Ngayon Nagbasa
GEMS Winchester School, Oud Metha hanggang Dubailand - ang Review ng 2020
0
Pagsusuri

GEMS Winchester School, Oud Metha hanggang Dubailand - ang Review ng 2020

by Disyembre 2, 2015

GEMS Winchester School - Kasaysayan at Background.

Itinatag noong 2011, ang GEMS Winchester School ay isang paaralan ng K9 na nakabase sa Oud Metha, Dubai. Nag-aalok ang paaralan ng English National Kurikulum sa higit sa 80 nasyonalidad kung saan ang pinakamalaking, 26%, ay Indian. Ang 82.82% ng mga mag-aaral ay walang Ingles bilang kanilang unang wika at para sa ilan, ang Ingles ang pangatlo o ikaapat na wika.

Kasunod ng napakabilis na paglago mula nang magbukas, ang Winchester ay nananatiling pinakamahihirap na pagganap sa paaralan sa pangkat ng GEMS. Ang pagmamarka lamang ng isang "Natatanggap" na rating ng KHDA para sa bawat isa sa walong taon mula nang magbukas, ang paaralan ay tumaas ng 700% mula sa 500 mga mag-aaral noong Oktubre 2011 sa pagbubukas sa 3,500 na mga bata sa kanyang unang ika-tatlong taon. Ngayon (2020) ang tungkulin ay nakatayo sa 3955 mga bata.

Sa mga unang taon ng paaralan ay nagdusa mula sa "hindi matatag na kawani" na papalapit sa 1: 4. Ang epekto kapwa sa kalidad ng pagtuturo at sa pag-unlad ng mga mag-aaral ay pormal na nabanggit ng mga Inspektor. Sa pamamagitan ng 2020 ito ay kumalma sa guro-turnover stable at mas mababa sa average ng rehiyon sa 18%.

Ang mga alalahanin tungkol sa paaralan ay nanguna, noong 2015, upang hadlangan ng KHDA ang nakaplanong pagpapalawak ng GEMS Winchester upang mag-alok ng grade 10 na pag-aaral. Ang mga umiiral na bata ay inaalok ng isang alternatibong pagpipilian ng GEMS ng isang paaralan na pinagmulan para sa pagsasara o isang paaralan sa labas ng Dubai. Noong 2013, "binigyan ng diin ng mga inspektor ang pangangailangan para kay Winchester na" mapabuti ang sinasalita at nakasulat na Ingles ng mga guro upang maaari silang makipag-usap nang epektibo sa kanilang mga mag-aaral ". Noong 2014, binigyang diin ng ilang mga guro na ang ilang mga guro ay "hindi magandang konsepto ng mga konseptong pang-edukasyon."

Noong 2015 sinabi ng mga Inspektor na, sa gitna ng isang katalogo ng mga alalahanin, "karamihan sa mga guro" sa Foundation Stage ay hindi kumuha ng magagamit na mga pagkakataon upang mabuo ang mga kasanayan sa wikang Ingles ng mga bata; sa Matematika ang mga guro minsan ay nagturo sa mga bata sa paraang hindi nila naiintindihan ang kanilang natututo; at pagdalo sa lahat ng antas ng pag-aaral ay nababahala.

Mula sa 2016, ang mataas na itinuturing na pamunuan ng paaralan ay nagsimulang mamuhunan nang malaki sa pagtulog-sa pagbabago, nagpapatatag sa mga kawani at lumikha ng isang paaralan na mas mahusay na sumasalamin sa kahusayan ng GEMS sa ibang lugar sa sektor.

Ang larawan ngayon.

Nangungunang Mga Gantimpala sa Mga Paaralang

Ang GEMS Winchester ay dinisenyo bilang isang mabilis na paaralan ng pagtugon, isang pagbubukas upang matugunan ang kagyat na pangangailangan para sa isang mababang halaga ng solusyon sa paaralan para sa mga pamilyang Indian na naharap sa isang sistema ng paaralan na hindi matugunan ang pangangailangan. Nararapat ang GEMS ng makabuluhang kredito para sa pag-angat sa hamon. Gayunpaman, ang pagkahulog ay nagmula sa sobrang katanyagan ng paaralan habang ang mga magulang ay nagtutuon para sa mga lugar. Ang paaralan ay napuno ng kakayahan - at higit pa sa isang bilis na pakikibaka ng anumang paaralan - at ito ay isang 4000 na kapasidad na paaralan, malaki sa anumang mga pamantayan.

