balita
Ngayon Nagbasa
Mga Resulta Linggo LIVE! Pangwakas na UAE GCSE, Isang Antas at Mga Resulta ng BTEC Nangyari ang mga Ito. 11 - 20 Agosto 2020.
Mabuti para sa Sport
1

Mga Resulta Linggo LIVE! Pangwakas na UAE GCSE, Isang Antas at Mga Resulta ng BTEC Nangyari ang mga Ito. 11 - 20 Agosto 2020.

by Jon WestleySeptiyembre 4, 2020

Ikalimang Araw - Mga Resulta ng GCSE. Mga Resulta Linggo LIVE! Araw 5

5:00.

At .... balot iyon mula sa Exams Week LIVE! 2020 mula sa SchoolsCompared. Ang natitira lamang na sasabihin ay isang SOBRANG malaking salamat sa lahat ng mga paaralan, pamilya at mag-aaral na sumali sa amin para sa pambihirang taong ito, na kung saan nagawa naming saklawin ang ilan sa napakahalagang mga pag-ikot at pag-aaral ng British dito. live na kasaysayan tulad ng nangyari. Nabuhay ang iyong mga kwento kung ano talaga ang mahalaga - ang mga nagawa ng ating kabataan at tinitiyak na maraming mga pinto ang mabubuksan sa kanila hangga't maaari. Ang natitira ay simpleng ingay.

Ang desisyon na U-turn sa paraan ng pagkalkula ng mga resulta sa taong ito ay sanhi ng mga pagtatalo. Ang ilan ay nagtatalo na ang grade inflation ay dapat na manatiling prioridad. Ang iba, tulad ng lahat ng aming koponan sa SchoolsCompared.com, ay naniniwala sa eksaktong kabaligtaran. Wala kaming nakitang katwiran para sa pagkasira ng buhay ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagpapataw ng mga resulta na walang kahit isang maliit na maliit na pagkakaugnay sa mga indibidwal na mag-aaral na tumatanggap sa kanila batay sa mga pagsusuri na tinanggihan sila ng pagkakataong umupo.

Kung ano ang pinaghirapan ng ating mga paaralan, pamilya at mag-aaral sa taong ito bilang resulta ng Covid 19 at ang fiasco ng patakaran ng gobyerno ay imposibleng mabilang. Ngunit ang kanilang natitirang tagumpay, napakahusay na nararapat, hindi.

Sa taong ito ang tamang bagay ay nagawa na sa edukasyon - at ang walang sawang paglutas ng lahat ng aming mga paaralan sa pakikipaglaban para sa kanilang mga mag-aaral, at ang talagang kamangha-manghang mga nakamit ng bawat solong mag-aaral, ay dapat mag-iwan sa ating lahat ng walang pagmamalaki.

Gumulong sa 2021 at isang mas mahusay, hindi gulong mundo ....

Nangungunang Mga Gantimpala sa Mga Paaralang

4: 49pm - Pangwakas na A 'Mga Resulta sa Antas 2020 kasama ang algorithm. Ang mga ito ay huli na binago, kasunod ng daing sa buong mundo mula sa mga paaralan, guro, magulang at mag-aaral, upang maipakita ang mga marka na inirekumenda ng Guro na ipinasa ng bawat paaralan - matatagpuan ang mga ito sa pagsunod sa talahanayan na ito.

Mga Resulta ng 2020 Hindi Hindi % ng mga entry sa pagsusulit graded A * % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -B % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -E
Paaralang Al Yasmina 85.6 99.3
Brighton College AA 18.2 42.4 74.2 97
Brighton College AD 61 45.4 70.7 89.3
BSAK 125 22 45 88
Cambridge International Dubai 14 33 98
Cambridge International AD 18 27 50
Cranleigh Abu Dhabi 26 23 49 73
Dubai College 126 414 24 60 95 100
Dubai British School 63 198 43 86 100
Dubai English Speaking College 228 743 18 40 66.9 88 99.6
Pangkat ng Edukasyon ng GEMS 790 2200 37 62
GEMS Wellington Al Khail 19 49 76
GEMS FirstPoint Ang Villa 18 41
Mga Tagatatag ng GEMS na Al Barsha 35 56
Horizon International 29 75 100
Jumeirah College 144 442 17.6 47.5 94.9 100
Mga Hari Al Barsha 48 69 87
Kent College 26 83 99
Safa Komunnity School 22 60 32 50 75
Sharjah English School
Paaralang Sunmarke 48 77 99
Ang English College 58 118 6 30 90 100

Binagong mga resulta batay sa mga marka na inirerekumenda ng Guro. 

Ang mga sumusunod ay ang pangwakas, opisyal at tumpak na mga resulta na nakamit ng mga mag-aaral sa 2020.

Mga Resulta ng 2020 Hindi Hindi % ng mga entry sa pagsusulit graded A * % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -B % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -E
Paaralang Al Yasmina
Belvedere British School 12 44 93 100
Brighton College AA 24 66 24.2 54.5 95,5 100
Brighton College AD 61 22.4 57.1 96.1 100 100
BSAK 125
Cambridge International Dubai
Cambridge International AD
Cranleigh Abu Dhabi 26
Dubai College 126 414 28.5 69.8 94.4 99. 100
Dubai British School 63 198 60 85 98 100
Dubai English Speaking College 228 743 22 50.1 77.7 94.3 100
Pangkat ng Edukasyon ng GEMS 790 2200
GEMS Wellington Al Khail
GEMS FirstPoint Ang Villa
Mga Tagatatag ng GEMS na Al Barsha
Horizon International
Jumeirah College 144 442
Mga Hari Al Barsha
Kent College 26
Safa Komunnity School 22 60
Sharjah English School
Paaralang Sunmarke
Ang English College 58 118

Noong nakaraang taon (2019) Ang isang 'Mga resulta sa antas ay sumusunod sa ibaba.

Mga Resulta ng 2019 Hindi Hindi % ng mga entry sa pagsusulit graded A * % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -B % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -E
Dubai College 131 480 26 62 95
Dubai British School 44 78
Dubai English Speaking College 178 561 17 41 70 91.1 99.6
Pangkat ng Edukasyon ng GEMS 600 1700 33
Jumeirah College 140 437 15.3 46.5 94.5 99.8
Mga Hari Al Barsha  29
BSAK 97 316 18 46 67 89 100
Brighton College AD 51 11 40 68 86 100
Brighton College AA 24 74 7 27 82 99
Biglang Ingles 32 28 56 99
Ang English College 78 195 7 24 82 100
Cranleigh Abu Dhabi 15 37 29 63 82 100

4:58 PM: 2020 Mga Resulta ng GCSE at IGCSE sa Buong.

paaralan Bilang ng mga mag-aaral Mga entry sa pagsusulit % A * / 9-8 % A * -A / 9-7 % A * -B / 9-6 % A * -C / 9-4 % mga mag-aaral na nakakamit ng 5 A * -C / 9-4 inc Matematika at Ingles)
Mga Akademikong Aldar 21 56 95
Al Ain Academy
Al Bateen Academy 20 57 93
Al Mamoura Academy 20 (9) 31 99
Al Yasmina Academy 21 (9) 55 97
Belvedere British School 28 219 28 37 53 82 64
Brighton College AA 38 324 42 61 76 98 98
Brighton College AD 78 740 52 77 93 100 100
British School Al Khubeirat 121 1118 48 69 94 * (9-5)
Cranleigh Abu Dhabi 64 57 79 99
Deira International School 114 970 27 54 80 95 95
Dubai British School 69 668 41 62 83 100 100
Ang Dubai British School na Jumeirah Park 32 275 37 58 82 98 100
Dubai College 122 1108 82 94 98.5 100
Dubai English Speaking College 212 1957 27.8 49.2 72.5 98.2 100
Edukasyon sa GEMS 2,700 19,600 49 76
GEMS Cambridge International AD 46
Mga punto ng GEMS 80 (9-5)
Mga Nagtatag ng GEMS Dubai 77 (9-5)
Metropole ng GEMS 34 53 88
Ang Sarili naming English High School na si Al Ain 56
GEMS Wellington Academy Al Khail 13 (Baitang 9) 48 70 97
GEMS Wellington Academy DSO 55 89 (9-5)
GEMS Wellington International School 1611 53 69 84 99 98
Wesgreen International School Sharjah 31 54 75 91 48
GEMS Winchester School Dubai np np np np np np np
Winchester School na si Jebel Ali 72 (9-5)
Horizon International School np np np np np np np
International School of Creative Science, Sharjah
Jumeirah College 158 1448 47.5 73.3 90.6 99.9 100
Jumeirah English Speaking School 117 1135 54 79 92 100 100
Kent College Dubai 47 98
Mga Hari Al Barsha 43 67 80 97
Nord Anglia School Dubai
Repton Dubai 105 1005 39 58 89 97 97.1
Paaralang Komunidad ng Safa 47 73 98 100 98
Sharjah English School
Star International School Al Twar 63 82 100
Paaralang Sunmarke 92 911 27 49 76 96 92
Ang English College 89 655 26 46 70 97 97

Mga Resulta ng 2019

paaralan Bilang ng mga mag-aaral Mga entry sa pagsusulit % A * / 9-8 % A * -A / 9-7 % A * -B / 9-6 % A * -C / 9-4 % mga mag-aaral na nakakamit ng 5 A * -C / 9-4 inc Matematika at Ingles)
Al Ain Academy (I) np np np np np np 84%
Al Bateen Academy (I) np np np np np np 90%
Al Mamoura Academy (I) np np 33% 52% 75% 97% np
Al Yasmina Academy (I) np np 46% np np 88% 85%
Belvedere British School (I) np np 41% 52% 63% 76% 77%
Brighton College AA (S) 39 325 40% 60% 76% 94% 97%
Brighton College AD (S) 78 741 47% 72% 89% 99% 99%
British School Al Khubeirat (I) 116 1002 37% 56% 86% 95% 95%
Cranleigh (S) 75 341 55% 73% np 98% 97%
Deira International School 93 804 20% 45% 73% 89% 83%
Dubai British School (I) 73 710 29% 52% 85% 95% 88%
Dubai College (S) 247 1207 76.60% 89.80% 97.80% 100% 100%
Dubai English Speaking College (I) 235 2176 24% 43.30% 67.60% 95.50% 94.90%
Edukasyon sa GEMS 2800 17700 20% (9-8) np 67% np np
Horizon International School (I) np np 30% 45% np np 93%
International School of Creative Science, Sharjah (I) 108 np np np 78.08% np np
Jumeirah College (I) 153 1457 38% 64% 83% 99% 99%
Jumeirah English Speaking School (I) 118 1086 41% 71% 95% 99% 100%
Kings Al Barsha (I) np np np 60% np np np
Nord Anglia School Dubai (S) 92 857 41% 66% 85% 98% 98%
Repton Dubai (S) 105 1023 31% 51% 82% 92% 92%
Sharjah English School (I) 30 np 36% 56% 92% 98% np
Sunmarke School (I) 93 879 np 47% 80% 90% 86%
Ang English College (I) 95 844 28% 44% 78% 89% np

04:50. Huling, ngunit tiyak na hindi huli, isinasara namin ang Mga Linggo ng Mga Resulta ngayong taon LIVE! balita na may karaniwang natitirang mga resulta lamang mula sa Dubai College.

Michael Lambert, Headmaster, Dubai College ay naging isang pambihirang tagataguyod para sa natural na hustisya sa taong ito, nakikipaglaban sa publiko para sa mga karapatan ng kanyang mga mag-aaral, at mga mag-aaral sa buong UAE, upang makatanggap ng mga resulta na sumasalamin sa kanilang mga kakayahan kaysa sa mga resulta na ipinataw ng isang malalim na hindi personal at nabigo na algorithm. Sa ngalan ng lahat sa amin sa SchoolsCompared.com, ang aming pinakamasayang pagbati sa lahat sa DC para sa kanilang mga nagawa ngayong taon.

70.28% ng mga mag-aaral na A 'Level sa Dubai College noong 2020 ay nakakuha ng mga A * A na marka.

82% ng mga mag-aaral ng GCSE sa Dubai College noong 2020 ay nakamit ang A * / 9-8 na mga marka.

Ang aming independiyenteng pagsusuri sa Dubai College ay matatagpuan dito.

04:35 pm:

Ito ay mula sa Matthew Farthing, Principal ng Nord Anglia International School sa Dubai sa natitirang mga resulta ng GCSE ng kanyang mga mag-aaral:

"Ano ang isang pambihirang taon habang ang mga mode ng pagtatasa ay lumipat at ang patuloy na pagpapabuti ng mga akademikong resulta sa NAS Dubai ay nasaksihan muli. 

Ito ay isang tunay na natitirang hanay ng mga resulta na karapat-dapat sa bawat mag-aaral sa NAS Dubai. Pagbati sa lahat ng aming mga mag-aaral at salamat sa lahat ng aming mga guro na nag-uwi ng nasabing mga resulta. "

Mga resulta sa Nord Anglia International School I / GCSE

2020

Bilang ng mga mag-aaral sa pangkat na antas ng I / GCSE:

 89

% ng cohort ang pumasok para sa mga pagsusulit sa I / GCSE

 100%

Hindi

 786

% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * / 9-8

 46%

% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A / 9-7

71%

% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -B / 9-6

 89%

% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C / 9-4

 100%

% ng mag-aaral pagkamit ng 5 A * -C / 9-4 kabilang ang Ingles at matematika

 100%

Pangkalahatang mag-aaral rate ng pass A * -C

 100%

Bilang ng mga mag-aaral na ibinukod mula sa istatistika (mga guro / resit / di-mag-aaral atbp.)

 0

Pinakamataas na bilang ng mga marka na nakamit ng isang indibidwal na mag-aaral

 12 *

 Ang aming pagsusuri sa Nord Anglia International School ay matatagpuan, dito.

4:34 pm: Pangwakas na pahayag mula sa Dubai English Speaking College:

"Natutuwa kami para sa lahat ng mga mag-aaral na nakatanggap ng kanilang mga resulta sa A level, BTEC at GCSE kasunod ng kaguluhan ng nakaraang linggo at ang mga isyu tungkol sa grading ng mga resulta para sa cohort ng mga mag-aaral ngayong taon.

Ngayon na ang mga mag-aaral ay mayroong kanilang mga marka nakikipagtulungan kami sa kanila upang matiyak na masusuportahan sila sa kanilang mga pagpipilian na sumasabay, maging sa unibersidad o hanggang sa ikaanim na form.

Nais naming kilalanin ang pagsusumikap at pagsusumikap ng lahat ng mga mag-aaral, lalo na sa hamon ng huling anim na buwan ng kanilang edukasyon at pasasalamatan ang lahat ng mga kawani na sumuporta sa mga mag-aaral mula nang magsimula ang mga kursong ito. "

Chris Vizzard. Punong guro. Dubai English Speaking College.

Binago Ang mga resulta sa antas batay sa isang 228 cohort na may 743 na mga entry) sumusunod:

22.2% A *

50.1% A * -A

77.7% A * -B

94.3% A * -C

at 100% Pass A * -E

Sa BTEC, ang lahat ng 61 mag-aaral ay nakapasa sa isport, negosyo, paglalakbay at turismo, hospitality, IT at mga kurso sa negosyo ng paaralan na may higit sa 88% na nakakakuha ng Distinction o Distinction plus.

Binago ang mga resulta ng GCSE batay sa isang 212 cohort na may mga sumusunod na 1957:

7-9: 49.2%

6+: 72.5%

5+: 90.1%

4-9: 98.2%

1-9: 100%

Ang pangwakas na "Nagdagdag ng halaga" na nakamit ng Dubai English Speaking College at ang mga mag-aaral ay sumusunod. Ang idinagdag na halaga ay ang sukatan kung magkano ang mga bata ay lumampas sa hinulaang flightpaths na inaasahan sa kanila sa pagsali sa paaralan) at masasabing isang mas tumpak na sukat kung gaano kahusay nakamit ng isang paaralan ang mga anak nito. Karamihan sa mga paaralan ay nagsusumikap na makamit ang +0 (ibig sabihin, tinitiyak ng bawat bata na makamit ang hinulaang flightpath. Ito mismo ay mapaghamong. Ang mga paaralan na nakakamit ng higit pa (isang + pigura) ay pambihira at isang marka ng plus ay nagpapahiwatig ng isang natitirang paaralan.

Ang Dubai English Speaking College ay makabuluhang labis na nakamit laban sa hinulaang flightpaths - isang kredito sa paaralan at mga mag-aaral nito:

Isang antas na Pagdaragdag ng Halaga: + 0.41

Dagdag-Halaga ng BTEC: + 3.33

Pagdagdag ng Halaga ng GCSE: + 1.28

Sa antas A 59 DESC Ang mga mag-aaral ay nakatanggap ng 3 o higit pang A * - A

Sa GCSE 7 DESC ang mga mag-aaral ay nakatanggap ng 8 o higit pang grade 9

Ang aming pagsusuri sa Dubai English Speaking College ay matatagpuan, dito.

04:35 pm: Binabati kita sa Al Ain Academy Mag-aaral Maya Nourse-Grewal para sa kanyang natitirang mga resulta sa IGCSE ngayon. Nakamit ni Ms Nourse-Grewal ang 8 Baitang 9s at 1 Baitang 7.

Sinabi sa amin ng mga guro ni Ms Nourse-Grewal na sila ay "walang pag-aalinlangan sa kanyang mga kakayahan at tiwala na magagawa niyang pambihirang mabuti."

Sa panahon ng isang pinaka-hindi pangkaraniwang at mahirap na taon ng pag-aaral na naitala, nagawa ni Maya na subaybayan ang kanyang pag-aaral at maghanap ng iba't ibang mga pagkakataon sa pamamagitan ng pagkumpleto ng mga kurso sa online na MOOC mula sa MIT, Duke University at Harvard University upang matiyak na nasulit niya ang kanyang oras sa ang lockdown.

Maya has now been nakapili para sa prestihiyosong John Locke Institute Essay Competition 2020. Ngayong taon ang John Locke Institute ay nakatanggap ng halos 3,000 mga entry mula sa 80 iba't ibang mga bansa. Ang kumpetisyon ay nahahati sa iba't ibang kategorya, Pulitika, Pilosopiya, Ekonomiks, Kasaysayan, Sikolohiya at Teolohiya. Isang panel ng 35 mga tagasuri mula sa mga pamantasan ng Oxford, Cambridge, Princeton, Harvard at Chicago ang nagbasa ng lahat ng mga pagsumite; Ang sanaysay ni Maya ay napili mula sa kategorya ng Batas.

Inaasahan ni Ms Nourse-Grewal na basahin ang Batas sa UK at maging isang International Human Rights Barrister.

Sinabi sa amin ni Ms Nourse-Grewal:

"Tuwang tuwa ako na magsumite ng isang sanaysay para sa kumpetisyon na ito dahil alam ko na isang magandang pagkakataon para sa aking trabaho na mabasa ng nangungunang mga akademiko sa larangan at ipakita ang aking tunay na interes sa Batas. Sa panahon ng pag-aaral sa malayo, nakahanap ako ng mga bagong paraan upang hamunin ang aking sarili sa online, at hinimok ako ng aking mga guro na itulak ang aking sarili sa labas ng kurikulum ng paaralan na hamunin ang aking sarili. Ang pagiging shortlisted ay nagpatibay ng aking pagnanais na mag-aral ng Batas at nag-uudyok sa akin na magsumikap upang makamit ang aking mga layunin! "

 

04:08 pm: EKSKLUSIBONG. Lamang mula sa Sunmarke School Dubai buong pagkasira ng mga resulta ng GCSE at na-update na A 'Mga resulta sa Antas 2020.

Binabati kita sa lahat ng guro ng Sunmarke School, mag-aaral at pamumuno ng Fortes mula sa lahat sa SchoolsCompared.com para sa mga natitirang resulta sa mga taon.

GCSE

Mga resulta sa Sunmarke School I / GCSE

2020 

2019 

Bilang ng mga mag-aaral sa pangkat na antas ng I / GCSE:

 92

% ng cohort ang pumasok para sa mga pagsusulit sa I / GCSE

 100

Hindi

 911

% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * / 9-8

 27%

% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A / 9-7

 49%

% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -B / 9-6

 76%

% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C / 9-4

 96%

% ng mag-aaral pagkamit ng 5 A * -C / 9-4 kabilang ang Ingles at matematika

 92%

Pangkalahatang mag-aaral rate ng pass A * -C

 ?

Bilang ng mga mag-aaral na ibinukod mula sa istatistika (mga guro / resit / di-mag-aaral atbp.)

 0

Pinakamataas na bilang ng mga marka na nakamit ng isang indibidwal na mag-aaral

 Siyam na baitang 9 at isang A

Nai-update na Mga Resulta sa Antas - 
A * - Isang 49%

A * - B -84%

A * - C 98%

Ang Buong Sunmarke School Dubai Press Impormasyon para sa mga resulta ng GCSE ngayong taon ay maaaring matagpuan, sa buo, sa ibaba.

"20th Agosto 2020

DUBAI, United Arab Emirates - Inanunsyo ng Sunmarke School ang Natitirang mga resulta ng pagsusuri ng GCSE para sa ika-apat na taon sa isang hilera.

Dr Neil Hopkin, Executive Principal, Sunmarke School Dubai, Sinabi:

"Kami ay partikular na nasiyahan na makita ang mga tulad natitirang mga resulta mula sa mga mag-aaral ng Sunmarke sa taong ito. Sa kabila ng mga paghihirap ng panahon ng pagsusulit, ang mga paghuhusga ng aming mga guro ay ganap na naaprubahan, na ipinapakita na ang ruta sa pinakamahusay na edukasyon ay itinatag sa lakas at lalim ng mga guro ng isang paaralan, isang tampok na kung saan kami ay kilala.

49% ng lahat ng mga marka ng GCSE ay A * / A, at lahat ng mga pangunahing paksa nakamit ang 'natitirang' benchmark na 75% 6+. Ang Negosyo, Physics, Chemistry, Biology, Psychology, Karagdagang Maths at Drama ay ang pinakamataas na paksa na gumaganap na may higit sa 70% ng mga mag-aaral na nakakakuha ng 7, 8 o 9. Ang partikular na tala ay ang mga resulta sa negosyo bilang Ang 77% ay nakakuha ng A * / A, na nag-account para sa tatlong kapat ng cohort.

Kami ay nalulugod na bigyan ang aming mga mag-aaral ng tulad ng isang malakas na platform mula sa kung saan na gawin ang kanilang susunod na mga hakbang ".

Ang Mga Nangungunang Gumaganap na Mag-aaral ni Sunmarke na nakakuha ng tuwid na 8/9 (A *) na mga marka sa lahat ng mga paksa ay may kasamang:

Pablo Membrillera De Simon - 9, Matteo Saffioti - 9, Guilherme Cansan - 9, Ksenija Trubovic -

9, Aaminah Ghymman - 9, Ayah Balfaghia - 8, Yihan Ying - 8, Salimatu Musa - 8, Annette Leny

- 8.

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng Sunmarke School Dubai ay matatagpuan, dito.

1:01 pm: Mga resulta mula sa Ajman Academy:

Ang isang independiyenteng pagsusuri ng Ajman Academy ng aming sister suite na WhoSchoolScore.com ay matatagpuan, dito.

03:54 pm: Ang National broadsheet ay nakatuon sa grade inflation sa kwentong centerpiece nito para sa mga taong GCSE Day Day, ngunit nakatuon ang pansin sa pag-uulat ng UK kaysa sa lokal.

Buong kwento dito.

03:45 pm: Pag-uulat ng Khaleej Times ng Mga Resulta ng GCSE araw 2020. Ang broadsheet ay nagdadala ng (potensyal) na kawili-wili ngunit hindi sinusuportahan at hindi naunlad na pag-angkin na "nangungunang mga scorers" ay hindi nasisiyahan sa paggamit ng "hinulaang mga marka" bagaman hindi malinaw kung ang kanilang galit ay nakadirekta sa ngayon tinanggihan algorithm, o ang kanilang mga guro na may huling say sa mga resulta na natanggap nila (at iba pang mga mag-aaral?).

Buong kwento dito.

03:41 pm: Pag-uulat ng Gulf News ng GCSE Araw ng Mga Resulta 2020:

Buong kwento dito.

3:33 pm: Ang pinaka-kumpletong pagsusuri hanggang sa petsa ng direktang istatistika epekto ng paglipat sa mga marka na inirekumenda ng guro sa mga resulta ng GCSE at A 'Antas ng taong ito. Ano ang ibig sabihin nito? Para sa marami ito ay katibayan ng kung gaano kahusay ang magagawa ng mga mag-aaral sa mga nakaraang taon kung ang mga pagbawas sa istatistika ay hindi ipinataw upang limitahan ang mga marka ng mag-aaral at tagumpay.

Buong kwento dito.

03:18 pm: Lamang mula sa Repton School Dubai, buong Press Release at breakdown ng pagsusuri para sa Araw ng Mga Resulta ng GCSE ngayong taon.

Ang mga parapets at drama ng Repton School sa Dubai ay tumutugma sa mga katapat nito sa UK na may UAE twist

"Ipinagdiriwang ng Repton School Dubai ang natitirang mga resulta ng IGCSE

Dubai, UAE: (20 Agosto 2020): Ang Repton School Dubai, bahagi ng Evolvence Knowledge Investments (EKI) at isang kasosyo na paaralan ng kilalang Repton School sa United Kingdom, ay ipinagdiriwang ang ilang mga napakahusay na resulta ng International International Certificate of Secondary Education (IGCSE) ng 2020.

Ang mga resulta sa IGCSE ngayong taon ay sumasalamin sa isa pang taon ng patuloy na natitirang pagganap ng Repton School Dubai, na daig ang pagganap noong nakaraang taon.

Mula sa kabuuang 105 mag-aaral na kumuha ng pagsusulit:

39% ng mga entry sa pagsusulit ay iginawad sa maximum A * (9-8), at;

58% ng mga entry ang nakamit ang A * -A / 9-7 na mga marka.

Sa pangkalahatan, 89% ng mga pagsusulit na kinuha ay na-grade B / 5 o mas mataas pa, lumagpas sa 'natitirang' rating ng KHDA, akademikong benchmark na 75% sa B / 5 at mas mataas pa.

David Cook, Headmaster sa Repton School Dubai, sinabi:

"Nais kong pasalamatan ang aming napakahusay na kawani ng pagtuturo para sa kanilang dedikasyon at kadalubhasaan, at salamat din sa aming mga magulang, sa kanilang suporta at pampatibay-loob. Tunay na ipinagmamalaki namin ang natatanging mga resulta ng IGCSE na nakamit ng aming mga mag-aaral sa Taon 11 at nasiyahan na maaari na silang umani ng mga gantimpala ng kanilang pagiging masigasig at pagsusumikap. Nangungunang mga unibersidad sa buong mundo ang pagtingin sa kwalipikasyong ito bilang isang mahalagang benchmark ng pagganap kapag isinasaalang-alang ang mga aplikasyon at sa pamamagitan ng pag-secure ng mga kahanga-hangang mga marka, tiwala kaming magtatagumpay ang aming mga mag-aaral sa susunod na yugto ng kanilang karera sa akademya.

Ang mga pagsusuri sa IGCSE, na kinikilala ng London University o Cambridge University, ay isa sa mga pinaka-mapaghamong kurso na inaalok sa 14 hanggang 16 na taong mag-aaral sa buong mundo.

Nagtatampok ang buong dalawang taong programa ng isang kumbinasyon ng mga kurso at gawain sa pagsusulit, kasama ang mga mag-aaral sa pangkalahatan na kumukuha ng 10 kurso. Sa pagpasa, ang mga mag-aaral ay iginawad sa mga kwalipikasyon sa isang buong saklaw ng mga pangunahing paksa, kabilang ang mga wika, agham, humanities, panlipunang pag-aaral, sining at disenyo at matematika. Ngayong taon, sa kauna-unahang pagkakataon, maraming mga mag-aaral ang makakatanggap ng bagong mga marka sa bilang na 9-1 bilang karagdagan sa mas tradisyonal na mga marka ng A * -G.

Bagaman walang direktang paghahambing na naibahagi, ang antas 7 ay katumbas ng isang A at ang antas 4 ay katumbas ng isang grade C, ang karaniwang marka ng pass para sa gantimpalang ito. "

- TATAPOS - “

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng Repton School Dubai ay matatagpuan, dito.

03:15 pm: Para sa mga magulang na nag-email sa amin upang maipaliwanag nang mas malinaw ang bagong sistema ng mga marka, ginagawang mas simple (ng) diagram na ito (.) (Tulad ng maaari itong (!))

03: 06pm: Pinakabagong - Star International School Dubai ang mga huling resulta ng GCSE sa:

"Magaling sa lahat ng aming mga mag-aaral at guro sa kanilang napakalaking pagsisikap!

Ngayong taon sinigurado ng aming mga mag-aaral ang:

100% 9-4

93% 9-5

82% 9-6

63% 9-7 "

Kyle Knott. Pinuno ng Sekondarya. Star International School Al Twar. 

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng Star International School Al Twar ay matatagpuan, dito.

03: 00pm: Live. Eksklusibong mga video mula sa Paaralang Komunidad ng Safa sa Dubai ipinagdiriwang ang Araw ng Mga Resulta ng GCSE at ang natitirang mga resulta ng mga mag-aaral:

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng Safa Community School ay matatagpuan, dito.

2:52 pm: Nai-update na kumpletong mga resulta ng IGCSE at GCSE mula sa Deira International School:

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng Deira International School ay matatagpuan, dito.

02:47 pm: Buong opisyal na talahanayan ng huling resulta ng GCSE para sa Ang English College Dubai bago sa:

Mga resulta sa I / GCSE 2020 2019
Bilang ng mga mag-aaral sa pangkat na antas ng I / GCSE:  89  95
% ng cohort ang pumasok para sa mga pagsusulit sa I / GCSE  100%  100%
Hindi  655  844
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * / 9-8  26%  27%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A / 9-7  46%  44%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -B / 9-6  70%  63%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C / 9-4  97%  90%
% ng mag-aaral pagkamit ng 5 A * -C / 9-4 kabilang ang Ingles at matematika  97%  94%
Pangkalahatang mag-aaral rate ng pass A * -C  97%  89%
Bilang ng mga mag-aaral na ibinukod mula sa istatistika (mga guro / resit / di-mag-aaral atbp.)  0  0
Pinakamataas na bilang ng mga marka na nakamit ng isang indibidwal na mag-aaral 9 x 9's 9 x 9's

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng The English Collage Dubai ay matatagpuan, dito.

02:36 pm: Eksklusibo: Ang buong Jumeirah English Speaking School Mga Arabian Ranc (JESS) ay nagreresulta ngayon sa:

"JESS DUBAI CLASS OF 2020 COMBINE RESILIENCE WITH OUTSTANDING ACADEMIC RESULTS

Nahaharap sa mga pangyayaring walang kapantay sa mga henerasyon, ang mga mag-aaral ng JESS ay nagpakita ng mahusay na katatagan sa kanilang diskarte sa paaralan at isang kahanga-hangang pagpapasiya sa kanilang pag-aaral sa pamamagitan ng Distance Learning at dapat na ipagmalaki nang tama ang kanilang mga nagawa ngayon.

Sa tag-araw, sa kabila ng paggawa ng lahat na makakaya nila patungo sa kanilang tagumpay, ang aming mga mag-aaral ay naharap sa isang antas ng kawalan ng katiyakan hinggil sa kanilang mga resulta sa pagsusuri. Bilang isang pamayanan sa paaralan, ngayon ay nakapagdiwang kami kasama ang aming (I) mga mag-aaral na GCSE sa pagbukas nila ng sobre at tumatanggap ng mga marka na kinikilala ang kanilang kakayahan.

100% ng 117 cohort ay ipinasok para sa kanilang mga kwalipikadong GCSE ng JESS Dubai at ngayon ang pangkat ng mga mag-aaral na ito ay nakamit hindi kapani-paniwala na mga resulta, na may 100% ng mga marka sa lahat ng mga paksa na 9-4 (A * -C na katumbas).

Sa loob ng mga resulta, 54% ng mga resulta ay na-marka ng 9-8 (A *) at 79% ay na-marka na 9-7 (A * -A). Ang mga resulta, siyempre, ay nagpapahiwatig ng isang mahusay na pakikitungo ng indibidwal na tagumpay sa 9 mag-aaral na nakakamit ang 9 na marka ng 9/8 (A *) at 17 mga mag-aaral na nakakamit ng 10 o higit pang mga marka ng 9/8 (A *). Kahanga-hanga ang tatlong mag-aaral ng JESS na nakakuha ng 11 mga marka ng 9 na pinakamataas na posibleng marka sa GCSE.

Si G. Mike Waller, Pinuno ng Sekondarya, JESS Dubai ipinaliwanag:

"Bilang isang pamayanan sa paaralan, ipinagmamalaki namin ang lahat ng naabot ng mga mag-aaral na GCSE. Ito ay mahalaga na makilala din ang pangako na ipinakita ng aming buong kawani ng paaralan sa buong panahong ito. Ang kanilang pagsusumikap at pagtatalaga ay natiyak na ang lahat ng mga mag-aaral ay nabigyan ng pagkakataon na umasenso at humusay sa kanilang pag-aaral sa ilalim ng mga kundisyon na hindi namin maiisip. Ang pagpayag ng aming mga tauhan at mag-aaral na pumunta sa karagdagang milya sa ilalim ng anumang pangyayari ay isang kadahilanan na tiyak na ginagawang isang napaka-espesyal na paaralan ang JESS. "

Mga Highlight ng 2020 GSCE - JESS Mga Arabian Ranc

  • 100% na rate ng pagpasa ng mag-aaral
  • Nakamit ng 54% ang A * grade (8/9) (BAGONG TALA)
  • Nakamit ng 79% ang A * -A na marka (7-9) (BAGONG TALA)
  • 92% ang nakakamit ng A * -B grade (5-9)
  • 100% nakamit ang A * -C grade (4-9) (BAGONG TALA)
  • 100% ng mga mag-aaral ang nakakamit ng 5 pass (A * -C) kasama ang English at Matematika (BAGONG TALA)
Mga resulta sa I / GCSE 2020
Pangalan ng Paaralan  Jumeirah English Speaking School (JESS)
Bilang ng mga mag-aaral sa pangkat na antas ng I / GCSE:  117
% ng cohort ang pumasok para sa mga pagsusulit sa I / GCSE  100%
Hindi  1135
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * / 9-8  54%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A / 9-7  79%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -B / 9-6  92%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C / 9-4  100%
% ng mag-aaral pagkamit ng 5 A * -C / 9-4 kabilang ang Ingles at matematika  100%
Pangkalahatang mag-aaral rate ng pass A * -C  100%
Bilang ng mga mag-aaral na ibinukod mula sa istatistika (mga guro / resit / di-mag-aaral atbp.)  Wala
Pinakamataas na bilang ng mga marka na nakamit ng isang indibidwal na mag-aaral  11

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng Jumeirah English Speaking School (JESS Arabian Ranches) ay matatagpuan, dito.

2:31 pm: Lamang mula sa Kevin Loft, Punong-guro / CEO, GEMS Wellington Academy, Silicon Oasis

"Nais naming batiin ang lahat ng aming mga mag-aaral sa GCSE at kanilang pamilya sa kanilang mga nakamit na record-record sa 2020 GCSE Examinations. Inaasahan namin ang pagsusumikap at talento ng grupong ito ng mga kabataan na makilala ng pinabuting mga resulta sa mga nakaraang taon, ngunit nakamit nila ang isang bagay na tunay na kahanga-hanga. Ipinagmamalaki namin ang mga resulta mula sa mga mag-aaral sa Year 11 ngayong taon.

Nagtrabaho sila ng hindi kapani-paniwala sa ilalim ng napakahirap na pangyayari, at ang mga resulta ay ipinagdiriwang ang kanilang pagtatalaga, talento at kakayahang umangkop. Alam namin na ang pangkat ng mga kabataan na ito ay may isang magandang hinaharap na hinaharap sa kanila, at ipinakita nila na mayroon silang mga kasanayan at ugali upang talagang magaling sa isang nababago na mundo.

Bilang karagdagan sa pagbati sa mga mag-aaral para sa kanilang mga nakamit nais naming pasalamatan ang mga magulang at pamilya ng aming mga mag-aaral para sa kanilang suporta, at ang mga guro ng Taon 11 para sa kanilang patuloy na pagsusumikap sa pagtulak sa mga mag-aaral na magsumikap at makamit sa ilalim ng mga hindi mahuhulaan na kalagayan. "

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng GEMS Wellington Academy, Silicon Oasis ay matatagpuan dito.

02: 24pm: Buong mga resulta at pindutin ang impormasyon ngayon mula sa Horizon International School sa Dubai:

Kahanga-hangang Mga Resulta ng GCSE para sa 2020 Cohort ng Horizon International School

  • Ang mga target ay lumampas, at ang mga talaang itinakda sa paaralan ng kurikulum sa Britain ngayon 
  • Ang mga mag-aaral ay mahusay na gumanap sa lahat ng mga paksa ng GCSE, na may pinakamabuting resulta sa Horizon International School hanggang ngayon 
  • Sa kauna-unahang pagkakataon, nakamit ng lahat ng mga mag-aaral ang limang mga marka ng A * -C / 9-4, na may 40% ng pangkat na nakakamit ng hindi bababa sa limang A * -C / 7-9 na mga marka

Dubai, UAE: (20 Agosto 2020): Ang Horizon International School, na bahagi ng Al Najah Education, ngayon ay ipinagdiriwang ang matagumpay na mga resulta ng GCSE ng mga mag-aaral sa 2020, na inihayag na 100% ng mga mag-aaral ang nakakamit ng hindi bababa sa limang A * -C / 9-4 na marka na may 100% ng mga mag-aaral na nakakakuha ng grade C / 4 o sa itaas sa English Language, English Literature at Science.

53% ng mga mag-aaral ang nakakamit ng hindi bababa sa limang A * -B / 9-6 na mga marka at 40% ng mga mag-aaral ay nakamit ang hindi bababa sa limang A * -A / 9-7 na mga marka. Ito ay makabuluhang mas mataas kaysa sa UK National Average  

Ang parehong pag-unlad at nakamit ay pambihira sa lahat ng mga paksa, lalo na sa mga hakbang sa pag-usad kung saan ang 0.02% ng mga mag-aaral ay may mga target na MLG ng mga marka 7-9, ngunit 40% ng lahat ng mga marka ay na-marka 7-9.

Darren Gale, Punong-guro sa Horizon International School, Sinabi:

"Ito ay tiyak na naging isang taon tulad ng iba. Kasunod ng napakalaki sa paligid ng kasalukuyang serye ng pagsusuri, una sa lahat kami ay tumatagal ng isang sandali upang kilalanin na ito ang kauna-unahang pagkakataon na ang aming 16 na taong gulang ay hinuhusgahan ang kanilang mga pag-aaral at mga kinalabasan; ito ang kanilang unang panlabas na milyahe. Kinikilala namin kung gaano kahirap na inilapat ng aming mga mag-aaral ang kanilang mga sarili, kasama ang patnubay at dedikasyon ng aming kawani. Parehong bilang isang cohort at bilang mga indibidwal, maraming dapat ipagdiwang at dapat itong bigyan ang aming mga mag-aaral ng pagganyak at pagpapalakas ng kumpiyansa na kailangan nila para sa mga susunod na yugto sa kanilang paglalakbay sa pag-aaral.

Palagi kaming ipinagmamalaki ng aming mga mag-aaral at maa-access nila ngayon ang kanilang unang piniling mga kursong Post-16. Sa Horizon International School kumuha kami ng isang isinapersonal na diskarte sa pagtuturo, at magpapatuloy na gawin ang aming makakaya upang suportahan sila. Kilalang kilala natin sila; kanilang kalakasan at kanilang mga kakayahan. Ang aming mga mag-aaral at ang kanilang mga pamilya ay may buong suporta sa kanilang pagsisimula ng susunod na yugto sa kanilang pang-edukasyon na paglalakbay. "

Mga Highlight ng Core na Paksa: 

  • Sa Wikang Ingles, 93% ng mga mag-aaral ang nakakuha ng grade 9-6. Sa average na mga mag-aaral ay nakamit ang 1.5 na marka na mas mataas kaysa sa kanilang CAT4 na nabuo na 'Pinaka-Malamang Baitang' (MLG)
  • Sa Panitikan sa Ingles, 57% ang nakakamit ng grade 9-6 at 50% na nakakuha ng 7-9grades. Sa average na mag-aaral nakamit ang 2 mga marka ng mas mataas kaysa sa kanilang MLG
  • Sa Matematika, 80% ng mga mag-aaral ang nakakuha ng grade 9-6. 73% ng mga mag-aaral ang nakamit ang isang 9-7 na baitang. Halos isang katlo ng lahat ng mga mag-aaral ang nakamit ang nangungunang marka 9. Sa average na mga mag-aaral nakamit ang 2 mga marka mas mataas kaysa sa kanilang MLG
  • Sa Agham, 100% ng mga nakamit na marka ay 4 o mas mataas na may 69% na nakakamit ng grade 5 o mas mataas na may 54% na nakakamit ng 6-9 na mga marka.

Mga Non-Core na Highlight ng Paksa: 

  • 100% 9-4 na mga marka sa Kasaysayan, Heograpiya, Sosyolohiya, Negosyo, PE, Espanyol, Arabe at Istatistika
  • 60% ng aming mga mag-aaral na nakaupo sa ICT, kasama ang 50% ng aming mga mag-aaral ng PE at 67% ng aming mga mag-aaral sa Heograpiya ay nakamit ang 9-7 na mga marka
  • 100% ng aming mga mag-aaral na nakaupo sa Statistics at Arabe nakamit ang 7-9 na mga marka
  • Ang mga mag-aaral na kumuha ng Negosyo ay nakakamit sa average na 2.3 mga marka na mas mataas kaysa sa kanilang MLG sa mga mag-aaral na nakakamit ng 2 mga marka na mas mataas kaysa sa kanilang MLG sa PE at ICT.

02:16 pm: Bago: Repton School Dubai Nagreresulta ngayon ang GCSE. Binabati kita ng mga mag-aaral, pamumuno at guro mula sa lahat sa SchoolsCompared.com:

Repton School Dubai Final Resulta ng GCSE 2020
Mga resulta sa I / GCSE

2018

2019

2020

Bilang ng mga mag-aaral sa pangkat na antas ng I / GCSE:  94  105  108
% ng cohort ang pumasok para sa mga pagsusulit sa I / GCSE  94  105  105
Hindi  904  1036  1002
Kabuuan ng iba't ibang mga paksa na ipinasok  28  28  26
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * / 9-8  29%  30%  39%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A / 9-7  51%  50%  58%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -B / 9-6  76%  81%  89%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C / 9-4  91%  91%  97%
% ng mag-aaral pagkamit ng 5 A * -C / 9-4 kabilang ang Ingles at matematika  94%  94.3%  98.1%
Pangkalahatang mag-aaral rate ng pass A * -C  94%  96.2%  100%
Pinakamataas na bilang ng mga nakamit na marka ng isang indibidwal na mag-aaral  11  10  11
Karaniwang Pinaghulaang Baitang para sa Cohort ng 2020 n / a n / a  n / a
Tunay na average na Nakamit na Baitang para sa Cohort ng 2020 n / a n / a  n / a
Ang aming malayang pagsusuri sa Repton School Dubai ay matatagpuan dito.

02:10 pm: Opisiyal English College Dubai nagpapakita ng video Araw ng Mga Resulta 2020:

02:01 pm: Kagiliw-giliw na data mula sa Unibersidad ng Buckingham na nagpapakita ng makabuluhang pagtaas sa mga nangungunang marka na iginawad sa A 'Level. Naayos namin ito kanina ngayon sa aming mga post sa Grade Inflation.

"Hanggang 1987, ang proporsyon ng mga nangungunang marka - isang A noon - ay na-cap sa 10%. Mula noon, nagkaroon ng unti-unting pagtaas sa proporsyon na tumatanggap ng A o A * (na ipinakilala noong 2010). " [BBC]

Ipinapakita ng pulang spike ang epekto ng paraan ng paggawaran ng mga resulta sa taong ito (2020)

1:50 pm: Ang mga resulta sa baseline ng UK ngayon ay nakumpirma para sa GCSE:

  •  25.9%, iginawad sa grade 7 o mas mataas - katumbas ng isang A o A * sa ilalim ng lumang system - mula 20.7% sa 2019
  • Ang mga mag-aaral na nakakamit ang grade 4 o mas mataas na tumataas ng 13% hanggang 76% year-on-year
  • Ang bilang ng mga nakakamit ng pinakamataas na marka (Baitang 9) ay tumaas ng 40%.
  • Sa bawat paksa ang mga bilang na iginawad sa isang grade pito ay nadagdagan.
  • Ang pinakamalaking pagtaas sa mga mag-aaral na nakakamit ang isang Baitang 7 o mas mataas ay sa engineering, economics at sa Performing Arts.
  • Ang pinakamaliit na pagtaas sa mga mag-aaral na nakakamit ang isang Baitang 7 o mas mataas ay nasa agham na gantimpala sa agham, matematika at Ingles.

01: 38pm: Pinakabagong mula sa Maryssa O'Connor, Punong-guro at Punong Tagapagpaganap, GEMS Wellington International School:

"Sa pinaka-mapaghamong mga taon, Ipinagmamalaki ko ang pamayanan ng WIS; na sumuporta sa aming mga mag-aaral upang makamit ang natitirang hanay ng mga resulta. Muli, nalampasan namin ang mga resulta ng GCSE noong nakaraang taon, matatag na inilalagay ang GEMS Wellington International School bilang isa sa mga nangungunang gumaganap na paaralan dito sa UAE, at sa katunayan, sa paghahambing sa mga paaralan ng British Currikulum sa buong mundo para sa parehong pag-unlad at nakamit, bilang 53 porsyento ng ang aming mga resulta ay nasa grade 8 o 9.

