Ngayon Nagbasa
Delhi Private School Academy LLC, Akademikong Lungsod
0
Pagsusuri

Delhi Private School Academy LLC, Akademikong Lungsod

by Abril 14, 2016

Nai-update noong Mayo 2017

Paalala 1: Ang paaralan ay sarado na ngayon at ang site ay kukuha ng Dubai English Speaking Collage (DESC), suriin dito.

Tandaan 2: Dapat tandaan ng mga inaasahang magulang na ang paaralan ay nagbago ng pangalan nito mula sa Delhi Public School Academy. Ang paaralan ay orihinal na inilunsad bilang Union International Indian School bilang isang pinagsamang pakikipagsapalaran sa pagitan ng Delhi Public School Society at Union Holdings.

Tandaan 3: Ang paaralan ay nagsara para sa mga bagong aplikasyon. Mula Marso 2017 lahat ng mga mayroon nang mag-aaral ay lilipat sa DPS Sharjah at DPS Jebel Ali. Tulad ng paninindigan nito, ang paaralan ay permanenteng isinara ng kasalukuyang mga may-ari. Ang sumusunod na impormasyon ay para sa sanggunian lamang at maa-update kung ang paaralan ay muling bubuksan o kinuha ng mga bagong may-ari. 

Ang Delhi Private School Academy [DPSA] ay nasa kalagitnaan ng isang phased opening. Isang 3,500 na paaralang Indian na paaralan, ang DPSA ay kasalukuyang nagtuturo sa paligid ng 420 mga mag-aaral hanggang Year 9 lamang. Ang paaralan ay kalaunan ay mag-aalok ng kumpleto sa pamamagitan ng pagkakaloob sa Indian Certificate of Secondary Education [ICSE].

Natagpuan sa isang site na 10.5 ektarya sa loob ng Dubai Academic City [DIAC] sa Al Ruwayyah, ang paaralan ay gumagana sa disenyo at wala sa likuran ng maraming iba pang mga bagong paaralan. Sa maraming mga paraan ito ay isang pag-iwas sa tradisyonal na disenyo ng paaralan ng India at masasabi na ang mga may-ari ay nakaligtaan ng isang trick na hindi makilala ang halaga ng pamumuhunan sa magandang arkitektura bilang isang paraan upang mabuo ang pagkakakilanlan at pagmamataas sa gitna ng mga mag-aaral. Tulad ng nakatayo, anuman ang kahalagahan ng paaralan, hindi ito matatagpuan sa pagiging austerity ng mga gusali nito.

Sa kasalukuyan hindi rin ito matatagpuan sa pagganap nito, kahit na kung kami ay maging mapagbigay masasabi nating ang paaralan ay nasa mode ng paglunsad. Dahil sa mga paaralang kapatid nito, ang Delhi Private School Sharjah (isang Magandang paaralan ng WhoSchoolScore.com, ang pinakamataas na rating) at ang Delhi Private School Dubai (Isang KHDA na "Napakahusay" na paaralan noong 2016-17), at sa kabila ng hindi maiwasang mga problema sa pagngingit ng isang bagong paaralan, ang kasalukuyang antas ng pagkakaloob ay hindi nakakatugon sa ambisyon ng mga may-ari nito.

Ang mga nagmamay-ari na iyon, ang Delhi Public School Society [DPS Society] (DPSS), ay may isang mabigat na reputasyon para sa pagbibigay ng kalidad ng edukasyon, ngunit sa isang presyo. Ang pagmamarka ay palaging sumasalamin na ang equation ng probisyon sa gastos.

GEMS_INARTICLE  

Narito na mayroon kaming ilang mga alalahanin na muli ang paaralan, sa kasalukuyang antas ng pagkakaloob nito, ay hindi maayos. Mga kasalukuyang antas ng bayad sa umiiral na hanay ng paaralan ng Dubai mula 9,682 AED hanggang 13,555 AED. Ang kasalukuyang mga antas ng bayad sa Sharjah na nasa pagitan ng 9,800 AED hanggang 12,900 AED ay malawak na magkatulad. Ang bayarin sa Dubai Public School Academy, sa kakaibang pagkakaiba-iba, saklaw sa pagitan ng 21,674 AED at 34,059 hanggang Grade 9 lamang, isang paghahambing na pagbabayad ng bayad.