Ngayon, ang paaralan ay nagpapanatili ng isang "Katanggap-tanggap" na rating lamang para sa dalawang pangunahing mga kadahilanan:

(1) Ang paaralan ay napakaliit lamang para sa dami ng mga bata. Hindi makakatulong ang disenyo ng dos. Ito ay isang napaka pangunahing paaralan na nasakop sa bilis sa isang badyet na may limitadong puwang, hindi magandang disenyo, at limitadong mga pasilidad. Sinakop ng Winchester ang old school building ng Our Own English High School na lumipat dahil tiyak dahil sa mga kakulangan nito.

(2) Ang paggawa ng papel nito ay nangangailangan ng mas malaking pamumuhunan sa mas maraming kawani. Kahit na ang guro: ratio ng mag-aaral sa 1:18 ay tila, para sa isang halaga ng paaralan, kahit na sapat, ang mga hinihiling sa kurikulum na inilagay sa mga bata kung saan ang Ingles ay pinakamahusay na pangalawang wika at mas madalas na pangatlo o pang-apat na wika, ay nangangahulugang kailangan kung para sa mas malaking pamumuhunan sa pagtuturo ng guro.

Kapag pinagsama mo ang (1) at (2) ang resulta ay isang paaralan na intrinsikong makikipagpunyagi upang lampasan ang katanggap-tanggap na rating nito. Ito ay hindi imposible - at ang GEMS ay inilipat ang paaralan nang napakahusay mula pa noong pagbubukas ng mga taon, ngunit ito ay isang matigas na tawag at ang mga pinuno ng paaralan at guro ng pagtuturo ay pinutol ang kanilang trabaho. Nagawa ng GEMS na tumawag sa makabuluhang kadalubhasaan sa sektor na ito upang gumana sa mayroon ito - ngunit, hindi bababa sa ayon sa mga Inspektor, hindi sapat.

Pinakabagong mga pag-unlad.

Sa 2020, ang GEMS ay tumugon - ngunit sa isang radikal na paraan na nagmula sa kahit saan. Ililipat nito ang paaralan ng kurikulum sa UK upang ibahagi ang site ng GEMS Heritage School - mismo dahil sa pagsasara sa susunod na taon ng Marso.

Sa praktikal na term, nangangahulugan ito na libu-libong pamilya na nangangailangan na lumipat mula sa gitna ng Bur Dubai patungong Dubailand hanggang sa susunod na Marso - walang maliit na gawa - at malamang na imposible para sa maraming pamilya.

Gayunpaman, para sa mga pamilyang maaaring gumawa ng paglipat, ang nag-aalok ng pasilidad ay, positibo, sa ibang liga. Ang pamumuhunan sa mga pasilidad sa GEMS Heritage ay naging makabuluhan.

Ang isyu ay hindi bayad. Kahit na ang Winchester ay isang paaralan sa kurikulum sa UK, ang GEMS ay hindi namuhunan sa British faculty. Maging, kahit na sa laki ng papel na ito, hindi ito makakaya. Ang GEMS ay may mga paaralan na gumaganap sa mga antas ng halaga ng halagang may mataas na rating. Ang isyu ay ang pinagsama ng pagbibigay ng pasilidad / disenyo at pangunahing mga numero ng guro. Ang hakbang ay nangangako na lutasin ang una sa isang solong pagwalis.

Bottom line? Ang Mga PaaralanCompared.com Verdict 2020

Sa antas ng pagbabago na kinakaharap ngayon ng mga pamilya, mahirap na maabot ang isang isinasaalang-alang na pagtingin. Gayunpaman mahusay na pinamamahalaan ng GEMS ang paglilipat, hindi maiwasang magkaroon ng mga isyu sa pagngingitngit - at lalo na't ibabahagi nito sa una ang site sa isang mayroon nang, kahit na pagsasara, ng CBSE na paaralan.

Mayroon ding maliit na punto na tinatalakay ang mga kasalukuyang pasilidad at pagkakaloob sa umiiral nang site nang malalim - sa totoong term na Winchester, tulad ng kasalukuyang umiiral sa Bur Dubai, ay isang saradong paaralan. Ang mga magulang na naghahanap upang maunawaan kung gaano kaganda, sa kamag-anak at ganap na mga termino, ang paghahambing na alok ay sa ipinangako nitong bagong site sa GEMS Heritage dapat tingnan ang aming pagsusuri dito. Ang Heritage ay isa sa pinaka 'nagustuhan' na mga site sa SchoolsCompared.com bago ang pagsara nito na may labis na positibong feedback mula sa mga pamilya. Ang desisyon na isara ito ay hindi tinanggap ng mga pamilyang Heritage - ngunit malinaw na ngayon na ang mga pamilyang Winchester, kung makakagawa sila ng paglipat, makikinabang iyon.