Ang aming pangako ay upang matiyak na ang mga kahanga-hangang mag-aaral na ito ay magpatuloy sa tagumpay ng IB dito sa GEMS Wellington International School. "

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng GEMS Wellington International School ay matatagpuan, dito.

01:37 pm: Salamat sa Matthew Lecuyer, Punong-guro at Punong Tagapagpaganap sa GEMS Winchester School, Dubai na sumali sa madla ng SchoolsCompared.com ngayong hapon upang ipagdiwang ang natitirang tagumpay ng lahat ng kanyang mga anak sa taong ito:

"Isang kamangha-manghang araw para sa lahat ng aming mga mag-aaral sa GCSE.

Ang aming pamilya Winchester ay labis na ipinagmamalaki ang mga nakamit na nakamit mula sa aming mga mag-aaral sa Taon 11. Ang mga resulta ay nagsasalita para sa kanilang sarili.

Nabigyan nila ng labis na pagsisikap ang kanilang pag-aaral; magtakda ng mapaghamong mga target at nakatuon sa kanilang pag-aaral na nagtapos sa pagdiriwang na ito ng mga resulta. Sa buong paglalakbay, ipinakita nila ang totoong higpit sa ugali, na may kabaitan at kababaang-loob na palaging naroon.

Ang koponan ko at ako ay lampas sa pagmamataas ng mga nakamit nila at ng paaralan. Magaling sa mga mag-aaral, ngunit salamat din sa mga magulang at guro sa paggabay sa kanila patungo sa tagumpay. "

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng GEMS Winchester School sa Dubai ay matatagpuan, dito.

01:33 pm: Mga Resulta ng GCSE mula sa British School Al Khubairat:

"Binabati kita ng Taon 11 para sa iyong kamangha-manghang mga resulta, isang tunay na salamin ng iyong pagsusumikap at pangako sa huling 2 taon."

Ang aming malayang pagsusuri sa British School Al Khubairat ay matatagpuan, dito. 

01: 29pm: Araw ng Mga Resulta ng GCSE sa Dubai British School, Jumeirah Park:

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng Dubai British School, Jumeirah Park ay matatagpuan dito.

01:19 pm: Salamat at binabati kita sa pamumuno, guro at mag-aaral sa Deira International School sa Dubai para sa kamangha-manghang mga resulta sa taong ito. Kumpletuhin ang mga resulta ng panghuling pagsusuri sa 2020 sa ibaba para sa IB Diploma, CrP at BTEC:

 Uso sa Diploma ng IB 2018 2019 2020
Bilang ng mga Kandidato sa DP 51 65 34
% Ginawaran ng Diploma 92 93 100
Pinakamataas na Mga Punto ng Diploma 42 44 43
Pinakamababang Mga Punto ng Diploma 21 26 28
Average na Mga puntos bawat Kandidato 31.6 34 36.9
Mga Punong Punto 1.54 1.46 1.79
Average na marka ng lahat ng mga kandidato 5.1 5.17 5.85
Hindi sa Mga Kandidato 40+ Points 3 10 8
% ng Mga Kandidato 40+ 5 15 24
% ng Mga Kandidato 35+ 32 43 79.4
% ng Mga Kandidato 30+ 77 80 97

Bilang ng mga mag-aaral: 34 IBDP at 5 IBCrP

Hindi: 204

Kabuuan ng iba't ibang mga paksa na ipinasok: 24

% ng mga entry sa pagsusulit na na-marka 7: 23%

% ng mga entry sa pagsusulit na na-grade 7-6: 71%

% ng mga entry sa pagsusulit na na-marka 7-5: 91%

% ng mga entry sa pagsusulit na na-marka 7-4: 100%

Pangkalahatang rate ng pass: 100% IBDP at 100% IBCP

Pinakamataas na bilang ng mga marka ng bawat indibidwal na mag-aaral: Pinakamataas na 43 point

Predictable Average Pangkalahatang Baitang para sa 2020 Cohort = 34

Aktwal na Nakamit Pangkalahatang Baitang para sa 2020 Cohort = 36.9

 Mga puntos Numero %
40 + 8 23.5294118
35 + 27 79.4117647
30 + 33 97.0588235

Nag-aalok ang Deira International School ng BTEC sa post 16 bilang bahagi ng Program na nauugnay sa Career ng IB.

Ang mga mag-aaral ay nag-aaral ng isang Antas 3 Pambansang Diploma sa alinman sa negosyo o paglalakbay at turismo. Ang mga mag-aaral ng IBCrP ay nag-aaral ng tatlong mga paksa ng IB sa mas mataas o karaniwang antas. Nakumpleto rin nila ang mga pangunahing elemento ng IBCP ng pag-aaral ng serbisyo, sumasalamin na proyekto, pag-unlad ng wika at mga kasanayan sa personal na propesyonal.

Programa na Kaugnay sa Karera ng IB
2018 2019 2020
Bilang ng mga kandidato ng CP: 5 5 5
Average na marka na nakuha ng mga kandidato na nakamit ang CP: 4.11 3.53 5.7
Pasadong marka 80% 100% 100%
BTEC Antas 3 Diploma D * D * NA NA 5
BTEC Antas 3 Diploma D * D NA NA 0
BTEC Antas 3 Diploma DD NA NA 0
BTEC Antas 3 Diploma DM NA NA 0
BTEC Antas 3 Diploma MM NA NA 0

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng Deira International School ay matatagpuan, dito.

01:09 pm: Bago sa mula Michael Bloy, Pinuno ng Sekondarya, Kings 'School Al Barsha. Binabati kita mula sa lahat sa SchoolsCompared.com:

"Sariwa sa likuran ng mga tagumpay sa A-level ng kanilang mga anak noong nakaraang linggo, ang Kings 'Al School Al Barsha ay nagpatuloy ng kahanga-hangang paitaas na trend sa GCSE na may isa pang taon ng pinabuting mga resulta. 

Ang aming di-pumipiling paaralan ay nag-anunsyo ng mga numero ng headline para sa GCSE na 43% 9-8, 67% 9-7, 80% 9-6 at 97% 9-4, na titiyakin na ang lahat ng aming mga mag-aaral ay ma-access ang kanilang susunod na mga yugto ng pag-aaral sa Al Barsha Sixth Form. 

Habang ang paglayo ng panlipunan ay nangangahulugang ang araw ng mga resulta ng taong ito ay naging isang mas malalim na gawain para sa buong komunidad, ako sobrang pagmamalaki ng ating mga mag-aaral ngayon.

Marami sa kanila ang nakamit magagaling na bagay at mayroon natanggap ang mga marka na nararapat para sa kanilang pagsusumikap at dedikasyon sa nagdaang dalawang taon.

Bilang isang di mapiling paaralan, Tuwang-tuwa ako lahat ng aming mga mag-aaral ay nakatanggap ng mga marka na kinakailangan nila para sa kanilang susunod na mga hakbang.

Inaasahan namin ang lahat sa pagtanggap sa aming mga anak pabalik sa Pang-anim na Porma sa loob lamang ng isang linggo.

Ang lahat ng kanilang mga guro ay hindi makapaghintay na makita sila at batiin sila nang personal."

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng Kings 'School Al Barsha ay matatagpuan, dito.

01:04 pm: Salamat sa Matthew Burfield, Bise Presidente, Edukasyon at Punong-guro at Punong Tagapagpaganap, GEMS Founders School, Dubai Sino ang sumali sa amin ngayong hapon:

"GEMS Founders School, Dubai, ipinagdiwang ang unang buong hanay ng mga resulta ng IGCSE / GCSE sa taong ito at labis naming ikinalulugod na ipahayag ang isang natitirang hanay ng mga resulta.

Nakamit namin ang 44% A * - A (7-9) mga marka at 77% A * - B (5 - 9) na mga marka na higit na mataas sa pamantayan ng bansa at internasyonal.

"Ipinagmamalaki namin ang aming mga mag-aaral at lalong lalo na dahil ang aming nangungunang 10 nakakamit lahat lahat ay mga nagtatag ng mag-aaral nang magbukas kami sa 2016.

Ang mga batang ito ay gumawa ng peligro na makarating sa GFS sa 2016 nang walang paunang resulta at mayroon napatunayan na ito talaga ang tamang pagpipilian, para sa amin at sa kanila.

Magaling sa lahat ng aming mga mag-aaral, kanilang mga guro at kanilang pamilya."

Ang aming hindi nakasalalay na pagsusuri ng GEMS Founders School ay matatagpuan, dito. 

1:00 pm: Mga resulta ngayon na bumabaha. Buong mga resulta at Impormasyon sa Press mula sa Kent College sa Dubai sa ibaba. Wow! Binabati kita mula sa lahat ng SchoolsCompared.com para sa mga magagaling na resulta ng GCSE ngayong taon:

Kent College Dubai GCSE Pupils Ipagdiwang ang Natitirang Mga Resulta

Nangungunang mga resulta ay nadaragdagan habang ang mga mag-aaral ng Taong 11 ay nagpapakita ng mahusay na pag-aaral sa gitna ng mga mapaghamong oras

Dubai, United Arab Emirates (Agosto 20, 2020): Ipinagdiriwang ng Kent College Dubai ang natatanging mga resulta sa pagsusuri ng GCSE. 98 porsyento ng lahat ng pagsusulit sa GCSE na nakaupo sa pamamagitan ng mga mag-aaral ng Taon 11 na nagresulta sa mga marka 9-4, ang katumbas ng mga dating marka ng GCSE A-C. Bilang karagdagan 47% ng lahat ng mga pagsusuri ay na-marka ng 9-7 (A-A), isang pagtaas ng 7% sa nakalipas na 12 buwan.

Timothy Hollis, Pinuno ng Senior School, Kent College Dubai Mga komento:

"Ang mga resulta ay nagpapakita ng mga pagsisikap at pangako ng aming mga mag-aaral at guro. Ang mga mag-aaral sa pangkat ng taong ito ay nagtiis ng isang oras na nababalisa ngunit, bilang mga mag-aaral ng KCD palagi silang hinihimok na humakbang sa labas ng kanilang kaginhawaan at matugunan ang anumang mga hamon, sila ay umunlad at gumanap sa kanilang makakaya. Ang aming mga natitirang guro ay muling suportado ng aming mga mag-aaral na nagbibigay-daan sa kanila upang makamit ang pinakamataas na mga resulta. Ang kalibre ng aming mga mag-aaral ay kamangha-mangha.

Si Miss Rebecca Fayad, na nakamit ang 9 na mga resulta sa Baitang 9 at 1 Baitang 8 (sa Karagdagang Matematika) ay inaabangan ang patuloy na pag-aaral sa KCD, na pumipili ng mga A-level sa Chemistry, Economics, Matematika at Physics. Habang itinakda niya ang bar sa mga tuntunin ng mga resulta, ang kanyang pagsisikap, pangako at ambisyon ay nasasalamin ng lahat ng aming mga mag-aaral.

Ang aming mga guro ay madalas na nagsasabi kung gaano kalaking kasiyahan ang magturo sa aming mga mag-aaral, at natutuwa ako na ang kanilang mga nagawa ay sumasalamin ng pare-pareho na mga kontribusyon at kasiyahan na mayroon sila para sa pag-aaral. "

G. Anthony Cashin, Punong-guro, Kent College Dubai, umalingawngaw ng kanyang pagbati sa mga mag-aaral at guro:

"Ang mga resulta ng GCSE ng aming mga mag-aaral sa taong ito ay tunay na napaka espesyal na binigyan ng kasalukuyang mga pangyayari. Kinikilala ko ang aming masigasig at dedikadong mga guro para sa kanilang pagsusumikap sa pagsuporta sa aming mga mag-aaral, at ang aming mga mag-aaral mismo na nagpakita ng tunay na kabutihan at pagpapasiya sa buong taon.

Binabati kita sa inyong mga nagawa.

Ang positibong kalakaran sa aming mga resulta sa antas ng A at ngayon ang aming mga resulta sa GCSE ay isang tunay na pahiwatig ng kalidad ng pagtuturo at pag-aaral dito sa Kent College. Inaasahan namin ang hinaharap na tagumpay ng College. ”

Buong resulta: Kent College Dubai GCSE 2020

resulta 2020 2019
Bilang ng mga mag-aaral sa pangkat na antas ng I / GCSE: 25 23
% ng cohort ang pumasok para sa mga pagsusulit sa I / GCSE 100% 100%
Hindi 238 213
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * / 9-8 24% 19%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A / 9-7 47% 40%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -B / 9-6 70% 67%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C / 9-4 98% 97%
% ng mga mag-aaral na nakakamit ng 5 A * -C / 9-4 kasama na ang English at Maths 100% 100%
Pangkalahatang rate ng pagpasa ng mag-aaral A * -C 98% 97%
Bilang ng mga mag-aaral na ibinukod mula sa istatistika (mga guro / resit / di-mag-aaral atbp.) 0 0
Pinakamataas na bilang ng mga marka na nakamit ng isang indibidwal na mag-aaral 9 x Baitang 9

1 x Baitang 8

3 x Baitang 9

7 x Baitang 8

 

12:52 pm: Binabati kita sa lahat ng mga guro at mag-aaral sa STAR International School Al Twar na ang mga mag-aaral ay ipinagdiriwang ang kanilang tagumpay ngayong hapon. Sa larawan ay kinukuha ni Ali Mohamed ang kanyang mga resulta kaninang hapon.

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng STAR International School Al Twar ay matatagpuan dito.

12: 48pm: Buong Impormasyon sa Press mula sa Cranleigh Abu Dhabi pinakawalan Basahin ito nang buo sa ibaba:

Ipinagdiriwang ni Cranleigh Abu Dhabi ang Tagumpay sa Pag-record ng GCSE

DATE: 20 Agosto 2020. Si Cranleigh Abu Dhabi ay nagdiriwang ng natatanging tagumpay sa GCSE na may 34% ng mga mag-aaral na nakakakuha ng grade 9, 78% na tumatanggap ng grade 7 o mas mataas at 99% ng mga mag-aaral na nakakamit ng grade 4 o pataas sa isang cohort ng 64.

Michael Wilson, Punong-guro ng Cranleigh Abu Dhabi, ay nalulugod. Siya ay nagkomento:

"Ito ay isang mahusay na kinalabasan para sa pangkat ng taong ito, labis naming ipinagmamalaki. Nang umupo kami pagkatapos ng mga mock exam bago ang Covid 19 lockdown hinulaan namin ang mga marka para sa cohort na ito na katulad ng kanilang nakamit. Matapos ang labis na kawalan ng katiyakan, ito ay lubos na nakasisiguro sa isang pangkat ng mga mag-aaral na lumaki nang malaki mula sa kanilang mga karanasan. Nasasabik kami na marami sa kanila ay magpapatuloy sa kanilang paglalakbay sa Cranleigh. Tayo ay nakabuo ng malaki sa mga resulta ng 2019 cohort. "

Bagaman ang COVID-19 pandemik ay nakagambala sa pag-aaral at pagsusulit, ang Paaralan ay nakakita ng natatanging mga resulta sa parehong mga resulta ng GCSE at A Antas. Alinsunod ito sa mga hula ng guro at pagganap ng mock exam. Noong nakaraang linggo, ipinagdiwang ng Cranleigh Abu Dhabi Sixth Formers ang pangalawang taon ng natitirang mga resulta ng A Level na may record-paglabag na 23% na nakakamit ang nangungunang A * grade, 49% na tumatanggap ng A o mas mataas at 73% isang B grade o mas mataas pa.

Cranleigh Abu Dhabi

Mga resulta ng GCSE

2019 2020
Bilang ng mga mag-aaral sa cohort ng GCSE: 35 64
% ng mga entry sa pagsusulit na na-marka 9 29 34
% ng mga entry sa pagsusulit na na-grade 8 - 9 50 57
% ng mga entry sa pagsusulit na na-grade 7 - 9 73 79
Pangkalahatang pass rate 99 99

Ang tagumpay ay sumasalamin sa pangako ni Cranleigh Abu Dhabi sa kahusayang pang-akademiko at pinagsama ang reputasyon nito para sa natitirang kinalabasan sa edukasyon.

Damien Ward, Vice Principal (Academic), Cranleigh Abu Dhabi, Sinabi:

"Ang pagtaas ng nakakamit ay hindi darating nang walang isang malaking halaga ng trabaho mula sa parehong mga mag-aaral at guro. Ang Cranleigh ay nakatuon sa isang holistic na diskarte sa edukasyon na pinahahalagahan at pinangangalagaan ang kumpiyansa, pagkamalikhain at pakikipagtulungan na pantay sa tagumpay sa pagsusulit. Sa taong ito, isinama ng pangkat na ito ang mga halagang ito, na kung saan ay pinaka-maliwanag sa panahon ng malayuang pag-aaral kung saan buong pusong nakikipag-ugnayan sila sa iba't ibang mga oportunidad na magagamit. " 

Ang mga mag-aaral na nakatanggap ng kanilang mga resulta ngayon ay nakatuon na sa kanilang mga hinaharap at ang karamihan ay patuloy na gumagawa ng Mga Antas.

Annabelle Hewartson, isang masaya mag-aaral sa Cranleigh Abu Dhabi , Sinabi:

“Noong una, talagang kinakabahan ako na hindi masasalamin ang aking pagsusumikap sa aking mga resulta dahil kinansela ang aking mga pagsusulit. Ngunit nagpapasalamat ako na ang aking mga guro ay lubos na sumusuporta at pinahahalagahan ang lahat ng gawaing aking inilagay. Hindi ako magiging mas masaya sa aking mga resulta. "

12:43 pm: Ang mga resulta ng Cranleigh Abu Dhabi ay nasa:

"Binabati kita sa aming kamangha-manghang mga mag-aaral ng GCSE sa napakahanga mga resulta. Lahat kayo ay nagpakita ng tunay na pagpapasiya, katatagan at kalayaan. Inaasahan namin ang pagtanggap sa iyo pabalik sa Cranleigh para sa susunod na kabanata sa iyong paglalakbay. Magaling kayo! ”

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng Cranleigh Abu Dhabi ay matatagpuan, dito.

12:35 pm: Salamat sa Simon Jodrell, Principal, Dubai British School Emirates Hills para sa pag-update sa amin sa huling mga resulta ng GCSE mula sa kanyang paaralan. Binabati kita sa lahat ng Dubai British School Emirates Hills Teacher at Mga Mag-aaral para sa kanilang mga nagawa.

12: 31pm: Binabati kita mula sa SchoolsCompared.com sa lahat ng Brighton College Abu Dhabi para sa isa pang kamangha-manghang taon ng natitirang mga nakamit sa GCSE. Ang mga resulta sa 2020 GCSE ay ang pinakamahusay sa kasaysayan ng paaralan. Wow!

Ang impormasyon sa pindutin, nang buo, ay sumusunod:

"Abu Dhabi, United Arab Emirates, Agosto 20, 2020: Brighton College Abu Dhabi  ipinagdiriwang ang pinakamagandang resulta ng GCSE, sa kabila ng walang uliran pangyayari at mga hamon ng malayong pag-aaral. Ang pangkat ng taong ito ay nagpakita ng napakalawak na katatagan sa nakaraang ilang buwan at naglatag ng ilang napakalakas na pundasyon para sa hinaharap.

Ang kamangha-manghang mga resulta na nakamit ay may malaking kredito sa mga mag-aaral, sa kanilang pagsusumikap, at sa suportang inalok sa kanila ng aming may talento at nakatuong mga tauhan sa pagtuturo:

30% Baitang 9, 52% Baitang 9 - 8 (A), 77% Baitang 9 - 7 (A-A), 93% Baitang 9-6 (A * - B), 100% Baitang 9 - 4 (A * -C).

Ang Brighton College Abu Dhabi ay nasiyahan sa malaking tagumpay sa kabuuan ng buong, at iba't ibang saklaw ng mga paksa na kinuha sa GCSE. Ang partikular na tala ay ang mga resulta sa Kagawaran ng Matematika: 40% nakamit ang grade 9 at sa Karagdagang Dalisay na Matematika na ang lahat ng mga mag-aaral ay nakamit ang Baitang 9. Sa mga kagawaran ng Agham at Matematika, higit sa 50% ang nakakamit ng isang grade 9 o 8. Bilang karagdagan, ito taong 80% ng mga mag-aaral na nag-aaral ng Mandarin ay nakamit ang Baitang 9 at 100% na nakamit ang Baitang 9 - 8. Ang mga resulta sa taong ito ay higit na nabuo sa napakalawak na tagumpay ng mga nakaraang taon na niraranggo kami bilang isang nangungunang gumaganap na paaralan sa UAE. Patuloy kaming nagtutulungan kasama ang lahat ng Brighton Colleges, kasama ang nangungunang pagganap na paaralan sa UK, na gumuhit ng isang mahaba at matagumpay na kasaysayan ng pagkakaiba-iba ng pang-akademiko.

Mataas na nakakamit na mag-aaral na nagdiriwang ng mga nangungunang antas ng marka sa taong ito ay kasama ang:

Gyubo Kong (Koreano) 11 Baitang 9

Harriet McCreanor (Australian) 10 Baitang 9s

Ella Menane (British) 10 Baitang 9s

Gyeongeun Noh (Koreano) 10 Baitang 9s, 1 Baitang 6

Ashna Chaturvedi (Indian) 9 Baitang 9s, 1 Baitang 8

Gustavs Cerps (Suweko) 9 Baitang 9s, 1 Baitang 8

Amala Ayyar (Australian) 9 Baitang 9s, 1 Baitang 8

Si Simon Corns, Head Master ng Brighton College Abu Dhabi ay nagkomento, "Natutuwa akong ipahayag ang isa pang natitirang taon ng mga resulta ng GCSE, na tumpak na sumasalamin sa mga kakayahan ng may kakayahan at masipag na pangkat na ito. Ang mga resulta ay nagsasabi sa atin ng higit pa tungkol sa mga kabataan sa taong ito kaysa sa kanilang nakamit na pang-akademiko: nagpakita sila ng huwarang katangian sa kahirapan at napatunayan ang kanilang katatagan sa bawat punto sa huling ilang nakagagalit na mga buwan. Ito ay isang marka ng edukasyon sa Brighton na ang pagbibigay diin sa pag-usisa, kumpiyansa at kabaitan at ang malawak na mga oportunidad na inaalok namin lampas sa silid aralan ay naghanda ng mabuti sa mga kabataan para sa anumang buhay na maaaring ihagis sa kanila. Tulad ng nakagawian, umakyat sila sa hamon at ang kanilang lubos na nararapat na tagumpay ay isang mapagkukunan ng malaking pagmamataas para sa ating lahat. Inaalok ko sa kanila, kanilang mga magulang at aking lubos na may talento at masipag na mga kasamahan ang pinakamasayang pagbati at pasasalamat. "

Sinabi ni Emma Parsons, Pinuno ng Senior School, "Ito ay isang ganap na kasiyahan na ipahayag ang aming pinakamahusay na mga resulta sa GCSE na nakamit hanggang ngayon sa Brighton College Abu Dhabi. Ipinagmamalaki namin ang mga nagawa at tagumpay ng lahat ng aming mga mag-aaral sa nakaraang dalawang taon at, lalo na, sa nakaraang ilang buwan dahil kinailangan nilang harapin ang emosyonal na hamon ng hindi pag-upo sa mga pagsusulit. Ang aming mga mag-aaral ay dapat makaramdam ng labis na ipinagmamalaki ng kanilang mga marka ngayon at ipinaabot din namin ang aming pasasalamat sa kanilang mga pamilya din para sa kanilang patuloy na suporta at paghihikayat. Ang tauhan, na talagang kilala ang mga mag-aaral, ay natukoy nang mabisa ang kanilang mga marka, isinasaalang-alang ang lahat ng gawaing ginawa sa mga kurso na GCSE. Nais kong kunin ang pagkakataong ito upang pasalamatan at batiin sila sa kanilang integridad, sipag at pansin sa detalye sa buong prosesong ito. Magaling ang lahat!""

12: 30am: Ang Impormasyon sa Brighton College Al Ain Press na inilabas na ngayon sa buo (sa ibaba) at pag-uulat ng mga mag-aaral ng Emirati ay napakahusay sa kanilang pinakamahusay na mga marka sa GCSE:

“Ang Brighton College Al Ain Pupils ay Nagdiriwang ng Mga Nangungunang Mga Resulta ng GCSE

Al Ain, United Arab Emirates, 20th Agosto 2020: Ang mga mag-aaral ng Brighton College Al Ain ay patuloy na gumanap sa isang napakataas na antas at nagdiriwang ng isa pang taon ng mahusay na mga resulta ng GCSE, kasama ang mga mag-aaral ng Emirati ng paaralan na napakahusay sa kanilang pinakamagandang marka ng GCSE.

Kasunod sa natitirang mga resulta sa A Level ng paaralan na inihayag noong nakaraang linggo, ang pangkalahatang rate ng pass para sa mga pagsusulit sa GCSE sa taong ito para sa mga marka 9-4 ay isang kahanga-hangang 98%.

Patuloy na kasama sa pinakamahusay na gumaganap na mga paaralan ng UAE, 42% ng mga pagsusulit na kinunan ngayong taon ng mga mag-aaral ng Brighton College Al Ain ay nagresulta sa nangungunang mga marka 9-8, at 61% ng mga pagsusulit na nakuha ay nagresulta sa mga marka 9-7.

Ang mag-aaral ng Brighton College Al Ain na nakamit ang natitirang mga marka ng GCSE sa taong ito ay nagsasama ng mga sumusunod:

Sara Kidher (British) 8 Baitang 9, 1 Baitang 7

Isaac White (Australian) 7 Baitang 9, 1 Baitang 8

Laila Dawalbeit (British) 7 Baitang 9, 2 Baitang 8

Jana Abdel Aty (British) 6 Baitang 9, 1 Baitang 8, 2 Baitang 7

Shaikha Aisha AlDhaheri (Emirati) 2 Baitang 9, 4 Baitang 8, 1 Baitang 7, 1 Baitang 5

Fadel Alshamsi (Emirati) 3 Baitang 9, 2 Baitang 8, 1 Baitang 7, 3 Baitang 6 '

 

Headmaster ng Brighton College Al Ain, sinabi ni Dr Ken Greig:

"Ito ay naging isang napakahirap na taon para sa aming mga pangkat ng pagsusulit, ngunit nalulugod ako na ang mga nag-award na katawan sa wakas ay nagtiwala sa Center Assessed Grades. Ang pagsusumikap na ginawa ng mga mag-aaral at kanilang mga guro ay nagresulta sa isa pang napakahusay na hanay ng mga resulta na nagbibigay sa aming mga mag-aaral ng mahusay na batayan para sa tagumpay sa Isang Antas, at higit pa sa Unibersidad. '

Partikular akong nasiyahan para sa aming mga mag-aaral sa Emirati, na pangkalahatang nakamit ang 96% sa mga marka 9-4 at 64% 9-7 na isang tala para sa amin. Ipinagmamalaki namin na magkaroon ng ilan sa pinakamataas na nakakamit na mag-aaral ng Emirati sa bansa sa College at inaasahan kong panoorin ang kanilang patuloy na pag-unlad. Ito ay isang kapanapanabik na oras para sa batang Emiratis, na lumalaki sa isa sa mga pinakasikat at makabagong bansa sa buong mundo. Sa isang edukasyon na Brighton mayroon silang pinakamahusay na posibleng pagsisimula. '

12:26 pm: Binabati kita sina Maryam (Head girl) at Saif (Head boy) na mula sa GEMS Winchester School, Dubai na ipinagdiriwang ang kanilang mga resulta sa GCSE sa mga SchoolCompared na madla ngayong hapon.

 

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng paaralan ng GEMS Winchester, dito, at mga detalye ng paglipat nito, dito.

12:20 pm: Mahalagang bagong pag-unlad na kinumpirma ng OFQAL na ang mga mag-aaral at pamilya ay hindi maaaring mag-apela ng mga marka na inirekomenda ng guro (Kilalang teknolohikal bilang Center Assessed Grades). Isa sa ilang mga halimbawa ng potensyal na lubos na nakakapinsalang fallout mula sa U Turn ng gobyerno ng British upang ibase ngayon ang mga resulta ng mag-aaral sa taong ito sa mga inirekumendang marka ng guro ay ang pag-aalala na makakasira sa mga ugnayan sa pagitan ng mga paaralan, mag-aaral at kanilang pamilya - at mga eskuwelahan ng putik sa red tape sa isang oras na kailangan nilang pagtuunan ng pansin na maibalik ang mga mag-aaral sa paaralan o magtakda ng p para sa Pag-aaral sa Distansya. Ang desisyon ng OFQAL ay magiging pangunahing tulong sa mga guro at paaralan sa buong UAE.

Buong kwento, dito.

12: 14pm: Ang mga nasasabik na pamilya na nakapila ngayong umaga upang matanggap ang mga resulta ng GCSE ng kanilang mga anak sa The English College Dubai…

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng The English College Dubai ay matatagpuan, dito.

12: 05pm: Mas maraming detalye sa natitirang mga resulta nakamit ng mga mag-aaral sa Paaralang Komunidad ng Safa sa Dubai:

"Ang Safa Community School ay napagtagumpayan ang lahat ng mga inaasahan sa aming pangalawang kailanman GCSE cohort, na nagtala ng mga pambihirang resulta sa kanilang buong pagsama sa paggamit. Kapansin-pansin para sa naturang pangkat halos kalahati (47%) ng lahat ng mga nakamit na marka sa lahat ng mga paksa ay na-marka sa antas 7-9 (A * / A) habang halos isang katlo ng lahat ng mga marka ay isang nakakapagod na 8/9. Hindi lamang ganap na napapaloob ang SCS, ngunit nag-aalok din ang paaralan ng isang napakalawak na hanay ng mga paksa. Kahanga-hanga, sa 29 na kurso sa pagsusulit na GCSE na kinuha, 27 sa mga ito ay nakamit ang isang 100% 9-4 pass rate (UK katumbas na rate ng pass).

Upang maipakita ang karagdagang kakayahan ng paaralan na matiyak na nakukuha nila ang pinakamagandang resulta para sa lahat ng mga mag-aaral, ang mga resulta ng mga nangungunang hanay na mag-aaral ay pantay na kapansin-pansin habang nakamit nila ang mga sumusunod na marka sa kanilang pangunahing mga paksa:

100% mga marka 9-7 (A * / A) sa Matematika

100% mga marka 9-7 (A * / A) sa Physics

100% mga marka 9-7 (A * / A) Chemistry

100% mga marka 9-7 (A * / A) sa Biology

97% mga marka 9-7 (A * / A) sa Ingles

Mga karagdagang Headline para sa buong cohort ng SCS 2020.

  1. 100% 9-7 (A * / A) sa Drama

  2. 100% 9 -7 (A * / A) sa Musika

  3. 100% Merit sa BTEC Sport

  4. 100% 9-6 (A * - B) sa Panitikang Ingles

  5. 100% 9-6 (A * - B) sa Art at Disenyo

  6. 100% 9-6 (A * - B) sa Heograpiya

  7. 100% 9- 6 (A * - B) sa Espanya, Pranses, Aleman at sa Mandarin

  8. 84% 9-6 (A * - B) sa Wikang Ingles

  9. 77% 9-6 (A * - B) sa Matematika

Upang higit na bigyang diin na ang SCS ngayon ay isang pangunahing puwersa na dapat isaalang-alang sa pagkamit ng pinakamahusay na mga resulta para sa lahat ng mga mag-aaral sa Dubai, ang mga paaralan ay nagpatuloy na pagpapalawak ng mga paksa sa GCSE at sa A-Level ay suportado ng isang pantay na kahanga-hangang pagtalon sa mga kinalabasan sa ang kanilang pangalawang set ng mga resulta ng GCSE. Ang hinaharap ay mukhang hindi kapani-paniwalang maliwanag para sa mga mag-aaral na nasa SCS - ipinapahiwatig ng mga istatistika na malinaw na gagawa sila ng higit na binigyan ng mga pagkakataon na malinaw na ibinibigay ng paaralan para sa kanilang lahat.

Itinaas ng Pafa Community School ang Bar na Mas Mataas pa sa 2020

2019

2020

Pagkakaiba

% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * / 9-8

19%

29%

+ 10%

% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A / 9-7

36%

47%

+ 11%

% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -B / 9-6

58%

73%

+ 15%

% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C / 9-4

84%

98%

+ 14%

% ng mga mag-aaral na nakakamit ng 5 A * -C / 9-4 kasama na ang English at Maths

100%

100%

-

Pangkalahatang rate ng pagpasa ng mag-aaral A * -C

84%

98%

+ 14%

Stephen Duckitt, Punong-guro, ipinakita ang kanyang kasiyahan habang siya ay nagkomento:

"Natutuwa ako na ang pagsusumikap at pag-aalay ng lahat ng aming mga mag-aaral at kawani, at ang suporta na kanilang natanggap sa mga mahihirap na panahong ito mula sa kanilang mga magulang at tagapag-alaga, ay nakatiyak na ang aming ganap na kasama na cohort ay nakamit ang natatanging kahanga-hangang mga resulta. Natutuwa din ako na ang mga pangalawang resulta ng GCSE ng Safa Community Schools ay sumasalamin kung paano namin tataas ang bar bawat taon, at ang mga istatistika ay sumisigaw na papayagan namin ang lahat ng aming mga mag-aaral na lumagpas. Sa Safa walang mag-aaral na hindi gaanong mahalaga kaysa sa iba; kami ay tunay na isang paaralan para sa lahat. Ang mga resulta ay sumasalamin nang napakalinaw. "

Michael Davies, Pinuno ng Sekondarya, nagkomento:

"Kami ay muling nasobrahan at nasisiyahan sa hindi kapani-paniwala na mga resulta. Nalampasan namin ang mga marka sa buong mundo sa nakaraang taon. Bilang isang tunay na mapaghangad na paaralan, nagtakda kami ng isang napaka-mapaghangad na target na taasan ang porsyento ng mga nangungunang marka sa taong ito ng halos 8%. Ang porsyento ng mga mag-aaral na nakakamit ng mga grade 9 ay tumaas ng + 10% hanggang 29% at ang mga nakakamit ng mga marka na 9-7 ay tumaas ng + 11% hanggang 47%.

Karamihan sa kapansin-pansin, ang aming mga mag-aaral ng trilogy ng Agham ay nalampasan ang lahat ng mga inaasahan sa isang malaking halaga ng pass ng 100% 9-7. 57% ng lahat ng mga marka na nakamit sa Biology ay straight 9s, na may Physics na nakakamit ng 43% ng 9s. Ito ay isang hindi kapani-paniwala na gawa.

Ang aming kawani at mag-aaral ay totoong ambisyoso habang nagsisimula kaming ilipat ang mga ito para sa pagpasok sa A-level, Russell Group at Ivy League Unibersidad sa buong mundo. Nais kong pasalamatan ang lahat na kasangkot sa publiko. "

Ms Jenni O'Donnell, Pinuno ng Ikaanim na Porma at Guro ng GCSE at A- level Matematika commented:

"Inaasahan ko ang pagtanggap sa aming bagong pangkat sa Taon 12 sa likuran ng mga natitirang mga resulta at alam na pupunan nila ang kasalukuyang Taon 13 na ipinagdiriwang ang mga pambihirang resulta sa kanilang AS Levels. Ang Taon 12 ay bibigyan ng inspirasyon at makikinabang mula sa karanasan at salitang ng karunungan na naibigay ng Year 13 habang inilalagay nila ang mga pagtatapos ng kanilang mga aplikasyon sa nangungunang mga pandaigdigang unibersidad. "

Ms Adrianne Deacon, Pinuno ng Key Stage 4 at Guro ng GCSE at A-level Biology, nagkomento:

"Ang mga resulta sa GCSE ngayong taon ay nakakagulat. Ipinagmamalaki ko ang lahat ng aming kasalukuyang mag-aaral sa Taon 11. Ang mga masigasig na mag-aaral sa Taon 11 ay nagpursige, nagtagumpay sa kahirapan, nagpakita ng katatagan at nakakamit ang mga resulta ng GCSE na higit sa aming inaasahan. Ang mga resulta ng mock na nakolekta sa taong ito ay kahanga-hanga; gayunpaman, ito ay hindi sapat para sa kanila. Ang mga mag-aaral ng Taon 11 ay lubos na nasasalamin sa kanilang kasanayan at patuloy na nagsisikap para sa kahusayan sa isang panahon kung saan kailangan nilang maging mas independiyente kaysa dati, at nagtagumpay sila. Ang taong ito ay nakakita ng natatanging mga resulta sa mga karagdagang paksa ng GCSE na kinuha sa SCS tulad ng panitikan sa Ingles, Triple Biology, Triple Chemistry, Triple Physics at BTEC Sport, International level 2 kung saan 100% ng mga mag-aaral ng SCS ang nakakuha ng merito sa kursong bokasyonal na ito. Pinarangalan akong namamahala sa paglalakbay sa GCSE ng Taon 11 bilang Pinuno ng Key Stage 4, at hinihiling ko sa kanila ang bawat tagumpay para sa kanilang mga pagpipilian sa A-Level at BTEC sa Key Stage 5 ”.

Si G. Mathew Ashton, Pinuno ng Pastoral at Guro ng GCSE, A-Level Geography commented:

Ang aming nakatuon na mga guro, panlabas na probisyon at mga digital platform sa loob ng aming program sa distansya sa pag-aaral upang suportahan ang lahat ng mga mag-aaral, partikular ang aming mga mag-aaral na GCSE ay kamangha-mangha, at hindi ako makapaghintay na batiin ang bawat isa sa kanila.

Mr David Forsythe, GCSE Pastoral Leader at PE Teacher Nagkomento

Ipinagmamalaki kong sabihin na sa paglipas ng huling dalawang taon ang grupong ito ng mga batang may sapat na gulang ay nakabuo ng parehong personal at pang-akademiko hanggang sa puntong ito sa oras kung saan nakamit nila ang higit sa inaasahan. Ang paraan kung paano sila lumapit sa kanilang pag-aaral mula Marso pataas ay nagpakita ng talino at pagpapasiya, at maaari na silang magpatuloy upang tamasahin ang mga hinihingi at hamon ng kanilang mga pagpipilian sa A-Level na may kumpiyansa at paniniwala.

12: 01pm: Eksklusibo! Pangwakas na mga resulta mula lamang sa GEMS Wellington Academy Dubai Silicon Oasis. Binabati kita mula sa lahat sa SchoolsCompared.com.

GEMS Wellington Academy Silicon Oasis Final GCSE Mga Resulta 2020

Mga resulta sa I / GCSE

2018

2019

2020

Bilang ng mga mag-aaral sa pangkat na antas ng I / GCSE:

 203

 183

 205

% ng cohort ang pumasok para sa mga pagsusulit sa I / GCSE

 100%

100%

 100%

Hindi

 1724

 1469

 1616

Kabuuan ng iba't ibang mga paksa na ipinasok

 28

 32

 29

% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * / 9-8

 19%

          31%

 34%

% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A / 9-7

 43%

 50%

 55%

% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -B / 9-6

 70%

 72%

 75%

% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C / 9-4

 94%

 93%

 98%

% ng mag-aaral pagkamit ng 5 A * -C / 9-4 kabilang ang Ingles at matematika

 89%

 90%

 93%

Pangkalahatang mag-aaral rate ng pass A * -C

 95%

 92%

 97%

Pinakamataas na bilang ng mga nakamit na marka ng isang indibidwal na mag-aaral

            10

 11

 10

Karaniwang Pinaghulaang Baitang para sa Cohort ng 2020

 

Tunay na average na Nakamit na Baitang para sa Cohort ng 2020

 

O maaaring makita ang independiyenteng pagsusuri ng GEMS Wellington Academy Dubai Silicon Oasis, dito.

11:57 am: Opisyal na quote mula sa Edukasyon ng GEMS sa lahat ng pamilya at mag-aaral na mayroon nag-aalala tungkol sa kanilang mga resulta sa GCSE. Alam namin na ang GEMS ay nakatuon sa pagtulong lahat ang mga mag-aaral nito, anuman ang kanilang mga resulta sa taong ito, sa pag-access sa mga kurso sa Sixth Form, na kinikilala ang mga hamon na kanilang naharap sa isang taon kung saan ang Covid 19 pandemya ay nangangahulugang walang bata ang nakaupo sa mga pagsusulit sa GCSE.

"Ipinagmamalaki namin ang mga nakamit ng lahat aming mag-aaral ng GCSE at IGCSE. 

Nagtatrabaho sila ng hindi kapani-paniwala sa ilalim ng pambihirang mga pangyayari at sa palagay namin ito ay wastong kinilala sa mga resulta na nakamit ngayon. 

Gayunpaman, kung ang isang mag-aaral o kanilang pamilya ay nabigo sa anumang kanilang iginawad na mga marka at nais na talakayin ito sa paaralan, mangyaring mangyaring makipag-ugnay sa amin sa pamamagitan ng pakikipag-ugnay sa nauugnay na pinuno ng paaralan na ibinahagi sa iyo sa mga komunikasyon ng magulang kamakailan. "

 

11:40 am: Pinakabagong! GEMS FirstPoint School sa Dubai:

'World class!'

Ito ang tanging mga salitang maaari naming magamit upang ilarawan ang hindi kapani-paniwala na mga resulta na nakamit ng mga mag-aaral ng GEMS FirstPoint School ngayon.

Ang aming mga resulta sa GCSE ay nagtakda ng mga bagong rekord para sa paaralan at higit na pinahuhusay ang reputasyon nito para sa de-kalidad na pagkakaloob at mahusay na pang-akademiko.

Mahigit sa isang katlo ng lahat ng mga marka ay katumbas ng A grade o A *.

Dalawang ikatlo ng mga mag-aaral ang nakamit ang katumbas ng grade B at mas mataas sa lahat ng mga paksa.

Kami hindi kapani-paniwala ipinagmamalaki ng lahat ng aming mga mag-aaral at inaasahan namin ang patuloy na pakikipagtulungan sa kanila sa aming ikaanim na form sa susunod na taon. "

Matthew Tompkins. Punong-guro at Punong Tagapagpaganap. GEMS FirstPoint School, Ang Villa

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng GEMS FirstPoint School sa Dubai ay matatagpuan dito.

11:34 am: Lamang mula sa Horizon International School *

"Ito ay tiyak na naging isang taon tulad ng iba. Kasunod ng napakalaki sa paligid ng kasalukuyang serye ng pagsusuri, una sa lahat kami ay tumatagal ng isang sandali upang kilalanin na ito ang kauna-unahang pagkakataon na ang aming 16 na taong gulang ay hinuhusgahan ang kanilang pag-aaral at mga kinalabasan; ito ang kanilang unang panlabas na milyahe. Kinikilala namin kung gaano kahirap na inilapat ng aming mga mag-aaral ang kanilang mga sarili, kasama ang patnubay at dedikasyon ng aming kawani. Parehong bilang isang cohort at bilang mga indibidwal, maraming dapat ipagdiwang at dapat itong bigyan ang aming mga mag-aaral ng pagganyak at pagpapalakas ng kumpiyansa na kailangan nila para sa mga susunod na yugto sa kanilang paglalakbay sa pag-aaral ”.

Darren Gale. Punong-guro. Horizon International School. 

100% ng mga mag-aaral sa Horizon International School nakakamit ng hindi bababa sa limang A-C / 9-4 na mga marka na may 100% ng mga mag-aaral na nakakakuha ng grade C / 4 o mas mataas sa English Language, English Literature at Science. 53% ng mga mag-aaral ang nakakamit ng hindi bababa sa limang A-B / 9-6 na mga marka at 40% ng mga mag-aaral ay nakamit ang hindi bababa sa limang A * -A / 9-7 na mga marka.

93% ng mga mag-aaral ang nakakuha ng isang grade 9-6, sa Panitikan sa Ingles, 57% ang nakakuha ng isang marka 9-6, sa Matematika, 80% ng mga mag-aaral ang nakakuha ng isang grade 9-6. Sa Agham, 100% ng mga nakamit na marka ay 4 o mas mataas.

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng Horizon International School sa Dubai ay matatagpuan, dito.

* Salamat sa aming kapatid na site AlingSchoolAdvisor.com para sa ulat na ito.

11: 30am: Binabati kita sa lahat sa GEMS Wellington Academy Al Khail:

"Ipinagmamalaki namin ang aming mga mag-aaral sa Taon 11, ang kanilang mga resulta sa GCSE ay kapansin-pansin !!

Binabati kita sa lahat na nag-ambag sa makabuluhang tagumpay ng Taon 11 🥳👏🏼 ”

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng GEMS Wellington Academy Al Khail ay matatagpuan, dito.

11: 25am: *** Kamangha-manghang *** mga resulta mula sa kamangha-manghang Safa Community School sa Dubai:

"Sinira ng mga mag-aaral ng SCS ang mga resulta sa 2019!

Isang kamangha-manghang hanay ng mga resulta sa klase ng mundo ng GCSE.

Kami ay labis na ipinagmamalaki ng aming kamangha-manghang mga mag-aaral. "

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng Safa Community School sa Dubai ay matatagpuan, dito.

11:15 am: Binabati kita mula sa GEMS Wellington International School sa Dubai sa lahat ng natitirang mag-aaral at ang kanilang pinakamagandang resulta sa GCSE sa 2020:

"Binabati kita lahat ng aming mga mag-aaral 🥳 labis kaming nasiyahan sa lahat ng mga resulta at ang mga resulta ngayon ay nagpapatunay na ang pagsusumikap ay talagang magbabayad."