Ito rin ay isang antas ng mga bayarin na nagtutulak sa paaralan sa ibang magkaibang mapagkumpitensyang teritoryo, lalo na kung ang mga paaralan tulad ng (kahit na hindi-for-profit) Indian High School sa Oud Metha ay maaaring makapaghatid ng isang "Natitirang" edukasyon sa KHDA para sa 8,551 AED sa Baitang 12. Ang mga magulang (inaasahan) ay inaasahan ng napakalaking pamumuhunan sa mga kawani ng pagtuturo kapwa sa bilang at kalidad kahit na magsisimulang gawin ang pagkalkula ng pagkalkula.

Ang laki ng klase ay nasa average na 29, na lumalagpas sa inirekumenda ng KHDA na maximum na 25. Saklaw ng pagkakaloob ng guro sa pagitan ng 1: 7 at 1:15 at mahirap na masukat nang wasto ang mga hangarin sa paaralan na bigyan ng lakad na paglulunsad nito. Sa kabila ng mga paaralang Indian sa pangkalahatan ay itinutulak ang mga limitasyon ng mga rekomendasyon ng KHDA pagdating sa kapasidad at laki ng silid-aralan, dahil sa mga bayarin na inaasahan namin na hindi ito ang kaso ng bagong Academy.

Ang mga pasilidad ay inilarawan ng KHDA bilang "makatwiran." Mula sa pagbubukas ng paaralan sa loob ng isang bagay sa isang Dubai Renaissance sa edukasyon, na ang mga operator ay nagtutulak sa pinakamataas na mga benchmark ng pang-internasyonal na pag-aaral, ang mga Inspektor (at mga magulang na magulang) ay may mataas na inaasahan. Ang bagong Academy ay nahuhulog.

Dapat tandaan ng mga prospektibong magulang na ang layunin ng mga may-ari ay isang 3,500 na kapasidad na paaralan. Dalawang swimming pool ngayon ay malapit nang makaramdam ng isang minimum na kinakailangan. Ang iba pang mga pasilidad ay kasama ang isang patlang sa paglalaro, silid-aklatan (na may mga kakulangan sa mga aklat at materyal na Arabe) at mga silid-aralan na "hindi sapat na gamit ang mga teknolohiyang natutunan" na hinihiling ng mga mag-aaral. Sa loob din, ang paaralan ay sumigaw ng "itinayo sa isang badyet." Sa antas na ito ng mga bayarin ay naniniwala kami na ang mga prospective na magulang ay dapat umasa ng higit pa.

Akademikong, bilang ng 2016-17, higit sa tatlong taon pagkatapos buksan, ang larawan ay hindi tulad ng inaasahan ng isa. Ang pagmamarka ng KHDA sa pangunahing pang-akademikong at pamamahala ay hindi tumaas higit sa katanggap-tanggap, at sa maraming mga lugar ang paaralan ay kinilala bilang "mahina."

Maagang mga araw na ito, ngunit ang tatlong taon ay dapat magkaroon ng sapat na oras upang makabuo ng kapasidad at pagkakaloob sa pamantayan ng "Mabuti" na KHDA. Sinasabi nito na ang paaralan sa isang kundisyon ng makabuluhang hinihingi din, ay hindi lamang nagawang maakit ang bilang ng mga mag-aaral na inaasahan namin.

Ang DPSS ay may mabuting reputasyon sa Emirates at ang kasalukuyang antas ng pagkakaloob ng paaralan ay hindi ito ipinapakita. Ang mga may-ari ay hindi iniwan na huli na upang mamuhunan sa teknolohiya at mas malawak na mga materyal na pang-edukasyon - at ang density at kalidad ng mga kawani sa pagtuturo - upang paikutin ang mga bagay.

Tulad nito Ang mga magulang sa antas ng bayarin na ito, na may tatak na ito, ay umaasang higit na malaki.

Pumunta sa FULL REVIEW sa WhichSchoolAdvisor.com Pumunta sa BALITA NG CLOSURE sa WhoSchoolScore.com

 

 

Mga detalye upang isaalang-alang
Uri ng paaralan

Pribado, hindi para sa kita

Buong Review ng WSA
Average na Gastos Bawat Taon

FS1: 21,674
FS2: 21,674
TAO 1: 24,770 + 1,750 Lab Fee
TAO 2: 24,770 + 1,750 Lab Fee
TAO 3: 27,867+ 1,750 Lab Fee
TAO 4: 27,867+ 1,750 Lab Fee
TAO 5: 30,963+ 1,750 Lab Fee
TAO 6: 30,963+ 1,750 Lab Fee
TAO 7: 30,963+ 1,750 Lab Fee
TAO 8: 34,059+ 1,750 Lab Fee
TAONG 9: 34,059
TAO 10: Phased launch 2017-18
TAO 11: Phased launch 2018-19
TAONG 12: Phased launch 2019-20
TAONG 13: NA