Iniisip namin na ang GEMS ay nararapat na kredito dito para sa paglutas ng isang pangunahing problema. Maaaring iniwan nito ang 4000 na mga bata sa Winchester sa mga lumang gusali at pag-iipon ng mga pasilidad na hindi akma para sa hangarin. Sa papel na ginagampanan ng paaralan, maaari lamang itong magkaroon ng tinkered sa mga gilid. Ang mga bata sa Winchester, alam ng GEMS, ay hindi kailanman tatanggap ng kalidad ng edukasyon na naisagawa ng GEMS sa mga paaralan na ihatid. Alam ng GEMS na hindi sapat iyon.

Gayunpaman, ang pagkakaroon ng lupa sa Bur Dubai ay isang isyu. Ito ay isang itinatag na lugar - Hindi ito kasing simple ng pagbili ng lupa at pagbuo ng bagong paaralan. Kaya, pagkatapos ng walong taon na pagtatrabaho sa isang paaralan na palaging isang mabilis na tugon lamang ng GEMS upang matulungan ang mga pamilyang India na nakaharap sa isang sistema na hindi matugunan ang pangangailangan, inalok ng GEMS sa mga pamilyang Winchester kung ano ang, sa lahat ng hangarin at hangarin, isang bagong layunin nagtayo ng paaralan. Ang isyu ay kung ang mga magulang ay makakaya, nang lohikal, na mapamahalaan ang paglipat.

Para sa mga makakaya, ang pangako ay isang pagpapaputok ng edukasyon sa kurikulum ng British sa lahat ng mga silindro. Ngunit kung ang mga pamilya ay maaaring ilipat ang kanilang buhay sa ngayon malayo mula sa kanilang mga mayroon nang mga paaralan ay isang napakalaking kung…. May mga mananalo dito at sa palagay namin nagawa ng tama ang GEMS (at marahil ang tanging bagay na maibigay sa limitadong pagpipilian na kinaharap nito. Ngunit magkakaroon din ng mga pamilyang maiiwan sa limbo. Kung paano sasagutin ng GEMS ang mga pamilyang ito ito masyadong maaga pa upang sabihin….

Panoorin ang puwang na ito.

© Mga PaaralanCompared.com 2020. Nakalaan ang lahat ng mga karapatan.

 

Mga detalye upang isaalang-alang
Uri ng paaralan

pribado

Buong Review ng WSA
Average na Gastos Bawat Taon

FS1: NA
FS 2: 11,494
TAONG 1: 14,367
TAONG 2: 14,367
TAONG 3: 14,367
TAONG 4: 14,367
TAONG 5: 14,367
TAONG 6: 15,324
TAONG 7: 15,324
TAONG 8: 15,324
TAONG 9: 18,197
TAON-10: 19.876
TAON-11: 19,876
TAON-12: 24,845
TAON-13: 24,845

Kurikulum

Pambansang Kurikulum ng Inglatera

Pumipili

Hindi pumipili

Halaga Idinagdag

Hindi nai-publish

Bilang ng mga Estudyante

3425

Guro sa Mag-aaral Ratio

1: 17

Turnover ng guro

24%

Binuksan ang taon

2011

lugar

Oud Metha, Dubai

Komposisyon ng mag-aaral

Indian (Pinakamalaking nasyonalidad)

Kasarian

Magkakahalo

May-ari

Edukasyon sa GEMS

Mga Pagpapadala sa Telepono

971-4-337 41 12

Web Address
Atflix Nur SEM

50%

AtAVE Pri SEM

50%

AtAVE Sec SEM

50%

Attainment Post-16 SEM

NA

Pag-unlad Nur SEM

50%

Progress Pri SEM

50%

Progress Sec SEM

50%

Pag-unlad ng Post-16 SEM

NA

Mga Resulta ng Katutubong Pangunahing Pamantasan (Katutubong)

25%

Mga Resulta ng Pangalawang Pang-aralan (Katutubong)

25%

Mga Arabikong Post-16 Mga Resulta (Katutubo)

NA

Mga Resulta ng Pangunahing Arabo (Magdagdag.)

25%

Mga Resulta ng Pangalawang Pangalawang Arabo (Idagdag.)

25%

Mga Resulta sa Araling Post-16 (Idagdag.)

NA

Mga Resulta ng Pangunahing Islamiko St.

50%

Mga Resulta sa Pangalawang Pang-Islamiko St.

50%

Mga Resulta ng Islam sa St.