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng GEMS Wellington International School ay matatagpuan dito.

11:10 am: Kinumpirma ng Independent broadsheet ng UK ang 1 sa 10 mag-aaral ay magkakaroon na ng access sa kanilang unang piniling pamantasan at mga pagpipilian sa kurso kasunod ng U-turn sa paraan ng pagkalkula sa mga antas ng A Level ngayong taon - kung ang mga unibersidad ng Britain ay may sapat pang mga lugar (tingnan ang aming naunang kwento sa ang aksyon na ginawa ng Durham University upang makayanan ang pangangailangan ng mga lugar na hindi na nito matutugunan….)

Buong kwento, dito.

 

11:01: Binabati kita sa lahat sa Dubai British School Jumeirah Park:

"Hindi kami maaaring maging mas masaya sa aming unang hanay ng mga resulta ng GCSE. Tiyak na itinakda nila ang bar na mataas para sa mga darating na taon. Sa kabila ng lahat ng pagkalito at galit sa paglalaan ng mga marka, tiwala kaming natanggap ng aming mga mag-aaral ang mga marka na nararapat sa kanila at nagtrabaho sila ng labis sa huling 2-taon."

Brendon Fulton. Executive Principal. Dubai British School Jumeirah Park

Mga Resulta sa Dubai British School Jumeirah Park GCSE 2020
Mga resulta sa I / GCSE 2018 2019 2020
Bilang ng mga mag-aaral sa pangkat na antas ng I / GCSE:  32
% ng cohort ang pumasok para sa mga pagsusulit sa I / GCSE  100%
Hindi  275
Kabuuan ng iba't ibang mga paksa na ipinasok  25
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * / 9-8  37
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A / 9-7  58
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -B / 9-6  82
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C / 9-4  98
% ng mag-aaral pagkamit ng 5 A * -C / 9-4 kabilang ang Ingles at matematika  100
Pangkalahatang mag-aaral rate ng pass A * -C
Pinakamataas na bilang ng mga nakamit na marka ng isang indibidwal na mag-aaral 9 grade 9's (Youssef Saad)
Karaniwang Pinaghulaang Baitang para sa Cohort ng 2020  5.00
Tunay na average na Nakamit na Baitang para sa Cohort ng 2020  6.88

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng Dubai British School Jumeirah Park ay matatagpuan, dito.

11:00 am: Tinaas ng GEMS ang embargo sa natitirang mga resulta ng GCSE sa mga paaralan nito sa 2020. Buong Impormasyon sa Press sa ibaba:

"Binabati ko ang lahat ng aming mga mag-aaral para sa kanilang natitirang mga resulta sa IGCSE at GCSE.

Ipinagmamalaki namin ang pagganap ng lahat ng aming mga mag-aaral sa GCSE sa naging isang mahirap na taon.

Ang mga resulta ay nagpapakita hindi lamang sa pagsusumikap at pagpapasiya ng aming mga mag-aaral ngunit, ipinapakita rin ang suporta ng kanilang mga magulang at ang pagtatalaga ng aming mga guro. Nais namin ang lahat ng aming mga kabataan sa bawat patuloy na tagumpay sa kanilang hinaharap na pagsisikap. " 

Jodh Singh Dhesi, Deputy Chief Education Officer, GEMS Education, sinabi:

Dubai, UAE: Ang mga mag-aaral mula sa 21 mga paaralang Edukasyon ng GEMS ay ipinagdiwang ang isa pang matagumpay na taon ng mga resulta sa GCSE ngayon, sa kabila ng mga hamon na ipinakita ng pandaigdigang pandemya. Ang mga paaralan ng GEMS ay nagbalik ng isang talaang 2,700 mag-aaral na kumuha ng higit sa 19,600 IGCSE / GCSEs.

Sa kabila ng network ng GEMS, higit sa 500 mga mag-aaral ang nakakamit ng pinakamataas na grade 9. Sa lahat ng mga marka sa mga paaralan ng GEMS, 49 porsyento ang nakamit ang grade 9 - 7 (A * - A) at 76 porsyento ay grade 9 - 5 (A * - B ).

Kasama ang mga Highlight:

  • Ang GEMS Wellington International School ay nakamit ang isang pambihirang 26 porsyento ng mga entry sa grade 9, at 94 porsyento sa 9 - 5
  • Ang GEMS Jumeirah College ay nagbalik ng 21 porsyento ng mga entry sa grade 9 at 98 porsyento sa 9 - 5
  • Ang GEMS Wellington Academy, si Al Khail ay mayroong 48 porsyento ng mga marka sa 9 - 7 na halos kalahati ng kanilang mga mag-aaral ang nakakamit ng isang grade 9
  • Ang GEMS Wellington Academy, ang Silicon Oasis ay nagtala ng 57 porsyento ng mga marka sa 9 - 7 at 92 na porsyento ng mga marka sa 9 - 5
  • Ang GEMS Winchester School, Jebel Ali ay umabot sa 72 porsyento ng mga marka sa 9 - 5 habang ang GEMS FirstPoint School - Ang Villa ay nakamit ang 80 porsyento sa 9 - 5
  • Ang GEMS Founders School, Dubai ay gumanap nang napakahusay, na may 44 porsyento ng mga mag-aaral na nakakamit ang isang grade 9 at 80 porsyento ng mga entry sa 9 - 5
  • Ang GEMS Aming Sarili na English High School, nakamit ni Al Ain ang 56 na porsyento ng mga marka sa 9 - 7
  • Ang GEMS Cambridge International School, Abu Dhabi ay nakamit ang 46 porsyento ng mga marka sa 9 - 7

Pagbati mula sa koponan ng SchoolsCompared.com sa lahat sa GEMS Education at kanilang *** kamangha-manghang *** mga mag-aaral. 

10:39 am: Safa Community School:

"Heto nanaman tayo!!! Araw ng mga resulta ng GCSE! Maaari ba nating talunin ang mga resulta sa 2019. Ito ay magiging isang napakalaking tanungin. Manatiling nakatutok …"

Ang aming malayang pagsusuri sa Safa Community School sa Dubai ay matatagpuan dito.

10:22 am: Wow! Mga unang resulta ng live na GCSE sa 2020 mula sa Deira International School sa Dubai:

“Binabati kita kay Aliza sa kanyang mga nagawa sa IGCSE. Sa pamamagitan ng kanyang pagsusumikap at pagpapasiya, nagawa niyang makamit ang mga natitirang resulta.
Nakamit ni Aliza ang 8 A * & 1 A grade. ”

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng Deira International School ay matatagpuan, dito.

10: 21am: BSME:

"Binabati kita ng lahat ng mga mag-aaral! # GCSE2020 # IGCSE2020 ”

Higit pa sa BSME, dito.

10:20 am: Dubai English Speaking College sa:

Ang aming independiyenteng pagsusuri sa Dubai English Speaking College ay matatagpuan dito.

10:17 am: Binabati kita mula sa aming lahat sa SchoolsCompared.com sa lahat ng mga mag-aaral na A 'Antas na nakatanggap ngayon ng kanilang huling nababagay na mga resulta sa Brighton College Al Ain:

10: 14am: Exciting building ngayon sa Brighton College Al Ain:

"Good luck sa ating mga mag-aaral sa taong 11 na makakatanggap ng kanilang mga resulta sa GCSE ngayon!"

10:12 am: Bago galing sa GEMS Wellington International School:

"Inaasahan namin ang pagtanggap sa mga mag-aaral sa paaralan para sa araw ng mga resulta ngayon.
Tiyaking nakasuot ka ng kinakailangang maskara sa mukha at panatilihing malayo ang panlipunan sa lahat ng oras. "

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng GEMS Wellington International School ay matatagpuan dito.

10:10 am: Ito ay mula sa Ang English College Dubai:

“🥁Gulong ng tambol Dumating na ang Malaking Araw .... Araw ng Mga Resulta ng GCSE! Tuwang tuwa ka rin ba tulad namin? ”

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng The English College Dubai ay matatagpuan dito.

10:01 am: Bumubuo ang kaguluhan sa GEMS FirstPoint School sa Dubai:

Ang GEMS FirstPoint sa paninindigan upang palabasin ang mga resulta ng GCSE ngayong taon sa mga mag-aaral nito

“Taon 11 - handa na kami at naghihintay! Hindi ka namin makapaghintay na makita ka ngayong umaga upang ipagdiwang ang iyong mga nagawa sa GCSE! Magagamit ang mga resulta para sa koleksyon mula 11 ng umaga - 2 ng hapon. ”

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng GEMS FirstPoint School ay matatagpuan, dito.

09:50 am: Ito ay isang mahusay na artikulo na nagpapaliwanag ng mga pagbabago sa kung paano napagpasyahan ngayon ang mga marka, kung ano ang ibig sabihin ng mga marka at ang epekto sa mga mag-aaral ng paggamit ng ganap at kamag-anak na mga hakbang. Ang pangunahing tanong ay para saan ang mga marka ng pagsusulit? Ito ba ay upang mapigilan ang bilang ng mga mag-aaral na maaaring pumasok sa unibersidad? Ito ba ay upang magbigay ng isang pananaw sa kung gaano kahusay ang mga mag-aaral ngayon ay pinag-aralan? Ito ba ay upang magbigay ng isang benchmark upang ihambing ang pagganap ng mga mag-aaral ngayon laban sa mga makasaysayang? Ito ba ay isang paraan upang maibigay ang mga employer at unibersidad ng isang paraan upang mairanggo ang kakayahang pang-akademiko ng mga mag-aaral? Ang mga ito ba ay isang paraan upang masukat ang potensyal ng mga mag-aaral?

Para sa maraming mga magulang at mag-aaral, lahat ng ito ay marahil ay hindi mahalaga. Ang epekto ng mga marka ay kung ano ang bibilangin - nagpapasya sila kung ang mga mag-aaral ay maaaring dumalo sa unibersidad o ma-access ang mga tungkulin sa negosyo.

Buong kwento, dito. 

 

09:41 am: Isang mas matindi na boses kung bakit maaaring maging kapaki-pakinabang ang inflation sa grade. Bagaman partikular itong tumingin sa mga unibersidad ng US, ang sentral na argumento nito ay isang pangkalahatan.

Buong kwento dito

09:35 am: Ang mga resulta ng GCSE ngayon ay igagawad sa isang henerasyon ng mga mag-aaral na hindi pinapayagan na umupo sa kanilang mga pagsusulit. Inaasahang ngayon ang mga unang resulta ng 10:35 am….

0927am: Mas maraming lokal na saklaw ng mga positibong epekto sa mga paaralan ng UAE at mga mag-aaral ng U-turn sa mga resulta ng A 'Level at IB, dito mula sa Pambansa:

Buong kwento dito.

09:20 am: Background sa kung bakit kinailangan baguhin ni Pearson ang tack sa BTEC sa kanilang sariling may problemang algorithm. Ang algorithm sa maraming mga kaso ay nakikita ang mga mag-aaral na tumatanggap ng mga hindi naka-marka na mga kwalipikasyon. Ang U-turn ay dumating huli na kagabi at nangangahulugan na walang huling resulta ng BTEC ang ilalabas ngayon.

Buong video dito.

09:07 am: Malaking pagbati sa Corinne Freeman, isang mag-aaral sa GEMS Wellington Academy Silicon Oasis, na sumali sa aming saklaw ng mga resulta ng GCSE ngayong taon kaninang umaga. Sinabi ni Ms Freeman sa SchoolsCompared.com:

"Nasasabik ako sa araw ng mga resulta ng GCSE.

Ang aking paghahanda ay binubuo ng mga timetable ng pagbabago at maraming mga kard ng rebisyon.

Ginamit ko ang panahon ng tag-init bago ang taon 11 upang mag-aral at gumawa ng mga tala, na ginawang mas madali ang pagproseso ng mga panunuya noong Nobyembre.

Dahil hindi ko naupo ang aking pangwakas na pagsusulit, mayroon akong ilang mga alalahanin na ang aking mga resulta ay maaaring bumalik ganap na naiiba sa mga resulta ng mock o ang aking hinulaang mga marka ngunit sa buong nakaraang dalawang taon ay naglagay ako ng 100% na pagsisikap sa lahat ng aking trabaho at inaasahan kong ipinapakita ito sa pagmomodelo ng istatistika.

Kung bibigyan ako ng pagkakataong gawin ang lahat ng mga papel, nararamdaman kong parang may pagkakataon akong mapagbuti ang aking mga panunuya. "

Corinne Freeman
GEMS Wellington Academy Silicon Oasis

Nais namin si Ms Freeman na pinakamahusay na tagumpay sa kanyang mga resulta sa GCSE ngayon.

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng GEMS Wellington Academy, Dubai Silicon Oasis ay matatagpuan, dito.

09:01 am: Saklaw ng Khaleej Times na nagsasama ng mga makapangyarihang halimbawa ng mga mag-aaral ng UAE na naapektuhan ng orihinal na algorithm na ginamit upang matukoy ang mga marka:

 

Buong kwento, dito.

08:53 am: Saklaw ng headline ng BBC ng BTEC:

 

08:45 am: Ang nangungunang (sadly walled pay) na nangungunang pinuno ng pahina mula sa broadband ng Telegraph ng UK na tuklasin ang epekto ng BTEC U-turn na eksklusibong naiulat namin kahapon sa UAE. Mahigit sa kalahating milyong mga bata ngayon ay hindi makakatanggap ng kanilang mga resulta sa BTEC - at isang isang-kapat ng isang milyong mga resulta ng BTEC na naipalabas na ngayon ay babawiin at muling kalkulahin.

Buong kwento, dito.

08: 37am: Ang paggawad ng mga marka na inirerekumenda ng guro sa taong ito ay nakakita ng maraming unibersidad sa Britain na nakikipagpunyagi sa kahilingan sa pagpupulong. Inalis ng gobyerno ng Britain ang takip sa mga lugar upang ang mga mag-aaral na ang mga resulta ay na-upgrade matapos ang pag-U-turn sa A 'level (at ngayon BTEC) na mga resulta ay maaaring ma-access ang mga lugar na orihinal na ipinangako ngunit kung saan, sa maraming mga kaso ay inilabas sa iba pang mga mag-aaral nang hindi nila natugunan ang kinakailangang mga marka.

Ang resulta sa hindi bababa sa isang kaso ay ang mga mag-aaral ngayon ay binabayaran upang ipagpaliban ang kanilang pag-aaral sa isang taon habang inihayag ng Durham University ang isang bursary para sa pagpapaliban ng mga mag-aaral.  

Buong kwento, dito.

08:30 am: Mahusay na pagsusuri ng Chris Giles ng UK's Financial Times broadsheet sa mga resulta sa pagsusulit na 'Antas ng Taon ngayong Taon, na totoo sa lahat ng mga resulta na batay sa algorithm sa taong ito. Sulit na panoorin ang buong video habang ipinapaliwanag ni G. Giles kung gaano ito kadali na kumuha ng ibang, mas patas na diskarte.

 

08:25 am: Ito ay mula sa Jodh Singh Dhesi, GEMS Deputy Chief Education Officer ng Edukasyon:

"Mahigit sa 2,700 mga mag-aaral ng GCSE mula sa 21 ng GEMS Ang mga paaralan sa kurikulum ng British na edukasyon ay makakatanggap ng kanilang mga resulta ngayon.

Sa pamamagitan ng isang mahirap na taon, GEMSAng mga mag-aaral ng GCSE ay kumilos nang may kapanahunan, sipag at pokus sa pagtatrabaho tungo sa tagumpay ng GCSE sa kasalukuyang pandemiya.

 Ang aming mga mag-aaral sa GCSE ay labis na nagtrabaho nang husto upang makamit ang kanilang ninanais na mga resulta. Nakapasigla upang masaksihan ang kanilang kakayahan at dedikasyon patungo sa malayuang pag-aaral at ang mga pagbabago na napakaharap nilang naharap. Ang pagkilala ay dapat mapunta sa parehong mga magulang at guro na nagtaguyod ng napakahusay upang matiyak ang pinakamahusay na posibleng suporta para sa kanilang mga mag-aaral.

Ang mahusay na mga resulta sa A Level ng nakaraang linggo ay naka-highlight sa aming kakayahang mapagtagumpayan ang mga hamon at patuloy na makamit ang kahusayan bilang isang pamayanan. Nais ko ang bawat isa sa aming mga mag-aaral sa GCSE na pinakamahusay para sa mga resulta bukas. "

Inaasahan namin ang unang alon ng mga resulta ng GEMS mula 10:30 ng umaga.

08:21 am: Opisyal: Ang Dubai British School na Jumeirah Park ang mga resulta ay mai-publish sa 11:00 ng umaga.

08:17 am: Lamang mula sa Sinead Kehoe, Pinuno ng Sekondarya at Dubai British School Emirates Hills:

"Ang Ipinakita ang klase ng 2020 isang kapansin-pansin trabaho wasto, kabanatan at dedikasyon sa buong ang walang uliran pangyayari ng kanilang huling taon sa paaralan. Sila tama na ginantimpalaan ng mga natitirang resulta sa buong board. Kami ay labis na ipinagmamalaki ng napakalaking nakakamit ng aming mga mag-aaral. ito ay nagbigay sa kanila ng isang matibay na pundasyon para sa susunod na yugto ng kanilang edukasyon. Ang Klase ng 2020 ay nakatakda ngayon upang ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral sa mga nangungunang unibersidad sa buong mundo.

Ang mga resulta ay patunay din sa talento at paghahandog ng aming staff ng pagtuturof. Ang kanilang buong puso na pangako sa kanilang mga mag-aaral natiyak na bawat at bawat isa ay maaari sa pagsumikapan para at makamit ang kanilang personal na pinakamahusay."

Ang aming buong pagsusuri ng Dubai British School Emirates Hills ay matatagpuan, dito.

08:13 am: Salamat sa koponan sa aming kapatid na site sa AlingSchoolAdvisor.com na nagkokolekta ng data ng mga resulta sa taong ito. Inaasahan namin na ang impormasyon sa mga resulta ng GCSE mula 3:00 ng hapon. Ang pinakabagong impormasyong mga resulta ng A 'Antas sa ibaba:

Mga Resulta ng 2020 Hindi Hindi % ng mga entry sa pagsusulit graded A * % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -B % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -E
Paaralang Al Yasmina 85.6 99.3
Brighton College AA 18.2 42.4 74.2 97
Brighton College AD 61 45.4 70.7 89.3
BSAK 125 22 45 88
Cambridge International Dubai 14 33 98
Cambridge International AD 18 27 50
Cranleigh Abu Dhabi 26 23 49 73
Dubai College 126 414 24 60 95 100
Dubai British School 63 198 43 86 100
Dubai English Speaking College 228 743 18 40 66.9 88 99.6
Pangkat ng Edukasyon ng GEMS 790 2200 37 62
GEMS Wellington Al Khail 19 49 76
GEMS FirstPoint Ang Villa 18 41
Mga Tagatatag ng GEMS na Al Barsha 35 56
Horizon International 29 75 100
Jumeirah College 144 442 17.6 47.5 94.9 100
Mga Hari Al Barsha 48 69 87
Kent College 26 83 99
Safa Komunnity School 22 60 32 50 75
Sharjah English School
Paaralang Sunmarke 48 77 99
Ang English College 58 118 6 30 90 100

Binagong mga resulta batay sa Center Assessed Grades.

Mga Resulta ng 2020 Hindi Hindi % ng mga entry sa pagsusulit graded A * % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -B % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -E
Paaralang Al Yasmina
Brighton College AA 24 66 24.2 54.5 95,5 100
Brighton College AD 61 22.4 57.1 96.1 100 100
BSAK 125
Cambridge International Dubai
Cambridge International AD
Cranleigh Abu Dhabi 26
Dubai College 126 414
Dubai British School 63 198
Dubai English Speaking College 228 743
Pangkat ng Edukasyon ng GEMS 790 2200
GEMS Wellington Al Khail
GEMS FirstPoint Ang Villa
Mga Tagatatag ng GEMS na Al Barsha
Horizon International
Jumeirah College 144 442
Mga Hari Al Barsha
Kent College 26
Safa Komunnity School 22 60
Sharjah English School
Paaralang Sunmarke
Ang English College 58 118

Para sa sanggunian, ang mga resulta ng nakaraang taon ay maaaring matagpuan sa ibaba.

Mga Resulta ng 2019 Hindi Hindi % ng mga entry sa pagsusulit graded A * % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -B % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -E
Dubai College 131 480 26 62 95
Dubai British School 44 78
Dubai English Speaking College 178 561 17 41 70 91.1 99.6
Pangkat ng Edukasyon ng GEMS 600 1700 33
Jumeirah College 140 437 15.3 46.5 94.5 99.8
Mga Hari Al Barsha  29
BSAK 97 316 18 46 67 89 100
Brighton College AD 51 11 40 68 86 100
Brighton College AA 24 74 7 27 82 99
Biglang Ingles 32 28 56 99
Ang English College 78 195 7 24 82 100
Cranleigh Abu Dhabi 15 37 29 63 82 100

08:05 am: Ang mga ulat na nasa labas ng tala mula sa apat na paaralan ngayong taon na walang mag-aaral na GCSE ang hindi mapahamak sa kanilang mga resulta, kahit na makulangan sila sa mga tradisyunal na kinakailangang pag-aralan ang ilang mga paksa sa Ikaanim na Porma. Mayroong malawak na pagtanggap na mas makatarungang tanggapin ang mga mag-aaral sa kanilang ginustong mga kurso at tugunan ang anumang mga isyu sa paglaon.

08:04 am: Inaasahan naming makita ang karamihan ng mga resulta ngayon sa GCSE upang magsimulang dumaloy mula sa mga paaralan mula 11:00 ng umaga kaninang umaga, na may bilang ng nag-e-embar na pampublikong impormasyon sa paaralan hanggang sa masabihan ang lahat ng kanilang mga mag-aaral ng kanilang mga resulta. Tulad ng sa ibaba, inaasahan namin ngayong taon na makita ang pinakamataas na marka na iginawad sa GCSE sa kasaysayan ng edukasyon sa UAE habang ang mga mag-aaral ay gumanap nang mahusay sa harap ng mga pambihirang hamon na ipinataw sa kanilang edukasyon ng Covid 19.

08: 02am: Mula lang sa Sahar Cooper, CEO ng Aldar Education Mga Akademikong Aldar (nakalarawan), kumpirmasyon na ngayong taon higit sa kalahati ng mga mag-aaral ang nakakuha ng isang Baitang 7 o mas mataas sa GCSE na may higit sa 20 porsyento na nakakamit ang antas ng 9, higit sa limang beses sa average na pambansang 2019. Binabati kita mula sa koponan ng SchoolsCompared.com sa pamumuno ng Aldar Academies, guro at mag-aaral.

Mga Resulta ng GCSE sa Dubai

Buong Impormasyon ng Press sa ibaba:

“· Ang Aldar Academies, bahagi ng Aldar Education ay nag-ulat ng isang taong gumugol ng record para sa mga resulta

· 52.9 porsyento ng mga mag-aaral ang nakamit ang isang grade 7 o mas mataas na may higit sa 20.7 porsyento na nakakakuha ng antas 9

· 93.8 porsyento na nakamit ang isang grade 4, na kilala bilang isang "standard pass" o mas mataas, sa pangkalahatan

· Ang malakas na probisyon ng pag-aaral ng distansya ng Aldar Academies ay nagbigay kapangyarihan sa mga mag-aaral upang makamit ang gayong solidong mga resulta para sa kanilang mga pagsusulit sa GCSE

· Ang anunsyo ay sumusunod sa balita na noong nakaraang linggo, nakamit ng Aldar Academies ang pinakamataas na naitalang porsyento ng mga resulta sa antas ng A

Abu Dhabi, 19 Agosto 2020: Ang Aldar Academies, bahagi ng Aldar Education, ay inihayag na halos 95 porsyento ng mga mag-aaral ang nakamit ang mga marka ng GCSE sa pagitan ng 9 - 4, na nagmamarka ng isang bagong tala para sa nagbibigay ng edukasyon, ipinagmamalaki ang pangkalahatang mga resulta na higit sa 5 bawat mas mataas ang sentimo kaysa noong nakaraang taon. Mahigit sa 52 porsyento ang nakakamit ng mga marka sa itaas ng 7, na may higit sa 20 porsyento na nakakamit ang antas na 9, higit sa limang beses sa average na pambansang 2019.

Sinabi ni Sahar Cooper, CEO ng Aldar Education:

"Natutuwa ako sa mga resulta sa aming mga paaralan; ipinakita nila kung ano ang maaaring makamit sa pamamagitan ng pagsusumikap at tibay. Ito ay naging isang walang uliran taon ng akademiko at salamat sa pag-aaral na nakatuon sa hinaharap na inilalapat namin sa Aldar Academies, pati na rin ang pare-parehong dedikasyon na ipinakita ng aming mga mag-aaral at kawani, na sinusuportahan ng aming mga kamangha-manghang pamilya, muli kaming nasiyahan sa mga naitala na resulta. "

Ito ang ikalawang linggo ng pagdiriwang para sa Aldar Academies, na ang mga mag-aaral ay nagtamo ng pinakamataas na marka hanggang ngayon sa kanilang A na mga resulta sa antas na nakuha ng Al Ain Academy ang pinakamataas na naiulat na mga resulta sa UAE. "

08:00 pm: Anong linggo Kahit na kagabi, sa ika-11 na oras bago ang araw ng mga resulta, mayroon kaming isa pang U-turn, oras na ito sa BTEC. Ngayon ang bawat isa sa mga kwalipikadong underwriting ng British system ng edukasyon ay napapailalim sa isang re-boot na nakakita ng hustisya na nanalo laban sa mga istatistika, mga mag-aaral, pamilya at paaralan na nakakakuha ng isang bihirang tagumpay para sa natural na hustisya laban sa mga desisyon na ginawa ng mga algorithm at pagraranggo bilang batayan sa pagpapasya ng mga resulta sa pagsusuri at ang kinabukasan ng mga mag-aaral.

Ito ay isang mahalagang araw para sa BTEC at buong kredito kay Pearson na napagtanto na upang maprotektahan ang kwalipikasyon na kailangan nito upang kumilos. Ang BTEC ay hindi na pangalawang pinsan sa Mga Antas ng A, ngunit ang kasalukuyang pamantayan ng ginto sa mga kwalipikadong teknikal sa buong mundo (Mga Antas ng T ay darating…). Nakakagulat pa rin sa maraming mga magulang na malaman na ito ay nagpapatakbo din bilang kwalipikasyon ng hub para sa (natitirang) International Baccalaureate Career-related Program, ang teknikal na kahalili sa Diploma. Ang hinaharap ng edukasyon sa Britanya, at ang reputasyon nito ng English National Curriculum at ang bangko ng mga kwalipikasyon bilang pinakamahusay sa buong mundo, nakasalalay sa pagmamapa ng teknikal na edukasyon. Ang araw na ito ay napakagandang araw para sa mga mag-aaral ng BTEC, at ang nararapat sa kanila - ngunit ito rin ay napaka-diyos na araw para sa buong sistema ng edukasyon sa Britanya na gagawin ngayon, sa palagay namin, maaalala bilang araw kung kailan ang BTEC, ang mga mag-aaral at ang mga paaralan itinuturo ito, nakakuha ng tama at nagkamit ng kapangyarihang tratuhin nang pantay.

Sa araw na hinihintay namin ang mga resulta ng GCSE ngayong taon, na sa halos bawat kaso ngayon, ay magiging isang araw upang ipagdiwang, hindi masyadong katatawanan na ang pagdedekorasyon sa linggong ito ay nagtataas ng mga katanungan na kailangang tugunan tungkol sa kung kinakailangan ang kwalipikasyon ng GCSE , o magkasya para sa hangarin. Halos tiyak, naniniwala kami, ang GCSE na alam natin ngayon ay hindi magkakaroon sa loob ng susunod na sampung taon - at sa linggong ito ay makabuluhang mapabilis ang pagkamatay nito. Upang maunawaan kung gaano napakahusay sa linggong ito, maaari mong basahin ang kumpletong bangko ng mga kwentong U-turn dito:

Higit pa sa A Level at GCSE U-turn, dito.

Higit pa sa International A 'Level at IGCSE U-turn, dito.

Marami pa sa International Baccalaureate Diploma at Program na may kaugnayan sa Karera na U-turn, dito.

Higit pa sa pag-ikot ng BTEC, dito.

 


© Mga PaaralanCompared.com 2020. Nakalaan ang lahat ng mga karapatan.

..... mangyaring i-refresh ang pahina para sa mga update. 

Ipadala ang iyong balita sa pagsusulit, mga larawan, puna at komento sa jonathanwestley@schoolscompared.com. Susubukan naming mag-ulat sa lahat ng mga kwentong isinumite ...


Unang Araw, Dalawa, Tatlo, Apat na Sakop sa ibaba bilang isang tala ng pinaka pambihirang linggo sa British Education mula pa noong Nagsimula ang Records. 

BBC: "Napaka, napaka-magulo talaga." Ang paraan ng pamumuno ng BBC sa paghawak ng gobyerno ng mga resulta sa A 'Antas ay matatagpuan sa video sa ibaba (simula sa 1:35.) Ang sumunod sa paglaon (walang video) ay isang pakikipanayam sa Pinuno ng House of Commons Education Committee , Robert Halfon, na naglalarawan sa OFQUAL algorithm bilang Kafkaesque.

"Ito ay palaging magiging kontrobersyal - batay sa mga marka sa mga bagay na hindi isang tunay na pagsusulit, […] ngunit [ngayon] nasa gitna ng libu-libong mag-aaral na ito ay nasa limbo."

Peter Saull. Pulitikal na Pulitikal. BBC.

Higit pa sa mga komento ni Robert Halfon dito.

02:58 pm: Marami pang Mga PaaralanCompared.com pagbati sa Layal Hamra na nagbabahagi sa amin ng kanyang natitirang mga resulta sa Mga Antas ng ngayong taon sa GEMS FirstPoint School sa Dubai.

 

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng GEMS FirstPoint School sa Dubai ay matatagpuan dito.

2:20 pm: Binabati kita sa Leyyah Bedderson mula GEMS Wellington Academy Al Khail na mabait na nagbahagi ng kanyang natitirang resulta ng A 'Mga Antas ngayong taon sa amin ngayong hapon.

 

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng GEMS Wellington Academy Al Khail ay matatagpuan, dito.

2:10 pm: Salamat - at binabati kita ng lahat sa SchoolsCompared.com, hanggang sa Anne Polintan, para sa pagbabahagi sa amin ng kanyang natitirang mga resulta ng A 'Antas ngayong taon. Tinanong kami ni Ms Polintan kung maaari ba siyang magpasalamat sa publiko salamat sa kanyang paaralan, GEMS FirstPoint, kung wala ito ay naramdaman niya na hindi niya makamit ang kanyang ginawa.

 

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng GEMS FirstPoint School sa Dubai ay matatagpuan dito.

2:00 pm: Higit pa sa kung bakit kahit na ang mga tempered at conservative na site tulad ng WhoSchoolScore.com ay naglalarawan ngayon sa kasalukuyang katayuan ng system na ginamit upang magpasya at mag-apela sa mga resulta sa taong ito ng isang "debacle". Limang buwan ng pagpaplano ay humantong sa ...

01:47 pm: Salamat sa Brendon Fulton, Executive Principal, Dubai British School Jumeirah Park na sumali sa debate ngayong hapon. Nagsusulat si G. Fulton:

"Ang gobyerno ay mayroon na walang pagpipilian ngunit sineseryoso na isaalang-alang ang paggalang sa mga tinasa na marka ng guro tulad ng una nilang sinabi na gagawin nila.

Ang pag-u-turn ngayong umaga ay sumasalamin sa katotohanan na malinaw na hindi nila naintindihan kung paano gumagana ang mga marka ng mock, at ang hindi pagkakapare-pareho nito sa iba't ibang mga paaralan. Ang mga pamantayang ipinakita ng OFQUAL para sa mga center na na-tasahin ang mga marka ay malinaw at mahigpit at sa gayon ay walang dahilan na huwag magtiwala sa mga markang ito, kaysa isumite ang mga ito [sa halip] nonsensical formula na malinaw na hindi nakakasira sa mga indibidwal na mag-aaral.

Ang Dubai British School Group ay masuwerte na hindi magkaroon ng maraming mga mag-aaral sa sitwasyong ito. Gayunpaman, para sa mga iyon, tayo, bilang isang paaralan, ay direktang makipag-ugnay sa mga unibersidad sa matiyak na ang mga kondisyong alok ay pinarangalan. Kung kinakailangan, nagbibigay kami katibayan ng GCSE at mga marka na nasuri sa gitna [upang suportahan ang kanilang kaso].

Dahil ang mga pusta ay hindi lubos bilang mataas na (na may mga resulta ng GCSE ngayong Huwebes], inaasahan namin ang mas kaunting pagbagsak sa mga tuntunin ng mga indibidwal na mag-aaral na kailangang gumawa ng mga pagpipilian sa pagbabago ng buhay dahil sa algorithm ng gobyerno. Inaasahan din namin na ang ilang mga aralin ay natutunan at ang kinalabasan ay hindi iniiwan ang ilang mga paaralan at mga mag-aaral na walang paraan upang magkaroon ng kahulugan sa mga huling grado. Sana sa pamamagitan ng isang malinaw at maayos na isinasaalang-alang na proseso ng apela ay magaganap. "

Brendon Fulton, Executive Principal, Dubai British School Jumeirah Park

Ang aming independiyenteng pagsusuri sa Dubai British School Jumeirah Park ay matatagpuan dito.

01:30 pm: Liham mula sa Pangulo at Pangalawang Pangulo ng The Royal Statistical Society na tumatawag para sa isang pagsusuri ng algorithm na ginamit sa grading ng mga resulta ng mag-aaral ngayong taon ng Office for Statistics Regulation na "tinanong [lalo] kung ang mga modelo at proseso na pinagtibay ng kwalipikasyon ang mga regulator ay nakamit ang kalidad [o] pagiging mapagkakatiwalaan. ” Hinihiling ng liham na magtatag ang gobyerno ng isang "benchmark upang matiyak na [kung ano ang nangyari sa taong ito]" ay hindi mangyayari sa hinaharap - sa domain na ito o sa iba pa. " Kinikilala ng liham ang "trade-off" at "mga paghuhusga" na dapat na ginawang pampubliko at "hindi sapat" na katibayan na posible ring tumpak na mairaranggo ang mga mag-aaral. Kung hindi posible na tumpak na niraranggo ang mga mag-aaral kung gayon nabigo ang buong batayan ng algorithm.

14-08-2020-Letter-Deborah-Ashby-Sharon-Witherspoon-to-OSR

 

Higit pa sa likas na hindi pagkatiwalaan ng mga pagtatangka na magraranggo sa mga mag-aaral sa ibaba. Kung maaari itong magamit bilang bahagi ng isang apela ng mga paaralan ay hindi nasaksihan:

Hindi gumagana ang pagraranggo.

 

01:23 pm: Ang paliwanag ng isang istatistika tungkol sa OFQUAL algorithm. Pagtatapos na resulta:

“[..] seryosong pagsasaalang-alang ay dapat na ibigay sa paggawad ng mga marka na tinasa ng guro (CAGs) sa taong ito.

Habang ako ay unang sumusuporta sa isang standardization diskarte - at sinusuportahan ko ang mga alituntunin ng "meso-standardization" ng Ofqual - Natatakot ako na ang mga problema sa kasalukuyang pagkakatayo ng algorithm ay nakasisira sa halip na mapangalagaan ang pang-unawa ng publiko sa mga antas ng A-Level.

Maaari naming naabot na ngayon ang puntong ang mga dehadong dulot ng pagdikit sa kasalukuyang sistema ay mas masahol kaysa sa mga dehadong dulot ng pagtanggap ng mga CAG para sa Mga A-Antas. "

George Constantinides. A-Antas at GCSE sa 2020.

Buong kwento dito.

01:10 pm: Habang nakatayo ito, sa kasalukuyan (01:10 pm), ang tanging mahalagang piraso ng impormasyong inilabas ng OFQUAL na may kaugnayan sa isang Proseso ng Mga Apela na kung hindi man ay inalis / tinanggal mula sa web sa toto, ay ang anumang apela na isinumite sa taong ito ay hindi magreresulta sa mga marka na ibinaba para sa mag-aaral na napapailalim sa apela. 

01:05 pm: Ang OFQUAL, ang default regulator ng mga kwalipikasyon, pagsusulit at pagtatasa para sa mga paaralan ng kurikulum ng Britain, ay nais na makinig mula sa mga magulang na may pananaw sa kanilang paghawak ng mga resulta sa taong ito at anumang payo na maaaring mayroon sila sa susunod na gagawin. Maaari silang direktang ma-email sa public.enquiries@ofqual.gov.uk

12:50 pm: Buod ng aming site na kapatid na si WhoSchooldvisor sa "debacle" ng proseso ng mga resulta ngayong taon. Ang aming site na kapatid ay kilala sa nasusukat nitong tono at ang paggamit ng "debacle" ay nagsasalita ng dami.

pa dito.

12:45 pm: Buod ng eksaktong at kristal na malinaw na posisyon ngayong hapon hangga't naiintindihan natin ito:

  • Mga International A Level at International IGCSE na mag-aaral. Ang Cambridge International ay mayroon walang komento. Ilalabas nito ang payo sa Martes ika-18 kung kailan / kung binuo nito ang posisyon.
  • Isang 'Antas na mag-aaral. Ang OFQUAL ay mayroon walang komento. Kagabi ay inalis nito ang payo at buong proseso ng Pag-apela. Walang ibinigay na petsa kung kailan / kung magbibigay ito ng isang Proseso ng Pag-apela sa Pag-apela.
  • Ang gobyerno ng UK ay inaangkin na hindi nito alam na ang OFQUAL ay naglathala ng Proseso ng Mga Apela. Nagbibigay sila walang komento ito umaga.

Marahil ay magaan ang loob na ilarawan ito bilang isang omni-shambles dahil ang buong sistema ng edukasyon sa Britanya na kasalukuyang nagpapatakbo na wala ng isang Proseso ng Apela at libu-libong mga mag-aaral ang nagising sa ibang araw na tinanggihan ang mga lugar ng pamantasan na walang pag-ikot. Ito, lahat batay sa mga resulta mula sa mga pagsusulit hindi sila nakaupo at isang algorithm batay sa mga resulta ng mga mag-aaral noong nakaraang taon.

Hindi mo ito makaya.

12:29 pm: Salamat sa iyo, mula lamang sa isang guro na maliwanag na hindi nais na pinangalanan dahil maaari itong humantong sa pagkilala sa kanyang mga mag-aaral:

"Bilang isang guro sa sekondarya ay labis akong nag-aalala tungkol sa hindi patas na epekto ng mga resulta sa hinaharap ng tatlo sa aking pinaka may talento na mag-aaral.

Habang kinikilala ko na ang mga board board ay kailangang maghanap ng paraan sa mahirap na sitwasyong ito, sa aming paaralan ito ang pinakamataas na gumaganap na mga bata na tila pinaka epektibo. Ang isa sa aking mga mag-aaral ay nakuha ang kanyang mga marka na bumaba ng 2 puntos lamang dahil ang equation ay nangangahulugang hindi sila magkasya sa isang pattern.

Ang mga guro ay mga propesyonal na may pag-aalaga ng mga marka sa pangangalaga. Oo, magiging sila na napaka maingat, maasahin sa mabuti, upang maging patas sa potensyal na mga kabataan. Ngunit ang aming mga inirekumendang marka ay tumpak - at marahil ay higit pa sa mga pagsusulit.

Sa katotohanan, sa pinakamasamang kalagayan, ang% pagtaas na ang pagtanggap ng mga marka ng mga paaralan na naipasa ay magsasara lamang ng agwat na nilikha ng maraming panlabas na mga kulturang at sosyo-ekonomikong mga kadahilanan. Ang grade inflation ay hindi isang isyu - o hindi dapat maging hindi bababa sa taong ito. Sa lahat ng dinala ni Covid sa henerasyong ito, tiyak na mas mahusay na sumama hindi lamang sa mga hula sa paaralan ngunit, sa katunayan, ang mga hula na nagsasara ng agwat sapagkat tinanggal nila ang mga impluwensyang ito at sumasalamin, tumpak, potensyal.

Hindi maaasahan ang makasaysayang data. Tulad ng patuloy na paalalahanan sa amin ng payo sa pamumuhunan, ang nakaraang pagganap ay walang garantiya sa pagganap sa hinaharap sa algorithm na ito ay ipinapalagay nating tumayo pa rin.

Inaasahan nating ang mga unibersidad ay magkakaroon ng pagkakaiba sa kanilang mga patakaran sa pagpasok sa taong ito at na ang mga mag-aaral sa antas ng 2020 Ang mga mag-aaral sa antas ay hindi na babawi pa ng Covid 19 pandemya, kawalang katarungan sa lipunan at pangkulturang - at isang kakila-kilabot na equation ng board ng pagsusulit. Nakakagulat, tulad ng nakatayo ngayong umaga, na walang proseso ng pag-apela upang pag-usapan sa talahanayan mula sa OFQUAL, ito ang lahat ng pag-asa na naiwan ng ating mga mag-aaral upang maabot.

Alam ko na ang mga magulang ay maaaring tumanggap ng kaunting ginhawa sa pag-alam na lahat tayo, habang nagkakaisa ang mga guro at paaralan, nakikipaglaban upang matiyak na ang lahat ng aming mga mag-aaral ay makakakuha ng mga resulta na nararapat at makapasok sa kanilang unang piniling unibersidad. "

12:10 pm: Marami pa (tingnan ang aming kwento sa 11:40 ng umaga) sa minimum na 1 buwang pagkaantala sa mga matatandang bata na makakabalik sa paaralan noong Setyembre mula sa aming site ng kapatid na WhichSchoolAdvisor.com. Naghihintay kami ng paglilinaw sa KHDA kung tatayo ba ito para sa Dubai at walang pasubali para sa iba pang mga emirates.

Buong kwento dito.

Mga Resulta ng GCSE, Isang Antas at BTEC. 11 - 20 Agosto 2020. Rolling News…

12:01 pm: Tulad ng pagtaas ng presyon sa UK na huwag pansinin ang mga resulta ng mag-aaral at payagan ang mga alok na tumayo anuman, matatalo ba ang mga mag-aaral ng UAE? Ang isang pagkahulog mula sa mga resulta sa kaguluhan sa taong ito ay ang mga pamantasan ay pinipilit upang kunin ang mga mag-aaral na batay sa UK anuman ang nakamit na mga marka dahil naiwan sa kanila na kunin ang mga piraso. Ang larawan ay halo-halong, na may wildly diverging na mga kuwento mula sa mga mag-aaral na parehong nakatanggap ng mabuting kalooban mula sa kanilang napiling unibersidad, ngunit pati na rin mula sa mga mag-aaral na tinanggihan dahil sa nawawalang mga itinakdang marka sa isang punto. Kung ang mga unibersidad ng UK ay kumukuha ng mas maraming mga mag-aaral na lumago sa bahay sa taong ito, ang tanong ay lumalabas tungkol sa kung gaano ito makakaapekto sa mga lugar para sa mga mag-aaral sa internasyonal at ang mga kinakailangang marka na ipinataw sa kanila, lalo na na binigyan ng hindi patas na pang-unawa mula sa ilang mga tirahan na ang mga pribadong paaralan sa UAE ay bastion ng yaman at hindi pagkakapantay-pantay.

Buong kwento dito.

11:40 ng umaga: BREAKING BALITA. Tulad ng kung ang mga paaralan at mga magulang ay walang sapat na upang makipagtalo sa ngayon ay nakumpirma na ang lahat Ang mga Mag-aaral sa Gitnang at Senior na Paaralan sa Abu Dhabi (Mula sa Baitang 6 / Taon 7) ay hindi na makakabalik sa paaralan sa loob ng isang buwan pagkatapos bukas ng paaralan para sa mga mas bata.. Sa puntong ito isang desisyon ang gagawin kung maaari silang bumalik sa lahat batay sa kaligtasan at pagkatapos ay mga epekto ng Covid 19. Lumapit kami sa KHDA (regulator ng mga paaralan ng Pamahalaang Dubai) upang linawin kung nalalapat din ito sa Dubai at sa UAE MOE para sa kung ito ay nalalapat sa lahat ng mga emirates. Mga update na susundan…

11:20 am: Para sa mga nagtatalo pa rin na ang epekto ng OFQUAL algorithm ay walang anumang kaugnayan para sa mga pribadong paaralan sa UAE, ang sumusunod na interbensyon ni Mark Leppard MBE ay nagbibigay ng paliwanagan na isinulat niya para sa isa sa pinakamagandang paaralan sa UAE. Tulad ng iniulat namin sa Araw ng Tulo ng aming saklaw sa ibaba, ang epekto ng algorithm ay nakakasakit sa mga bata mula sa bawat uri ng paaralan, kasama na si Eton.

"Makapangyarihang magulo ng mga board ng pagsusulit at Pamahalaang UK.

Isang pangkat ng Mag-aaral sa Negosyo na 51 na mag-aaral.

50 ay nabawasan ang kanilang mga marka.

Ang% ng mga marka ay tumutugma sa nakaraang cohort nang nakaraang taon.

Nagpapakita ng isang kumpletong pagwawalang-bahala para sa mga mag-aaral / guro at kanilang hindi kapani-paniwalang pagsusumikap.

Ang #Humans ay hindi mga algorithm. ”

Mark Leppard. MBE. Punong-guro. British School Al Khubairat. 

Ang aming malayang pagsusuri sa British School Al Khubairat ay matatagpuan, dito.

11:07 am: Maikling video clip ng argument ng isang magulang na dapat nating tanggapin ang grade inflation sa taong ito sa pamamagitan ng pagtanggap ng mga marka na inirekomenda ng guro kung nangangahulugan ito na ang mga mag-aaral ay makakakuha ng patas na mga resulta. Maraming mga magulang sa mga paaralan sa UAE ngayon na nakaharap sa isang katulad na kahirapan - hindi natulungan ng kawalan ngayon anumang nai-publish na Patakaran ng Mga Ape sa lahat ng pamamahala ng British at mga kurikulum ng paaralan ng British na regulator NG KATOTOHAN.

Buong kwento dito.

11:00 am: Buod ng salamin ng malawakang mga tawag ngayon ng mga paaralan ng UAE para sa gobyerno ng Britain na wakasan ang pagkalito "minsan at para sa lahat":

"Panahon na [ngayon] para ihinto ng mga ministro ang kaguluhan at bumalik sa mga markang tinasa ng guro kaysa pahabain ang bangungot na ito."

Si Geoff Barton, pangkalahatang kalihim ng Association of School and College Leaders

10: 42 Worth quoting mga puna mula kay Dr Tony Breslin, na malawakang sinipi ngayon ng mga broadsheets na tinatalakay ang kasalukuyang kaguluhan na kinakaharap ng mga mag-aaral, pamilya at paaralan na nagnanais na mag-apela sa kanilang mga resulta:

"Ano ang nagawa nila [OFQUAL], upang maging mapurol, ay ang mungkahi ng paggamit ng mga pangungutya upang mag-apela ay napakasakit na naisip na kung may isang bagay na gagamitin mula sa sentro [mga paaralan] kung gayon tiyak na mas matalino na gumamit ng isang center-assessed [inirerekomenda ng guro] na marka na nakarating pagkatapos ng isang hindi kapani-paniwalang mahigpit na proseso na itinakda ni Ofqual ang mga patakaran para sa… [..] OFQUAL ay hindi kailanman nagtakda ng mga patakaran para sa mga pag-mambuko. Simple lang hindi nila alam kung ano ang kanilang binibili. Ang pinatunayan ng anunsyong ito mula sa Ofqual ay sa palagay nila na ang sentro ay nagsuri ng mga marka [mga inirekumendang marka ng guro], na ayaw nilang sumama, sa katunayan ay mas maaasahan kaysa sa mga mock exam, na sinasabihan silang sumama. "

 

10:30 am: Hiniling sa amin ng mga paaralan na payuhan ang mga magulang na wala silang karagdagang impormasyon sa Mga Apela. Ang alam lang namin sa kasalukuyan ay ang OFQUAL na iminungkahing bagong proseso ng Apela, isa na papayagan ang pagsasama ng mga kurso bilang bahagi ng pagsusumite ng isang paaralan sa ngalan ng mga mag-aaral kung saan ang data ng Mock Examination ay hindi magagamit o hindi maaasahan, ay naatras lamang ng mga oras matapos itong nai-publish. Direktang makikipag-ugnay ang mga paaralan sa mga magulang sa sandaling mayroon silang malinaw na patnubay.

 

10:19 am: Salamat sa Brett Girven, Punong Punong-guro ng Arbor School Dubai na sumali sa aming debate ngayong umaga:

Isang pang-aerial image ng Arbor School sa Dubai na nagpapakita ng biodom sa hub ng buhay ng paaralan

"Habang ang mga araw ng pagsusulit at pagsusulit, sa pangkalahatan, ay nahihirapan para sa lahat, ang pinakamahalagang bagay na dapat tandaan ay ang bawat pangkat ng paaralan na lumabas upang gawin itong pinakamahusay ng mga bata, sa kabila ng pinilit sa isang sitwasyon na hindi sila nasisiyahan.

Pakiramdam ko para sa mga mag-aaral na inilagay sa ilalim ng higit pang stress na kinakailangang umupo ng mga pagsusulit o sa kasong ito, hindi makakapag-umupo ng mga pagsusulit. Ang mga paaralan ay nasa ilalim ng tunay na presyon upang subukan at gumawa ng tumpak na mga paghuhusga, at bumaba ito sa kung gaano mo kamalayan ang iyong mga anak at kung paano matatag ang iyong mga sistema ng paaralan. Kung ang dalawang bagay na ito ay magkasama, kung gayon sa pangkalahatan ang isang paaralan ay magkakaroon ng isang matagumpay na kinalabasan. Ang pagkakaroon upang tumugon nang mabilis at baguhin ang direksyon bilang tugon sa kung ano ang nangyayari sa antas ng gobyerno, ay palaging napakahirap para sa mga paaralan, ngunit ang pagbabago ay palagi, at ang mga paaralan ay palaging magbabalik at tumugon upang baguhin at gawin kung ano ang pinakamahusay para sa mga bata.

Nasa bahagyang masuwerteng posisyon kami dito sa Arbor School na habang kami ay isang lumalagong paaralang sekondarya, hanggang sa taong 8, maaari kaming umupo ng kaunti at sumasalamin, at magamit ang mga karanasan ng aming mga kapantay sa pagdaan nila sa mga mahirap na oras upang subukan at matiyak na kapag nasa antas kami ng pagkakaroon ng mga mag-aaral na taong 10 at mga mag-aaral ng GCSE sa paaralan, tiyakin namin na ang aming mga sistema ng pagtatasa ay matatag, na kilala namin ang aming mga anak sa loob at labas, at mayroon kaming isang malinaw na sistema ng pagsubaybay kaya alam namin kung sino ang 'nasa track', sino ang nakakatugon sa potensyal, at kung saan ang mga bata ay hindi pa ginagawa ito, sisiguraduhin naming babalik na punan ang mga puwang na iyon. ”

Brett Girven. Prinsipyo. Ang Arbor School Dubai.

Kinuha ni G. Girven ang mahalagang punto tungkol sa kung gaano kahalaga ang indibidwal na data ng bata sa mga paaralan - isang puntong patuloy na ginawa ng KHDA at ADEK.

Ang aming independiyenteng pagsusuri sa The Arbor School ay matatagpuan, dito.

09:59 am: Ang pagkalkula ngayon na ang 97% ng mga mag-aaral na tumatanggap ng kanilang mga resulta ng GCSE sa linggong ito sa UK ay gagawa ng mga ito na ginawa batay sa OFQAL statistical algorithm na ganap na walang sanggunian sa mga marka na inirerekomenda ng guro. Habang walang maaasahang pagsusuri ang ginawa sa katumbas na pagtitiwala sa mga paaralang UAE, ang payo ng mga guro ay hindi papansinin sa paggawad ng karamihan sa mga resulta ng GCSE na iginawad sa mga paaralan ng UAE nitong Huwebes. Tulad ng mga resulta sa A 'Antas, hindi dapat sisihin ng mga magulang ang mga paaralan o guro para sa mga pagkakamali sa iginawad na mga marka.

09:47 am: Maraming mga magulang ang nag-email ngayon na nagtatanong kung ano, eksakto, ang kasalukuyang katayuan ng Proseso ng Mga Apela. Ang sagot ay naka-hold ito. Ang alam namin ay ang mga pagbabago, bago ito ma-hold, na pinagana ang kanilang mga paaralan na gumamit ng coursework ng mag-aaral bilang bahagi ng anumang Apela (napapailalim sa mga tukoy na pamantayan sa pagpupulong nito) kung saan hindi kinuha ang Mock Examinations. Tulad ng pagtanggal ng OFQAL ngayon ng anumang impormasyon tungkol sa mga nakaplanong pagbabago na hindi namin magagawa, hanggang 09:47 ng 16/08/2020, ipalagay na ang pagbabagong ito ay isasagawa habang sinusuri nila ang kanilang desisyon. Tulad ng paninindigan nito, ang mga paaralan ay walang paraan upang malaman sa kasalukuyan sa kung anong batayan ang maaari nilang apela ang mga marka ng kanilang mag-aaral. Sa lahat ng hangarin at hangarin wala na ngayong paraan ng pag-apila ng mga resulta sa taong ito.

09:35 am: Ang pahayagan ng Telegraph ng UK ay nagsasabi ngayon na nagpapahiwatig ng labis na galit sa gobyerno ng Britain na naglalarawan sa U-turn ng OFQAL bilang "kapansin-pansin." Ito ay ngayon hindi lamang tungkol sa taunang pagkabalisa na dulot ng mga nawawalang resulta ng mga mag-aaral o, tulad ng binubuod ng isang kolumnista ng Telegraph, "bawat kabiguang A-level ay isang indibidwal na kuwento ng sakit - gaano man kalaki o maliit. Anumang bagay na pumipigil sa isang kabataan mula sa pagsunod sa mga pangarap na pinaghirapan nilang makamit - ang masabihan na sapat na ang pagsusumikap - ay isang personal na trahedya. "

Oo, may ilang mga komentarista na mahigpit na dumidikit sa linya na ang kaibahan lamang sa taong ito ay ang media ay "hysterically" na nagbibigay ng katanyagan sa mga tinig ng mga hindi nakuha ang kanilang mga marka at ang emosyon na iyon ay ginagamit upang maulap ang ganap, "Malaking Larawan ”kailangang protektahan ang system mula sa grade inflation sa anumang gastos.

Ang aming pananaw ay mas nakakainis.

Hindi ito kapareho ng taon sa anumang iba pang mga taon tulad ng mga mag-aaral, nang walang kasalanan nila, ay hindi nakuhang umupo sa kanilang mga pagsusulit sa anumang paraan. Ang algorithm na ginamit upang magpasya ang mga resulta ay hindi pinapansin ang mga marka na inirerekumenda ng guro na may kaunting mga pagbubukod (kung saan mayroong napakaliit na cohort na humigit-kumulang 5 mga entry para sa isang naibigay na paksa) at ang nag-iisang (menor de edad) na elemento na ginamit bilang bahagi ng pagpapasya ng mga resulta na batay sa bawat bata ang aktwal na pagganap ay makasaysayang at hindi maaasahan (kung paano sila gumanap sa mga GCSE). Ang pinakadakilang bigat sa algorithm ay ibinibigay sa kung paano gumanap sa kasaysayan ang mga paaralan ganap na magkakaibang mga mag-aaral. Sa taong ito tila maliwanag ang sarili na ang tanging makatarungang paraan upang magpasya ng mga resulta, na ibinigay na walang pagsusuri na nangyari sa lahat, ay batay sa rekomendasyon ng guro (mismo batay sa marami sa mga elemento ng OFQAL ay mabilis na sinusubukan na idagdag ngayon sa batayan para sa anumang apela kabilang ang mga resulta ng pangutya at gawaing kurso).

Tulad ng paninindigan nito, kahit na ang mga mag-aaral na nakatanggap ng mga marka na kailangan nila, ay maaari lamang benchmark kung ano ang kanilang natanggap laban sa kanilang guro na inirekumenda ang mga marka sa anumang katiyakan - at hindi sa pamamagitan ng papel na kanilang natanggap mula sa Mga Exam Boards. Ito ang katotohanan ng mga resulta sa taong ito, kahit na kakaunti ang nagsasabi nito ng malakas.

09:20 am: Mahalagang tandaan na ang sistema ng pagsusuri sa Britain ay palaging nagtrabaho sa batayan ng paggawad ng mga resulta batay sa pagraranggo ng mga bata sa halip na magbigay ng isang pagpapasiya ng mga nakamit na pang-akademiko ng bawat mag-aaral sa isang ganap na kahulugan. Hindi ito natatangi sa mga resulta sa taong ito. Ang mga marka sa bawat taon ay nababagay upang matiyak na walang grado na implasyon sa bilang ng mga marka na iginawad sa bawat antas na limitado sa isang tiyak na porsyento ng mga bata. Nangangahulugan ito na, ayon sa teoretikal, ang isang papel na may pagsusuri na A * sa isang taon ay maaaring isang pagsusuri lamang sa rate ng C sa iba pa batay sa magkatulad na gawain. Ang mga resulta sa taong ito ay nagtataas ng mga katanungan sa pamamaraang ito - partikular sa GCSE English at Matematika na nakikita bilang batayan para sa bawat bata na may kakayahang mag-access sa trabaho at karagdagang pag-aaral - at humantong sa matagumpay na buhay sa pag-alis sa paaralan.

09:15 am: Ito ay isang mahirap na pagkilos sa pagbabalanse para sa mga paaralan. Sinusubukan nilang parehong ipagdiwang ang natitirang mga resulta ng kanilang mga A Level cohort ngayong taon, habang inaalagaan din ang mga mag-aaral na may diskwento na inirekumenda ng guro. Higit pang mga balita tungkol sa kung paano nakamit ng mga paaralan ng British Curriculum ang taong ito para sa mga mag-aaral sa buong araw. Ang aming unang pag-update mula sa mga paaralan ay inaasahang 10:25 ng umaga.

09:01 am: Inilalarawan ng Daily Mail ng UK ang sitwasyong kinakaharap ng mga mag-aaral bilang isang "pamamalakad." Sinasaklaw ng kwento ang mga kamakailang pag-unlad at kasaysayan ng kung paano ang sistema ay nahulog sa "kaguluhan".

Buong kwento dito.

08:58 am: Kuwento ng BBC nangunguna sa pahayag ng OFQAL na inilalagay na ngayon ang buong Proseso ng Mga Apela sa isang estado ng limbo.

Buong kwento dito.

08:50 am: Mag-link sa oras ng pagbili ng pahayag ng Cambridge International Holding upang magpasya kung paano haharapin ang mga apela para sa International IGCSE at mga resulta sa International A 'Level ngayong taon (higit pa rito sa 8:00 am sa ibaba)

Buong kwento dito.

08:39 am: Link sa OFQAL U-turn retrenchment at hawak na pahayag sa Proseso ng Mga Apela (tingnan ang aming post sa 08:00 sa ibaba sa mga bagong kaguluhan sa mga resulta sa taong ito)

Buong post dito.

08:30 am: Isang post na naka-link sa pamamagitan ng Paarul Shah sumasaklaw sa pagtatangka ng Oxford at Cambridge alumni upang makuha ang kanilang mga kolehiyo upang tanggapin ang mga mag-aaral kung ang kanilang mga marka ay hindi tumutugma sa mga hinulaang / inirerekomenda ng kanilang mga guro. Isinama namin ang post na ito sapagkat nagbibigay ito ng mga link para sa alumni upang pirmahan ang petisyon para sa mga nasa UAE na nais suportahan ang paglipat.

Buong post dito.

08:24 am: Ang isa pang post mula sa Si Mike Lambert, Punong-guro, Dubai College ngayong katapusan ng linggo, kinukwestyon kung paano nakalkula ang mga resulta sa GCSE at A 'Antas ng mga resulta. Tulad ng tinalakay namin sa aming unang tatlong araw ng saklaw sa ibaba - bakit kumunsulta pa ang Pamahalaang British sa mga guro? Ang sagot ay tila na maaari nitong sisihin ang mga guro sa mga resulta - at sila, tama, ay wala sa mga ito. Tulad ng nakita na natin, ang mga paaralan ay nangunguna sa pakikipaglaban para sa mag-aaral na tanggapin ang mga resulta na inirerekomenda ng guro.

Maaaring ma-access ang Twitter feed ni Mr Lambert dito.

Ang aming independiyenteng pagsusuri sa Dubai College ay matatagpuan dito.

08: 15am: Ito ay mula sa GEMS Cambridge High School sa Abu Dhabi

"Sa GEMS Cambridge High School natutuwa kami sa aming pangkalahatang mga resulta na iginawad ng mga board ng pagsusuri sa walang uliran taon na ito.

Nakita namin ang isang pagtaas sa aming pangkalahatang mga kinalabasan sa parehong A Level, AS at IGCSE na nagbabalangkas na kami ay isang mahusay at pagpapabuti ng paaralan.

27% ng aming mga mag-aaral ay nakakuha ng isang A * o A grade sa Isang Antas at 44% nakakuha ng A * o A grade sa IGCSE.

Mayroong ilang mga natitirang mga indibidwal na mga resulta at ako ay lubos na ipinagmamalaki ng lahat ng mga mag-aaral at guro para sa kanilang pagsusumikap at katatagan sa mga mahirap na oras. "

Si Stephen Brecken, Principal / CEO, GEMS Cambridge High School

Ang aming malayang pagsusuri sa The Cambridge High School, dito.

08:11 am: Sakop ng UAE ang isang halo-halong larawan sa katapusan ng linggo. Ang National ay nakatuon sa mga positibong kwento sa paligid ng mga mag-aaral na nakatanggap ng mga marka na tumutugma sa mga inirerekomenda ng mga guro. Tayo ay hindi nakumbinsi sa headline.

Buong kwento dito.

08:05 am: Kinukumpirma ng pahayagan ng Guardian ng UK ang OFQAL Ikalawang U-Turn sa Proseso ng Mga Apela:

Buong kwento, dito.

08:08 am: Nai-update na mga resulta mula sa mga paaralan sa UAE na ngayon.

Mga Resulta ng 2020 Hindi Hindi % ng mga entry sa pagsusulit graded A * % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -B % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -E
Paaralang Al Yasmina 85.6 99.3
Brighton College AA 18.2 42.4 74.2 97
Brighton College AD 61 45.4 70.7 89.3
BSAK 125 22 45 88
Cranleigh Abu Dhabi 26 23 49 73
Dubai College 126 414 24 60 95 100
Dubai British School 63 198 43 86 100
Dubai English Speaking College 228 743 18 40 66.9 88 99.6
Pangkat ng Edukasyon ng GEMS 790 2200 37 62
GEMS Wellington Al Khail 19 49 76
GEMS FirstPoint Ang Villa 18 41
Mga Tagatatag ng GEMS na Al Barsha 35 56
Horizon International 29 75 100
Jumeirah College
Mga Hari Al Barsha 48 69 87
Kent College 26 83 99
Safa Komunnity School 22 60 32 50 75
Sharjah English School
Paaralang Sunmarke 48 77 99
Ang English College 58 118 6 30 90 100

Salamat sa aming site na kapatid na babae, na WhoSchoolScore.com, na nag-iipon ng talahanayan ng mga resulta sa taong ito para sa amin.

08: 00am: Naging a napaka mahabang katapusan ng linggo para sa mga mag-aaral, magulang at paaralan. Isang maikling pagbabalik-tanaw kung nasaan tayo ngayon.

  • Mga mag-aaral sa Cambridge International manatili sa dilim sa kung paano tutugon ang Lupon ng Eksam sa tinatanggap ngayong pagkabigo ng algorithm na ginamit upang matukoy ang mga resulta para sa mga resulta sa International A 'Level at International GCSE sa taong ito. Ang Cambridge International ay nagtakda ng sarili nitong deadline ng Martes ika-18 ng Agosto upang ipaalam sa magulang kung ito rin ay magbubukas ng mga resulta at proseso ng Apela. Mangangahulugan ito ng mga paaralan sa UAE at maraming mga magulang at mag-aaral na kailangang magtiis pitong araw ng pag-aalala at pagkalito. Ang kabalintunaan ng mga mag-aaral na nagkakaroon ng kanilang mga resulta sa linggong ito - ngunit ang huli na malaman kung paano gagana ang kanilang Proseso ng Apela ay hindi nawala sa kanila.
  • Ang OFQAL (Ang Pamahalaang British) ay magdamag na inihayag ng maraming higit pang mga U-liko.
  • Una, nakatago sa pinong pag-print kung paano maaaring magamit ang Mock Examination bilang batayan para sa mga apela, kinumpirma ng OFQAL na kung saan wala ang mga resulta mula sa Mock Examination, ang mga paaralan ay maaaring magsumite ng mga apela batay sa gawaing kurso.
  • Pangalawa, binawi ito ng OFQAL - at ang buong nai-publish na Proseso ng Apela, kasama ang kung paano magagamit ang Mock at Examinations at Coursework bilang bahagi ng isang Apela, habang muling pinag-isipan ng Lupon nito kung paano talaga paganahin itong maganap na mabisa.

Hanggang 8:00 ng umaga Linggo 16 Agosto 2020, wala nang iisang paaralan, pamilya o mag-aaral sa mga paaralang kurikulum ng UAE ng British na inaasahan ang mga resulta sa pagsusulit sa GCSE, IGCSE o A'Level na alam ang eksaktong katayuan ng mga resulta sa taong ito. 

Umaasa na ang mga unibersidad ay hakbang upang mapunas ang mga piraso sa pamamagitan ng pagtiyak na walang mag-aaral na nawala sa kanilang mga kurso dahil sa hindi maaasahang data ng mga resulta ay nawasak. Maraming unibersidad ang kumuha ng mga nakatanim na posisyon at iginiit ang buong resulta ng pagpupulong ng mag-aaral.

Sa ilalim ng linya? Ang buhay ng mga mag-aaral at kanilang pamilya ay nasa gulo sa linggong ito - at ang mas masahol pa ay darating kasama ng mas maraming mga mag-aaral, paaralan at pamilya na inaasahan na makita ang mga resulta na inirekomenda ng guro nang maibaba kapag ang mga resulta ng GCSE ay inihayag ngayong Huwebes (ika-20 ng Agosto)

Ang pamahalaan ng UK ay kailangang makakuha ng isang mahigpit na pagkakahawak ...

 

Ikatlong Araw, Ikalawang Araw, Mga resulta ng Araw Uno mag-uulit muli sa ibaba ...

5:00 pm: At balot iyon mula sa Ikatlong Araw ng aming pagsaklaw sa Linggo ng Mga Pagsusulit 2020. Marahil ito ang pinaka-kaganapan, masasabing mapanganib na panahon sa edukasyon sa kurikulum ng UK - at ang isa ay hindi natulungan ng maraming pagmemensahe at Pag-U turn ng Pamahalaang British nang 24 na oras lamang Ang isang 'Mga resulta sa antas ay pinakawalan ngayon. Ang propesyonalismo at pag-aalaga na ipinakita ng aming mga paaralan sa kanilang mga mag-aaral ay hindi sapat na purihin - alam natin na ang mga presyon na inilagay sila sa huling 48 na oras ay makakasira sa mga indibidwal na may mas kaunting paniniwala at pangako. Isang malaking salamat sa lahat ng mga paaralan na nagbahagi ng kanilang mga kwento - at tinulungan kaming ipagdiwang ang kanilang mga mag-aaral - sa Ikatlong Araw ng mga SchoolCompared taunang Linggo ng Pagsusulit LIVE!

Ngunit sa mga mag-aaral ngayon na inilalaan namin ang aming huling mga salita para sa. Ano ang nakamit ng bawat isa sa inyo sa taong ito ay pambihira. Walang sinuman ang makapagsasabi na hindi ka mga A * mag-aaral dahil naagawan ka ng pagkakataong maupo ang iyong mga pagsusulit. Anuman ang mga resulta na iginawad sa iyo ngayon, ikaw ay bahagi ng isang natatanging at espesyal na henerasyon na nahaharap sa mga hamon at stress na napakalawak, hindi patas at hindi mapagpatawad. Kayo ang mga bituin ngayon. Mula sa lahat sa SchoolsCompared.com, ang aming kapatid na site na WhoSchoolScore.com - at lahat ng iyong mga paaralan na alam namin ay haharap sa mga linggo nang maaga sa kanilang pakikipaglaban para sa iyo ... .. isang napakalaking

Magaling!

04: 52pm: Isa pang kwentong hinihintay namin .... Ang ligal na aksyon ay, masasabing, hindi maiiwasan.

Buong kwento dito.

4:50 pm: Mahusay na Q&A mula sa BBC na may mga sagot mula sa marami sa mga katanungan na bombarded sa amin ngayon. Sulit na basahin.

Buong Q&A dito.

4:38 pm: Talahanayan ng mga resulta hanggang ngayon. Salamat sa aming mga kasamahan sa WhichSchoolAdvisor.com para sa pagsasama-sama nito para sa amin.

Mga Resulta ng 2020

Mga Resulta ng 2020 Hindi Hindi % ng mga entry sa pagsusulit graded A * % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -B % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -E
Paaralang Al Yasmina 85.6 99.3
Brighton College AA 18.2 42.4 74.2 97
Brighton College AD 61 45.4 70.7 89.3
BSAK
Cranleigh Abu Dhabi 26 23 49 73
Dubai College 126 414 24 60 95 100
Dubai British School
Dubai English Speaking College 228 40 66.9 88 99.6
Pangkat ng Edukasyon ng GEMS 790 2200 27 37 62
GEMS Wellingtonn Al Khail 19 49 76
GEMS FirstPoint Ang Villa 18 41
Horizon International 29 75 100
Jumeirah College
Mga Hari Al Barsha 48 69 87
Kent College 83 99
Safa Komunnity School 22 60 32 50 75
Biglang Ingles
Ang English College 58 6 30 90 100

Mga Resulta ng 2019

Mga Resulta ng 2019 Hindi Hindi % ng mga entry sa pagsusulit graded A * % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -B % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C % ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -E
Dubai College 131 480 26 62 95
Dubai British School 44 78
Dubai English Speaking College 178 561 17 41 70 91.1 99.6
Pangkat ng Edukasyon ng GEMS 600 1700 33
Jumeirah College 140 437 15.3 46.5 94.5 99.8
Mga Hari Al Barsha  29
BSAK 97 316 18 46 67 89 100
Brighton College AD 51 11 40 68 86 100
Brighton College AA 24 74 7 27 82 99
Biglang Ingles 32 28 56 99
Ang English College 78 195 7 24 82 100
Cranleigh Abu Dhabi 15 37 29 63 82 100

04:26 pm: Salamat sa Si Marc Morris, bagong Principal ng GEMS Jumeirah College sa Dubai para sa pagsali sa amin Mga PaaralanCompared Exams Week LIVE! 2020. Binabati kita sa lahat ng kanyang mga mag-aaral:

"Natutuwa akong nasa posisyon na ihandog ang aking pagbati sa mga estudyante ng Jumeirah College sa kanilang mahusay na mga Resulta sa Antas.

Pinananatili nila ang mataas na pamantayan na parehong inaasahan at itinatag sa kolehiyo at secure ang mga lugar ng unibersidad na unang pinili.

Nais ko ring magbigay pugay sa mga guro at magulang na nagsikap na suportahan ang aming mga kabataan sa pagsisikap na makamit ang kanilang potensyal na pang-akademiko sa pinakamatinding hamon ng maraming taon.

Pagbati sa lahat at pinakamahusay na hangarin sa mga hinaharap na hamon at kurso. "

Marc Morris. Punong-guro. Jumeirah College Dubai

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng GEMS Jumeirah College ay matatagpuan dito.

04:18 pm: EKSKLUSIBONG. *** Panghuli *** mayroon kaming mga opisyal na ulat mula sa OFQUAL na inilalabas kaninang umaga sa nakalilito na kinansela-hindi kinansela-nakanselang press conference kaninang umaga. Ang unang dokumento ay nagbibigay ng buod ng ehekutibo, ang pangalawa, ang buong ulat. Susundan ang pagsusuri….

6656-2 _-_ Executive_summary

 

6656-1_Awarding_GCSE__AS__A_level__advanced_extension_awards_and_extended_project_qualifications_in_summer_2020 _-_ interim_report-compress

 

04:12 pm: Mga resulta sa GEMS Founders School sa Dubai:

"Ang GEMS Founders School, Dubai ay nakatanggap ng aming kauna-unahang mga resulta sa A Level ngayong taon kasama ang aming unang pangkat ng mga bata sa Taong 13.

Lahat ng aming mga mag-aaral ay gumanap nang mahusay at nakamit sa loob o higit sa kanilang mga potensyal na panimulang punto batay sa CAT4.

Ang ilang mga highlight ay kasama ang Art at Disenyo na nakamit ang 100% A * -A na marka, Computer Science na nakamit ang 100% A * -B na marka, Ang Panitikang Ingles na nakamit ang 100% A * -B na marka at Sikolohiya na nakamit ang 80% A * -B na marka.

Nais naming ipagdiwang ang lahat ng aming mga mag-aaral tagumpay at hinihiling sa kanilang lahat ang pinakamagaling sa kanilang pag-alis sa mga unibersidad kasama ang University of New York, Groeningen University, Netherlands, at University of Warwick, UK. "

Matthew Burfield. Pangalawang Pangulo, Edukasyon at Punong-guro / Punong Tagapagpaganap, GEMS Founders School, Dubai

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng GEMS Founders School sa Dubai ay matatagpuan dito.

04:03 pm: Salamat kay Mia Al Aawar sa pagbabahagi ng kanyang natitirang mga resulta ng A 'Antas ngayong taon sa madla ng SchoolsCompared.com. Pinakamainit na pagbati sa lahat sa GEMS FirstPoint School sa Dubai.

03: 59pm: Salamat kay Badeea Amir sa pagbabahagi ng kanyang natitirang mga resulta ng A 'Antas ngayong taon sa madla ng SchoolsCompared.com. Maraming pagbati sa iyo at sa lahat ng iyong kapwa mag-aaral sa GEMS FirstPoint School sa Dubai.

03:51 pm: Mga resulta mula sa Sunmarke School Dubai. Pindutin ang Impormasyon, buo, sa ibaba:

Isang Antas at BTEC Resulta ng Press Release 2020

 

03:45 pm: Mga resulta sa Dubai English Speaking College:

"Tulad ng lahat ng mga paaralan, tinatrato namin ang mga resulta na na-publish ngayon sa isang antas ng pag-iingat na ibinigay sa kamakailang impormasyon mula sa UK.
Inaasahan naming magbabago ang larawan sa mga susunod na araw at nagsusumikap kami upang suportahan ang lahat ng mga mag-aaral habang sinusubukan nilang matiyak ang kanilang nais na mga lugar sa mga unibersidad na kanilang napili.
Ang aming mga resulta ay sumasalamin sa karamihan ng mga paaralan na may isang 40% pagkakaiba sa pagitan ng data na ipinakita sa mga board kumpara sa panghuling marka na iginawad.
Hindi kailanman magiging isang perpektong solusyon sa mga hindi pa naganap na mga kalagayan na kinakaharap ng mga mag-aaral sa pangkat na ito para sa ilang mga mag-aaral ang pagkakaiba sa kung ano ang kanilang iginawad kumpara sa kanilang inaasahang grado ay isang mahirap na kinalabasan na tatanggapin.
Wala kaming duda na magbabago ito sa sandaling ito ay malinaw paano ang mga resulta ay maaaring nag-apela.
40% ng aming 228 mag-aaral (pinakamataas na pangkat hanggang ngayon) ay nakatanggap ng A * -A. Ang 41 na mag-aaral ay nakakuha ng 3 o higit pang mga marka ng A * / A.
Ang 66.9% ng mga mag-aaral ay iginawad ng A * -B, higit sa 88% A * -C at ang pass rate ay 99.6% A * -E.
Nais namin lahat ang aming mga mag-aaral ang pinakamahusay at binabati sila sa lahat ng kanilang pagsisikap sa huling dalawang taon.
Nagpapasalamat kami sa lahat ng tauhan na nagtrabaho kasama ang mga mag-aaral upang makamit ang mga marka na ito ”
Chris Vizzard. Punong guro. Dubai English Speaking College. 
Ang aming independiyenteng pagsusuri sa Dubai English Speaking College ay matatagpuan dito.

03:44 pm: Mga resulta sa Mga Hari 'Al Barsha pagdiriwang ng mga pinahusay na kinalabasan na may 48% na marka ng A- A, 69% A- B, at 87% A- C. 54% ng lahat ng mag-aaral ang nakamit ang 3 A- B mga marka:

"Ito ay isang mahirap na ilang buwan para sa maraming mga pamilya, kaya nasisiyahan kami na ang aming mga anak ay nakatanggap ng napakalaking balita sa kanilang mga resulta sa pagsusulit ngayon.

Pinagkaitan sila ng pagkakataong patunayan ang kanilang sarili sa kanilang mga pagsusulit, at sa patuloy na kontrobersya sa media na nakapalibot sa mga resulta ng pagsusuri, ang mga nakaraang ilang linggo ay isang mahirap na paghihintay para sa kanila, ang kanilang mga magulang at kami bilang mga guro.

Napakaganda ng pagsisikap ng aming mga anak at pagsisikap na nakilala, at mayroon na silang access sa kanilang mga unibersidad na pinili. "

Michael Bloy. Pangalawang Guro ng Pinuno. Kings 'School Al Barsha.

"Binuksan ng Kings 'School Al Barsha sa ilalim lamang ng anim na taon na ang nakakaraan, at ito ang aming pangalawang pangkat ng mga mag-aaral sa A-Level. Natutuwa kami sa mga resulta ngayon; gayunpaman, higit nating ipinagmamalaki ang mga taong ipinadadala natin sa mundo. ”

Rebecca Grey, Prinsipal, Kings 'School Al Barsha.

Kasama sa mga highlight ang mga resulta na nakamit ni Manvi Gupta na nakamit ang 5 A * at babasahin ang Economics sa Cornell University, Shaden Hanish na nakamit ang 3 A * at 1 Isang baitang at babasahin ang Batas sa Queen Mary University of London, at Haya Hamwi na nakamit 3 Isang * grado at babasahin ang Science Science sa University of Amsterdam.

Nakamit ni Rimsha Rizvi ang 2 As at 2 Isang marka at babasahin ang Computer Science sa University of Toronto, Canada, nakamit ng Musab Haron ang 2 As at isang A at babasahin ang Kasaysayan sa Unversity College London, samantalang nakamit ni Aayah Qureshi ang 1 A * at 3A na mga marka at babasahin ang Wika at Kultura sa University College London.

Nakamit ni Mirabel Hardy ang 1 A * at 2 A grade at babasahin ang Economics at Matematika sa Nottingham University, nakamit ni Khan Calikili ang 1A * at 2A na mga marka at babasahin ang Teoretikal na pisika sa University College London, at nakamit ni Arwa Aljabri Ang isang marka sa lahat ng tatlong agham at babasahin ang Medicine sa Queen Mary University of London.

03: 26pm: Unang nakapirming posisyon mula sa Keir Starmer, British Leader ng Oposisyon ngayon opisyal na nanawagan para sa gobyerno na mag-scrap statistical model:

"Ang Pamahalaang kailangang agarang muling pag-isipang muli. Kailangan naming garantiya ang karapatan sa mga indibidwal na pag-apela, ang bayad para sa mga apela na binitawan at walang maibawas, kasama ang U-turn na sapilitang ipinataw sa Pamahalaang Scottish noong nakaraang linggo. "

03:14 pm: Ang feedback mula sa mga paaralan na papasok sa pag-aalok ng isang sangay ng oliba ng mga pag-upong pagsusulit sa paglaon ay malulutas na walang ibinigay na hindi pa rin magkakaroon ng antas ng paglalaro sa mga mag-aaral mula sa mga nakaraang taon dahil sa pagkagambala sa pag-aaral, sa kabila ng pamumuhunan sa Distance Learning, mula noong Marso. Huli na rin para sa mga aplikasyon sa unibersidad at makapagdulot ng higit na stress sa mga mag-aaral ay "hindi katanggap-tanggap."

03:09 pm: Sinasabi nito kung binago ng broadband ng telegrapo ng UK ang pokus ng editoryal nito mula sa pagbibigay-katwiran sa modelo ng istatistika ng gobyerno dahil pinoprotektahan nito ang sistema mula sa grade inflation (kaninang umaga - tingnan ang aming Saklaw ng Tatlong Araw sa ibaba) hanggang sa humahantong sa "Labis na nag-aalala na mga pinuno ng paaralan na tumatawag para sa statistic modelo na tatanggalin ”(ngayong hapon). Ang kwento ay paywalled ngunit para sa mga subscriber ay matatagpuan dito. Tatayo ba ang matatag na gobyerno ng Britanya?

 

02:59 pm: Ang isa pang naghahayag na segment mula sa LBC na nagha-highlight kung paano ang solusyon sa AS Level na pinagtibay sa Wales ay maiiwasan ang karamihan sa kaguluhan ngayon kung magagamit ito.

Buong video dito.

02:45 pm: OFQAL: "direksyon ng ministro na, hangga't maaari, ang pangkalahatang mga resulta ay dapat na katulad ng mga nakaraang taon". Basahin: Ginawa namin ang sinabi sa amin ng gobyerno ng Britain at ginawang angkop ang mga resulta anuman ang tunay na nakamit ng mga mag-aaral ayon sa mga taong higit na nakakakilala sa kanilang mga mag-aaral.

02: 42pm: Mahalagang pag-update mula sa Sky News ang epekto ng desisyon ng Pamahalaang British na balewalain ang mga inirekumendang marka ng guro. Para sa maraming mga paaralan na alam natin ngayon na nakikipaglaban sa heartbreak ng mag-aaral, hindi ka nag-iisa. Ang kumpirmasyon ngayon na sa UK "[s] ome 35.6% ng mga marka ay naayos sa pamamagitan ng isang marka, 3.3% ay nadala ng dalawa, at 0.2% ay bumaba ng tatlo."

Buong kwento dito.

02:30 pm: Malaking salamat sa pangkat ng pamumuno sa Dubai British School para sa paglalaan ng kanilang oras ngayong hapon upang sumali sa debate sa Araw 3 ng aming Exams Week Live Coverage. Maraming pagbati mula sa lahat sa SchoolsCompared.com sa lahat ng kanilang mga mag-aaral. Ang nasa ibaba ay nagpapahayag ng mga pagkabigo ng karamihan ng mga paaralan sa UAE…

Si Simon Jodrell, Principal ng Dubai British School commented:

"Kadalasan ang pariralang 'walang uliran' ay ginagamit upang ilarawan ang labas ng ordinaryong pang-araw-araw na mga hamon, at sa katunayan sa taong ito ang mga mag-aaral sa A-level at BTEC ay nakaharap sa isang karanasan na wala pang ibang pangkat sa pagsusuri.

Ito ay naging napakalaking hamon para sa lahat.

Ang desisyon ng gobyerno ng British na ibase ang mga resulta sa antas na A sa 'pamantayan sa istatistika' ay humantong sa a pagkakaiba sa pagitan ng mga matatag na panukalang panloob at panghuling grado na iginawad, na sa kasamaang palad dehado sa maraming estudyante.

Kabaligtaran ito sa mga nakaraang mga anunsyo na malinaw na nakasaad na walang mag-aaral ay hindi mapipinsala sa pamamagitan ng hindi magawa ang kanilang pormal na pagsusulit.

Bilang iterated pagkatapos ng OFQUAL, ang propesyonal na paghuhusga ng paaralan at mga guro na nakakaalam ng mga mag-aaral ay pinakamahusay na dapat bigyan ng prayoridad kapag nagpapasya ng mga resulta.

Samakatuwid, ang desisyon, na gumamit ng mga pamantayang istatistika ng istatistika at ang data ng trend ng isang paaralan sa mga nakaraang cohorts ay nakakagulo.

Nang walang kakayahang patunayan ang kanilang mga sarili sa pamamagitan ng isang pormal na proseso ng pagsusulit, pinipilit ang mga mag-aaral na tanggapin ang mga resulta na yumuko upang umangkop sa mga modelong pang-istatistika, kaysa sa mga resulta na kinikilala ang kanilang personal na input sa huling 2-taon.

Sa DBS, patuloy naming ipinagdiriwang ang pagsusumikap, pagsisikap at mga nakamit ng aming Klase 2020, at kami ay nakatuon sa pagsuporta sa kanila sa kanilang paglipat sa parehong Unibersidad at iba pang mga landas sa buhay, tinitiyak na ang kanilang indibidwal na pagganap at potensyal ay hindi inilalagay sa pagdududa ng isang sukat ng pagganap na malinaw na ngayon kaduda-dudang.

Ang anunsyo ng gobyerno ng British kahapon hinggil sa paggamit ng mga resulta ng 'mock' na pagsusuri bilang isang paraan ng pagpasok sa Unibersidad, kasabay ng ibinigay na mga resulta, kinikilala na ang panukala kung saan nakamit ang mga resulta ay flawed.

Naghihintay kami ng kahulugan ng 'mock' mula sa gobyerno dahil dito malinaw na naiiba sa paaralan hanggang sa paaralan. "

Sinead Kehoe, pinuno ng Secondary sa Dubai British School patuloy:

"Sa buong United Kingdom at sa mga internasyonal na paaralan sa kurikulum ng British, ang mga resulta sa A-level at BTEC sa taong ito ay iginawad sa ilalim ng hindi pangkaraniwang mga pangyayari.

Ang mga paaralan ay hiniling na magbigay ng tinatayang marka batay sa kanilang mga indibidwal na kaalaman ng mga mag-aaral na kung saan ay may kasamang isang buong raft ng data ng pagtatasa sa mga nakaraang taon ng pag-aaral sa buong kurso.

Upang makalkula ang pangwakas na mga marka, ang mga modelo ng istatistika ay inilapat sa labas ng mga resulta na ibinigay ng mga paaralan.

Kami ay may buong tiwala sa tinantyang mga marka ng aming mga guro at ang mahigpit na mga proseso na inilalapat kapag kinakalkula at isumite ang mga ito.

Batay sa mga marka na ito, ang Dubai British School ay sa landas upang makamit ang mga pagpapabuti sa taon-taon na nasanay na kami.

Habang kami ay nabigo na mayroong makipag-ugnay sa pagitan ng istatistikal na pagmomolde na ginamit sa pambansang antas at ang aming sariling mga marka ng guro, nananatili kaming maasahin sa mabuti na ang kasalukuyang proseso ng apela na kung saan ay pinakawalan ng pamahalaan ng UK ay magtrabaho sa pabor ng aming mga mag-aaral pinaka-apektado ng ito.

Sinisiyasat namin ang mga proseso ng pag-apila ng higit pang impormasyon na ibinahagi at nagsimula na kaming magplano kung paano pinakamahusay na suportahan ang aming mga mag-aaral at indibidwal sa pagpasok sa kanilang napiling unibersidad.

Sa kabila ng hindi pa naganap na mga kalagayan, tayo hindi kapani-paniwalang ipinagmamalaki ang pagsisikap ng aming mga guro at mag-aaral bilang paghahanda para sa mga huling resulta.

Ang aming mga A-level at BTEC na mga resulta ay patuloy na napakalakas at alinsunod sa aming mataas na tagumpay mula sa mga nakaraang taon.

Gayunpaman, naniniwala kami hindi pa sila nagpapahiwatig ng mga resulta na ang partikular na pangkat ng mga mag-aaral ay may kakayahang makakuha.

Inaasahan namin ang karagdagang paglilinaw mula sa British government at mga kaugnay na mga katawan sa susunod na mga hakbang upang makakuha ng higit pa tama repasuhin ang mga kakayahan at antas ng nakamit ng aming mga mag-aaral. ”

02:24 pm: Pinakabagong mula sa GEMS Cambridge International School:

"Kami ay nalulugod na batiin ang aming mga mag-aaral sa A Level sa kanilang mga nakamit na pang-akademiko.

Gumawa sila ng kamangha-manghang pag-unlad sa loob ng isang taon na hindi nahuhulaan at nagpakita ng isang pagpapasiya at pagiging matatag sa mga pambihirang panahon.

Ang aming mga mag-aaral ay lahat Nakamit, kaya't ngayon ay nagpapatuloy sila upang makabisado ang entablado, at dalhin ang kanilang presensya sa mundo! "

Lachlan Mackinnon - Principal / CEO, GEMS Cambridge International School

2:20 pm: Mga resulta sa Si Campbell Douglas, ang bagong Principal at Chief Executive Officer ng GEMS Wellington Al Khail:

"Kami ay lubos na nasisiyahan sa mga natitirang resulta na nakamit ng aming unang pangkat ng A-Level na mag-aaral.

Ang mga resulta na ito ay hindi lamang isang testamento sa kamangha-mangha, masigasig na mga mag-aaral na mayroon tayo dito sa GEMS Wellington Academy - Al Khail, kundi pati na rin ang dedikado at masipag na kawani na pupunta sa itaas at lampas para sa kanilang mga mag-aaral.

Ang mga resulta na ito ay sumasalamin sa kung ano ang ibig sabihin ng isang tunay na nasasakop na pamayanan, kung saan ang mga kawani, mag-aaral, at mga magulang ay nagtatrabaho sa kamay upang makamit ang mga kamangha-manghang mga kinalabasan. "

Campbell Douglas - Principal / CEO, GEMS Wellington Academy, Al Khail

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng GEMS Wellington Academy Al Khail ay matatagpuan dito.

2:14 pm: Marami pa mula sa GEMS FirstPoint sa Dubai na nagdiriwang ng mga natatanging resulta mula sa bawat isa sa kanilang mga mag-aaral:

"Ang lahat ng mga mag-aaral sa GEMS FirstPoint ay maaaring tukuyin bilang natitirang, kami ay isang paaralan na nakakahanap ng kahusayan sa bawat bata. Ang aming mga resulta sa Pang-anim na Form ay isang tunay na patotoo dito na may halos 45% ng lahat ng mga marka na iginawad sa 2020 na nasa A o A * at 70% ng lahat ng mga marka na isang B o mas mahusay. Sa loob ng mahusay na mga resulta ay mayroon kaming isang malaking bilang ng mga mag-aaral na mairaranggo sa mga pinakamahusay na mag-aaral sa buong mundo para sa kanilang mga kinalabasan. Ang isang pagpipilian ng mga ito ay nasa ibaba:

Badeea (A *, A *, A *), Mariam (A *, A *, A *), Christine (A *, A *, A, A), Mia (A *, A *, A, A), Maxim (A *, A *, A), Jaafar (A *, A *, C), Anne (A *, A, A, A), Tasneem (A *, A, A, B), Swetha (A * , A, B), Ana (A *, A, B), Gunduz (A, A, A), Nadezhda (A, A, A) Mafazul (A, A, B, B, B). 