NA

Pamumuno

50%

komunidad

75%

Pasilidad

50%

Lakas

• Ang Punong-guro ay nagtakda ng isang malinaw na pangitain para sa pag-unlad ng paaralan at ibinahagi ito ng mga kawani sa buong paaralan
• Sa yugto ng Sekondarya ang mga bata ay may mahusay na pagpapahalaga sa personal, pamayanan at responsibilidad sa kapaligiran
• Natugunan ng paaralan ang isang mahusay na pamantayan ng paglalaan sa pagtugon sa mga kinakailangan sa kalusugan at kaligtasan sa KHDA para sa mga bata. Ang mga mag-aaral ay nakakaramdam ng ligtas at maayos na pag-aalaga - ang kagalingan ng lahat ng mga mag-aaral ay itinuturing na "napakahalaga ng paaralan"
• Ang pag-unawa sa mga bata sa mga halagang Islam, at ang kanilang kamalayan sa Emirati at mga kultura sa mundo, ay mabuti sa pangalawang yugto
• Ang isang mahusay na hanay ng mga dagdag na kurso na aktibidad ay magagamit para sa mga mag-aaral sa pangunahin at pangalawang

Mga kahinaan

• Ang mga kawani ay hindi matatag na makapinsala sa parehong kalidad ng pagtuturo at pagkakamit ng mga bata sa paaralan. Ang turnover ng kawani ay tumatakbo sa itaas ng 24%
• Ang mga bata sa lahat ng antas, ngunit lalo na sa mas mababang mga pangunahing antas, ay hindi mabisang itinuro. Ang mga bata ay tinuturuan ng pag-rote at hindi binigyan ng kalayaan na mag-isip at mag-imbestiga para sa kanilang sarili. Sa ilang mga kaso, ang mga bata ay hindi nakakaintindi sa kanilang natututo
• Habang ang kurikulum ay nakakatugon sa mga kinakailangan sa kurikulum sa UK, hindi lahat ng mga guro ay nagtuturo sa isang paraan na maikilos ang mga mag-aaral na matuto
• Ang mga guro ay nagbabalak ng mga pagbabago sa kurikulum upang matugunan ang mga pangangailangan ng lahat ng mga mag-aaral ngunit sa maraming mga kaso pagkatapos ay hindi ito ihatid
• Ang mga pinuno ng paaralan ay hindi matagumpay sa pagtiyak ng patuloy na katanggap-tanggap na pagtuturo at may mga patuloy na pagkabigo sa Pamamahala
• Ang probisyon ng Espesyal na Pangangailangan sa Akademikong Pang-edukasyon ay madalas na hindi kasiya-siya
• 10% lamang ng mga mag-aaral ang nakikibahagi sa mga dagdag na kurikulum na gawaing magagamit ng paaralan

Marka
Ang aming Rating
Rating User
I-rate Dito
Academic
D-
C-
halaga
C-
B-
ExtraCurricula
D
C
Mga wika
D-
C-
laro
D+
C
Mga Sining at Drama
D
C+
Pagtuturo
D-
C
komunikasyon
F
C+
init
B+
C
Pagkita ng kaibhan
D
C+
Ipagkaloob ang Pagbibigay
D
C+
Komunidad ng Scl
B-
B-
Mga Pasilidad sa Scl
F+
B-
Rating ng Pangkalahatang Rating sa Curricula
D-
C+
Mga Mapaggagamitan

• Ang GEMS Winchester School, Oud Metha, ay hindi nakakatugon sa mga pamantayan ng isang tradisyonal na paaralan ng GEMS.
• Saanman, ang GEMS ay palaging nagtatakda ng mga benchmark para sa pinakamahusay na kasanayan sa edukasyon sa buong UAE.
• Ang isang potensyal na paliwanag na ipinakita sa pamamagitan ng GEMS ay lumakad sila upang tumulong sa isang pangunahing pagkukulang ng paglalaan ng edukasyon nang maikli at napansin.
• Anuman ang sanhi, naniniwala kami na ang KHDA ay wasto sa paghinto ng anumang pagpapalawak sa hinaharap sa Taon 10 hanggang sa mga kasalukuyang pagkabigo ay nalutas ng paaralan. Ito ay isang mahirap na pagpapasya sapagkat iniwan nito ang mga umiiral na mag-aaral na nahaharap sa hindi kasiya-siyang mga pagpipilian para sa pag-unlad ng antas ng GCSE.
• Mahirap paniwalaan na ang GEMS ay hindi, bibigyan ito ng reputasyon, sa angkop na kurso, iikot ang hindi pagtupad na paaralan.
• Ngunit tatlong taon na ito ng isang Natatanggap na rating.

D+
Ang aming Rating
C
Rating User
Na-rate mo ito
Narito ba ang paaralan na ito sa iyong listahan?
Nangungunang listahan ng maikling listahan
32%
Sa aking Nangungunang 5
9%
Nakalista
9%
Isang posibilidad
14%
Pumasa
9%
Hindi puwede
27%
Tungkol sa Ang May-akda
Jon Westley
Si Jon Westley ay ang Editor ng Mga PaaralanCompared.com at WhichSchoolAdvisor.com UK. Maaari kang mag-email sa kanya sa jonathanwestley [sa] mga paaralancompared.com

Mag-iwan ng Sagot