Ipinagmamalaki namin ang lahat ng aming mga mag-aaral at ang gawaing kanilang nagawa. "

Matthew Tompkins

Pangunahing / CEO

cid:image002.jpg@01D0DE66.5B8AADF0

02:08 pm: Buong pagkawasak ng mga resulta mula sa Brighton College na ngayon ay nakumpirma (Wow !. Ed.):

Brighton College Abu Dhabi A 'Mga Resulta sa Antas 2018 - 2020
Isang Resulta ng Antas 2018 2019 2020
Hindi. Ang mga mag-aaral sa Isang antas ng pangkat: 69 51  63
Hindi 69 51  61
Kabuuan ng iba't ibang mga paksa na ipinasok  26  25  21
% ng mga entry sa pagsusulit graded A * 13.3% 11.4%  15.1%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A 41.8% 41% 45.4%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C 94.7% 86.1% 89.3%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * - E 100% 100% 99%
Pangkalahatang pass rate A * -E 100% 100% 99%
Pinakamataas na bilang ng mga marka ng mga indibidwal na (mga) mag-aaral 8A * 3A * 1A  2A * 2A 1B
Predictable Average Pangkalahatang Baitang para sa 2020 Cohort  B B Hula ng B- Jan
Aktwal na Nakamit Pangkalahatang Baitang para sa 2020 Cohort  B  B  B

 

02:04 pm: Bago sa mula sa British School Al Khubairat na nagkokomento sa pag-u-turn ng gobyerno kahapon sa Mock Examinations:

"Ngayon ay lubos na naiiba sa mga araw ng mga resulta ng nakaraang taon!

Ito ay isang kakaibang pakiramdam at napaka-halo-halong hanay ng mga emosyon para sa amin.

Syempre napaka proud namin sa aming mga estudyante at nasisiyahan na ipagdiwang ang kanilang tagumpay pero sa parehong oras, kinikilala namin na para sa ilan, mayroong isang pakiramdam ng pagkabigo sa mga kinalabasan at huwag makaramdam na sila ay sumasalamin sa kanilang kakayahan.

Ito ay palaging magiging isang hamon para sa Gobyerno ng UK at mga board ng pagsusulit upang pamahalaan ang prosesong ito, subalit, ang mahalaga ngayon ay nakikipagtulungan kami sa aming mga mag-aaral upang matiyak na mayroon silang suporta na kailangan nila upang magpatuloy sa susunod na yugto ng ang kanilang edukasyon at buhay. '

Teresa Woulfe. Pangulo ng Sekondarya. British School Al Khubairat. 

01: 45pm: Maligayang pagdating sa British School Al Khubairat sa Abu Dhabi na sumali sa aming blog ngayon:

 

Punong-guro, Mark Leppard MBE commented:

"Bilang Punong Tagapamahala ako ay labis na ipinagmamalaki kung paano nakaya ng aming mga mag-aaral ang isang napakahirap na hanay ng mga pangyayari na hindi nila makontrol. Sa buong buong proseso na talagang pinahanga nila ako sa kanilang kakayahang umangkop, nababanat at positibo.

Nais kong samantalahin ang pagkakataong pasalamatan ang aming kamangha-manghang mga kawani para sa lahat ng kanilang nagawa upang suportahan ang aming mga mag-aaral sa buong kanilang edukasyon sa BSAK. Ito, na sinamahan ng suporta mula sa bahay sa buong Sixth Form ay tiyak na nagbigay sa kanila ng isang mahusay na pundasyon, habang sila ay lumipat sa susunod na kapanapanabik na kabanata sa kanilang buhay. "

01: 40pm: Mga resulta mula sa Cranleigh Abu Dhabi. Ang sumusunod na Impormasyon sa Press ay sumusunod:

DATE: 13 Agosto 2020. Cranleigh Ipinagdiriwang ng Abu Dhabi ang isang pangalawang taon ng natitirang mga resulta sa A Level na may 23% ng mga mag-aaral na nakakamit ang nangungunang A * grade, 49% na tumatanggap ng A * o A at 73% na gradong A * - B. Higit sa isang isang-kapat ng mga mag-aaral na nakamit ang 100% A at A *. Ang mga mag-aaral ng Ika-anim na Form ay gumanap din nang maayos sa Extended Project Qualification (EPQ), na may 68% na nakakamit ng mga marka ng A * at A, at 95% na nakakamit ang isang grade B o mas mataas pa. Ang mga resulta ay makabuluhang mas mataas kaysa sa UK National Average at sa isang par na may nangungunang pumipili na mga independiyenteng paaralan ng UK. 

Ang Cranleigh Ang Abu Dhabi A Level cohort ay nakakuha ng kanilang mga ninanais na lugar sa mga nangungunang unibersidad sa buong mundo, kabilang ang St Andrews University, UCL London, King's College London, Concordia University, University of McGill at University of Virginia sa iba't ibang mga paksa kabilang ang Biomedical Engineering, Psychology, Electronic Engineering, International Politics, Economics, Film Production, Art & Design, Matematika at Physics. 

Ang 2020 A Level cohort ay Cranleighpangalawang pangkat ng mga mag-aaral ng A Level at lumampas sa mga magagandang marka sa nakaraang taon. Ang pagkakaroon ng hanggang sa 17% ay nakita sa pagitan ng mga resulta ng 2019 at 2020 na nagpapakita ng momentum ng Cranleigh Ika-anim na Porma sa kabila ng pag-backdrop ng mga pagsasara ng paaralan dahil sa COVID-19 at ang mga hamon sa malayong pag-aaral.  Cranleigh Pinananatili ni Abu Dhabi ang matatag na mga resulta ng akademiko. 

 

Cranleigh Abu Dhabi

Isang Resulta ng Antas

2019

2020

Hindi. Ang mga mag-aaral sa Isang antas ng pangkat:

13

26

% ng mga entry sa pagsusulit graded A *

6

23

% ng mga entry sa pagsusulit graded A * A

37

49

% ng mga entry sa pagsusulit graded A * AB

64

73

Pangkalahatang pass rate 

100

100

 

Sinabi ni Principal Michael Wilson, "Ang aming mga mag-aaral sa A Level ay nakatanggap ng mga marka na sumasalamin sa kanilang kakayahan at masipag na inilagay nila sa nakaraang dalawang taon sa Cranleigh. Ang mga ito ay lumilipat sa unibersidad na kanilang pinili at handa na para sa susunod na yugto ng kanilang edukasyon. Ang isang pare-pareho na pagpapakita ng katatagan at pangako ay nakataas ang pangkat na ito ng mga natitirang indibidwal sa kabila ng kawalan ng pagganyak ng ikot ng pagsusulit. Napatunayan nila ang kanilang sarili na maging malakas na pinuno sa natitirang pamayanan ng paaralan. Kami ay labis na ipinagmamalaki ng pangkat ng mga kabataang lalaki at kababaihan, at hinahangad sa kanila ang pinakamagaling sa kanilang hinaharap. "

Vice Principal (Akademikong) Damien Ward, sinabi "Nakasisigla na makita ang aming mga mag-aaral na muling gumanap nang maayos sa kanilang A Level na pag-aaral sa harap ng mapaghamong mga pangyayari sa pag-aaral. Sa Cranleigh, ang mga resulta ng pagsusulit ay tiningnan bilang isa lamang sa mga kinalabasan sa aming mga sukat ng tagumpay. Ang aming pilosopong pang-edukasyon ay naghahatid ng isang mayaman at magkakaibang hanay ng mga karanasan at oportunidad na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na bumuo ng mga pangunahing kasanayan sa buhay habang sila ay lumilipas sa paaralan. Ang napatunayan ng mga resulta na ito ay magagawa nang hindi isinasakripisyo ang kahusayan sa akademiko.

Ang mga mag-aaral ay nakatuon na sa kanilang futures at karamihan ay nakumpirma ang kanilang mga lugar sa unibersidad. Ang nagagalak na mag-aaral na si Esha Saigal (nakalarawan sa itaas. Ed.) Ay kumuha ng apat na A Antas na nakakuha ng A * at 3 A na mga marka upang ma-secure ang kanyang lugar sa University of Virginia. Sumasalamin sa kanyang karanasan sa A Level sinabi niya na "Siguradong masaya ako sa mga natanggap kong marka. Cranleigh ay palaging nagbigay ng isang malaking diin sa mga maliit na laki ng klase at mga relasyon sa guro ng mag-aaral, na sa palagay ko ay humantong ito sa mga mag-aaral. Cranleighang hangarin ay palaging upang mabuo sa amin bilang mga holistic na indibidwal. Pupunta ako sa University of Virginia sa taglagas upang pag-aralan ang Global Studies, isang kurso na pinagsasama ang kasaysayan at internasyonal na relasyon at hindi ako magiging maligaya. Cranleigh pinapayagan ako ng kakayahang umangkop hindi lamang upang piliin kung ano ang nais kong pag-aralan, ngunit nais kong maging, at ang kakayahang umangkop ay talagang nagbabayad sa lahat ng aming mga resulta ngayon "

Cranleigh Ang Abu Dhabi Sixth Form na nagbukas noong 2017 mula nang dumoble sa mga numero at patuloy na nagpapakita ng parehong lakad ng paglago para sa darating na akademikong taon. Ang mga maliliit na laki ng klase at isang istilo ng pagtuturo sa unibersidad ay nag-aalok ng isang pambihirang isinapersonal na kapaligiran sa pag-aaral na sumusuporta at nag-uudyok sa bawat indibidwal. Ang mga mataas na pamantayang pang-akademiko pati na rin ang maraming bespoke na pagsasanay, karanasan sa trabaho, internship at mga kasanayan sa buhay na karanasan (IRENA, Model UN, World Scholar Cup) ay tinitiyak ang isang balanseng CV sa pagtatapos ng karanasan sa paaralan. Ang mga kasanayan sa core at buhay ay hinahasa sa pamamagitan ng mga sesyon sa lingguhang karera at isang pinalawig, hindi tradisyunal na paglalagay ng trabaho na mula Oktubre hanggang Marso bawat taon, at nakikita ang mga mag-aaral na nagtatrabaho sa mga kumpanya tulad ng SAAB, NYU, Emirates Diplomatiko Academy, Ramada Hotels group at PWC tatlo oras bawat linggo sa loob ng 20 linggo. "

01:32 pm: Ang mga resulta sa Dubai College ay inilabas. Ang 126 mga mag-aaral sa 2020 cohort ay nagpasok ng kabuuang 414 na pagsusulit. Ang mga resulta ay sumasalamin sa mga mag-aaral na 'iconistent ng 3-taong average ng 60% A * / A na marka sa Isang Antas. 24% ng mga entry sa pagsusulit ay minarkahan ng A * (kumpara sa 26% noong nakaraang taon), habang 60% (62%) ay minarkahan A * -A, 95% ng mga entry ay minarkahan A * -C at ang mga mag-aaral ay muling nakamit ang isang 100% pass rate. Ang Dubai College, ay sumasalamin nang napakalaking bahagi ng debate na aming nasaklaw sa unang tatlong araw ng SchoolsCompared.com Exam Week LIVE! sa pagguhit ng pansin sa pagiging kumplikado ng mga posisyon ng mga paaralan at mga mag-aaral na napag-alaman nila ang kanilang sarili:

"Kasalukuyan kaming nasa gitna ng pinaka-kumplikadong araw ng mga resulta sa kasaysayan ng kwalipikasyon.

Ang problema sa pagdiriwang ng mga istatistika ng headline ay hindi nila sinasabi sa 126 indibidwal na mga kwento na kasalukuyang naglalaro sa paaralan.

Ang sitwasyong ito ay may potensyal na hindi mapaligalig sa marami sa aming mga mag-aaral at walang alinlangan na ang mga resulta ngayon ay kakaiba sa hitsura ng isang linggo.

Ang mga nai-publish na mga marka ay sumasalamin sa 3-taong average na inihayag ng Ofqual na magiging batayan para sa mga resulta ng A Levels sa taong ito sa buong mundo. Ginawa sila ng algorithm ng computer ng Ofqual at sa maraming mga kaso ay hindi ang mga marka na inaasahan ng paaralan para sa mga mag-aaral o hindi rin nagpapakita ng totoong account ng pagganap ng aming mga mag-aaral sa mga pampublikong pagsusuri.

Habang nakalulugod na ang sampung mag-aaral ay nakakuha ng buong bahay na may A * na mga marka, anim sa kanino nakakamit ang bihirang gawaing ito sa apat na A Level na mga paksa, dapat nating kontekstwalisahin ang mga resulta sa loob ng kasalukuyang pagbabago ng konteksto. "

Ang mga estudyante ng Dubai College ay muling pupunta sa mga nangungunang mga unibersidad sa buong mundo, kabilang ang Oxford, Cambridge, Imperial at University College London sa UK; MIT, Stanford, Yale, New York University at University of Pennsylvania sa US; Toronto at University of British Columbia sa Canada; Ang Sydney at Melbourne sa Australia at Trinity College, Dublin, bukod sa marami pang iba.

Michael Lambert, Punong-guro ng Dubai College sinabi:

"Ngayon ay isang araw ng mga resulta tulad ng walang iba pa at marami pa rin ang hindi sigurado tungkol sa mga resulta na ito.

Noong Martes ng gabi ang UK secretary secretary na si Gavin Williams ay inihayag na ang mga mag-aaral na nais na humiling ng paggamit ng isang wastong resulta ng panunuya sa halip na ang kanilang mga mode na modyated na Ofqual ay magagawa ito sa pamamagitan ng isang proseso ng apela.

Kailangang ipaalam sa mga indibidwal na mag-aaral ang kanilang paaralan o kolehiyo na magbibigay ng katibayan sa kanilang mga resulta ng pangungutya sa kanilang board board.

Gayunpaman, sa ngayon, ang proseso ay hindi pa na-finalize at walang garantiya na ang mga resulta ng pangungutya ay magpapabagsak sa mga katamtamang marka.

May posibilidad din na sundan ng gobyerno ng UK ang pamunuan ng parliyang Scottish at ibalik ang sentro ng nasuri na mga marka kung saan ang mga paaralan ay isinumite sa mga board ng eksaminasyon noong Hunyo.

Ano ang pinakamahalaga sa ngayon ay malapit na tayo upang sagutin ang mga katanungan at paganahin ang aming mga mag-aaral na sumulong sa kanilang susunod na yugto sa kanilang landas. "

Ang aming independiyenteng pagsusuri sa Dubai College ay matatagpuan, dito.

01: 27pm: Ang mga paaralan ay nagsasama-sama upang ipagdiwang ang *** natitirang *** nakamit ng *** bawat *** mag-aaral laban sa lahat ng mga posibilidad sa taon ng Covid 19.

Ibinahaging espiritu sa isang araw na tiyak na karapat-dapat dito ....

 

01: 20pm: Isang *** BIGANG *** salamat sa Safa Community School sa Dubai sa pagbabahagi ng mga live na video na nagdiriwang ng mga natatanging tagumpay ng lahat ng mga mag-aaral. Wow!

01:05 pm: Inihayag ng Safa Community School sa Dubai ang mga resulta nito.

Buong Impormasyon ng Press sa ibaba:

Safa Studnets bagsak 2020 Isang antas ng Mga Resulta

 

Ang Mga Resulta sa Antas ng SCS

 

Aling Tagapayo ng Paaralan - Sheet1

 

Ang aming buong independiyenteng pagsusuri ng Safa Community School ay matatagpuan dito.

01:01 pm: Salamat sa English College Dubai para sa pagbabahagi ng kanilang kamangha-manghang video drive-sa pamamagitan ng pagdiriwang ng mga natatanging resulta ng mga mag-aaral noong 2020.

12:58 pm: Ang resulta ng Brighton College Al Ain ay may pinakamataas na mga marka ng A 'Level sa loob ng tatlong taon.

Ang sumusunod na Impormasyon ng Presyo ay sumusunod:

Al Ain, United Arab Emirates, 13th Agosto 2020: Ang mga mag-aaral ng Brighton College Al Ain ay nagdiriwang ng talaan ng Mga A Level na resulta ngayon salamat sa kanilang walang tigil na pagsisikap at pag-aalay sa kanilang pag-aaral, sa kabila ng mapaghamong panahon ng proseso ng pagsusuri sa taong ito, kasama ang mga mag-aaral ng College na sumusulong sa mga nangungunang unibersidad sa buong mundo.

Patuloy na kasama sa pinakamahusay na pagganap ng mga paaralan ng UAE, ang kabuuang pass rate ng Brighton College Al Ain para sa mga resulta ng Isang Antas sa taong ito ay 97%, kasama ang mga mag-aaral na nakakuha ng 18.2% A * na mga marka, 42.4% A-Ang mga marka at 74.2% A-B marka.

Ang mga mag-aaral ng Brighton College Al Ain na nakamit ang mga natitirang A Level na marka sa taong ito ay kinabibilangan ng mga sumusunod:

Misha Stewart: AAA * sa Ingles, Sikolohiya at Sining at Disenyo

Muhammad Faisal: AAA sa Physics, Economics at matematika

Natasha Branicki-Tolchard: A * AA sa Kasaysayan, Pulitika at Ingles

Sarah Johnson: AAB sa Ingles, Espanyol at Matematika

Kinomento ni Head Master Dr Kenneth Greig: "Hindi ako kapani-paniwalang ipinagmamalaki ng mga mag-aaral na A Level ng taong ito na naharap sa kahirapan, kawalan ng katiyakan at mapaghamong mga oras, at ipinakita na ang pagsisikap at pag-aalay ay nagbabayad, na nakamit ang pinakamataas na resulta ng Isang Antas na nakita ng College sa loob ng tatlong taon. Ang mga resulta na ito ay sumasalamin sa lumalagong akademikong kapanahunan ng College, at ang napakataas na hangarin ng ating mga mag-aaral at kawani. Nais naming ang klase ng 2020 bawat tagumpay sa kanilang susunod na mga hakbang. "

Pinuno ng Anim na Form sa Brighton College Al Ain Mr Joe Hall ay nagsabi: "Ang lahat ng aming nagtapos sa 2020 ay nagtrabaho nang husto sa nakaraang dalawang taon at labis akong ipinagmamalaki na makita ang pagkilala nito sa papel, at para sa kanila na nakamit ang isang napakahusay na hanay ng mga antas ng mga resulta. Mayroong isang mahusay na pakikitungo upang ipagdiwang at kawani at magulang ay labis na humanga sa kanilang natanggap. Ang mga kwalipikasyong pang-edukasyon ay palaging higit pa sa isang pagkilala sa pagganap sa isang pagsusuri at kahit na iba ang taong ito, at hindi maiwasang magkaroon ng ilang pagkalito sa paraan kung saan iginawad ang mga resulta, ang aming mga mag-aaral ay dapat na ipagmalaki ang kanilang nakamit tulad ng mga sa iba pang mga nakaraang taon. Kung saan sa palagay namin ang pangwakas na paggawad ay, sa ilang mga kaso, ay hindi nagawa ang hustisya sa mga nagawa ng aming mga mag-aaral kung gayon ang kurso ay ipapaalam iyon sa mga board ng pagsusuri. Magaling sa klase ng 2020 at ang pinakamagandang kapalaran para sa hinaharap ".

12: 46pm: Nagreresulta ang Brighton College Abu Dhabi. Buong Impormasyon sa Press sa ibaba:

Ang Brighton College Abu Dhabi Anim na Bumubuo ng Pag-unlad sa Mga Pamantasang Unibersidad sa Paikot ng Globe

Mga marka ng Mga Mag-aaral ng Isa pang Taon ng Natitirang Resulta ng A-Level

Abu Dhabi, United Arab Emirates, ika-13 ng Agosto 2020: Nakamit ng mga mag-aaral ng Brighton College Abu Dhabi ang isa pang hanay ng mga natatanging resulta ng A-Level ngayong taon, sa kabila ng napakaraming mga panggigipit na nasasakop nila sa nakaraang ilang buwan, at tulad ng lagi, ngayon ay susulong sa mga prestihiyosong unibersidad sa buong mundo. Sa taong ito, ang mga mag-aaral ay hindi lamang nakamit ang mga resulta ng stellar, ngunit nakapagpatayo din ng napakalawak na pagiging matatag sa kahirapan, at kahit na higit na tiwala sa paggamit ng IT kaysa sa mga naunang cohorts na kailangan. Ang mga mataas na marka na nakamit sa taong ito ay patuloy na nakabuo sa mga nakamit na taon-sa-taon ng Brighton College na nakikilala ang paaralan, ngunit muli, dahil pinupunta ito patungo sa ika-sampung taong ito sa pagpapatakbo sa Kapital, at pagdaragdag sa kanyang 150 taon ng tagumpay sa edukasyon kasama si Brighton College UK.

Matapos ang patuloy na pagsisikap at pagtatalaga mula sa mga mag-aaral ng Brighton College Abu Dhabi, 45.4% ng lahat ng mga marka na nakamit sa taong ito ay A * - A, 70.7% ng mga marka na nakamit ay A * - B, 89.3% ng mga marka na nakamit ay A * - C, at ang halaga na idinagdag sa mga resulta ng taong ito sa 0.6, higit sa kalahati ng isang grade na idinagdag sa average, ay nagpapakita ng epekto ng mahusay na pagtuturo sa College at isang mas makabuluhang istatistika kaysa sa mga hilaw na resulta. Ang Brighton College Abu Dhabi ay labis na ipinagmamalaki ng masipag at sipag ng mga pambansang mag-aaral ng UAE na nakamit ang 59% A- B at 88% A - Mga marka ng C.

Ang mataas na nakamit na mga mag-aaral na nagdiriwang ng mga nangungunang antas ng antas sa taong ito ay kasama ang mga sumusunod na mag-aaral:

Hazem Issa (Egypt) 2A * 2A 1B

George Sebastian Hirjoaba (Romanian) 2A * 2A

Gyeongmin Noh (Koreano) 2A * 2A

Razaan Ganatra (Canada) 4A

Ahmed Shehata (Egypt) 1A * 3A

Leen Kharouf (Jordanian) 2A * 1A

Kiran Mungroo (Trinidadian) 3A *

Lilianna Givanakis (Australian) 3A *

Ed Nur Aqil Jeffry (Singaporean) 1A * 2A

Jorge Diez Malo de Molina (Espanyol) 3A

Hala Doshan (Palestiniaan) 3A

Awo Yusuf (Canada) 3A

Sinabi ni Simon Corns, Punong Master ng Brighton College Abu Dhabi, "Ang taon ng paaralang ito ay nangangailangan ng pambihirang antas ng pagiging matatag mula sa mga mag-aaral, magulang at kawani, at ito ay isang malaking pagkilala sa lahat ng komunidad ng Brighton College Abu Dhabi na ang aming mga resulta ay mas mahusay kaysa sa nakaraang taon. Ang mga ambiguities ay nananatiling tungkol sa proseso ng mga apela at, kung ang karaniwang kahulugan ay mananatili sa huli, ang mga resulta ay magpapabuti pa rin, tinitiyak na ang lahat ng aming mga mag-aaral ay may mga marka na mayroon silang bawat karapatang ipagmalaki. Ang aking pasasalamat at pagbati ay napupunta sa lahat, anuman ang kalalabasan, at mayroong isang pangkat ng mga dalubhasa at may karanasan na mga guro na magagamit na ngayon sa lahat ng mga mag-aaral at mga magulang na nangangailangan ng suporta habang hinangad nilang kumpirmahin ang mga lugar ng unibersidad at upang hamunin ang anumang mga resulta na tila hindi patas. Lalaban kami para sa kanila! "

Amit Patel, Pinuno ng Anim na Pormularyo sinabi, "Kami ay hindi kapani-paniwalang ipinagmamalaki ng mga pambihirang resulta na nakamit ng aming Klase ng 2020. Tulad ng alam natin, nagtitiis sila sa isang taon tulad ng walang ibang pangkat ng mga mag-aaral, at ipinakita nila ang kapanahunan at lakas na nagpapatunay na handa sila para sa kapana-panabik na mga hamon na nasa unahan nila. Nais kong pasalamatan ang mga magulang at guro para sa kanilang bahagi sa paggabay sa aming mga mag-aaral sa pamamagitan ng kawalan ng katiyakan, at sa kanilang suporta sa mga panahong hindi pa naganap. Habang sinisimulan nilang tanggapin ang mga alok sa unibersidad mula sa buong mundo, nais namin ang pinakamahusay na swerte. Ang Brighton College Abu Dhabi Class of 2020 ay maaalala sa maraming mga darating na taon, hindi lamang para sa kanilang kakayahang pagtagumpayan, kundi para sa kanilang kabaitan, kanilang espiritu at kanilang init. "

 

12:40 pm: Mga resulta sa pagbaha sa aming mga studio. Binabati kita sa lahat ng mga mag-aaral sa Kent College sa Dubai na nag-ulat na "99% ng lahat ng mga pagsusulit na A-level na kinuha ngayong taon ay nagresulta sa mga pass, na may 83% sa loob ng kritikal na A * -C bracket."

Ang impormasyon ng Buong Press ay sumusunod sa eksklusibong data.

"Impormasyon sa Press. Opisyal Kent College Dubai.

12th Agosto 2020

  • Ang 99% ng lahat ng mga pagsusuri sa Taon 13 ay nagreresulta sa mga pass na may 83% sa A * -C na grado

Dubai, United Arab Emirates (Agosto 12, 2020): Ipinagdiriwang ng Kent College Dubai ang pagpapalabas ng mga resulta ng A-level. Sa buong mundo na walang katiyakan at pag-aalala tungkol sa pagpapasiya ng mga marka ng kwalipikasyon sa kalagayan ng pagsiklab ng COVID-19, ipinagdiriwang ng Kent College Dubai ang mga tagumpay ng A-level cohort nito, ang pinakamalaki sa maikling kasaysayan nito, habang ang mga nakamit ng mag-aaral ay nagkalat ng mga dati .

99% ng lahat ng mga pagsusuri sa A-level na nagresulta sa mga pagpasa, na may 83% sa loob ng kritikal na A-C bracket. Ito ay isang pagtaas sa nakaraang pinakamahusay na 75% sa A-C at minarkahan ang pagtatapos ng isang magulong oras para sa mga mag-aaral ng Taon 13.

Si James Hollis, Pinuno ng Senior School sa Kent College ay nagkomento, "Ang mga resulta ay testamento sa pagsisikap at pagpapasiya ng ating mga mag-aaral at guro ng Taon 13, na ang lahat ay nagtatrabaho sa propesyonalismo at sipag sa mga mahirap na oras.

Namangha ako sa patuloy na pagsisikap at paninindigan ng ating buong pamayanan dahil binigyan nila ang kanilang makakaya, natutunan ang mga mahahalagang aralin hanggang sa katapusan ng term. Ang mga mag-aaral ay na-optimize ang mga pagkakataon sa harap nila, at ipinakita ang kanilang pagkatao at pangako sa pag-aaral na nagsilbi sa kanila nang maayos, at magpapatuloy na gawin ito nang matagal sa hinaharap. Ang taong ito ng pangkat ay hindi lamang maaalala para sa kanilang mahusay na mga resulta, ngunit para sa kanilang resilience at character sa mahirap at pagsubok. Nagpapasasalamin din ako sa aming mga kamangha-manghang guro na pinamumunuan ng halimbawa, na may simbuyo ng damdamin at propesyonalismo, upang mabuo ang pinakamagandang katangian sa ating mga mag-aaral. Sa pamamagitan ng kanilang pagpapagal ay nagtitiwala ako na ang aming mga batang nagtapos ay gagawa ng isang positibong kontribusyon sa mga kapaligiran na kanilang pinapasukan ”

Ang Punong Punong-guro, si G. Anthony Cashin ay nagbigkas ng kanyang pagbati sa mga mag-aaral at guro.

"Ang pinakabagong mga resulta ng A-level ay tunay na nagpapahiwatig ng kalidad ng pagtuturo at pag-aaral dito sa Kent College. Nais ko ring sumali at batiin ang aming cohort ng mga nagtapos na mag-aaral na nakamit ang mahusay na tagumpay at ang kanilang mga guro sa pagbibigay ng nasabing makatutulong na mga pagkakataon sa pagkatuto sa panahon ng online / distansya. Nais kong ang aming nagtatapos na klase sa bawat tagumpay sa kanilang mga pagsusumikap sa hinaharap. "

Bilang isang cohort, ang mga kamakailang resulta na nakamit ng mga mag-aaral sa Kent College ay nagpapatuloy sa pangmatagalang takbo ng paglago at pagpapabuti, kasama ang lahat ng mga mag-aaral na masigasig na nagtatrabaho sa pagkamit ng kanilang mga indibidwal na tagumpay. Sa partikular, sina Jonas Kurten at Lorenzo Raimondi, na bawat isa ay nakakuha ng 5 nangungunang mga kwalipikasyon sa antas ng A, kasama sina Hannah Meredith at Ashleigh Brits na nakamit ang tuwid na mga A * -A na mga marka, ang mga mag-aaral ng KCD ay umaasa ngayon sa mga hamon sa pinakamagandang mga unibersidad sa buong mundo kailangang mag-alok. "

Mga Resulta sa Buong

Pangalan ng Paaralan: Kent College Dubai
Isang Resulta ng Antas 2018 2019 2020
Hindi. Ang mga mag-aaral sa Isang antas ng pangkat: 4 13  28
Hindi 11 32  76
Kabuuan ng iba't ibang mga paksa na ipinasok  8  13  15
% ng mga entry sa pagsusulit graded A * 0% 4%  6%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A 18.18% 25%  24%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C 54.55% 75%  83%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * - E 90.91% 97%  99%
Pangkalahatang pass rate A * -E 90.91% 97%   99%
Pinakamataas na bilang ng mga marka ng mga indibidwal na (mga) mag-aaral Tatlo:

 

3 x Isang Antas

Tatlo:

 

3 x Isang Antas

Limang:

4 x Isang Antas

1 x AS

12:35 pm: Ang paglabag sa balita mula sa Sky na nagkukumpirma na 35% ng mga resulta ng A 'Antas na inirekomenda ng mga guro ay na-downgrade ng isang antas. Tulad ng naiulat namin kanina, sa ilang mga paaralan nakita namin ang mga marka na binawasan ng tatlong puntos. Inaasahan namin na ang kwentong ito ay mangibabaw sa press ng edukasyon.

Buong kwento dito.

12: 29pm: Pambansang pag-uulat sa mga paaralan na handang labanan ang mga board ng pagsusulit ngipin at kuko sa harap ng mga nabawasan na resulta. Ang kwento ay nagmula sa resulta ng mga resulta mula sa Cambridge International noong Martes na iniulat sa Araw ng Isa sa aming saklaw sa ibaba kung saan higit sa 50% ng mga inirekumendang marka ng guro ang hindi pinansin. Tampok sa harap na pahina sa ibaba:

12: 21pm: Ang ITV ng UK ngayon ay nagkukumpirma ng makabuluhang pagtaas sa mga lugar na kinuha sa unibersidad ng UK na may isang naiulat na taon sa pagtaas ng 3%:

Buong kwento dito.

12:15 pm: *** Sa wakas *** pagkatapos ng tatlong araw na katahimikan, ang Gulf News ay dumating sa pamamagitan ng isang kuwento sa mga resulta sa taong ito na may mga highlight mula sa nakamit ng mag-aaral ng GEMS Education sa kanilang mga paaralan.

Buong kwento dito.

12: 10pm: Higit pa mula sa Horizon International School sa Dubai na ipinagdiriwang ang 100% pass rate ng kanilang mag-aaral sa AS at A 'Level.

Ang sumusunod na impormasyon ng pindutin ay sumusunod:

Ipinagdiriwang ng Horizon International School ang mga nangungunang resulta ng Antas 

Dubai, UAE: (13 Agosto 2020): Ang Horizon International School, bahagi ng Edukasyon ng Al Najah, ay nagdiriwang ng 2020 mga resulta ng AS at Isang Antas.

Bilang isang maunlad at nabuo na tagapagbigay ng Post 16, ang paaralan ay lumago sa pagiging popular at tagumpay bilang isang resulta ng mga isinapersonal na mga landas nito, na nangangalaga, at sumusuporta sa mga tiyak na pangangailangan at interes ng mga mag-aaral.

Ang mga resulta ng 2020 Post 16 ay sumasalamin ng isa pang taon ng pambihirang pagganap ng mga mag-aaral ng Horizon International School sa parehong pagkakamit at pag-unlad. Sa mga entry para sa taong ito, 29% ng mga entry sa pagsusulit ang iginawad kay A-A, at 75% ng mga entry na nakamit ang A-C mga marka. Tinangkilik ng Horizon International School ang isang pangkalahatang rate ng pass (A * -E) na 100%.

"Ito ay isang taon na walang katulad sa edukasyon na may COVID-19 pandemic outbreak sa isa sa pinakamahalagang oras para sa mga klase sa pagsusuri. Ipinagmamalaki ko ang mga mag-aaral, kawani at magulang sa Horizon International School na ipinagdiriwang ang kahanga-hangang mga kinalabasan ngayon. Ang mga ito ay patotoo sa pangako, pagtatalaga, suporta at pagtutulungan sa panahon ng pinaka-mapaghamong at pagsubok ng mga oras. Ang aming mga mag-aaral at kawani ay nagpakita ng hindi mapag-aalinlanganang katatagan at pagpapasiya na magtagumpay at para diyan, dapat nating batiin sila sa pagiging mahusay na mga huwaran mula sa lahat na matutunan nating lahat tungkol sa tagumpay sa kahirapan, "sabi ni Darren Gale, Principal sa Horizon International School. "

Nangungunang mga resulta at nagawa ng mag-aaral para sa 2020 AS at Isang Antas:

  • Aleezay Atif nakamit Ang isang antas ng Antas ng A, A, B sa Negosyo, Media at Economics, ayon sa pagkakabanggit. 
  • Mga mag-aaral sa Taon 12 Talia Aldarrai, Aia Amir El Khag at Ahmed Elgaradiny nakamit lahat A, A, A sa kanilang mga asignatura sa AS. 
  • Ang unang agham Mga Antas ng AS nakamit a 100% na rate ng pass na may 67% B + sa Chemistry at 50% B + sa Biology at Physics. 
  • 75% of Art AS nakamit ng mga mag-aaral ang B +, na may 50% na nakakuha ng pinakamataas na marka ng isang A. 

Nag-beckons ngayon ang unibersidad para sa ilan sa mga Post 16 na mag-aaral ng Horizon International School: 

  • Aleezay Atif's may mga resulta kumita siya ng isang lugar sa kanyang unang napiling unibersidad, kung saan babasahin niya Pamamahala sa Negosyo at Marketing. 
  • Yasmeen Makki ay sumusulong sa American University Dubai (AUD), mag-aral Media at Advertising
  • Katulad nito, Yousef Makki ay nakatala sa Mas mataas na College of Technology upang pag-aralan ang isang degree sa Bachelor sa Pamamahala ng Kalidad ng Negosyo. "

12: 01pm: Napakaganda na magkaroon ng mga unibersidad sa klase sa mundo ngayon sa aming pintuan ng pag-akit nang direkta sa lahat ng aming mga mahuhusay na estudyante dito sa UAE:

 

11:50 am: EKSKLUSIBONG. Pinakabagong mga resulta sa Ang English College sa Dubai na nag-uulat ng 90% ng kanilang mga mag-aaral na nakamit ang A-C mga marka sa lahat ng kanilang mga paksa. Binabati kita kay Aisha Hassan (nakalarawan) na nagligtas ng isang A, A *, C at pupunta ngayon sa Unibersidad ng Amsterdam upang ipagpatuloy ang kanyang pag-aaral.

Buong Impormasyon sa ibaba:

"Ang English College ay nais na ipagdiwang ang isa pang matagumpay na taon para sa aming mga A level na mag-aaral. Bilang isang hindi mapiling paaralan, pinapanatili namin ang natitirang mga resulta at ipinakita ang pagpapabuti ng taon sa taon sa 90% ng aming mga mag-aaral na nakakamit ang mga marka ng A * -C sa lahat ng kanilang mga paksa.

Nais naming pasalamatan ang lahat ng aming mga guro para sa kanilang pagsusumikap at sa mga magulang para sa kanilang patuloy na suporta. Kami ay may kakaibang pagmamalaki ng lahat ng mga mag-aaral na nangongolekta ng mga resulta sa pagsusulit ngayon. Bilang isang pangkat ng taon, ipinakita nila ang pagiging positibo, tatag at isang kamangha-manghang etika sa pagtatrabaho na malinaw na nagbunga. Kami ay nalulugod na ang kanilang pagsusumikap ay ginantimpalaan at binabati silang lahat sa kanilang susunod na hakbang sa buhay. "

Ang Mga Resulta sa Kolehiyo ng English 2020
Isang Resulta ng Antas 2018 2019 2020
Hindi. Ang mga mag-aaral sa Isang antas ng pangkat: 61 78  58
Hindi 164 195  118
Kabuuan ng iba't ibang mga paksa na ipinasok  19  19  18
% ng mga entry sa pagsusulit graded A * 5% 7%  6%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -A 22 25%  30%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * -C 85 83  90%
% ng mga entry sa pagsusulit ay graded A * - E 99% 100  100%
Pangkalahatang pass rate A * -E 99% 100  100%
Pinakamataas na bilang ng mga marka ng mga indibidwal na (mga) mag-aaral A * A * A * A * A * AA  A * Isang AA

Ang aming buong independiyenteng pagsusuri ng The English College sa Dubai ay matatagpuan dito.

11:36 am: Mahusay na 2 minutong talakayan kasama ang LBC na si Nick Ferrari na eksaktong tumutukoy sa aming punto (10:05 am sa ibaba) na hindi bababa sa sistemang Welsh ay mayroong isang totoong pagsusulit kung saan makukuha ang mga resulta sa pagsusulit sa halip na isang binubuo sa "engkanto" o impiyerno depende sa iyong pananaw

Buong video dito.

11:27 am: Higit pa sa pagkalito ng mga inabandunang-napabayaan ng OFQAL na Press Briefings mula sa Daily Express. Wala tayong mas marunong - at higit na mahalaga ni ang mga paaralan at mag-aaral. Nakipag-ugnay na sa amin ng isang paaralan na nalilito kung "pinapayagan" silang maglabas ng anumang impormasyon bago mag-1:30 ng hapon ngayong hapon dahil sa isang maliwanag na embargo.

Buong kwento dito.

11:10 am: Mga resulta sa Horizon International School sa Dubai. Ang mga highlight ay may kasamang 100% rate ng pagpasa sa AS at Isang Antas, habang ang unang Mga Antas ng AS AS ay nakamit ang isang 100% na rate ng pass na may 67% B + sa Chemistry at 50% B + sa Biology at Physics. Isang kabuuan ng 75% ng mga mag-aaral ng Art AS nakamit ang B +, na may 50% na nakakamit ang pinakamataas na antas ng isang A.

"Ito ay isang taon na tulad ng walang iba pang edukasyon sa COVID-19 pandemic na pagsiklab sa isa sa pinakamahalagang panahon para sa mga klase sa pagsusuri.

Labis akong ipinagmamalaki ng mga mag-aaral, kawani at magulang sa Horizon International School na ipinagdiriwang ang kahanga-hangang kinalabasan ngayon.

Ang mga resulta na ito ay patotoo sa pangako, dedikasyon, suporta at pagtutulungan sa panahon ng pinaka-mapaghamong at pagsubok ng mga oras. "

Darren Gale. Punong-guro. Horizon International School.

Ang aming independiyenteng pagsusuri sa Horizon International School ay matatagpuan dito.

11: 09am: UK Independent na pahayagan na kumukuha ng ibang anggulo sa mga resulta sa taong ito na nagha-highlight ng mga posibilidad ng mga demonstrasyon ng mag-aaral ("Kailangan mong maging maagap kung ito ang iyong hinaharap na pusta").

Buong kwento dito.

11:00 am: Pangalawa sa buong linya kaninang umaga mula Si Mateo Tompkins, Punong Punong Punong Punong Ehekutibo ng GEMS FirstPoint School sa Dubai:

"Lahat kami sa GEMS FirstPoint School ay hindi kapani-paniwalang ipinagmamalaki ng aming mga mag-aaral na A 'Level na nakamit ang mga nakamamanghang resulta sa taong ito.

Matapos ang dalawang taong pagsisikap at natitirang pag-asa sa buong pandemya, ang aming mga mag-aaral sa Ika-anim na Form ay nagtakda ng mga bagong talaan sa isang malaking bilang ng mga paksa.

Sa pangkalahatan, halos 45% ng lahat ng mga marka na iginawad sa aming mga mag-aaral ay A o A * sa kabuuan ng 27 na paksa na inaalok namin sa aming Ika-anim na Form.

Nais namin ang lahat ng aming mga mag-aaral nang maayos sa kanilang pagtatapos sa susunod na yugto ng kanilang buhay. Hindi na sila ang aming mga mag-aaral ngunit palagi silang mananatiling miyembro ng aming pamilya GEMS FirstPoint. "

Matthew Tompkins. Principal at Chief Executive Officer. GEMS FirstPoint School

Sa ngalan ng lahat sa amin sa SchoolsCompared.com, maraming pagbati sa mga estudyante, pagtuturo ng guro, si Matthew at ang kanyang pangkat ng pamumuno sa GEMS FirstPoint.

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng GEMS FirstPoint School ay matatagpuan dito.

10:49 am: Mahusay na artikulo mula sa aming kapatid na site na WhoSchoolScore.com na galugarin ang aming kwento sa 10:31 ng umaga sa ibaba sa tugon ng unibersidad ng UK sa mga resulta sa "gulo" ngayong taon.

Buong kwento dito.

10:40 am: Mga unang resulta sa! Ang Aldar Academies ay nag-anunsyo ng mga marka ng record para sa mga resulta sa A-level na 2020, na may higit sa 1 sa 3 mag-aaral na nakakamit ang A * - A sa lahat ng mga paksa. Ang "natitirang mga resulta ay ang pinakamataas hanggang sa ngayon para sa mga mag-aaral sa antas ng A sa loob ng Aldar Academies, na may 99.3 porsyento ng mga mag-aaral na pumasa sa lahat ng mga paksa at 85.6 porsyento ng mga mag-aaral na nakakamit ang antas ng pagpasa ng A * - C." Buong Impormasyon sa Press sa ibaba:

"SA ISANG THIRD OF ALDAR ACADEMIES STUDENTS ACHIEVE A * AND A GRADES IN record A-LEVEL RESULTS YEAR

  • Ang Aldar Academies, na bahagi ng Aldar Education, ay nagdiriwang ng isang taon ng talaan ng mga resulta ng A-level na may higit sa 1 sa 3 mga mag-aaral na nakamit ang A * o A sa lahat ng mga asignatura
  • Halos 100 porsyento na pass rate ang nakamit para sa lahat ng mga mag-aaral, na may higit sa 85 porsyento na nakakamit ang mga marka ng A * - C
  • Ang mga resulta ng record na ito ay nakamit salamat sa paglalaan ng distansya ng pag-aaral ng distansya ng Aldar Academies, na iginawad ang pinakamataas na posibleng pag-rate sa lahat ng mga akademya ng ADEK, na iginawad ang 'malakas na pamumuno at isang pinag-isang diskarte sa distansya ng pagkatuto'

Abu Dhabi, 13 Agosto 2020: Ang Aldar Academies, bahagi ng Aldar Education, isa sa nangungunang pribadong tagapagbigay ng edukasyon sa UAE, ay ipinagmamalaki na ipahayag ang mga marka ng record para sa mga resulta sa antas na 2020 A, na may higit sa 1 sa 3 mag-aaral na nakakamit ang A * - A sa lahat ng mga paksa. Ang natitirang mga resulta ay ang pinakamataas hanggang sa ngayon para sa mga mag-aaral sa antas ng A sa loob ng Aldar Academies, na may 99.3 porsyento ng mga mag-aaral na pumasa sa lahat ng mga paksa at 85.6 porsyento ng mga mag-aaral na nakakamit ang antas ng pass ng A * - C.

Sinabi ni Sahar Cooper, CEO ng Aldar Education: "Napakaganda ng pagdiriwang ng aming pinakamataas na resulta ng A-level ngayon; ito ay patotoo sa pare-pareho ang pagsisikap at tenacity ng aming mga mag-aaral sa A-level. Ang tagumpay na ito ay naging posible salamat sa simbuyo ng damdamin at dedikasyon na ipinakita ng aming pangkat ng edukasyon at ang napakalawak na suporta mula sa aming mga pamilya.

"Sa Aldar Academies, ipinagmamalaki namin ang aming sarili sa pagbibigay sa aming mga mag-aaral ng isang edukasyon na nakatuon sa hinaharap na nagtataguyod ng mga kasanayan na maging nababanat at maliksi upang umangkop sa mga bagong hamon. Inaasahan naming mabuti ang lahat ng aming mga mag-aaral sa kanilang mga pagpupunyagi at inaasahan na makita silang maging aming pinuno ng bukas. "

Ang mga resulta ay dumating pagkatapos ng balita na ang lahat ng mga paaralan ng Aldar Academies ay iginawad sa pinakamataas na posibleng pagmamarka ng binuo ng ADEK para sa kanilang probisyon sa pag-aaral sa malayo. Ang mga ulat ay nag-highlight ng malakas na pamumuno at pinag-isa diskarte sa distansya ng pag-aaral, pati na rin ang mabisang pagpaplano at paggamit ng mga digital platform at mga tool sa malikhain at mabisang paraan. "

 

10:32 am: Marami pang tsismis na lumilipas na ang OFQAL ay ilalabas ngayon ang na-update na impormasyon sa Proseso ng Mga Ape sa bandang hapon.

10:31 am: Ang broadsheet ng Oras ng UK ay nag-uulat na, sa kredibilidad ng Proseso ng Apela na pinag-uusapan ngayon, ang mga unibersidad ay tumutugon sa mga tawag upang malutas ang kaguluhan ng resulta sa taong ito at protektahan ang mga mag-aaral.

Ang kwento ay paywalled ngunit kinukumpirma na ang mga unibersidad ay magpapalambot ng mga threshold ng grade para sa mga mag-aaral. Buong kwento dito.

10:24 am: Bilang tugon sa isang katanungan mula sa isang magulang na Oxford at Cambridge Unibersidad ay hindi nag-aalok ng mga lugar sa pamamagitan ng pag-clear.

10:20 am: Ang mga komento ng Guardian na kawili-wili sa mga potensyal na mas mataas na epekto na darating sa mga resulta ng GCSE mula sa algorithm ng mga board board upang magpasya ang mga pangwakas na resulta:

"Posibleng ang epekto ng algorithm ng Ofqual ay madarama nang mas malawak sa mga kandidato ng GCSE. Habang ang mga A-level ay kinukuha ng isang mas mataas na nakakamit na strand, ang mga GCSE ay kinukuha ng halos lahat, nangangahulugang mayroong isang mas malawak na pagkalat ng mga kakayahang kasangkot. Habang ang mga sukat ng kurso ay mas malaki at maaaring mas pare-pareho, ang Ofqual ay gumagamit lamang ng dalawang taon ng nakaraang data. At paunang nakamit - ang iba pang pangunahing sukatan na ginamit ng Ofqual - ay nagsimula ng limang taon, kung kailan ang mga kandidato ng GCSE sa taong ito ay kumuha ng mga pamantayang pagsusulit sa pangunahing paaralan, na ginagawang mas hindi maayos ang data na iyon para sa mga indibidwal. "

10:10 am: Ang mga ulat na kinansela ng OFQAL ang kanilang nakaplanong Press Conference ay hindi pinupuno ang mga paaralan ng kumpiyansa na ang bagong paraan ng pag-akit na mga resulta batay sa Mock Examinations ay magiging mabisa.

10:05 am: Ang gobyerno ng Wales ay kumuha ng ibang diskarte na nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na gamitin ang kanilang mga marka sa AS Level bilang kanilang pangwakas na resulta. Kung saan itinakda ng mga mag-aaral ang AS Level na ito ay tila isang mas makatarungang diskarte kaysa sa paggamit ng mga resulta sa Mock Examination na hindi nakuha sa maraming mga kaso at tumatakbo sa magkakaibang mga paraan sa mga paaralan. Ang magkakaibang diskarte na pinagtibay sa buong UK ay hindi nakakatulong sa mga pang-unawa ng pagkakapare-pareho o pagiging patas. Higit pa rito dito.

09:58 am: Ang karapat-dapat na pakikinig sa segment na ito mula sa LBC kung bakit hindi malamang na matulungan ng maraming mga bata ang maraming mga bata na makakuha ng mas mahusay na mga marka at isang halimbawa kung saan ang makasaysayang pagganap ng isang (UK) na paaralan (ito ang pangunahing sanhi ng hinulaang guro na binawasan ng algorithm na ginamit sa pamamagitan ng mga board ng pagsusulit) ay nagdudulot ng napapansin na hindi pagiging patas. Buong video dito.

09:46 am: Nakikipag-ugnay sa amin ngayon ng mga paaralan na nagpapayo na maaari naming asahan ang kanilang unang mga puna sa 11:00 ng umaga matapos na maipakita sa lahat ng mga mag-aaral ang mga resulta sa taong ito at ang mga system ay puspusan na matiyak na ang bawat bata ay maayos na sinusuportahan. Ang mga puna na embargoed ay dapat ipadala ng mga paaralan sa eimearmckennasingh@schoolscompared.com. Mangyaring malinaw na kilalanin ang mga paghihigpit sa pagpapalaya. 

09:39 am: Nangunguna ang BBC sa anggulo na ito ang magiging unang taon sa kasaysayan ng edukasyon sa Britanya kung saan ang mga mag-aaral ay makakatanggap ng mga resulta nang hindi nakaupo sa pagsusulit. Para sa mga paaralan sa UAE ang pangunahing katotohanan ay ang kanilang pag-uulat ng isang pangkalahatang 2% pagtaas sa A * at A na mga marka sa A 'Level. Maraming mga paaralan sa UAE ang gumagamit ng pagganap ng paaralan sa UK upang i-benchmark ang kalidad ng kanilang mga resulta. Buong kwento dito.

09:30 am: Bilang sagot sa mga magulang na nakikipag-ugnay sa amin, magbubukas ang UCAS Customer Experience Center para sa mga aplikante 11:00 (8:00 am sa UK). Telepono: +44 330 333 0230.

09:20 am: Magkomento mula sa magulang na tumutugon sa mga resulta ng Martes mula sa Cambridge International na hiniling nila sa amin na mai-publish nang buo:

"Nais kong i-highlight ang labis na kawalang katarungan ng mga na-downgrade na mga resulta ng Cambridge International. Siyempre, ang mga magulang na may mga anak na nakakakuha ng mataas na marka ay nanatiling tahimik. Ngunit libu-libong iba pang mga pamilya, tulad ng atin, ay nasa kaguluhan. Ang aming anak ay nakakuha ng 90% + na porsyento at A * grading sa loob ng buong panahon ng kanyang pag-aaral, ngunit hindi pinayagan na umupo sa mga pagsusulit.

Ang mga resulta na natanggap namin sa linggong ito ay nakita na ang mga resulta ng aming anak ay nabawasan at hindi makilala.

Parang walang nakikinig sa mga tinig ng mga bata at pamilya na nasira ng compterised system ng grading na hindi pinapansin ang mga rekomendasyon ng mga guro.

Ang aming pananaw ay simple. Kailangan ng Cambridge International na kunin ang kanilang mga resulta na naibigay na ngayong taon at bumalik sa board ng pagguhit. Ang hinaharap ng mga bata sa buong UAE ay masisira magpakailanman kung hindi sila kumilos upang maitama ang isang malinaw na paglabag sa natural na hustisya at pangunahing mga pamantayan ng pagiging patas at sangkatauhan. "
Muhammad Azam. Al Ain. Nagsasalita sa Mga PaaralanCompared.com.

08:12 am: Susunod sa aming pag-ikot ng internasyonal na pamamahayag sa Isang Araw ng Mga Resulta sa 'Antas, ang Daily Mail ng UK, na humahantong sa kung paano "ang mga pagbabago sa ika-11 na oras ay naiwan ang mga marka sa gulo, mga guro na nawawalan ng pag-asa at apela na itinakda para sa pagkalubog." Batay sa aming pagsusuri at mga ulat mula sa aming panel sa palagay namin ang Proseso ng Apela ay, sa katunayan, napakahirap para sa mga paaralan o mag-aaral at kanilang pamilya na pumasok sa mga apela na may naisapubliko na pagkakaroon ng proseso ng mga apela na "paikutin." Higit pa tungkol dito sa aming Saklaw na Dalawang Araw sa ibaba. Ang mga ekspresyon tulad ng "tatlong-layered puding ng pagkalito", "pagkasira" ay nagbibigay ng isang ideya ng mga potensyal na fall-out ngayon sa Mock Examinations na inilarawan bilang "pinaka-hindi pantay na kaunting impormasyon na maaaring magamit" para sa mga apela. Buong kwento dito.

09:06 am: Ito ay isang mahalagang video para sa mga mag-aaral na naghahanap ng mga potensyal na batayan ng apela. Sa palagay namin ang mga paaralan ay magkakaroon ng pinakamahusay na pag-asa na magsagawa ng matagumpay na mga apela kung gagamitin nila ang tool na matatagpuan sa 0:34 na nagbibigay-daan sa kanila na itanong ang kaugnayan ng data ng kasaysayan. Gayunpaman, gagana lamang ito kung nais ng isang paaralan na ipaglaban ang isang pagtaas sa mga resulta ng bawat bata. Dapat tandaan ng mga magulang na pinagbawalan sila mula sa paggawa ng mga indibidwal na pag-apila (higit pa rito sa aming Saklaw na Dalawang Araw sa ibaba).

09:03 am: Si Gavin Williamson, ang Kalihim ng Edukasyon ng UK, ay binibigyang katwiran kung bakit hindi niya tatanggapin ang pamumuno ng gobyerno ng Scottish sa pagtanggap ng mga inirekumendang marka ng guro para sa mga mag-aaral.

08:54 am: Nangunguna ang Telegraph sa pagtanggi ng gobyerno na tanggapin ang mga marka na ipinasa ng mga guro. Ang presyon ay naka-mount (at patuloy na tumataas) para sa gobyerno na sundin ang pamumuno ng Scotland sa pagtanggap ng mga inirekumenda na marka ng guro nang buo. Nakatuon ang kwento sa argumento ng gobyerno na ang paggawa nito ay maaaring maging sanhi ng grade inflation.

Gayunpaman, ito ay nagtatanong sa kung sino ang nakakaalam ng pinakamahusay sa mag-aaral? Ang mga paaralan o gobyerno ay nagpataw ng mga statistic algorithm? Ang mas malaking tanong ay kung ano ang mas mahalaga - grade inflation sa isang solong taon o ang futures ng libu-libong mga bata na may kakayahang umupo sa mga pagsusuri na kinuha mula sa kanila. Ang kwento ay paywalled ngunit maaaring ma-access dito sa pamamagitan ng mga tagasuskribi.

08:49 am: Worth pull out ang unang tugon mula sa isang paaralan sa UK na nahaharap sa mga nakasisirang resulta na nakuha mula sa kwentong Guardian lead (sa ibaba):

"[Nararamdaman ko] ang pagkabigla, galit, pagkabalisa, hindi makapaniwala" [matapos makita ang mga resulta na iginawad ng algorithm ni Ofqual.] "Tila mayroon kaming pinakamasamang resulta na nagawa namin sa huling tatlong taon. Medyo hiwa na ako. Pakiramdam ko ay pinabayaan ko [ang aking mga mag-aaral]. Hindi ko alam kung ano pa ang magagawa natin. Sinunod namin ang lahat ng patnubay. Ginawa namin ang lahat ng sinabi nila. Hindi kami nagpalaki ng marka. "

08:43 am: Ang broadsheet ng Guardian ng UK ay malakas na humahantong sa "kawalan ng pag-asa" na sanhi ng mga resulta sa taong ito at kinukumpirma ang mga gabing ulat na natanggap namin na ang ilang mga paaralan ay nakikita ang mga inirekumenda ng guro na mga marka na ginutay-gutay na may hanggang 50% ng mga marka na binago pababa.

Isang Resulta ng Antas 2020 Krisis ng kumpiyansa

Buong kwento dito.

08:40 am: Naghihintay pa rin para sa (anumang) saklaw mula sa Gulf News sa mga taong resulta ng A 'Level. Nakatahimik sila ...

08:31 am: Mark Ford, Principal ng English College Ang (quote sa ibaba) ay sa aming pananaw na ganap na tama na mag-focus sa kritikal na papel na gagampanan ng Mga Unibersidad sa taong ito sa paglagay ng tama sa kaguluhan na dulot ng mga board ng pagsusulit. Ang responsibilidad ay huli na mahuhulog sa kanilang balikat upang matiyak na ang mga mag-aaral ay hindi tinanggihan na pumasok sa kanilang napiling mga kurso sa taong ito dahil sa mga resulta na iginawad sa medyo pambihirang pangyayari sa taong ito (isang undertatement). Mayroong ilang kadahilanan para sa pag-asa para sa mga mag-aaral ng UAE na naghahangad na mag-aral sa UK. Ang mga unibersidad ng Britanya ay nahaharap sa isang matinding pagbagsak ng mga lugar na ayon sa kaugalian na kinukuha ng mga mag-aaral sa internasyonal, partikular na mula sa Tsina, na nagresulta sa higit na pagkakaroon sa pag-clear para sa mga lugar.

08:27 am: Unang balita mula sa The Khaleej Times ("Ang mga magulang, mag-aaral sa UAE ay patuloy na tumatawid, habang ang mga marka sa antas na A ay itinakdang ilabas noong Agosto 13") na may isang maikling kwento na nakatuon sa mga mag-aaral na naghihintay ng mga resulta at maliit na pagbanggit ng mga nakapaligid na kaguluhan na dulot ng kahapon sa U-turn ng gobyerno ng Britain. Wala sa mga pangunahing lokal na broadsheet ang iniulat tungkol sa krisis kahapon sa kabila ng potensyal na epekto nito sa libu-libong mga bata ng UAE sa mga paaralan sa kurikulum ng Britain. Buong kwento dito.

08:19 am: Ang mga ulat ngayon ay nagkumpirma na ang Cambridge International ay hindi payagan ang paggamit ng Mock Examination data bilang bahagi ng kanilang proseso ng pag-apela para sa pagsusuri ng mga marka na iginawad noong Martes para sa International GCSE at International A 'Level. Naghihintay pa rin kami ng isang opisyal na pahayag. Kung tatayo ito, magpapahiram lamang ito ng higit na pagkalito at mag-uudyok ng apoy ng mga nag-aangkin na ang mga resulta sa pagsusuri ay hindi iginawad sa taong ito sa isang antas ng paglalaro.

08:11 am: Napakahalagang pansinin, tulad ng iniulat namin kahapon batay sa mga kalkulasyon na ginawa ng aming advisory panel ng mga guro, ang mga resulta ng Mock Examinations ay malamang na makakatulong sa napakakaunting mga bata (tingnan ang Ikalawang Araw na saklaw sa ibaba). Ito ay dahil ang mga resulta sa mock exam ay nakakakita ng isang pagtaas sa pagitan ng isa at tatlong puntos na sinusukat laban sa aktwal na mga marka bawat taon - at hindi lahat ng mga paaralan ay umupo sa Mock Examinations. Kung saan nakaupo ang Mock Examinations, isinasagawa ito sa iba't ibang mga paraan sa buong mga paaralan kaya malabong para sa anumang data na nakuha mula sa mga ito ay maaaring gawing pare-pareho sa buong mga paaralan. Ang OFQAL ay hindi pa inihayag kung ano ang kakailanganin mula sa mga paaralan na nais na magsampa ng apela para sa mga mag-aaral batay sa mga resulta sa Mock Examination. Maunawaan, ang pagkalito na ito ay lubos na nakakaapekto sa mga paaralan at mag-aaral na tumatanggap ng kanilang mga resulta ngayon.

08:08 am: Lamang mula sa Si Mark Ford, Punong Punong-guro ng English College Dubai, isang tugon na sumasalamin sa laganap na "pagkabigo" na naramdaman ng mga paaralan sa buong UAE na kinakailangang harapin ang U-turn na ginawa ng pamahalaang British sa pagpapahintulot sa data ng Mock Examination na magpasya sa huling mga marka:

"Ang pangkat ng pamumuno sa The English College ay gumugol ng isang makabuluhang oras ng maingat na pag-aralan ang data at pagbibigay ng mga marka na sa tingin nila ay karapat-dapat sa mga mag-aaral. Sinuri ng mga guro at namumuno sa Gitnang isang hanay ng mga mapagkukunan ng katibayan, tulad ng inirekomenda ng mga board ng pagsusulit, upang matiyak na ang mga markang iginawad ay tumpak at isang patas na pagsasalamin sa kakayahan ng mag-aaral. Halos lahat ng mga guro ay nagturo sa kanilang mga mag-aaral sa loob ng maraming taon at bilang isang Senior Leader, naramdaman kong nagawa nila ang isang kamangha-manghang trabaho sa paggalang na ito.

Bilang isang paaralan mayroon kaming makabuluhang katibayan upang maipakita na ang karamihan ng mga mag-aaral ay nagpapakita ng pinabilis na pag-unlad mula sa oras ng mga mock exams (na gaganapin noong Disyembre / Enero) laban sa kanilang huling resulta sa pagsusuri. Ang desisyon na pahintulutan ang mga mag-aaral na pumili sa pagitan ng kanilang mock exam kumpara sa kanilang iginawad na pagsusulit ay walang saysay, dahil ang mga mag-aaral sa pangkalahatan ay dapat na umusad sa nakaraang 6 na buwan, at pinapahina ang pagsusumikap at propesyonalismo ng mga guro.

Inaasahan namin ang pinakamaganda para sa aming mga mag-aaral at inaasahan naming ang mga Unibersidad ay maingat sa mga hamon na kinaharap ng mga mag-aaral sa taong ito. "

Mark Ford. Punong-guro. Ang English College Dubai.

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng The English College Dubai ay matatagpuan dito.

08:03 am: Ang una sa saklaw ng araw mula sa Pambansa ay kasama ang mga ulat ng pagkabalisa ng mag-aaral sa mga resulta ng International GCSE at A Level na inilabas noong Martes.

Buong kwento dito.

08:00 am: Maligayang pagdating sa Ikatlong Araw ng aming saklaw at ito ang malaking araw para sa mga mag-aaral na naghihintay para sa mga resulta ng A 'Antas sa buong UAE. Inaasahan namin ang mga paaralan ng kurikulum ng UAE na British, bilang isang kabuuan, upang maibalik ang kalakaran sa buong mundo upang maibaba ang mga inirekumendang guro na mga resulta para sa mga mag-aaral, ito sa kabila ng makabuluhang galit sa huling minutong pagbabago kahapon habang ang Pamahalaang British ay nagsagawa ng isang pag-u-turn sa mga apela na pinapayagan ang paggamit ng mga resulta nakamit ng mga mag-aaral sa Mock Examinations upang magpasya ang kanilang panghuling marka. Higit pa tungkol dito sa aming Saklaw na Dalawang Araw sa ibaba.

Mahigit sa 40% ng mga mag-aaral sa buong mundo ang nakakakita ng mga resulta na inirerekomenda ng mga paaralan na nagbago bilang resulta ng isang algorithm na inilagay ng mga board board upang maiwasan ang tinatayang 12% na inflation na grade na magreresulta mula sa mga board board na tumatanggap ng mga inirekumendang marka ng guro. Ang mga paaralan sa UAE, na kinunan bilang isang buo, gayunpaman, ay higit pa sa kanilang mga katapat sa UK.

Ang pag-upgrade ng algorithm o pagbaba ng pangwakas na mga marka gamit ang isang pormula na pinagsasama ang makasaysayang data sa kung gaano kahusay gumanap ang mga mag-aaral sa bawat paaralan sa mga nakaraang taon (2017, 2018 at 2019 (A 'Level) at GCSE (2018 at 2019)) na may pagsasaayos para sa bawat isa nakaraang nakamit ng mag-aaral (sa A 'Antas na tinitingnan nila ang mga marka ng GCSE ng bawat mag-aaral at sa GCSE tinitingnan nila ang mga marka ng KS2 ng mag-aaral). Kung saan ang mga paaralan ay mayroong isang maliit na cohort ng mga entry sa isang paksa ay ang data ng kasaysayan at ang dating pagkakamit ng data ay hindi pinapansin - at sa mga kasong ito ang rekomendasyon ng guro ay tinatanggap nang buo.

Ang formula ay tumatama sa mga mas mababang pagganap na paaralan nang napakahirap. Mayroon kaming kumpidensyal na mga ulat kagabi mula sa isang paaralan sa sektor ng estado ng UK na nakita ang huling mga marka na nakuha ang 4 na puntos para sa ilang mga mag-aaral na may equation ng board ng pagsusulit na inilarawan sa amin bilang "kakila-kilabot." Sinabi nito, mayroon kaming mga ulat kahapon ng pagkabalisa mula sa apat na paaralan ng Dubai na nag-ulat ng "makabuluhang" pagbaba ng mga inirekumendang resulta ng guro sa mga resulta sa International GCSE at International A 'Level na mga resulta na inilabas ng Cambridge International noong Martes. Ang isang pag-aalala ay ang mga paaralang iyon na pinaka-kasali at bukas sa pinakamalawak na halo ng mga kakayahan ng bata ay masasaktan sa pinakamahirap na bigyan ng malakas na papel na ginampanan ng makasaysayang data.

Inaasahan namin ang aming mga unang ulat mula sa mga paaralan sa 10:25 am.

..... mangyaring i-refresh ang pahina para sa live na mga update.

 

Pangalawang Araw - Mga Resulta Linggo LIVE! Mga Resulta ng GCSE, Isang Antas at BTEC. 11 - 20 Agosto 2020. 

5:00 ng hapon. At balot iyon para sa Ikalawang Araw ng Saklaw ng Pagsusulit sa Linggo mula sa SchoolsCompared.com 2020. Inaasahan namin na nasiyahan ka sa paglalakbay at natutunan ng marami tulad ng mayroon kami sa panahon ng magulong araw ng U-turn at nagpapalaganap na impormasyon. Dapat nating pasalamatan ang lahat ng mga paaralang nag-ambag ngayon. Kasama dito ang paglayo ng kanilang sarili sa paghahanda para sa pinakamahalagang araw ng taon bukas para sa maraming mga bata - at sa isang araw kung saan ang mga resulta ng Mock Examinations ay tumagal ng isang kahalagahan na hindi mawari kahit 24 na oras na ang nakalilipas. Upang sabihin na ang mga paaralan ng kurikulum ng Britain ngayon ay lumalangoy sa istatistika at labis na nag-aalala tungkol sa kung paano pinakamahusay na alagaan ang kanilang mga mag-aaral bukas ay magiging isang maliit na pagpapahayag. Nagpapasalamat din kami sa lahat ng mga magulang na nakipag-ugnay sa amin at inaasahan namin na kahit papaano ay nasagot namin ang iyong mga katanungan at pinahinga ang iyong isipan. Panghuli, salamat sa aming panel ng mga guro at Principal na pinayuhan kami sa buong araw. dapat sila para sa halatang mga kadahilanan mananatiling hindi nagpapakilala, ngunit alam nila kung sino sila at hindi namin makumpleto ngayon nang wala sila.

Panghuli, at pinakamahalaga, sa lahat ng mga mag-aaral na makakatanggap ng kanilang mga resulta bukas - NAKAKATULONG ka. Hindi kung. Walang pero. NAKAKATULONG. Ano ang kailangan mong pagdaanan sa taong ito - kasama na kahit ngayon sa isang pag-U-turn mula sa gobyerno ng Britain na muling nalito ang lahat (maliban sa kanila), nararapat na lubos na igalang. Anumang mga natanggap mong marka bukas, alamin ito. Walang sinuman ang makakapagsabi na hindi mo sinigurado ang isang A * sa bawat paksa kung bibigyan ka ng isang patas na pagkakataon. Ikaw ay hindi, at sa pamamagitan ng walang kasalanan ng iyong sarili. Inaasahan namin na maaalala ito ng mga pamantasan - at, para sa iyong nais na pag-aralan ang mga paksa sa Ikaanim na Porma na maaaring hindi suportahan ng iyong mga resulta bukas, nagtitiwala kami na ipapakita sa iyo ng iyong mga paaralan ang suporta at mabuting hangarin na walang alinlangang karapat-dapat sa iyo.

4:57 pm: Nasa ibaba ang opisyal na nai-publish na batayan para sa pag-apila laban sa mga marka bukas. Ang dokumentong ito ay hindi nagsasama ng sanggunian sa mga mock exam - at kung saan ito, ang mga halimbawang ginamit ngayon mali. Gayunpaman, malinaw na ipinaliliwanag nito ang posisyon na posibleng potensyal na bias o pag-aalsa at kung ano ang kailangan ng isang mag-aaral, o kanilang pamilya, na katibayan upang suportahan ang nasabing pag-angkin. Sa palagay namin ang lahat ng mga paaralan ay dapat magbigay ng bawat isang mag-aaral ng isang kopya ng dokumentong ito, na may isang paglilinaw sheet upang account para sa mga pagkakamali at lokal na kaugnayan, bukas sa kanilang mga resulta.

Impormasyon_for_students_about_malupit-7-8-2020

 

04:48 pm: Ito ang pinakamaliwanag na talata na malayo sa Ofqal tungkol sa mga apela at ang dahilan kung bakit nila tinanggihan ang pagpapahintulot sa mga paaralan na gumawa ng pangwakas na desisyon sa mga resulta na iginawad ng kanilang mga mag-aaral:

"Ang isang indibidwal na mag-aaral ay hindi maaaring gumawa ng isang apela laban sa mga hatol na ginawa ng kanilang paaralan o kolehiyo - iyon ay, hindi nila maaaring hilingin na mag-isip muli ang paaralan o kolehiyo. Ito ay sapagkat ang anumang apela ay kailangang gawin ng isang taong mas mahusay na inilagay kaysa sa mga guro upang hatulan ang malamang na marka ng mag-aaral; sa mga pangyayari sa taong ito, hindi kami naniniwala na mayroong isang tao. Gayunpaman maaari nilang tanungin ang kanilang paaralan na suriin kung ano ang kanilang isinumite, upang suriin ang mga error.

Ang isang paaralan o kolehiyo ay maaaring mag-apela kung naniniwala sila na ang makasaysayang data na ginamit para sa standardisasyon ay hindi isang maaasahang batayan para sa paghula ng kanilang mga 2020 na resulta. Maaaring kabilang dito ang mga sitwasyon kung saan nagkaroon ng malaking pagbabago sa demographic make-up ng sentro, marahil kung ang isang solong-sex na paaralan ay nagbago sa co-edukasyon. O kung may pag-aalala tungkol sa kung paano maaaring makaapekto sa istatistika modelo ang mga indibidwal na mag-aaral na may kakayahan na maaaring inaasahan na makatanggap ng mga resulta na hindi naaayon sa mga resulta sa paaralan o sa kolehiyo. Sa mga kasong ito, ang pinakamahusay na paraan upang hatulan ito ay sa pamamagitan ng pag-aaral ng paaralan o kolehiyo ng mga resulta para sa buong sentro, at, kung naaangkop, pagsumite ng isang apela. "

Para sa mga magulang na naghahanap ng mga dahilan upang mag-apela, ang pangungusap sa itaas, na naka-highlight nang matapang, ay maaaring makatulong sa pakikipag-usap sa iyong paaralan.

 

04:38 pm: Ang sumusunod ay isang mahabang artikulo na orihinal na nai-publish sa Telegramahan by Si Roger Taylor, Tagapangulo ng Ofqal, binibigyang katwiran ang system sa lugar upang matukoy ang tatanggap ng mga mag-aaral ng GCSE at A Antas bukas. Isinulat ito bago ang pag-u-turn up ng gobyerno ngayon sa Mock Examinations, ngunit ang pangunahing pagbibigay-katwiran ay mananatiling nauugnay. Magkakaroon ka ng iyong sariling mga pananaw sa kung nakasalansan ba sila. Kami ay naka-highlight sa matapang na mga talata na pinaniniwalaan namin na karapat-dapat pansin.

"Ang pinakatarungang posibleng paraan upang makilala ang mga nagawa ng mga mag-aaral sa taong ito.

Mga araw ng mga resulta, kung para sa mga antas ng GCSE at A, ay isang emosyonal na sandali para sa mga kabataan sa buong bansa. Sa taong ito, lalo na't dahil ang mga marka ay iginawad nang walang mga kabataan na nagkakaroon ng pagkakataon na patunayan ang kanilang kaalaman at kasanayan sa mga pagsusulit. Sa halip, binibigyan sila ng mga marka batay sa mga paghatol ng guro na na-moder upang masiguro, hangga't maaari, pagkakapare-pareho at pagiging patas.

Halos 5 milyong GCSE, AS at Isang antas ng grado ang ibibigay sa mga mag-aaral sa England sa mga araw ng resulta. Inaasahan namin ang karamihan ng mga marka na iginawad na nasa loob ng isang grado ng mga marka sa pagsusuri sa sentro na isinumite ng mga guro. Alam namin na ang mga guro ay nagtatrabaho nang husto upang maihatid ang mga pag-aayos sa taong ito at dapat ibigay ang kredito sa kanila para sa pangangalaga at propesyonalismo kung saan nilapitan nila ang gawain. Kami ay nagpapasalamat sa kanila sa aming pasasalamat sa paggawa ng mga pambihirang kaayusan sa taong ito ay gumana nang maayos para sa kanilang mga mag-aaral.

Kapag kinuha ng Kalihim ng Estado ang mahirap na desisyon na kanselahin ang mga pagsusulit upang makatulong na labanan ang pagkalat ng coronavirus (COVID-19), nangangahulugan ito ng malaking kawalan ng katiyakan para sa mga mag-aaral. Bilang tugon, ang sektor ng edukasyon ay nagtipon upang mabuo at maihatid ang makatarungang posibleng paraan upang makilala ang mga nagawa ng mga mag-aaral sa taong ito. Ito ay naging isang pagsisikap ng cross-sektor at kami ay buong pasasalamat sa mga kasamahan sa buong mga board board at pagbibigay ng parangal sa mga samahan, ang mga kumakatawan sa mga paaralan, kolehiyo at mag-aaral para sa kanilang nag-isip na kontribusyon, kooperasyon at suporta. Ang aming layunin ay upang suportahan ang mga mag-aaral na sumulong sa unibersidad, kolehiyo, pagsasanay o trabaho, upang maaari silang magpatuloy sa kanilang buhay sa kabila ng pagkansela ng mga pagsusulit. Ngayong taon, ang sistema ng kinakalkula na mga marka ay magbibigay sa mga mag-aaral ng kanilang tiket upang gawin iyon.

Ngunit para sa tiket na iyon ay magkaroon ng parehong halaga tulad ng sa anumang iba pang taon, mahalaga na ang mga marka ay pare-pareho sa pagitan ng mga paaralan at kolehiyo at maihahambing sa paglipas ng panahon. Ito ang dahilan kung bakit labis na sinuportahan ng mga guro at unyon ng pagtuturo ang paggamit ng pamantayan sa pagkonsulta sa mga kaayusan sa taong ito.

Ang aming modelo ng standardisasyon ay gumagawa ng mga pagsasaayos sa mga marka ng guro kung saan kinakailangan upang matiyak ang isang patlang na naglalaro ng larangan para sa mga mag-aaral sa iba't ibang mga paaralan at kolehiyo - sa maraming paraan, hindi ito naiiba sa kung ano ang mangyayari sa bawat taon na may gawaing minarkahan ng guro, ginagawa lamang ito sa isang mas malaking scale.

Dahil sa kahalagahan ng pagkuha ng karapatang ito, at nagtatrabaho sa mga board ng pagsusulit, mga istatistika at mga eksperto sa pagtatasa, sinubukan namin ang 12 iba't ibang mga modelo ng standardisasyon at pinili ang isa na kung saan ay ang pinaka-tumpak at pinaka patas.

Sa pagsasagawa, nangangahulugan ito na ang mga board ng pagsusulit ay titingnan ang kasaysayan ng mga marka sa paaralan o kolehiyo at sa mga marka na nakamit ng mga mag-aaral sa taong ito sa mga nakaraang pagsusulit. Pinapayagan nitong sukatin ang mga board kung gaano kalayo ang isang paaralan o kolehiyo na malamang na overestimated o underestimated ang kanilang mga marka kumpara sa iba pang mga sentro. Ang ilan sa pag-uulat ng prosesong ito ay iminungkahi na ang ilang mga marka ay iginawad pulos sa batayan ng mga istatistika. Ito ay hindi totoo. Walang grade na iginawad pulos sa batayan ng mga istatistika. Ang mga grado ay iginawad ganap sa paghuhusga ng mga guro o sa isang kumbinasyon ng paghuhusga ng guro at mga istatistika. Kung saan ipinapahiwatig ng mga istatistika na ang isang paaralan o kolehiyo ay naging labis na maasahin sa mabuti (o masyadong walang pag-asa), ang mga mag-aaral ay inililipat pataas o pababa ayon sa pananaw ng mga guro kung aling mga mag-aaral ang pinakamalapit sa hangganan ng grado. Mag-iiba ang mga pagsasaayos sa mga paaralan at kolehiyo - at gagawin lamang kung saan ito suportahan ng ebidensya - ngunit ang isang malaking bilang ng mga mag-aaral ay makakatanggap ng kahit isang marka na naayos bilang isang resulta ng proseso ng pagmo-moderate.

Maraming tao ang nagtanong kung ano ang magiging mali sa pagpapahintulot sa pagtantya ng mga marka ng guro. Sa madaling sabi, magreresulta ito sa pagiging hindi makatarungan sa pagitan ng mga paaralan at kolehiyo. Gayundin, lilikha ito ng isang walang hanggang kawalang-katarungan sa pagitan ng mga marka sa taong ito kumpara sa mga nakaraang at hinaharap na henerasyon. Mayroong mga kabataan na malamang na kumita ng C sa isang pagsusulit na tumatanggap ng isang A-grade. Panghuli, ito ay nangangahulugang tulad ng pagtaas sa mga bilang ng mga nangungunang mga marka, na hindi na sila magiging kredensyal, isang bagay na nangyari sa ibang mga bansa, na nakikitungo sa parehong mga pangyayari.

Ang diskarte na kinukuha namin ay ang patas na paraan upang magbigay ng mga marka nang walang pagsusulit. Ngunit nauunawaan namin na wala itong ginagawa upang mabawasan ang pagkabigo ng mga mag-aaral na naniniwala na makakamit nila ang isang mas mahusay na grado, kung nagkaroon sila ng pagkakataon na umupo sa isang pagsusulit. Gayundin, kinikilala namin na ang anumang proseso ng ganitong uri ay magbubunga ng mga resulta na kailangang suriin, kung kaya't inilagay namin sa isang lugar ang isang proseso ng apela.

Sa aming konsultasyon, isang napakalaki ng mga guro ang nagsabi na pagdating sa mga apela, hindi nila naramdaman na tama na ang mga mag-aaral ay maaaring hamunin ang mga paghatol na ginawa ng kanilang paaralan o kolehiyo tungkol sa kanilang gawain. Sumasang-ayon kami: ang anumang apela ay dapat gawin ng isang mas mahusay na inilagay kaysa sa mga guro na husgahan ang malamang na marka ng mag-aaral; sa mga pangyayari sa taong ito, hindi kami naniniwala na mayroong tulad ng isang tao.

Gayunpaman, maaaring hilingin ng isang mag-aaral sa kanilang paaralan na suriin kung ano ang kanilang isinumite, upang suriin ang mga pagkakamali. Ang mga paaralan at kolehiyo ay maaari ring mag-apela kung sa palagay nila na ang proseso ng pag-moderate ay hindi sapat na kinuha ang account ng mga pagbabago sa pagpasok ng pagpasok ng taong ito, halimbawa kung ang isang paaralan ay kinuha at muling naayos; o kung maaari itong magpakita ng mga marka ay mas mababa kaysa sa inaasahan dahil ang mga mag-aaral sa taong ito ay ibang-iba mula sa mga nakaraang taon.

Bagaman ang proseso ng pag-moder ay mahalaga upang matiyak na ang mga resulta ay patas sa kanilang makakaya, ang totoo ay walang patas tungkol sa katotohanan na ang mga kabataan sa taong ito ay tinanggihan ang posibilidad na ipakita ang kanilang mga kasanayan sa isang pagsusulit. Sa kadahilanang iyon, sa pagdidisenyo ng sistema ng pag-moderate, kung saan kailangan nating gumawa ng mga pagpapasya na makakaapekto sa pangkalahatang mga resulta, nagkamali tayo sa pagpapahintulot sa higit na kahinahunan. Bilang isang resulta, ang mga marka sa taong ito ay magkakaroon ng kahinahunan na itinayo sa: sa pamamagitan ng halos 2 porsyento na puntos sa Isang antas ng grade A at sa itaas (kung ihahambing sa isang bahagyang pagbagsak ng 1 porsyento na punto sa 2019), at hanggang sa 1 porsyento na punto sa grade 4 at sa itaas sa GCSE (kumpara sa isang bahagyang pagtaas ng 0.5 porsyento na puntos sa 2019).

Ipinapakita ng aming maagang pagsusuri na ang mga mag-aaral mula sa lahat ng mga pinagmulan - kabilang ang higit na kawalan at itim, etniko minorya at pamayanang Asyano - ay hindi napinsala sa proseso ng paggawad sa taong ito. Tiyak na nagbibigay - ngunit ito ay mahalaga na ang mga indibidwal ay maaaring marinig ang kanilang mga reklamo kung naramdaman nila na sila ay nai-diskriminasyon.

Sa pangkalahatan, makakakuha ang mga mag-aaral ng pinakamahusay na pagtatantya na maaaring gawin sa grado na kanilang makamit kung ang mga pagsusulit ay nauna. Ngunit syempre, ang isang sistema ng kinakalkula na mga marka at isang istatistikong modelo ay hindi malalaman kung paano maaaring gumanap ang isang indibidwal na mag-aaral sa araw. Ito ang pinakamahusay na mga pagtatantya, at posible na ang ilang mga mag-aaral ay maaaring nagawa nang mas mahusay (o mas masahol pa) kung kumuha sila ng isang pagsusulit, ngunit hindi namin malalaman.

Ang mga kolehiyo sa buong mas mataas at karagdagang edukasyon ay nauunawaan ito, at marami ang nakatuon sa pagpapakita ng kakayahang umangkop sa kanilang mga pagpapasya sa pagpasok. Ito ay magiging maligayang pagdating balita para sa mga mag-aaral na nagbabalak na magpatuloy sa karagdagang pag-aaral sa taglagas.

Sa lahat ng mga estudyante na natatanggap ang kanilang mga resulta, anuman ang kanilang susunod na hakbang, nais ko sila nang maayos. Naranasan nila ang isang natatanging pagkagambala sa kanilang buhay. Inaasahan namin na ang mga markang iginawad ay magbibigay-daan sa maraming hangga't maaari upang magpatuloy sa kanilang buhay na may pinakamaliit na posibleng kahirapan. "

04: 28pm: Ang gobyerno ng UK ay nai-publish na ngayon ang pahayag sa pagpoposisyon nito ng buong. Mahalagang tandaan na ito ay isang pahayag sa politika (ang pormal na dokumento ng patakaran na ginawa ng Serbisyong Sibil ay inaasahan mamaya - ang umiiral na patnubay na "Iyong Mga Resulta, Ano Susunod" ay hindi na napapanahon ng mga kaganapan), at binabasa ito kasabay ng aming mga post sa ang huling dalawang araw. Saklaw din ng pahayag ang mga partikular na batayan ng apela.

"Ang isang bagong 'triple lock' na proseso ay magbibigay sa mga kabataan ng karagdagang seguridad habang natatanggap nila ang kanilang mga marka sa taong ito, inihayag ng Kalihim ng Edukasyon.

Tatanggapin ng mga mag-aaral ang kanilang kinakalkula na grado, pag-apila upang makatanggap ng isang wastong resulta ng panunuya, o umupo sa mga pagsusulit sa taglagas upang matiyak na nakamit ang mga kabataan.

Inqual ay hiniling upang matukoy kung paano at kailan maaaring magamit ang wastong mga resulta ng pangutya upang makalkula ang mga marka.

Ang lahat ng mga kinalabasan ay magkakaroon ng parehong halaga para sa mga unibersidad, kolehiyo at tagapag-empleyo, na bubuo sa makabuluhang bilang ng mga mag-aaral na susulong pa rin bilang isang resulta ng kanilang kinakalkula na mga marka. Ang magkatulad na pag-aayos ay mailalapat sa mga kwalipikasyon sa bokasyonal at teknikal.

Ang paglipat ay dumating habang ang Pamahalaan ay nag-anunsyo din ng isang malawak na pakete ng suporta para sa lahat ng mga paaralan, kolehiyo at karagdagang tagapagkaloob ng edukasyon upang magpatakbo ng isang buong serye ng pagsusulit sa taglagas.

Sinabi ng Kalihim ng Edukasyon na si Gavin Williamson:

Ang bawat kabataan na naghihintay para sa kanilang mga resulta ay nais malaman na sila ay ginagamot nang patas. Sa pamamagitan ng pagtiyak ng mga mag-aaral na magkaroon ng kaligtasan net ng kanilang mga resulta ng pangungutya, pati na rin ang pagkakataon ng pag-upo ng mga pagsusulit sa taglagas, lumilikha kami ng isang proseso ng triple lock upang matiyak ang kumpiyansa at pagiging patas sa system.

Walang nais na kanselahin ang mga pagsusulit - ang mga ito ang pinakamahusay na anyo ng pagtatasa, ngunit ang pagkagambala na sanhi ng Covid-19 ay nangangahulugang hindi sila posible.

Ang triple lock system na ito ay makakatulong na magbigay ng katiyakan sa mga mag-aaral at matiyak na magawang umusad sila sa susunod na yugto ng kanilang buhay.

Magbibigay ito ng isang karagdagang netong pangkaligtasan sa sistema ng kinakalkula na mga marka, na kung saan ay ang patas na posibleng pamamaraan sa kawalan ng mga pagsusulit. Ang mga marka na natanggap ng mga mag-aaral sa Huwebes ay batay sa paghuhusga ng kanilang paaralan o kolehiyo, at pinapabago ng mga board board upang matiyak na ang parehong pamantayan ay inilalapat para sa lahat ng mga mag-aaral, alinman sa paaralan, kolehiyo o bahagi ng bansa na kanilang pinanggalingan.

Ang mga mag-aaral na nais gumamit ng isang wastong resulta ng pagbiya ay magagawa ito sa pamamagitan ng proseso ng apela, kasama ang mga indibidwal na nagpapabatid sa kanilang paaralan o kolehiyo na magbibigay ng katibayan ng kanilang mga resulta ng pangungutya sa kanilang board board.

Tulad ng itinakda ng Ofqual noong nakaraang linggo, ang mga paaralan at kolehiyo ay maaari ring mag-apela kung naniniwala silang ang kanilang makasaysayang data ay hindi sumasalamin sa kakayahan ng kanilang kasalukuyang mga mag-aaral - maaaring dahil sa maranasan nila ang isang kamakailang pagbabago sa pamumuno o dahil mayroon silang o isang bilang ng mga pambihirang mag-aaral. "

 

4:02 pm: Matapos ang isang bilang ng mga katanungan mula sa mga magulang maaari naming kumpirmahin na walang indibidwal na karapatang mag-apela sa mga board board. Tulad ng nakatayo sa kasalukuyan, ang mga apela ay maaaring gawin lamang ng mga paaralan at ang mga batayan para sa apela ay limitado sa:

  • Sa nauugnay na paksa, ang mag-aaral ay nakatanggap ng isang mas mataas na grado sa kanilang mga pagsusuri sa pangungutya kaysa sa natapos na grado.
  • Ang paaralan ay gumawa ng isang error kapag nagsumite ng kanyang "Sentro ng Marka ng Pagsusuri" (ang rekomendasyon ng guro ng grade na dapat bigyan ng isang mag-aaral) o impormasyon sa pagkakasunud-sunod ng order sa nag-iisang lupon - at may katibayan upang patunayan ito.
  • Ang katawan na nagbibigay ng pagkakamali ay, nagkamali, halimbawa, gamit ang maling data sa pagkalkula ng pangwakas na resulta.

Sa batayan na sa halos bawat kaso ito ay ang ranggo na magpapasya sa resulta (ie ang posisyon na na-ranggo ang mag-aaral laban sa kanyang mga kasamahan sa klase), at walang paaralan na gugustong i-upgrade ang isang mag-aaral sa halagang pagbaba ng isa pa, ang malinaw na paraan lamang ng pag-apela ay ang mga resulta na mock - kung ang isang mag-aaral ay pinaupo sila at nakakuha ng isang mas mahusay na marka sa paggawa nito.

Mayroong mga halo-halong mensahe na nagmumula sa mga board ng pagsusulit sa batayan para sa apela - tingnan ang mga komento nang mas maaga sa araw 2. Ang ilan sa mga ito ay nagpapahiwatig na ang isang paaralan ay maaaring mag-apela sa mas pangkalahatang mga tuntunin sa ngalan ng isang mag-aaral kung naniniwala silang mali ang maaring iginawad na marka. . Nais naming isipin na ang mga paaralan ay mag-aapela sa ngalan ng mga mag-aaral sa malawak na batayan, at sa palagay namin ito dapat ang default na posisyon kung saan kritikal para sa isang mag-aaral na makatanggap ng isang ecrtain grade para sa pagpasok sa alinman sa Sixth Form o University pag-aaral. Ang mas masahol pa na maaaring mangyari ay ang apela ay tatanggihan.

3:32 pm:  Nakatanggap kami ngayon ng kumpirmasyon na ang mga paaralan ay nakikipag-ugnay sa mga magulang na nagbibigay sa kanila ng karapatang humiling ng sumusunod na impormasyon:

  • Ang mga marka na isinumite ng mga guro ng paksa, sa pamamagitan ng kanilang mga paaralan, sa mga board ng pagsusulit na nagsasabi kung anong grado na pinaniniwalaan nila na dapat iginawad ang bawat mag-aaral. Ito ay kilala bilang ang Center Assessed Grade. Alam natin ngayon na 2 sa 5 mga bata ang hindi tatanggap ng grade na ito.
  • Ang "Ranggo" bawat bata ay ibinigay sa paaralan mula sa pinaka may talento hanggang sa hindi gaanong may talento sa bawat paksa. Ang ranggo na ito ay ginagamit ng mga board ng pagsusuri upang maibagsak ang mga rekomendasyon ng mga guro kasabay ng pagganap ng mga paaralan noong nakaraang taon.
  • Isang paliwanag kung paano tinukoy ng mga guro ang ranggo ng bawat mag-aaral.
  • Mga detalye ng proseso ng apela.

Napakahirap para sa mga paaralan na bigyang katwiran ang hindi pagpapalabas ng impormasyong ito - pero ang paglabas nito ay maaaring maging sanhi ng alitan sa pagitan ng mga mag-aaral, paaralan at magulang. Alam namin ang isang pamilya na nagpaplano na alisin ang (dalawang) bata mula sa kanilang kasalukuyang paaralan kung naniniwala silang tinatrato ng paaralan ang kanilang anak sa Taon 11 nang hindi patas na pagsunod sa mga resulta bukas.

03:14 pm: Kaya isang maikling buod ng kung nasaan tayo. Dalawa sa limang mga marka ang mababago (karamihan ay na-downgrade) mula sa mga inirekomenda ng mga guro dahil sa isang (hindi nai-publish) na algorithm na itinakda ng regulator ng UK na OFQAL. Ang mga resulta sa Mock Examination ay maaari na, bilang kahalili, magamit upang tukuyin ang pangwakas na mag-aaral na nakakamit kung mas mahusay sila (pagsunod sa isang pangunahing U turn ng gobyerno kaninang umaga), ngunit sa aming pag-aaral at talakayan sa mga guro halos hindi ito makakatulong sa karamihan ng mga mag-aaral dahil sa mga partikular na paraan ang Mock Examinations ay ginagamit nila at isinasagawa - at madalas na ibang-iba sa pagitan ng mga paaralan. Kahit na ginagamit ang mga ito, ang mga paaralan ay kailangang mag-apela dahil ang regulator ay nagbawal sa pag-apela ng mga indibidwal na mag-aaral at pamilya, o isang awtomatikong pagtaas sa antas. Sinabi ng gobyerno ng UK na "humihingi ito ng paumanhin sa sinuman" para sa paggawa ng mga pagbabago 24 oras lamang bago ang resulta ng araw bukas. Ang mga mag-aaral sa Cambridge International international GCSE at A 'Level na mga mag-aaral ay nakatanggap na ngayon ng kanilang mga marka (hanggang kahapon), ngunit malamang na mapailalim ito sa pagtaas depende sa mga resulta na panunuya na nakamit ng mga bata. Ngayon ang aming mga paaralan ay hinihila sa maraming direksyon habang dumadaan sila sa mga resulta ng mock exam upang maipapayo nila nang maayos sa kanilang mga mag-aaral bukas ang malamang na mga kinalabasan ng marka.

Ang nag-iisang dahilan lamang, na ibinigay ng OFQAL at ng gobyerno ng UK, para sa hindi pagbibigay sa mga bata ng mga resulta na inirekomenda ng mga guro ay dahil sa kinakalkula na "epekto ng 12% na grade inflation."

Humihingi ito ng tugon - kaya ano.

Sa ito, isang taon kung saan nahaharap ang mga bata sa hindi kapani-paniwala, kasaysayan na walang kapantay na hamon, mahalaga ba ito - lalo na kung ang presyo na babayaran ng ating mga anak ay hindi magagawang pag-aralan ang mga kurso na pinagbatayan ang kanilang mga karera?

02:55 pm: Lubhang inirerekumenda ang kamangha-manghang at erudite na artikulo ni David James sa TES, nakasulat na oras bago ang anunsyo ng U-turn na dadagdagan lamang ang lakas ng posisyon na kanyang pinagtibay. Dahil sa copyright ay maaari kaming malungkot na magbanggit lamang ng isang seksyon ng isang artikulo na nais naming kopyahin sa kabuuan nito.

"Ito ay tumatagal ng isang partikular na maling akalain na gumawa ng isang imposible na sistema kahit na mas nakababalisa. Maligayang pagdating sa A-level na resulta ng araw 2020.

Darating ang isang bagyo - isang makakain ng lahat ng mga kasangkot sa mga paaralan ngayon.

Sa pagtatapos nito, maiiwan tayo na may isang sistema ng pagtatasa na maikli sa tiwala, malalim sa rancor, at mahaba sa mga apela at pagtanggap.

Sa taong ito A-level at GCSE ang mga resulta ay magiging hindi katulad ng anumang iba pa na naranasan natin, at ang mga palatandaan ay hindi kilalang-kilala.

[...]

Ngayon, nahaharap kami sa isang hanay ng mga resulta na walang halatang mga may-akda, na walang sinumang handang tanggapin ang responsibilidad para sa kanila, kaakibat ng isang proseso ng pag-apela na mas mahirap pa kaysa dati.

Sa limang buwan na lumipas sa pagitan ng pagsasara ng mga paaralan at ang paglalathala ng mga resulta ng A-level at GCSE, kinakailangan ng isang partikular na porma ng maling akda na genius - ikinasal nang higit pa sa mga panloob na proseso at pagsunod sa istatistika pagkakapareho kaysa sa pagiging patas at integridad - upang makagawa ng imposibleng nakababahalang sitwasyon na mas masahol pa kaysa sa simula.

Ngunit narito tayo. Naghihintay sa pagdating ng ulan. Inaasahan natin na mayroon pa ring sapat na pagtitiwala, suporta at lakas na natitira sa ating mga paaralan - at sa ating mga guro - upang makita tayo sa darating na bagyo. "

Maaaring ma-access ang TES pagkatapos ng pagrehistro (walang paywall). Ang artikulo ay matatagpuan dito.

 

02:43 pm: Kinumpirma ngayon ng gobyerno ng UK na higit sa dalawa sa bawat limang marka (40%) na isinumite ng mga guro ay mababago ng oras na natanggap ng mga mag-aaral ang kanilang mga resulta bukas. Ang karamihan sa mga ito ay makakakita ng mga mag-aaral na nakakabawas ng 1 puntos (A hanggang B, B hanggang C) ang mga mag-aaral. Sa kasaysayan, ang mga paaralan ay humiling ng isang grade 8 o Isang baitang sa GCSE o IGCSE sa paksang nais ng mga bata na mag-aral sa Isang Antas / Ika-anim na Porma. Ang pagkakaiba sa pagitan ng mga marka ay bilang makabuluhan para sa mga batang naghahanap ng pag-access sa mga kurso sa unibersidad. Ang isang solong punto ng baitang ay maaaring magresulta sa isang bata na nawalan ng isang lugar.

Kinonsulta namin ang dalawang guro ngayon upang linawin ang posibleng epekto ng pag-U sa mga mock exam. Sa parehong mga kaso, ipinaliwanag nila na iba-iba ang kanilang mga marka sa pagsusuring mock ayon sa mga pangangailangan ng mga bata hanggang sa isang punto. Para sa mga bata na kinukuha ang mataas na marka para sa ipinagkaloob, halimbawa, at "coasting" pareho silang namarkahan nang malupit at binawasan ang mga marka sa mga panloloko. Para sa masisipag na mga bata na nangangailangan ng paghihikayat sila ay nadagdagan ang mga resulta ng hanggang sa isang marka.

Karagdagan, pagkatapos ng mga eksaminasyon ng ulol, ang mga guro ay nakatuon sa pagsasanay sa pagsusulit (sa entablado ng Mga Pagsuri sa Mock ay nakuha, sa karamihan ng mga kaso, kumpleto ang pangunahing katawan ng pagtuturo para sa bawat paksa). Ang pagsasanay sa pagsusulit sa kasaysayan ay maaaring makabuo ng hanggang sa isang dalawang pagtaas sa grado sa mga resulta na nakamit ng mga bata. Ang minimum na inaasahang pagtaas ay isang grado.

Sa batayan na ito, sa kanilang pananaw, ang desisyon na pahintulutan ang mga resulta ng pagsusuri ng pangungutya na gagamitin bilang batayan para sa pagbibigay ng mga huling marka ay maaaring hindi makatulong sa maraming mga bata. Ang mga pagsusuri sa mock, batay sa kanilang pinagsama 41 na karanasan sa pagtuturo, ay dapat na mapabuti sa aking karamihan sa mga bata sa pamamagitan ng isang minimum na isang grado at sa ilang mga kaso 3 mga marka.

02:01 pm: Mahalagang tandaan na ang kaganapan ngayon ay muling nag-apoy ng debate sa paligid kung ang mga pagsusuri ay isang maaasahang paraan upang masukat ang nakamit ng bata. Nagtalo ang mga Detractor na ang Coronavirus, Covid 19 pandemya ay nagbigay ng sapat na pagbibigay-katwiran para sa muling pag-boot sa sistema ng edukasyon sa Britain nang walang mga pagsusulit. Sa halip ay iminungkahi nila ang mga marka ay dapat igawad batay sa mga pananaw ng guro tungkol sa pag-unlad ng bawat bata at nakamit sa paglipas ng panahon batay sa isang halo ng mga kurso, mga ambag sa aralin at pagtatasa sa buong kurso ng pag-aaral. Nagpalabas din ito ng mainit na debate sa gitna ng mga guro tungkol sa kung gaano tayo dapat mag-alala tungkol sa grade inflation, partikular kung ngayong taon lamang ito.

1:59 pm: Kami ay na-email ng mga magulang tungkol sa aming saklaw bukas at magpalabas pa rin ng mga resulta ang mga paaralan bukas binigyan ang kaguluhan sa paligid ng anunsyo ngayon na ang Mock Examinations ay maaari nang magamit upang matukoy ang panghuling resulta na natatanggap ng mga mag-aaral na A 'Antas. Alam namin na ang mga paaralan ng kurikulum ng Britanya sa buong UAE ay nakakakuha ngayon sa pamamagitan ng mga marka ng mock na nakamit ng mga mag-aaral sa lahat ng mga paksa (kung saan ang mga mock exam ay talagang nakaupo sa taong ito - hindi lahat ng mga paaralan ay nagsagawa ng mga ito) - walang maliit na gawain. Naiintindihan ngayon ang mga paaralan na hindi sigurado nang eksakto aling mga resulta ang dapat na mai-publish bukas - ang mga resulta na ginawa ng mga board ng eksaminasyon, o mga batang nakamit sa mga eksaminasyon ng mock (kahit na ang mga ito ay tatayo lamang pagkatapos ng bawat mag-aaral, sa pamamagitan ng kanilang paaralan, ay dumadaan sa Proseso ng Mga Apela.) Dahil sa gulo, huling minuto na mga pagbabagong ginawa ng mga gobyerno, ang mga paaralan ay din hindi kumbinsido na wala pa ring karagdagang pagbabago bago bukas.

Dahil dito, maraming mga paaralan ang hindi nagpapakilala sa amin sa kung ano tamang-tama mangyayari bukas. Ang huling bagay na nais nilang gawin ay ang mag-publish ng hindi maaasahang mga resulta ng pagsusuri at linlangin ang mga bata, sa pamamagitan ng walang kasalanan sa kanila, tungkol sa kanilang pagganap.

Tulad ng paninindigan, inaasahan namin na ang ilang mga resulta ay maaring mai-filter sa amin mula sa madaling araw bukas - ngunit walang tiyak at hinihiling sa amin ng mga paaralan na kwalipikado ang kanilang nakasaad na pangkalahatang mga resulta "bilang napapailalim sa apela."

Ang aming Araw Tatlong live na saklaw ng kung ano ang magiging pinakamahalagang araw ng taon para sa maraming mga mag-aaral sa buong UAE ay nagsisimula sa 8:00 ng umaga bukas.

Dahil sa mga kaganapan ngayon, asahan ang hindi inaasahan.

1:25 pm: Tunay na mahusay na sumative quote mula sa isang guro na naka-quote sa Guardian live na blog ngayon na ganap na nag-set up kung paano nag-iisa ngayon ang mga mag-aaral, paaralan at guro laban sa isang system na tinatanggihan ang mga pangangailangan, kagustuhan at karanasan ng pareho:

"Ang gobyerno ay tila desidido na huwag pansinin ang hindi kapani-paniwalang detalyado at masusing gawain na ginawa ng mga guro sa pagsusumite ng mga marka sa tasahang tinasa.

Napansin ko na ang Scotland ay dumating upang tanggapin ang aming propesyonal na paghuhusga at nakiusap ako sa gobyerno na talikuran ang hindi makatarungan at hindi magawa na hindi magandang gawin na kompromiso at sa halip ay ibalik ang propesyonal na paghuhusga ng mga guro. "

Makikinig ba ang gobyerno nang mas mababa sa 24 na oras bago ang mga resulta bukas?

1:17 pm: Ang pahayag ni Ofqal kahapon na sumusuporta sa mga pag-aangkin na ang pagkakaiba-iba ng grado ay dapat na hindi hihigit sa isang baitang:

"Alam namin na ang mga guro ay nagtatrabaho nang husto upang maihatid ang mga kaayusan sa taong ito at ang karamihan sa mga nagsikap sa kanilang propesyonal na pinakamahusay na magsumite ng tumpak na hatol. Inaasahan namin na ang napakalaki ng karamihan ng mga markang iginawad sa linggong ito ay nasa loob ng isang marka ng mga marka sa pagtatasa ng sentro na isinumite ng mga guro.

Sa pangkalahatan, makukuha ng mga mag-aaral ang pinakamahusay na pagtantiya ng marka na makakamtan nila kung natuloy ang mga pagsusulit. Ang mga paaralan at kolehiyo ay maaaring mag-apela kung naniniwala silang mayroong error o ang proseso ng pagmo-moderate ay hindi nakagawa ng maaasahang resulta. "

Mahalagang tandaan (1) na ang OFQAL ay hindi opisyal na tumugon sa U-turn ngayon ng Pamahalaang British; (2) ang pambihirang implikasyon na ang isang minorya ng mga guro ay hindi sinubukan ang kanilang pinakamahusay na propesyonal upang magsumite ng tumpak na hatol; at (3) na ang mga paaralan ay maaaring mag-apela kung ang proseso ng pagmo-moderate ay hindi nakagawa ng isang "maaasahang resulta" na walang mga kwalipikasyon sa batayan ng apela. Sa hinuha, Ofqal ay na paghahanda ng kanilang mga sarili para sa mga paaralan na mag-apela sa bawat resulta na naiiba mula sa kanilang mga rekomendasyon, nagmamakaawa ng tanong kung bakit kailangan namin ng "The Algorithm" in the first place.

1: 06pm: Kate Green, UK's Kalihim ng Edukasyon sa Shadow sa BBC:

"Ito ay nagiging isang talagang magulong sitwasyon at napaka, nag-aalala para sa mga mag-aaral [lamang] araw bago sila dahil sa makuha ang kanilang mga resulta [upang makita muli ang pagbabago ng system.

Ano ang nakuha natin ngayon ay isang sistema na malinaw na hindi akma para sa layunin. "

 

12:59 pm: Wala pang puna mula sa Cambridge International kung paano sila tutugon sa anunsyo ngayon mula sa gobyerno ng UK. Inilabas ng Cambridge International ang mga resulta sa International GCSE at International A 'Level kahapon at ngayon ang mga mag-aaral ay nahaharap sa limbo, at mga kaguluhan sa paaralan (dahil napuno sila ng mga panawagan mula sa nag-aalala na mga magulang), hindi alam na opisyal kung maaari na nilang baguhin ang naipadala na na mga resulta batay sa mga mock exam. . Lumapit kami sa Cambridge International para magkomento. 

12:51 pm: Ang gobyerno ng UK na matatag na nakatayo (sa ngayon…) kapag tinanong kung dapat silang humingi ng paumanhin para sa isang anunsyo 24 na oras bago ang resulta ng A-level ay dapat bayaran:

"Walang pagkalito.

Napakalinaw namin mula sa simula. Kailangan naming magkaroon ng isang sistemang nasa lugar upang igawad ang mga kwalipikasyon sa mga kabataan na ibinigay na kinansela namin ang mga pagsusulit. "

Nick Gibb. Ministro ng Estado. Kagawaran ng Edukasyon ng UK.

12:39 pm: Sa interes ng pagkumpleto, ang buong quote na tinukoy sa mas maaga sa aming saklaw mula sa Geoff Barton, Pangkalahatang Kalihim ng Association of School and College Leaders, sumusunod

"Ang ideya ng pagpapakilala sa pang-onse na oras ng isang sistema kung saan ang mga resulta ng pagsusulit sa pagsusulit ay kinakalkula ang mga marka nagmamakaawa ng paniniwala. Ang gobyerno ay hindi lilitaw na maunawaan kung paano gumagana ang mga eksamen ng tanga. Hindi sila isang hanay ng mga pagsusulit na ang lahat ay sumasunod sa parehong pamantayan. Ang clue ay nasa pangalan na 'mock'. At ang ilang mga mag-aaral ay hindi kinuha ang mga ito sa oras na sarado ang mga paaralan noong Marso. Kaya, ito ay agad na lumilikha ng potensyal para sa napakalaking pagkakapare-pareho.

"Ang mga paaralan at kolehiyo ay gumugol ng maraming buwan na masigasig na sumusunod sa detalyadong patnubay upang makabuo lamang ng mga marka na nasuri sa sentro baka hindi rin sila nag-abala.

Tiyak na nababahala ang tungkol sa proseso ng standardisasyon na inilalapat ng mga board board, ngunit mayroon ding magagandang dahilan sa pagkakaroon ng sistemang ito dahil tinitiyak nito na ang mga marka sa taong ito ay halos naaayon sa mga nakaraang taon, at ito ay mahalaga sa mga tuntunin ng pagiging patas sa mga mag-aaral sa paglipas ng panahon.

Kung nais ng pamahalaan na baguhin ang sistema dapat itong gumugol ng hindi bababa sa ilang araw na pag-uusapan ang mga pagpipilian kaysa sa pagmamadali sa a naiinis at magulong tugon."

Geoff Barton, Pangkalahatang Kalihim ng Association of School and College Leaders

Sa palagay namin ang elemento ng "mabubuting kadahilanan" ng quote ay kailangang mapili, ngunit, muli, ang pangunahing punto na ang mga mock exam ay hindi maaasahan ay isang malawak na ibinahagi, batay sa pare-pareho (at tama sa aming pananaw na "nabigo ”) Feedback na natanggap mula sa mga paaralang UAE.

12:22 pm: Gumagawa si Nick Ferrari ng mahusay na trabaho sa pagtanggal sa gulo na ipinataw sa gobyerno ng ating mga mag-aaral ("Nick Ferrari na hindi makapaniwala habang ang Ministro ng Mga Paaralan ay iginawad ang kanyang sarili na isang A-minus"). Dito inamin ng gobyerno na ang mga bata ay ibinabawas lamang upang maiwasan ang grade inflation - anuman ang gastos. Buo (3 minuto) na video dito.

12:15 pm: Isa pang salamat, sa oras na ito to Michael Bloy, Pangalawang Punong Guro sa Kings 'School Al Barsha, na sumali sa aming debate na may isang malakas na interbensyon sa kung bakit sinasaktan ng gobyerno ang mga bata sa pamamagitan ng hindi pakikinig sa mga nakakakilala sa mga bata. Malinaw sa ating lahat sa SchoolsCompared.com, na ang mga paaralan sa buong UAE ay nakikipaglaban sa ngipin at kuko para sa kanilang mag-aaral at pagkagalit ng magulang ay dapat idirekta hindi sa mga paaralan ngunit sa isang sistema na ang responsibilidad sa huli ay nagtagumpay o nabigo sa pinakahusay ng pamahalaang British.

"Habang tinatanggap namin ang katotohanan na ang Pamahalaan ng UK ay nakikinig at gumawa ng isang matapang na hakbang upang magamit ang mga paghuhusga ng guro upang matiyak na ang lahat ng aming mga anak ay makuha ang mga resulta na nararapat sa kanila, ang paglipat sa paggamit ng mag-aaral ng kanilang mga resulta sa pagsusulit sa pagsusulit dahil ang kanilang panghuling marka ay flawed.

Ang mga paaralan ay lumapit sa mga pagsisiyasat sa tanga sa iba't ibang paraan, sa ibang oras, At para sa ibang layunins kahulugan, habang isang positibong hakbang para sa lahat ng futures ng aming mga anak, ang paggamit ng mga marka ng pangutya ay hindi pamantayang o pantay na pamamaraan.

Natatakot ako na ang pamamaraang ito ay tuluyan pa ring umalis mga marka ng tanong sa mga marka ng mga mag-aaral pasulong, na sa huli maiiwasan na may mas malaking diyalogo sa mga propesyonal sa edukasyon sa unang pagkakataon.

Michael Bloy. Pangalawang Punong Guro. Kings 'School Al Barsha. 
Ang aming malayang pagsusuri sa Kings 'School Al Barsha ay matatagpuan dito.

12:02 pm: Salamat sa Si Simon Corns, Punong Punong-guro ng Brighton College Abu Dhabi, na sumali muli sa aming debate ngayong umaga na may isang mapahamak na paratang sa paraan ng pagtrato sa mga mag-aaral sa buong paaralan ng UAE kasunod ng desisyon ng gobyerno ng Britain na U-turn sa paraan ng pagpapasya sa mga resulta sa A Level ngayong taon:

"Nabigla kami na ang mga pangunahing desisyon na nakakaapekto sa buhay ng aming mga kabataan ay nakuha sa napakahuling yugto, ngunit kakailanganin naming maginhawa if ang mga desisyon ay gumawa ng anumang kahulugan.

Tulad ng ito, upang iminumungkahi na ginagamit namin ang mga resulta ng pangungutya kapag, sa Brighton College Abu Dhabi, regular naming magdagdag ng isang buong baitang sa pagitan ng mga mock at mga eksaminasyon, ay medyo maikli sa walang tigil

Maglalaban tayo nang husto para sa bawat baitang na pinaniniwalaan nating karapat-dapat sa ating mga mag-aaral.

Kung nadama lamang ng mga Boards ang magagawa nila tiwala sa mga paaralan sa mga bagay na ito.

Sa kabutihang palad para sa amin, ang data sa kasaysayan patuloy na natitirang pero ito talaga matigas sa mga paaralan na maaaring magkaroon ng isang napaka malakas na cohort sa taong ito at, para sa sa ating lahat, ang malawak na mga resulta maskara ang trahedya ng mga indibidwal na ang mga resulta ay ibinaba nang walang pagsasaalang-alang ng ebidensya ng kanilang trabaho.

Simon Corms. Punong-guro. Brighton College Abu Dhabi. 

Ang aming malayang pagsusuri sa Brighton College Abu Dhabi ay matatagpuan dito.

12:00 pm: Wala pa ring saklaw mula sa aming mga nangungunang broadsheet, The National, Gulf News at Khaleej Times, sa anunsyo kaninang umaga na nakakaapekto sa libu-libong mga bata sa British Curriculum Schools ng UAE.

11:52 am: Salamat sa Si Simon O'Connor, ang bagong Direktor sa Deira International School, para sa pagsali sa aming Araw Dalawa sa aming mga Linggo ng Pagsusulit 2020 saklaw.

"Napakagulat nitong makita ang anunsyo kaninang umaga.
Ang mga sistema ng pagsusulit ay umaasa sa pagkakapare-pareho at kumpiyansa - at tila mayroong maraming huling minuto na muling pag-iisipang muli sa sandaling ito na nagpapahina sa pareho.
Talagang mahalaga na ang gawain ng bawat mag-aaral ay kinikilala sa isang patas at tumpak na paraan.
Hindi pa yata tayo nandiyan."
Simon O 'Connor. Direktor. Deira International School.
Ang aming independiyenteng pagsusuri ng Deira International School sa Dubai Festival City ay matatagpuan dito.

11:47 am: Mahahanap mo ang nangungunang kwento ng BBC sa pagsusuri sa pag-U-turn ng gobyerno ng Britain sa pagitan ng 1:15 at 6:25 sa ibaba.

11:36 am: Salamat sa Si Simon Jodrell, Punong Punong-guro ng Dubai British School, para sa pagsali sa debate ngayong umaga. Nalubog si Simon sa pamamahala ng epekto ng anunsyo ng U-turn sa pagtulong sa kanyang nag-aalala na mga mag-aaral at pamilya at pinahahalagahan ang kanyang interbensyon:

"Ang anunsyo ng mga marka sa Scotland at ang kasunod na u-turn, kasabay ng anunsyo ni Gavin Williamson, Ministro para sa Edukasyon, na ang mga 'mock' na marka ay maaaring magamit upang makakuha ng pagpasok sa Unibersidad kung ang mga mag-aaral ay hindi nasisiyahan sa aktwal na mga markang ibinigay na nagpapakita ng pagwawalang bahala para sa Mga Paaralan ', propesyonal na paghuhusga ng guro at ang mga panloob na system na ginamit upang suriin ang kalusugan na ibinigay ng mga resulta ng pagsusuri.

Sa ganoong hindi tiyak na tagal ng oras, at upang hindi mapigilan ang mga mag-aaral, ang pagtitiwala ay kailangang ibigay sa mga nakakaalam ng kanilang mga mag-aaral ang pinakamahusay, ang mga Paaralang kanilang sarili.

Simon Jodrell. Punong-guro. Dubai British School. Mga Emirates Hills.

Ang aming independiyenteng pagsusuri sa Dubai British School Emirates Hills ay matatagpuan dito.

11: 25am: Eksklusibo. Salamat sa John Nolan, Principal ng Sharjah English School para sa paglalaan ng oras upang sumali sa aming debate at suportahan ang mga nag-aalala na pamilya at mag-aaral:

"Kapag nag-log on ka sa isang website ng pagsusuri board para sa mga resulta ng mga mag-aaral at binati ka ng isang paunawa na nagsasabing 'Dahil sa patuloy na Mga Katanungan Tungkol sa Mga Resulta, ang mga marka na ito ay maaaring itaas o maibaba' hindi ito pinupunan ka ng kumpiyansa.

Ang mga mag-aaral, na dumanas na ng labis na pagdurusa, ngayon ay inilalagay sa pamamagitan ng isang karagdagang katawa-tawa na nakababahalang proseso ng kanilang mga marka na pinapaulan pa rin sa kawalan ng katiyakan.

Ang mga A Level na mag-aaral ng 2020 ay naging bayani; sineseryoso nila ang sistema at ng mga pinuno sa politika.

Ito ay simpleng hindi katanggap-tanggap. ”

John Nolan. Punong-guro. Sharjah English School

Ang aming independiyenteng pagsusuri sa Sharjah English School ay matatagpuan dito.

11:15 am: Ang konsensya ay lumalaki na ang karamihan sa mga mag-aaral ay malamang, kung naapektuhan, na nagkaroon ng pagbawas ng isang malinaw na puntong marka sa kanilang mga resulta. Ang mga unibersidad sa likuran ng mga eksena ay inatasan upang payagan ang paglihis na ito, hindi bababa sa, kung magpapasya kung tatanggapin ang mga mag-aaral para makapasok sa kanilang mga napiling kurso. Ang aming pananaw ay ang mga unibersidad ay kailangang kumilos ngayon. Kung ang mga unibersidad ay naglalaro ng bola ay papayagan ang mga mag-aaral, ang kanilang mga paaralan at pamilya upang maiwasan ang (ganap na hindi kinakailangan) karagdagang pag-alala at kawalang-tatag ng pagkakaroon ng pagdaan sa proseso ng apela.

11:13 am: Hatol ng editoryal ng Sky News sa gobyerno U-turn on ang mga resulta sa Isang Antas upang payagan ang mga panunuya kung mas mataas kaysa sa “The Algorithm” na ginamit ni Ofqal: “Late na at hindi malinaw kung paano ito ipapatupad sa mga paaralan.”

11:10 am: Isa pang pagkuha sa anunsyo kaninang umaga (karagdagang impormasyon sa ibaba mula sa aming Saklaw na Dalawang Araw ng Linggong Resulta ngayong taon), sa oras na ito mula sa mga mamamahayag sa Metro. Mahusay nilang nakuha ang isyu sa talatang ito:

"Ang mga board ng pagsusulit ay may katamtamang mga marka para sa mga mag-aaral sa England, Scotland, Wales at Hilagang Irlanda upang matiyak na ang mga resulta sa taong ito ay hindi mas mataas kaysa sa mga nakaraang taon. Ngunit marami ang nagbigay ng mga alalahanin na ang mga marka ay hindi magiging kinatawan ng kung ano ang maaaring nakamit ng mga mag-aaral, na sinasabi na ang mga board board ay dapat magtiwala sa mga guro na tumawag. "

Buong artikulo dito.

11:00 am: Salamat sa Si Matthew Tompkins, Chief Executive Officer ng GEMS FirstPoint School sa Dubai para sa paglalaan ng mahalagang oras upang makipag-usap sa aming mga mambabasa tungkol sa U-turn on A Level na mga resulta na inihayag kaninang umaga ng gobyerno ng UK:

"Napakalungkot na loob na basahin kaninang umaga na ang mga desisyon sa mga marka ng mga kabataan, at samakatuwid ang kanilang kinabukasan, ay hindi pa rin natatapos. Ang mga mag-aaral ng GEMS FirstPoint, at lahat ng iba pang mga paaralan sa buong mundo, ay nagsumikap upang makamit ang pinakamataas na antas.

Nararapat sila ng isang patas na kinalabasan na sumasalamin sa kanilang kalidad at pagsisikap.

Matthew Tompkins

Punong-guro / CEO ”

cid:image002.jpg@01D0DE66.5B8AADF0

Ang aming 2020 independiyenteng pagsusuri ng GEMS FirstPoint School sa Dubai ay matatagpuan dito.

10:57 am: Tinatalakay ang video tungkol sa U-turn upang payagan ang paggamit ng Mock Examinations upang matukoy ang pangwakas na marka ng mag-aaral sa A 'Level mula sa Sky News, na may mga paunang tugon sa anunsyo ("Moits - ang pahiwatig ay nasa pangalan"):

10: 49am: Narito ang video clip ni Nicola Sturgeon, Unang Ministro ng Scotland, na nagpapahayag ng U-turn sa mga resulta ng Scottish A Level, malawak na kinikilala bilang nagbibigay lakas sa desisyon ng gobyerno ng UK (U-turn) ngayon.

10:39 am: Ang live na panayam ng Sky News sa tagapagsalita ng oposisyon ng gobyerno ng UK na si Kate Green: "Hindi lahat ng mga mag-aaral ay nakaupo sa mga pagsusulit na mock at lahat sila ay naiiba ang pagkakaupo. Mayroong isang pangunahing bagong isyu ngayon sa standardisasyon. Dapat nating kilalanin ngayon ang labis na mahirap na mga pangyayaring kinaharap ng mga mag-aaral sa taong ito. Ang aming malaking pag-aalala bukas ay na walang indibidwal na karapatan ng mag-apela ng mag-aaral at kailangan itong ipakilala nang madali. Ang orihinal na modelo ng pamantayan na ginagamit ng OFQAL ay hindi pa nai-publish at ito mismo ang kailangang tanungin. ”

Anuman ang kinalabasan sa susunod na ilang araw, tulad ng pinagtatalunan namin sa Araw ng Isa sa aming live na blog, ang mga paaralan ng UAE ay kailangang maging mapagbigay sa mga kinakailangan para sa pagpasok sa Ika-anim na Porma - at ang mga unibersidad ay dapat na mag-isip nang maingat sa pagtanggi sa mga lugar ng mga mag-aaral sa kanilang mga kurso batay sa ang kanilang naaprubahang huling resulta sa taong ito.

10: 27am Unang opisyal na puna ngayon sa mga paaralan. Salamat sa Brendan Fulton ng Dubai British School Jumeirah Park na nagdala sa amin bago ang 10:30 ng oras ng pagtatapos. Alam namin na ang kanyang koponan ay nagtatrabaho sa buong oras upang matulungan ang kanilang mga mag-aaral.

"Habang talagang nakakabigo na ang hindi kinakailangang kumplikado, at kung minsan ay hindi patas, na proseso sa Exam Boards ay inilagay ang mga paaralan at mag-aaral sa posisyon na ito, nalulugod ako na ang gobyerno ng UK ay paunang nag-alis ng anumang pagbagsak sa huling pahayag na ito. Nararamdaman ko para sa mga mag-aaral na hindi nakuha ang proseso ng pagsusulit at ngayon ay madarama na wala silang kontrol sa kanilang panghuling marka. "

Brendan Fulton. Punong-guro. Ang Dubai British School na si Jumeirah Park

Ang aming independiyenteng pagsusuri sa Dubai British School Jumeirah Park ay matatagpuan dito,.

10:17 am: Ang karagdagang paglilinaw para sa mga magulang na nakikipag-ugnay sa amin: ang mga mag-aaral, tulad ng nakatayo sa kasalukuyan, ay magkakaroon pa rin dumaan sa proseso ng apela upang magamit ang kanilang resulta ng pagsusulit sa pagsusulit, kasama ang kanilang paaralan na kinakailangang magsumite ng ebidensya sa board ng pagsusulit.

10:09 am: Habang naghihintay kami ng mga puna mula sa mga paaralan, isang kagiliw-giliw na podcast mula sa LBC na nakakakuha ng isang mas maagang yugto ng talakayan dito. Na nagsasaad ng halata, ang tanging paraan upang tumpak na malaman ang mga marka na matatanggap ng mga mag-aaral sa isang pagsusuri ay upang maupo nila ang pagsusuri. Ang bawat iba pang paraan ng paggawa ng isang resulta ay puno ng mga paghihirap at libu-libong mga mag-aaral ay hindi makakakuha ng mga resulta na sumasalamin sa kanilang kakayahan (kung ang mga pagsusulit kailanman ginawa yun ...)

10:01 am: Mula lamang sa aming site sa kapatid, ang WhichSchoolAdvisor.com, ang kanilang paliwanag sa bagong reyalidad na kinakaharap ng mga bata kaninang umaga. Wala pang mga puna mula sa aming mga broadsheets na kailangang gumising.

Buong kwento, dito.

09:55 am: Ang mga unang komento mula sa mga paaralan na tumutugon sa U-turn sa mga resulta ng pagsusuri na inaasahan ngayon sa 10:30 ng umaga.

09:37 am: Upang linawin ang isyu para sa tatlong magulang na nakipag-ugnay sa amin ngayon, ang plano ay para sa mga resulta ay ibabatay sa isang modelong pang-istatistika (kilala ngayon bilang "The Algorithm") na nangangailangan ng mga paaralan sa kanilang mga mag-aaral na may ranggo upang pinakamabuti sa pinakamasama sa bawat paksa at gumawa ng datos na nagpapakita ng mga markang nakamit ng (hindi nauugnay) na mag-aaral ng nakaraang taon. Ang pinakamahusay at pinakapangit na mga marka ay pagkatapos ay "mahati" sa proporsyonal. Siyempre ito ay nagtakda ng mga kampanilya ng alarma sa karamihan ng mga paaralan dahil hindi ito gumagana. Habang ang mga paaralan ay kinakailangan ding gumawa ng hinulaang marka para sa bawat mag-aaral, batay sa kanilang mga pagsusulit sa pagsusulit, pagsusulit, gawain sa aralin at takdang-aralin, sa pangkalahatan ito ay hindi pinapansin maliban sa isang malawak na minorya ng mga kaso kung saan, halimbawa, ang mga bagong paaralan ay walang dating datos kung saan upang "divvy up" ang mga marka. Ang tanging dahilan lamang na ibinigay para sa hindi pagtanggap ng mga inirekumendang marka ng mga guro ay na babawasan nito ang sistema ng mga pagsusulit dahil ang guro ay magbibigay ng mas mataas na mga marka ng “kaysa sa dapat” (batay sa katotohanan na hindi tayo maaaring magkaroon ng maraming mga bata na nakakakuha ng mataas na marka kahit na karapat-dapat sila sila). Ang kasalukuyang sitwasyon ay ang Scotland ngayon ay sumuko, tama sa aming pananaw, sa pamamagitan ng pakikinig sa mga paaralan at pagbibigay ng mga resulta na napagpasyahan ng mga guro na higit na nakakakilala sa mga bata, habang ang gobyerno ng UK ay nagbabato. Ito ay, hanggang kaninang umaga, lumipat sa ngayon na pinapayagan ang mga mag-aaral na pumili ng mga resulta ng mga pagsusulit na mock kung mas mataas sila kaysa sa mga ginawa ng The Algorithm - ngunit makakatulong ito sa mas kaunting mga bata kaysa sa dapat. Maraming mga bata ang hindi nakaupo sa mga panunuya - at ang mga batang iyon, hindi ito ginawa sa batayan na sila ang magiging pangwakas na arbiter ng mga marka na makakamtan nila sa kanilang mga pagsusuri.

08:29 am: Sa palagay namin, ang quote na ito mula kay Dr Tony Breslin, isang dating punong tagasuri, ay nakakakuha kung bakit ang "pagsulat ay nasa dingding" para sa Ofqual, ang regulator ng pagsusulit, upang baguhin ang tindig nito sa mga hula ng mga guro:

"Ang pinakamasamang kinalabasan nito ay para sa maraming mga kabataan, na nagambala sa kanilang edukasyon sa lahat ng uri ng paraan, ay makakakuha sila ng bahagyang mas mahusay na mga marka sa taong ito. May problema ba talaga ito? "

Ang problema, siyempre, ay habang ang paglulukso sa ika-11 na oras (tulad ng ginagawa ng bawat solong paaralan na kinausap namin) upang makuha ang gobyernong British na ilipat ang pangwakas na hakbang at payagan ang paaralan na matukoy ang mga marka upang matulungan ang mga mag-aaral, kami din ay nagpapasakit sa kanila pa mas maraming kawalang-tatag at pagkabahala.

09:10 am: Ang Daily Telegraph ng UK (paywalled) ay nagbubuod ng presyon na lumalaki para sa gobyerno ng UK na sundin ang kumpletong U-turn na ginawa ng gobyerno ng Scottish at tanggapin ang mga inirekumendang marka ng mga guro ("Hinimok ng Gobyerno na igalang ang mga hinulaang marka ng mga guro na ihinto ang mga resulta sa A-Level mula sa nagiging isang 'loterya' ”). Ang artikulo, ni Camilla Turner, Education Editor for the Telegraph, ay gumagawa ng isang napakalakas na kaso na itinayo sa paligid ng katotohanang "ang mga resulta para sa mga mag-aaral na nasa gitna ng kanilang klase, kahit na may bagong U-turn upang payagan ang mga mock grade, ay magiging "Higit sa lahat isang bagay ng swerte". Dahil sa kasalukuyang mga kalkulasyon na tinitingnan namin ("" "lamang" "") 20% ng mga mag-aaral na nakikita ang kanilang mga marka na na-upgrade, mukhang mas churlish para sa gobyerno na huwag makinig sa mga guro na higit na nakakakilala sa kanilang mga anak. Kung maaari mong ma-access ang Telegraph, ang link ay dito. Maglagay ng ibang paraan, upang "protektahan ang integridad ng sistema ng pagsusuri" (na tiyak na ngayon ay walang ganap na kahulugan sa bagong lupain ng U-turn) ang kasalukuyang sistema ay sadyang sinasaktan ang mga pagkakataon sa buhay na 20% ng mga mag-aaral.

09:02 am: 

08:51 am: Tulad ng nabanggit kahapon, ang Cambridge International, ang board ng pagsusulit para sa mga antas ng IGCSEs at International A, ay nagsiwalat na halos kalahati ng lahat ng mga marka na ibinigay ng mga guro sa taong ito ay binago ("hindi pinansin") sa panahon ng proseso ng pagmo-moderate, na ang karamihan ay na-moderate pababa. Ang katwiran? Upang mapanatili ang integridad ng mga resulta. Isinaad nang naiiba: hindi tayo magkakaroon ng lahat ng mga bata na tumatanggap ng mga nangungunang marka dahil walang sinuman ang magsiseryoso sa mga pagsusuri. Tulad ng naipagtalo namin, ang saligan ng katwirang ito ay malubhang kapintasan at binabayaran ng mga mag-aaral ang presyo. Nakipag-ugnay kami sa Cambridge International para sa kumpirmasyon na gagawin nila ngayon, kahit papaano, na ang mga mag-aaral ay maaaring pumili upang pumili ng mga resulta ng mga mock exam kung mas mahusay nila ang mga resulta ng algorithm na naihatid kahapon. Mahirap isipin ang sakit na dulot nito sa mga mag-aaral. Napakahalagang tandaan na ang pag-aaral ng Cambridge kahapon ay natagpuan na kung ang mga grade na tasahin ng guro ay iginawad, ang proporsyon ng internasyonal na mga antas ng A na iginawad sa A * ay magiging doble sa humigit-kumulang 20 porsyento. Nakatutuwang makita kung paano ang pagtanggap ng mga resulta ng mock ay magbabago sa proporsyon, kung sakali. Tulad ng nabanggit na mas maaga, hindi lahat ng mga paaralan ay kahit na nag-mock mock - at mock examinations ay hindi kailanman dinisenyo upang maipakita ang huling pagganap ng isang mag-aaral.

08:40 am: Mark Ford, Punong-guro ng English College Dubai sa epekto ng Distance Learning sa GCSE at A 'Levels:

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng The English College Dubai ay matatagpuan dito.

08:35 am: Bilang tugon sa mga email, oo, ang lokal na saklaw ng pangunahing U-turn ay darating mamaya kapag ang aming lokal na media ay "nagising"! Nasa talakayan na tayo sa mga paaralan, ngunit makatarungang sabihin na umaalis sila sa bagong desisyon at, medyo tama, hindi gagawa ng mga puna hanggang sa makipag-usap muna sila sa mga magulang at estudyante. Sa ilalim ng linya - ang mga paaralan ay labis na nag-aalala tungkol sa kanilang mga mag-aaral at para sa maraming anunsyo ngayon ay maligayang pagdating sa pagpapahintulot sa kanila na hindi bababa sa bahagyang matulungan ang maraming mga bata na maaaring makatanggap ng mga resulta na maaaring mag-downgrade ng sariling mga inirekumendang marka ng paaralan. Nakalulungkot, ang anunsyo ngayon ay makakatulong lamang sa mga paaralan kung saan nakaupo ang mga bata para sa mick examinations. Gayundin na tandaan na naghihintay kami ng kumpirmasyon mula sa lahat ng mga board ng pagsusuri na susundan nila ito.

08:29 am: Para sa iyong mga sumali sa amin, ang pangunahing balita ay ang gobyerno ng Britanya na nakuha ang isang pambihirang pag-U sa paraan ng pagkalkula sa mga resulta ng pagsusuri. Kailangan itong gawin, hindi malayo ang malayo, ngunit kahit papaano may nagawa. Libu-libong mga mag-aaral ang makikinabang. Libu-libo ang hindi. Ang isa pang kuha sa kwento ng Sky News ("Ang mga mag-aaral sa antas ng A sa Inglatera ay maaari ding [ngayon] gumamit ng mga resulta na mock upang makapasok sa unibersidad") dito.

08:10 am: Karaniwang Pang-araw-araw na Mail na kukuha ng U-turn ("Piliin ang iyong sariling mga resulta: Kinuha ng gobyerno ang sistema ng pagsusulit upang bigyan ang mga mag-aaral ng 'triple lock' sa mga marka sa hindi pangkaraniwang bagong plano na inilantad isang araw lamang bago ipahayag ang A-level - kasunod ng fiasco sa Scottish Higher . ”) Ngunit isa kung saan kinukuha ang buong fiasco na humahantong sa gumuho na bahay ng mga kard nang napakahusay dito.

08:05 am: Sulit na ulitin ang kahapon ng "Unang Araw" ng aming post sa saklaw (mag-scroll pababa para sa lahat ng mga kwento kahapon) na nai-publish sa 08: 38 am alin Ipinaliwanag kung bakit ang diskarte ng algorithm ay napaka-depekto at ang pag-angkin na ang guro ay may boses sa mga resulta na tatanggapin ng aming mga anak ay higit na malaswa. "Ang unang pagsusuri ng rate ng independiyenteng think tank na HEPI kung bakit" tulad ng pinaghihinalaang sa loob ng ilang buwan, ang mga pagtatasa ng guro ng mga marka ay higit na walang kaugnayan. Ang tanging bagay lamang na binibilang ay ang pagraranggo. " Nagpatuloy sila: "Kinakatawan ng Ofqal ang diskarte bilang batay sa 'pagtatasa ng mga guro sa mga marka', kung hindi.". Mayroong paglilinaw na ang proseso ng pag-apela ay panteknikal hindi indibidwal, ito "lumilipad sa harap ng natural na hustisya." Net resulta: "kung ang integridad ng system ay nakakasira ng mga pagkakataon sa buhay ng mga indibidwal, kung gayon hindi ito gaanong isang sistema." Kumpletong kwento dito."

07:58 am: Anong Araw. Alam namin na darating ito - at hindi ito maaaring mangyari nang mas malakas sa pag-anunsyo ng gobyerno ng Britain ng pangunahing U-turn sa mga resulta sa pagsusuri.

Ang gobyerno ng British U ay i-on ang eksklusibong mga resulta sa pagsusulit sa Antas

Sa kabila ng paggigiit na magkakaroon ng * basahin ang aking mga labi * walang U turn, ngayon ay inatasan ng gobyerno ang mga board ng pagsusuri na pahintulutan ang mga mag-aaral na gamitin ang mga resulta ng kanilang mga mock examination bilang isang kahalili sa mga resulta na iginawad ng mga board ng istatistika na algorithm. Mahalaga ang bawat mag-aaral ay maaari nang pumili sa alinman sa magbibigay ng mas mahusay na resulta. Noong nakaraang Marso ay naayos natin ang isyung ito sa isang bihirang "Liham mula sa Editor" dito. Ang balita ngayon ay makakatulong sa maraming mga bata - ngunit hindi ito makakatulong sa libu-libo (at libo-libo) pang iba. Ang aming unang naisip noong Marso ay ang bawat bata ay dapat iginawad nangungunang mga marka. Maraming magrekomenda sa pagkilos na ito. Tiyak, sa taon ng Covid 19 - isang pandemya na sumira sa buong mundo na lubos na binabago ang bawat bahagi ng ating buhay at iniiwan tayong lahat na alam na hindi bababa sa isang tao ang namatay, ito ang oras upang maiwasan ang pagbabayad ng ating mga anak ng anumang uri ng presyo isang piraso ng papel na, mali, hindi maiwasang maitakda ang kanilang kinabukasan. Ibinawas namin ang solusyon na iyon pagkatapos ay pabor sa isang bagong marka, natatangi sa henerasyong Covid, na magtatakda sa henerasyong ito ng mga bata - magkasama. Ang aming pangunahing saligan ay imposibleng tukuyin ang anumang uri ng patas na marka. Sa halip ang gobyerno at mga lupon sa pagsusulit, sa kanilang karunungan, ay nagpasyang yurakan ang magaspang na kapangyarihan sa pagbibigay ng kapangyarihan sa mga guro na magpasya (tiyak na ang aming mga guro ay ang mga nakakakilala sa ating mga anak at nasa puso nila ang lahat ng kanilang pinakamahusay na interes), sa halip na pagpapasya sa ang desisyon ay dapat gawin ng isang computer. Ang katotohanan ng mga algorithm ay ang mga pananaw ng guro ay hindi dapat pansinin at mga resulta batay sa mga resulta ng mga bata noong nakaraang taon. Ang mga bata ay mailalagay sa pagkakasunud-sunod ng ranggo, hindi alintana kung may katuturan ito, at mga resulta na iginawad batay sa kung gaano kahusay nakamit ng paaralan sa mga nakaraang taon. Ito ay walang katuturan. Wala sa atin ang nais sabihin ito. Wala sa atin ang nais na sabihin kahit ano upang maalis ang anumang bagay mula sa kamangha-manghang henerasyon ng mga bata na naharap sa imposibleng logro na walang henerasyon ng mga bata ang naharap. Lahat sila ay pambihira sa pamamagitan ng kahulugan. Ngunit sabihin natin ito. Ito ay walang kwenta. At, nakalulungkot ngayon, hindi nagbibigay ng isang pagpipilian ng mga marka sa mga resulta ng mga pagsusulit na mock para sa marami, maraming mga bata. Maraming mga bata ay hindi kahit na umupo sa mock examinations tulad ng payo ng gobyerno ng UK sa maraming mga paaralan na hindi kahit na itakda ang mga ito ...

Ngayong linggong kinuha ng gobyerno ng Scottish ang tanging kalahating disenteng alternatibong landas ng pagkilos sa unang U turn ng linggo. Pinaalis nila ang mga algorithm at binigyan ng boses ang mga rekomendasyon ng mga guro. Ito ang dapat gawin ng gobyerno ng Britanya. Higit pa sa radikal na bagong mundo ang aming Covid henerasyon ng mga mag-aaral ay nakakagising na matatagpuan dito.

08:01 am: Kami ay magkakaroon ng maraming mga kwento sa A Levls exam U-turn ngayon. Narito ang bersyon ng BBC ng kwento na tumutukoy sa bagong katotohanan na kinakaharap ng mga bata bilang isang triple lock, kasama ang mga mag-aaral na makakapili mula sa mas mahusay na mga pagsusuri sa pangungutya, ang orihinal na algorithm ng board ng pagsusulit o pagkuha ng nakasulat na pagsusuri sa Autumn. Buong kwento dito.

 

 

 

 

 

Unang araw. Background - Mga Resulta Linggo LIVE! Mga Resulta ng GCSE, Isang Antas at BTEC. 11 - 20 Agosto 2020. 

Mag-scroll pababa para sa lahat ng mga pag-unlad at background sa Araw na Isa .. ..

Ang Covid 19 ay nagkaroon ng maraming mga epekto sa buong lipunan, ngunit sa edukasyon ang mga ito ay maaaring nasa isang sukat na ang mga magulang, mag-aaral at mga paaralan ay nakikipagtalo pa rin sa mga darating na taon. Masasabi, kung ang kasalukuyang desisyon na kalkulahin ang mga marka ng pagsusulit batay sa kurso ng mag-aaral, ang makasaysayang tagumpay (o kung hindi man) ng mga paaralan sa mga nakaraang taon ay nakatayo at (pangunahin kung hindi eksklusibo sa lahat ng mga kaso) ang ranggo ng isang mag-aaral laban sa kanilang mga kapantay, isang henerasyon ng mga bata na ito taon ay hindi makakakuha ng mga marka na nararapat sa kanila.

Siyempre, nang walang mga pagsusulit, walang bata na kailanman ay magkakaroon ng katiyakan ng pag-alam kung anong mga marka ang makamit nila kung nakaupo na sila. Hindi ito magiging posible. Ngunit tiyak na naiwan na natin ang desisyon kung anong mga marka ang igagawad sa mga guro sa mga bata. Sa isang maliit na bilang ng mga kaso ay maaaring may mga pagkakamali - ngunit alam namin ngayon na ang pangunahing pagbagsak sa taong ito ay mula sa mga katawan ng pagsusulit na hindi pinapansin ang mga paaralan at binabaan ang mga marka na ibinigay ng mga paaralan at guro na higit na nakakakilala sa ating mga anak. 

Ang henerasyon ng Covid ng mga bata ng 2020, hindi bababa sa, ay naging mga guinea pig sa isang pagsubok ng mga taon ng Pag-aaral ng Distansya bago ang oras nito, at naituro ang mga resulta sa pagsusulit sa kanila na kinakalkula, hindi batay sa mga pagsusulit, o kahit na nakaplanong gawain sa aralin, ngunit isang huling minuto fudge ng mga istatistika kahapon, coursework at mock exams na hindi kailanman dapat na maging batayan para sa naturang mga verdicts na nagbabago ng buhay.

Ang fall-out mula sa mga resulta ng IB ay mananatiling hindi nalulutas, kahit na ngayon. At para sa mga batang naghihintay para sa mga resulta ng English National Curriculum sa GCSE, IGCSE, A 'Level at BTEC, simula ngayon, ang mga pagkakataon ng anumang uri ng positibong kinalabasan, para sa maraming mga bata, ay nakatakda na masugod sa mga resulta ng Scottish sa linggong ito na ipinakita upang mabigo ang maraming mga bata - at ngayon ay humantong sa isang pangako ng gobyerno ng Scottish na muling tumingin, ngunit muli, sa paraan ng pagpapasya ay napagpasyahan.

Sa aming live na blog, sa susunod na linggo, magkakasama namin ang mga kwento mula sa mga paaralan sa UAE at karagdagang pag-uugnay na magbubuo ng mga kinalabasan para sa isang henerasyon ng mga bata na, sa aming pananaw, lahat nararapat na ipagdiwang.

Sa kabutihang palad, inaasahan namin na maraming mga paaralan sa UAE ang magkaroon ng mga resulta ng stellar, ito sa walang maliit na bahagi dahil sa isang sistema na bigat ang tagumpay ng mga paaralan sa mga nakaraang taon. Ang kalidad ng mga paaralan at pagtuturo sa UAE, na kinuha bilang isang buo, ay isang natatanging mataas na pamantayan sa pamamagitan ng anumang pandaigdigang paghahambing. Ang mga paaralan ng UAE ay, sa loob ng maraming taon, itinakda ang benchmark na mataas na mataas sa patuloy na pagtutugma, at abot, sa mga resulta ng pagsusuri para sa mga mag-aaral, ang ilan sa mga pinakamahusay na paaralan sa kurikulum ng British sa UK at sa buong mundo.

Ngunit alam din natin na maraming mga bata ay makakatanggap din ng mas mababang mga resulta kaysa sa kung saan sila ay may karapatan dahil sa statistic downgrading na isinasagawa upang "protektahan" ang kredibilidad ng system ng pagsusulit sa anumang gastos sa mga bata - laban sa mga ekspresyong nais ng mga paaralan at guro sa UAE. Alam namin na ang mga guro ay magkakaroon ng kanilang mga rekomendasyon para sa mga marka na dapat matanggap ng aming mga anak na ibinaba - hindi dahil ang aming mga mag-aaral ay hindi karapat-dapat sa mga marka na inirekomenda ng kanilang mga guro - ngunit upang maprotektahan ang isang system na sa aming pananaw ay hindi kailangang protektahan.

Ang huling resulta ay marami sa aming mga anak ay mabigo.

Inaasahan namin sa mga susunod na araw na gabayan ang mga bata at pamilya sa proseso ng pag-apela, ipagdiwang ang tagumpay ng aming mga mag-aaral at paaralan - at magbigay ng isang malakas na kaso na ang bawat mag-aaral sa taong ito, anuman ang kanilang mga resulta sa mga resulta sa pagsusulit, ay nararapat na kredito at purihin para sa lahat na nakamit laban sa imposibleng logro na itinapon ni Covid 19. Ang bawat mag-aaral sa taong ito ay karapat-dapat ipagdiwang. Lahat sila ay nahaharap sa isang hamon na walang bata sa kasaysayan ng edukasyon sa Britanya bago sila nakaranas o nakaligtas. 

Alam natin na ang bawat paaralan na aming nakausap ay lumalaban sa ngipin at kuko upang matiyak na walang mag-aaral na ito ay nagkulang dito taon. Para sa mga mag-aaral na nabigo sa kanilang mga resulta, naniniwala kami na ito ay hindi ating mga paaralan na dapat managot. Alam din natin na ang mga paaralan ay naka-set up na upang ma-access ang proseso ng pag-apela sa kanilang ngalan - mahalaga sapagkat ang mga mag-aaral at kanilang pamilya ay walang indibidwal na karapatang mag-apela.

Walang sigurado sa taong ito - maliban doon, anumang mga resulta ay iginawad, bawat ang mag-aaral ay nararapat na makaramdam ng labis na pagmamalaki sa kanilang mga nagawa. Maaaring hindi ito pinlano, ngunit silang lahat ay mga payunir sa isang pagbabago at pagbabago ng pang-edukasyon na landscape na hinuhubog ng kanilang mga karanasan at kontribusyon sa mga paraan na hindi maisip ng mag-aaral, paaralan o magulang kahit anim na buwan na ang nakalilipas.

Kung nangangahulugan ito sa pagsasanay na walang paaralan na dapat tumanggi sa mga bata ng karapatang magpatuloy, sa kanilang napiling paaralan, na pag-aralan para sa kanilang pinlano na Sixth Form na pag-aaral, o tanggapin ng mga unibersidad ang lahat ng mga mag-aaral sa kanilang mga ipinanukalang mga kurso sa antas ng degree, kung gayon ganoon. Ang anumang bagay ay tila makabuluhang mas masahol kaysa sa churlish.

5:03 pm: At iyon ang isang pambalot mula sa Araw ng Isa sa aming rolling coverage na sumasaklaw sa unang araw ng linggo ng pagsusulit at ang pagbuo ng pagbaha ng mga anunsyo mula sa mga paaralan sa huling linggo. Kami ay kumukuha pa rin ng mga kwento sa buong gabi. Ipadala ang iyong mga resulta ng balita, larawan, puna at komento sa eimearmckennasingh@schoolscompared.com. Susubukan naming mag-ulat sa lahat ng mga kwentong isinumite ...

4:39 pm: Eksklusibo. 2020 mga resulta ng build-up. Punong Master, Mr Simon Corns, Brighton College Abu Dhabi, nang maaga na inilabas ang mga resulta sa Antas ng linggong ito, sinabi sa SchoolsCompared.com:

'Kami ay partikular na may kamalayan sa oras na ito kung gaano kahirap para sa mga mag-aaral, kawani at sa katunayan ang mga board ng pagsusuri upang mapatakbo ang isang sistema sa kawalan ng pormal na pagsusuri. Kami ay mahigpit sa aming mga pagtatasa at labis na pag-asa na ang mga mag-aaral ng Brighton College ay makakakuha ng mahusay na mga resulta na sagana nilang karapat-dapat sa Huwebes, na naaayon sa nakaraang mga natatanging pagtatanghal.

Inaasahan namin sa kanila ang bawat tagumpay, kapwa ngayon at para sa kung ano ang magiging isang rosy kinabukasan para sa kanila sa unibersidad at higit pa. '

Ang aming malayang pagsusuri sa Brighton College Abu Dhabi ay matatagpuan dito.

3:36 pm: Ang patnubay sa buong. Ito ay mahaba, kumplikado at UK-sentrik, ngunit may hawak na kritikal na impormasyon para sa mga magulang. Ito ay isang halimbawa lamang na nagpapagaan kung bakit nagawa ang mga pagpapasya:

"[Hindi namin pinapayagan ang mga indibidwal na pag-apila mula sa mga mag-aaral o kanilang mga magulang.] Dahil sa papel na ginagampanan ng pagkakasunud-sunod ng ranggo sa grading ngayong taon, ang gayong apela ay magkakaroon ng mga implikasyon para sa iba pang mga mag-aaral sa cohort: kung ang isang mag-aaral ay matagumpay na nag-apela laban sa kanilang posisyon sa ang pagkakasunud-sunod ng ranggo, magkakaroon ito ng mga negatibong implikasyon para sa ibang mga mag-aaral na, sa gayon, ay kailangang bigyan ng pagkakataong mag-apela. "

Ofqal Summer_2020_grades_for_GCSE_AS_and_A_level_110820

 

3:24 pm: Inihayag ng JESS Dubai ang mga resulta ng pangalawang taon ng mga pagsusulit sa BTEC na nagpakita ng karagdagang pagtaas ng mga resulta sa mga nagtapos na kumuha ng BTEC sa Art & Design, Sports & Sports Science at Business Studies. "Sinisira ito ng mga mag-aaral na JESS!" Narito ang mga highlight.

Buod ng Mga Highlight ng 2020 BTEC:

  • 7 mga mag-aaral ang nagpalista sa buong 3 kurso
  • Karaniwang pangkalahatang resulta - D * D * D
  • 100% na rate ng pass
  • Limang mag-aaral na nakakamit ang pinakamataas na posibleng D * D * D * grade
  • Ang 100% ng mga mag-aaral ay nakatanggap ng kanilang unang napiling patutunguhan sa unibersidad

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng JESS Dubai ay matatagpuan dito.

3:13 pm: Eksklusibo Si Anthony Moran, Pinuno ng Computing sa English College, Dubai ay naging live at naitala sa record ng SchoolsCompared.com sa mga resulta ngayong taon.

Marami pa sa The English College Dubai dito.

01:44 pm: Sinabi ng mga unibersidad na dapat silang magtaglay ng mga lugar para sa mga mag-aaral na umaakit sa mga antas ng antas ng A hanggang sa ang resulta ay napagpasyahan bilang mga mag-aaral na na-downgrade ang mukha na nawawala sa mga lugar ng unibersidad habang ang mga board ng pagsusulit ay sinala sa "pagbaha" ng mga apela. Ang pang-onse na oras na paglipat ng gobyerno ng UK ay bilang tugon sa mga paghahabol na ang "mga lugar sa unibersidad ng libu-libong mga mag-aaral […] ay nasa panganib sa gitna ng kaguluhan sa pagsusulit."

 

01:07 pm: Ang BBC ay naglathala ng mga halimbawa ng mga kadahilanan na magagamit ng mga paaralan upang mag-apela ng mga resulta:

  • Katibayan na inaasahan nila ang iba't ibang mga resulta dahil mayroon silang isang natatanging grupo ng mga mag-aaral sa taong ito;
  • Ang mga nakaraang resulta ay napangit ng isang "napakalaking kaganapan", tulad ng pagbaha o sunog;
  • Ang paaralan ay nagbago mula sa isang single-sex school sa isang halo-halong isa.

Ang aming pananaw ay ang mga paaralan, batay sa pagkakaroon nito ng mga pambihirang mag-aaral, ay dapat na kumportable sa pag-akit na mga marka kapag naniniwala sila na may kaso na gawin ito - at ang mga board board ay dapat maglaro ng bola. Dahil walang direktang proseso ng apela para sa mga magulang, kakailanganin nilang makipag-ugnay sa mga paaralan upang magpatuloy ng apela.

pa dito.

12: 43pm: Natutuwa ang mga mag-aaral sa GEMS FirstPoint School sa Dubai na natanggap ang kanilang mga resulta:

“Mga araw ng pag-ibig tulad nito! Ipinagdiriwang ang tagumpay - nakangiting mga mag-aaral sa GEMS FirsPoint sa Dubai, natuwa sa mga magulang at ipinagmamalaki na guro. Kamangha-manghang mga resulta ng IGCSE at Cambridge A Level ngayon, na may isang katlo ng mga mag-aaral na tumatanggap ng pinakamataas na grade ng A o A * sa Ingles! Magaling sa lahat ng aming mga mag-aaral at kawani para sa kanilang pagsusumikap at pagtitiyaga sa partikular na mapaghamong panahon ng pagsusulit na ito.
#GEMSEdukasyon #FPSEdukasyon #ExamSuccess #WellDone # IGCSE2020 ”

12:28 pm: Paglilinaw para sa mga magulang. Hiningi kaming ipaliwanag kung kailan ilalathala ang mga resulta sa pagsusulit para sa iba't ibang mga paaralan, hindi isang madaling gawain na binigyan ng iba't ibang mga pagsusuri at board. Ang pangunahing posisyon ay na ngayon ay makakakita ng mga resulta na inilabas para sa parehong Mga Antas ng A 'Antas (IA) at Mga Internasyonal na GCSE (IGCSEs). Habang maraming mga paaralan ang nag-aalok ng mga mag-aaral sa IA Level lamang at mga pagsusulit sa pagsusulit sa IGCSE, marami rin ang nag-aalok ng isang halo ng parehong IA, IGCSE at GCSE. Sa aming pagkakaalam walang paaralan na nag-aalok ng isang halo ng IA at A Antas. Ang mga resulta ng IA at A Antas ay dapat na ipalabas nang magkasama ngayong Huwebes (ika-13 ng Agosto) sa mga mag-aaral. ” Maraming salamat kay Lyn Soppelsa para sa paglilinaw na ito.

 

12:20 pm: Habang ang UK-sentrik, kagiliw-giliw na pagsusuri sa pamamagitan ng ffteducationdatalab sa unibersal na kahirapan na kinakaharap ng mga guro sa paghula ng mga marka sa taong ito sa mga paaralan ng British kurikulum:

"Mahalaga na maglaan ng ilang sandali upang isaalang-alang ang kahirapan ng gawain na mayroon ang mga paaralan, at isipin kung bakit ang kanilang mga iminungkahing marka ay mas mataas kaysa sa iginawad noong nakaraang taon.

Una, sa mga tuntunin ng kahirapan, ang mga guro ay hinilingang gumawa ng isang pagtatasa ng antas ng pagkamit na naabot ng bawat bata - na isinasaalang-alang ang ebidensya mula sa isang hanay ng mga mapagkukunan, ngunit nagawa sa isang oras na ang pag-aaral ay lubos na naabala.

Baka nakakalimutan natin, 9-1 na mga marka para sa GCSEs ay hindi pa halos sa paligid ng maraming mga taon na. Sa ilang mga paksa, ang mga guro ay mayroon lamang isang taon ng mga nakaraang resulta na magpapatuloy. Ang lahat ng iba pang mga bagay na pantay, inaasahan mong ang pangalawang pangkat ng mga mag-aaral na kumukuha ng isang kwalipikasyon na mas mahusay na gawin kaysa sa nakaraang taon, dahil ang mga guro ay may labis na karanasan sa ilalim ng kanilang sinturon. Isang diskarte na tinawag maihahambing na mga kinalabasan ay karaniwang inilalapat sa mga resulta ng pagsusulit upang account para sa mga ito, ngunit hindi ito ay na-factored sa mga iminungkahing mga marka na nakuha ng mga paaralan.

Madali ring makilala sa pagitan ng dalawang mag-aaral gamit ang mga marka mula sa isang pagsusulit. Bilang isang eksperimento sa pag-iisip, isipin ang dalawang mag-aaral na naisip na nasa hangganan ng 5/4 na gumawa ng isang katulad na kalidad ng trabaho sa paaralan. Hindi makatarungan para sa guro na bigyan ang isa ng 5 at ang iba pang isang 4 - ngunit ang isang pagsusulit ay mamamahala nang tiyak sa bagay na ito, para sa mas mabuti o mas masahol pa.

Ang lahat ng mga bagay na sinabi at tapos na, kung gayon, ang mga paaralan ay may isang hindi kapani-paniwalang mahirap na gawain - kahit na ang isa ay naitugma sa kahirapan sa ngayon na nakaharap sa mga board ng pagsusulit at Ofqual. "

pa dito.

12: 09pm: Kinukumpirma ng Cambridge International na "Ang pag-eehersisyo ng estadistisyong estandardisasyon ay nangangahulugan na ang grade na iginawad namin sa isang kandidato ay maaaring o hindi pareho sa hinulaang grado na kanilang ibinigay. ”

Cambridge International 592001-nagpapaliwanag-aming-statistical-standardization-proseso-sa-mas detalyado

 

12:03 pm: Impormasyon na video mula sa Cambridge International na nagpapaliwanag kung paano napagpasyahan ang mga resulta sa taong ito -

 

11: 45am: opisyal na Impormasyon sa Press mula sa Cambridge International na inilabas na may tukoy na pagtawag sa mga paaralan at mag-aaral sa UAE -

Sa isang taon na walang iba pa, inilabas ng Cambridge International ang mga resulta ng serye nitong Hunyo 2020 sa oras, sa libu-libong mga paaralan sa buong mundo ngayon. Halos higit sa 950,000 na marka ang naisyu, sa halos 4,000 mga paaralan sa 139 na mga bansa.

Sa United Arab Emirates ngayong taon ang pinakatanyag na mga paksa sa Cambridge IGCSE ay ang Matematika, Physics, at Chemistry at ang pinakatanyag na paksa ng Cambridge International AS & A Level ay Physics, Chemistry, at Biology.

Sa buong mundo, ang pinakatanyag na Cambridge International AS & A Antas ngayong taon ay English (General Paper), matematika at pisika. Ang pinakatanyag na Cambridge IGCSEs ay ang matematika (walang kurso), Unang Wika Ingles (oral endorsement) at pisika.

Si Christine Özden, Chief Executive, Cambridge International, ay nagsabi: "Sa isang natatanging sitwasyon ang Cambridge International ay kailangang tumugon nang mabilis upang ang aming pandaigdigang pamayanan ng mga mag-aaral sa Cambridge ay nanatiling ligtas, ngunit maaaring umunlad sa kanilang edukasyon. Ang isang pangunahing prayoridad ay upang matiyak na ang mga mag-aaral ng Cambridge ay nakatanggap ng mga marka na pinagkakatiwalaan ng mga employer at unibersidad sa buong mundo.

"Ang aming proseso para sa pagbibigay ng mga nasuri na marka ay itinayo sa pinakamahusay na kasanayan mula sa UK at inangkop upang matiyak na gumagana ito sa maraming iba't ibang mga bansa na pinagtatrabahuhan namin.

"Nais kong pasalamatan ang aming mga paaralan at guro sa malaking halaga ng pagsisikap na kanilang isinusuportahan sa aming proseso ng paggawad para sa serye ng Hunyo 2020, na binigyan kami ng mga mag-aaral na may maaasahan at mapagkakatiwalaang mga marka sa taong ito.

"Inaasahan ko na ang aming mga mag-aaral sa buong mundo, ay maaari na ngayong sumulong sa kanilang buhay, at dumaan sa karanasan na ito nang mas malakas at mas nababanat, pagkatapos kung ano ang napakahirap na oras para sa lahat."

Ngayong taon kinuha ng Cambridge International ang desisyon na huwag magawa ang mga pagsusulit para sa pandaigdigang serye nitong Hunyo 2020. Sa halip, nakipagtulungan kami sa mga awtoridad sa edukasyon, gobyerno at paaralan sa buong mundo upang makabuo ng isang matatag na proseso para sa pagbibigay ng mga mag-aaral na may mga nasuri na marka.

Ang aming proseso ng paggawad ay pinagsama ang mga pananaw ng guro sa isang mahigpit na proseso ng pamantayan. Tinitiyak nito ang mga marka na inisyu para sa Hunyo 2020 ay magiging patas at maaasahan at tatanggapin ng mga unibersidad at mga employer sa buong mundo, sa parehong paraan tulad ng anumang iba pang mga taon. Ang aming pamamaraan sa paggawad ay matatag, malinaw at magagamit sa aming website.

Kinumpirma ng mga pamantasan na natutuwa sila sa pamamaraang ginamit upang matukoy ang mga na-grade na marka sa taong ito at sinabi na sila ay magiging may kakayahang umangkop, upang matulungan ang maraming mag-aaral hangga't maaari na umasenso sa kanilang mga paglalakbay pang-edukasyon. "

11: 40 am: hindi maiiwasan ang pansin din sa mga pagsusulit sa GCSE at A 'Level sa susunod na taon habang nagpapatuloy ang pagkahulog mula sa Covid 19. Kinumpirma na ngayon na ang mga mag-aaral ng GCSE na kumukuha ng mga pagsusulit sa panitikan sa Ingles sa susunod na tag-init ay hindi na kailangang masakop ang lahat ng mga paksa sa kurikulum at mga mag-aaral na nagsisilbing kanilang kasaysayan at sinaunang kasaysayan ng mga GCSE sa susunod na tag-init ay inaalok ng isang mas maraming pagpipilian ng mga paksa sa pagsusuri.

Sa Panitikan ay humantong ito sa galit na hindi lahat ng mga mag-aaral ay mag-aaral ng tula. Hiniling ng mga pinuno ng paaralan na maantala ang mga pagsusulit sa tag-init noong 2021 hanggang Hunyo upang payagan ang mas maraming oras ng pagtuturo kasunod ng pagkagambala na dulot ng pandemya. Higit pa sa daing sa epekto ng mga pagbabago sa kurikulum ngayong taon sa isang paksa lamang dito.

11: 15 am:

"Isang napakahusay na nagawa sa lahat ng aming mga mag-aaral sa kanilang pambihirang mga resulta sa iGCSE at Cambridge A Level ngayon. Kami ay nanginginig sa mga resulta, at labis na ipinagmamalaki ng aming mga mag-aaral at kawani para sa kanilang pagsusumikap at pagtitiyaga sa partikular na mapaghamong panahon ng pagsusulit. Espesyal pagbati pumunta sa aming mga mag-aaral sa Ingles na IGCSE, isang pangatlo sa kanino nakamit ang pinakamataas na antas ng isang A o A *. na kung saan ay isang kamangha-manghang tagumpay at isang kredito sa mga mag-aaral at kawani. "

Matthew Tompkins

Pangunahing / CEO

cid:image002.jpg@01D0DE66.5B8AADF0

Ang aming independiyenteng pagsusuri ng GEMS FirstPoint School sa Dubai ay matatagpuan dito.

10: 29 am Sinusuportahan ng English College Dubai na tingnan ang distansya ng Pagkatuto ay isang positibong karanasan sa pagbuo ng hanggang sa mga resulta ng araw:

"Ang Google Classroom ay isang napakahalagang mapagkukunan na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na mag-access sa lahat ng kinakailangang mapagkukunan. Ang pag-upload ng kanilang trabaho ay nangangahulugan na ang trabaho ay maaaring regular na mamarkahan. Kadalasang nai-type ng mga mag-aaral ang kanilang mga sagot ngunit sa parehong kailangan ding magsulat at kumuha ng litrato nito upang matiyak na hindi nawawala ang kanilang mga kasanayang sulat-kamay na kinakailangan para sa mga pagsusulit.

Ang lahat ng mga mag-aaral ay nagkaroon ng access sa PowerPoints, mga katanungan sa pagsusulit, worksheet atbp.

Ang aming mga mag-aaral ay kamangha-mangha at dumalo sa lahat ng kanilang naka-iskedyul na mga klase sa online.

Ang mga huling buwan ay napakahalaga para sa mga guro at mag-aaral dahil batay kami sa pagsusulit. Nagsisimula kami nang maaga sa paghahanda ng pagsusulit upang matiyak na ang aming mga mag-aaral ay napakahusay na nakahanda na makilahok sa mga pagsusulit, kasama rin dito ang kasanayan sa pagsusulit sa mga huling linggo na humahantong sa mga pagsusulit. Sa pangkalahatan Ipinagmamalaki ko kung paano nakikipag-online ang aking mga mag-aaral at kung gaano sila kadasig sa kabila ng mga hamon na hinahamon.

Jill Duncan. Pinuno ng Negosyo at Ekonomiya. English College Dubai. 

Marami pa sa The English College Dubai dito.

10: 07 am Ang site ng Sister WhoSchoolAdvisor.com ay may isang nakawiwiling ulat sa pananaw ng magulang kung dapat magpatuloy ang pag-aaral sa distansya - at kung ang mga paaralan ay dapat na muling buksan ang lahat sa Setyembre. Maging kawili-wili upang makita kung ang mga resulta sa taong ito ay nagbabago ng mga pang-unawa.

pa dito.

 


© Mga PaaralanCompared.com 2020. Nakalaan ang lahat ng mga karapatan.

..... mangyaring i-refresh ang pahina para sa mga update. 

Ipadala ang iyong balita sa pagsusulit, mga larawan, puna at komento sa jonathanwestley@schoolscompared.com. Susubukan naming mag-ulat sa lahat ng mga kwentong isinumite ...

Mga naunang post ...

8: 00 am: 08:00 am: Inihayag ngayong araw ang mga resulta ng GCSE…

8: 02 am: timetable ng mga anunsyo para sa susunod na linggo ...

  • 11 Agosto 2020 - Ang mga resulta sa Cambridge IGCSE, O Level at International AS & A Level ay ilalabas sa mga paaralan sa Agosto 11 sa 06:00 (BST) (05:00 UTC / GMT). Maaaring i-isyu agad ng mga paaralan ang mga resulta sa mga kandidato.
  • 12 Agosto 2020 - Ang mga resulta sa Cambridge Pre-U ay ilalabas sa mga paaralan sa Miyerkules 12 Agosto sa 00.01 BST (23.01 UTC / GMT Martes 11 Agosto).
  • 13 Agosto (08:00 BST) Mga resulta sa antas ng A-level at AS-level ng Inglatera, Wales at antas ng A at antas ng katumbas na mga kwalipikasyong teknikal na A-level tulad ng BTECs at Cambridge Technicals.
  • Ang mga resulta ng Pearson AS at Isang Antas na inilabas sa mga mag-aaral noong 13 Agosto 2020.
  • 20 Agosto - Ang mga resulta ng GCSE sa England, Wales at Hilagang Irlanda, at katumbas na mga kwalipikasyong teknikal ng GCSE
  • Agosto 20, 2020 - Ang Pearson GCSE at International GCSE ay inilabas sa mga mag-aaral noong Agosto 20, 2020

8: 05 am: Napakahusay na video ni Pearson na nagpapaliwanag kung paano gumagana ang system sa taong ito:

8:11 am: English College Dubai puna -

Ang Kagawaran ng Computing ay nais pasalamatan ang bawat mag-aaral ng A Computer Computer Science sa kanilang pagsisikap at natitirang saloobin na ipinakita sa buong buong kurso. Ang kurso mismo ay kilala para sa malawak na hanay ng nilalaman at natapos na ito, ang mga mag-aaral ay nakabuo ng isang mahusay na kaalaman sa batayan ng lahat ng Computer Science, na mag-aambag tungo sa isang malawak na hanay ng mga landas sa karera. Bilang isang kagawaran na ginugol namin ang hindi mabilang na oras sa paggawa at pagmumulan ng mga mapagkukunan na binigyan ang mga mag-aaral ng malawak na saklaw ng lahat ng mga paksa sa detalye ng paksa. Ang nahamon sa pagiging unang pangkat na subukan ang NEA ay hindi madali, subalit ang lahat ng mga mag-aaral ay pinamamahalaang upang pag-aralan at disenyo ng karapat-dapat na mga programa sa industriya. Nagtatrabaho nang malayuan, ang pagdalo at aplikasyon ng mga mag-aaral ay nanatiling mahusay at ito ay isang kredito sa lahat.

Habang papalapit tayo sa araw ng mga resulta, dapat ipagmalaki ng ating mga mag-aaral ang kanilang mga nagawa at gagamitin ang karanasan na ito upang maisulong ang kanilang pagganyak upang maging mas matagumpay sa hinaharap.

Anthony Moran. Pinuno ng Computing. English College Dubai. Mga Resulta Linggo 2020.

Marami pa sa The English College Dubai dito.

08: 17 am: Ang pahayagang Guardian ng UK ay nag-uulat na ang mga resulta sa A 'Antas ng taong ito ay malamang na maging isang "gulo" na may hanggang sa 39% ng mga hula ng guro ay hindi pinapansin. Sinusundan ito ng mga komento ng dating pinuno ng Ofsted na si Sir Michael Wilshaw na naglalarawan sa sistemang ginamit ngayong taon upang matukoy ng istatistika ang mga resulta na "sobrang hindi patas". Dagdag pa dito.

08: 25 am: Ang UK Press ay nag-uulat tungkol sa tumataas na presyon mula sa gobyerno ng UK sa mga unibersidad na tanggapin ang mga mag-aaral kasunod ng mga komento ni Education Secretary Gavin Williamson: "… Ngayon ay hinihiling namin sa mga unibersidad na gawin ang kanilang bahagi upang matiyak na ang bawat kabataan ay maaaring umuswag sa patutunguhan na nararapat sa kanila."

08: 38 am: Ang unang pagsusuri ng rate ng independiyenteng think tank na HEPI kung bakit "tulad ng pinaghihinalaang sa loob ng ilang buwan, ang mga pagtatasa ng guro ng mga marka ay higit na walang kaugnayan. Ang tanging bagay lamang na binibilang ay ang pagraranggo. " Nagpatuloy sila: "Kinakatawan ng Ofqal ang diskarte bilang batay sa 'pagtatasa ng mga guro sa mga marka', kung hindi.". Mayroong paglilinaw na ang proseso ng pag-apela ay panteknikal hindi indibidwal, ito "lumilipad sa harap ng natural na hustisya." Net resulta: "kung ang integridad ng system ay nakakasira ng mga pagkakataon sa buhay ng mga indibidwal, kung gayon hindi ito gaanong isang sistema." Kumpletong kwento dito.

08: 42 am: Marami pa mula sa Ang English College Dubai sa mga resulta ng BTEC dahil sa huli ngayong linggo:

"Naghanda ang guro ng BTEC para sa mga mag-aaral na makamit ang kanilang mga resulta bilang normal sa maraming mga paraan. Ang mga mag-aaral at guro ay kapwa nagtatrabaho nang labis upang malaman, hindi lamang ang nilalaman ngunit pati na rin ang mga kasanayan, sa kabila ng iba't ibang kapaligiran sa pag-aaral na kanilang kinalalagyan. Ang mga mag-aaral ay dapat na labis na ipagmalaki ang kanilang sarili para sa pagkumpleto ng isang praktikal na kwalipikasyon na may katatagan at tiyaga sa isang hamon na oras , at dapat asahan nang walang anuman kundi ang kaguluhan para sa kung ano ang darating matapos matapos ang kanilang mga kwalipikasyon. Matapos ang isang naiiba at mapaghamong taon, ang aming mga guro sa BTEC ay inaabante ang kaalaman na maaaring gawin ng aming mga mag-aaral ang anumang maipapalagay nila sa kanilang isipan.

Sarah Braban. Pinuno ng Coordinator ng Paglalakbay at BTEC. Ang English College Dubai."

Marami pa sa The English College Dubai dito.

08: 52 am: Mga puna ni Punong Ministro ng Scottish, Nicola Sturgeon, ay malawak na naka-quote upang ibalita ang kaguluhan na inaasahan sa mga resulta mula sa mga paaralan ng kurikulum sa UK sa buong mundo. "Masyado kaming nag-isip tungkol sa pangkalahatang sistema at hindi sapat tungkol sa indibidwal na mag-aaral […] Nangangahulugan iyon na masyadong maraming nawala sa mga marka na sa palagay nila ay dapat mayroon sila at nangyari din iyon bilang isang resulta ng hindi ng anupaman. nagawa na nila ngunit dahil sa isang modelong pang-istatistika o isang algorithm, at bilang karagdagan ang pasaning iyon ay hindi bumagsak na pantay sa buong ating lipunan. Sa kabila ng aming pinakamahusay na hangarin, kinikilala ko na hindi namin ito nakuha nang tama at humihingi ako ng paumanhin… ”

09: 00 am: Iniulat ng Khaleej Times na "Ang modelo ng istatistika ay magsisiguro ng patas na mga marka: sinabi ng mga paaralan ng UAE sa mga mag-aaral na GCSE, A-Level." Hindi kami kumbinsido, batay sa malawak na puna mula sa mga paaralan hanggang sa SchoolsCompared.com at sa WhoSchoolScore.com, na tumpak na inilalarawan nito ang mga pananaw ng mga paaralang UAE sa anumang paraan.

Marami sa mga ito dito. Bakit ang pananaw na ito ay hindi napapansin ay maipaliwanag ng pinakamahusay sa pamamagitan ng aming post sa 08: 38 am. Habang ang mga mag-aaral ng UAE ay magiging sa ilang degree na nabakunahan dahil sa nauna nang pagganap ng paaralan, ang sistema para sa paggawa ng mga marka ay likas na kapintasan. Dahil sa mga pagkabigo ng mga pamahalaan at board board na hanggang ngayon upang malutas ang mga isyu, sa palagay namin malamang na mahuhulog ito sa mga paaralan at unibersidad upang matiyak na walang mag-aaral ang naapektuhan ng pagbagsak sa pamamagitan ng pagpapalawak ng mga pamantayan sa pagtanggap ng kurso para sa Ika-anim na Form at pagpasok sa Unibersidad.

09: 12am: Ang Magandang Gabay sa Paaralan ay may mahusay na payo para sa mga magulang - at mga paaralan ...

  • Mga desisyon ng hamon. Kung ang mga resulta ng iyong anak ay nagkulang sa mga kinakailangan sa pagpasok para sa ika-anim na form, ngunit sa palagay mo ay magtatagumpay pa rin sila kung pinahihintulutan na manatili, hilingin sa paaralan na maging masigla sa kalagayan ng taong ito. Sino ang nakakaalam kung ano ang maaaring mahuli kung naupo sila sa totoong pagsusulit? Inaanyayahan namin ang mga paaralan na maging matino at isaalang-alang ang kaso ng bawat mag-aaral sa sarili nitong mga merito.

  • Asahan ang paaralan na labanan ang iyong sulok. Dito kailangan talagang ipakita ng mga pinuno ng taong 11, pang-anim na anyo at mga karera ang kanilang lakas ng loob. Ang mga unibersidad o pumipiling pang-anim na form ay maaaring magtago ng isang lugar dahil sa isang hindi inaasahang hindi magandang marka ngunit maaaring may dahilan para sa isang mababang resulta na maaaring magamit ng kasalukuyang paaralan ng iyong anak upang ipaliwanag ang anomalya at dapat mong hingin na gawin nila ito. Sa ilang mga sitwasyon, ang pagmomodelo na ginamit ni Ofqual ay magtatapon ng mga sorpresa. Sa mga hindi sikat o bagong paksa, kapag ang isang paaralan ay may napahusay na pamantayan sa huling taon o dalawa, o kung saan palaging mayroong isang maliit na bilang ng mga kandidato na may iba't ibang antas ng nakamit, maaaring walang data upang makabuo ng patas na mga marka. Kinikilala ng madalas na ang ilang mga mag-aaral ay maaaring nakakamit ng mas mataas na mga marka kung naupo nila ang mga pagsusulit ayon sa plano. "

pa dito.

09: 19 am: Higit pa mula sa Ang English College Dubai ipinagdiriwang ang kanilang mga nagawa ng mga estudyante, dito nakatuon sa Matematika:

"Ang 2019/20 na taon ng akademiko ay naging isang pinaka-mapaghamong at natatanging taon para harapin ng mga mag-aaral sa pagsusulit. Napipilitan na talakayin ang kanilang huling buwan ng pag-aaral nang higit na nakapag-iisa kaysa dati at umaasa nang husto sa kanilang sariling pangako at pagpapasiya. Isang posisyon na makikinabang lamang sa mga landas sa pang-edukasyon na hinaharap na pipiliin nilang gawin.

Ang departamento ng Matematika sa English College ay nagtrabaho nang walang pagod sa buong oras na ito, hindi lamang pagtuturo ng mga live na aralin sa online at pagbabahagi ng isang malaking hanay ng mga mapagkukunan, ngunit nagbibigay ng mga pagkakataon na maipakita ng mga mag-aaral ang kanilang kaalaman at ipakita na ang kanilang mga kasanayan sa Matematika ay patuloy na nagpapabuti. Nahawakan ng mga mag-aaral ang bawat oportunidad na maaari nilang, ibinahagi ang hindi mabilang na mga ebidensya at masigasig na nagtrabaho kaysa makamit ang marka na nararapat.

Ang nakinabang sa aming mga mag-aaral ay ang kapanahunan na kanilang ipinakita, nag-aaral ng mga aralin na parang nasa silid-aralan at nagtatrabaho na parang may mga pagsusulit sa pagtatapos ng oras na ito.

Makikita ng Araw ng Mga Resulta ang mga mag-aaral na iginawad sa mga marka na mas mahirap na makamit, na isinasaalang-alang ang lahat ng kanilang mga nakamit sa kasaysayan - sana ang kanilang patuloy na pangako at etika sa pagtatrabaho ay pahintulutan silang makatanggap ng marka na tunay na nararapat sa kanila.

Fiona Davidson. Pinuno ng Matematika. Ang English College Dubai. 

Marami pa sa The English College Dubai dito.

09: 28 am: opisyal na paliwanag mula sa OFQAL sa paglalaan ng mga marka sa taong ito.

09: 35 am: Marami pa mula sa OFQAL sa pamamaraan ng pagkalkula. Dapat tandaan ng mga magulang na ang mga paaralan ay hindi pinahihintulutan na ibahagi ang pagkakasunud-sunod ng ranggo ng mga mag-aaral bago ang paglalathala ng mga resulta.

09:40 am: Isang mabilis na paalala sa bagong istraktura ng pagmamarka para sa GCSE, na nasa ikaapat na taon na. Bagaman mahirap i-mapa nang eksakto ang luma at bagong mga istraktura ng pagmamarka, ang ilustrasyong ito ay nagbibigay ng opisyal na "fit".

Ipinaliwanag ang bagong istruktura ng paggasta ng GCSE.

09: 50 am: Ang pag-uulat ng TES na "ang mga marka ng guro [ay] hindi papansinin sa karamihan ng mga resulta ng GCSE" na may "karamihan sa mga resulta ng GCSE" at "60% ng mga resulta ng A Level sa malalaking paksa sa pagpasok" […] "na ganap na ibabatay sa pagmomodelo ng istatistika." Sa mga paaralan kung saan ang mga indibidwal na paksa ay may lima o mas kaunti pang mga entry malamang na manatili ang mga rekomendasyon ng guro, na pinapaboran ang mga paksa tulad ng Musika.

09: 59 am: Ang mga sagot mula sa mga magulang na papasok. Ang mga sumusunod ay nakakakuha ng pangkalahatang pananaw sa yugtong ito ... Pinapanatili naming kumpidensyal ang mga komento mula sa mga magulang maliban kung partikular nilang hilingin sa amin na mai-publish ang kanilang mga pangalan. Tandaan, ang mga komento ay na-moderate.

"Tulad ng kung ang mga bagay ay hindi sapat na masama - ngayon tila ang mga resulta ay binubuo. Ang aking anak na babae ay nagtrabaho ng kanyang medyas. "

"Naiintindihan ko kung bakit hindi nila matanggap ang mga pananaw ng mga guro dahil ang mga marka ay umakyat sana upang mapahina ang system. Ngunit iyon ay magiging mas mahusay kaysa sa pagbabase ng mga resulta sa nakaraang taon. At sino ang nagsasabi na ang mga marka ay hindi umakyat sa taong ito? "

"Kaya sinasabi mo na ang aking dalawang anak na lalaki ay hindi maaaring makakuha ng A * kung hindi sapat ang mga anak sa kanyang paaralan ay nakakuha ng parehong resulta noong nakaraang taon? Paano ito patas? "

"Sigurado ako na hindi kami pababayaan ng aming paaralan."

 

 

 


© Mga PaaralanCompared.com 2020. Nakalaan ang lahat ng mga karapatan.

..... mangyaring i-refresh ang pahina para sa mga update. 

Ipadala ang iyong balita sa pagsusulit, mga larawan, puna at komento sa jonathanwestley@schoolscompared.com. Susubukan naming mag-ulat sa lahat ng mga kwentong isinumite ...

 

 

Tungkol sa Ang May-akda
Jon Westley
Si Jon Westley ay ang Editor ng Mga PaaralanCompared.com at WhichSchoolAdvisor.com UK. Maaari kang mag-email sa kanya sa jonathanwestley [sa] mga paaralancompared.com
1 Comments
  • Sa Agosto 13, 2020 sa 5: 44 pm

    Sa palagay ko ang gobyerno ng UK ay naging pare-pareho, taliwas sa isang taga-Scotland na karaniwang tinanggal ang lahat. Ang isyu ay hindi gusto ng mga tao ang desisyon, ngunit talagang dahil walang desisyon na gusto. Ang "algorithm" ay ang pinakamahusay sa isang bungkos ng mga hindi magagandang pagpipilian, isang kinakailangang kasamaan upang maiwasan ang pagtaas ng grade, at ang pagwawasak ng cohort ng susunod na taon, at ang maraming mga mag-aaral na may talento sa 2020 na ang mga marka ay maaaring mapamura kung ang bilang ng mga mag-aaral na may nangungunang nagmamarka ang mga marka. Ang mga mag-aaral na sa palagay ay magaling na magawa sa isang pagsusulit, maaari pa ring kumuha ng pagsusulit. Oo magiging mas mahusay na magkaroon ng A * ngayon, ngunit magiging mas matamis ito kung magtrabaho sila para dito at patunayan ang lahat na mali…

Mag-iwan ng Sagot