Kurikulum

Indiyano
Sertipiko ng Edukasyong Sekondarya ng India [ICSE]

Panlabas na Exam Boards

Konseho para sa Indian School Certificate Examinations [CISCE]

Pumipili

Hindi kasama
Mga Tala:
(1) KG I: pagpasok sa pamamagitan ng Interactive Session
(2) KG II hanggang Baitang IX: nakasulat na pagtatasa batay sa syllabus ng nakaraang baitang kasama ang pakikipanayam, parehong bigat sa pagpapasya kung ang bata ba ay aaminin sa paaralan
(3) Ang mga pagsusulit sa pagpasok ay isinasagawa sa pagtatapos ng proseso ng Mga Admission

Listahan ng paghihintay

Hindi

Halaga Idinagdag

Hindi nai-publish (na inaasahang LOW) na kung saan

Bilang ng mga Estudyante

Kapasidad: 3500
Kasalukuyan: 426 mga mag-aaral (sa phased launch)

Guro sa Mag-aaral Ratio

FS: 1: 9
Pangunahing: 1:15
Gitnang: 1: 7

Mga Tala:
(1) Ang paaralan ay nasa phased na paglulunsad at guro: ang ratio ng mag-aaral ay hindi sumasalamin sa pagkakaloob ng paglaon sa paaralan
(2) na tala ng aling mga paaralan sa laki ng silid-aralan ng hanggang sa 29 mga mag-aaral, na mas mataas sa KHDA inirerekumenda 25 maximum na mag-aaral

Pinakamalaking guro ng nasyonalidad

Indiyano

Turnover ng guro

57%

Binuksan ang taon

2012

lugar

Akademikong Lungsod, Al Ruwayyah, Dubai

Komposisyon ng mag-aaral

Indian (pinakamalaking nasyonalidad)
Mga Pangangailangan sa Espesyal na Pang-edukasyon [SEN]: 20

Kasarian

Hinahalong, co-edukasyon

Mga canteen ng paaralan

Oo

May-ari

Delhi Public School Society [DPS Society] (DPSS), New Delhi
Shri VK Shunglu, Tagapangulo

Mga Pagpapadala sa Telepono

+ 971 (0) 4 363 2500

Web Address
Atflix Nur SEM

33.3%

AtAVE Pri SEM

33.3%

AtAVE Sec SEM

40%
Mga Tala:
(1) Ang pagmamarka ay para sa probisyon ng Middle School sa phased launch

Attainment Post-16 SEM

Phased launch 2018

Pag-unlad Nur SEM

33.3%

Progress Pri SEM

40%

Progress Sec SEM

40%
Mga Tala:
(1) Ang pagmamarka ay para sa probisyon ng Middle School sa phased launch

Pag-unlad ng Post-16 SEM

Phased launch 2018

Mga Resulta ng Katutubong Pangunahing Pamantasan (Katutubong)

NA

Mga Resulta ng Pangalawang Pang-aralan (Katutubong)

NA

Mga Arabikong Post-16 Mga Resulta (Katutubo)

Phased launch 2018

Mga Resulta ng Pangunahing Arabo (Magdagdag.)

40%

Mga Resulta ng Pangalawang Pangalawang Arabo (Idagdag.)

33.3%
Mga Tala:
(1) Ang pagmamarka ay para sa probisyon ng Middle School sa phased launch

Mga Resulta sa Araling Post-16 (Idagdag.)

Phased launch 2018

Mga Resulta ng Pangunahing Islamiko St.

40%

Mga Resulta sa Pangalawang Pang-Islamiko St.

40%
Mga Tala:
(1) Ang pagmamarka ay para sa probisyon ng Middle School sa phased launch

Mga Resulta ng Islam sa St.

Phased launch 2018

Pamumuno

40%

komunidad

40%

Pasilidad

40%

Ang kalidad ng pagtuturo

40%

Responsibilidad ng mag-aaral

60%

Ang kalidad ng kurikulum

40%

Pamamahala ng Paaralan

20%

Pagbibigay ng SEN

40%

Lakas

• Bagong build
• reputasyon ng tatak

Mga kahinaan

• Ang KHDA "Natatanggap" na paaralan higit sa tatlong taon pagkatapos ng paglulunsad
• Mahina, walang disenyo na disenyo, panloob at panlabas na itinayo sa isang badyet
• Mga Limitasyon sa pagbibigay ng pangunahing materyales
• Iba-ibang pagtuturo na may mataas na antas ng turnover ng kawani
• Mga bayad sa hakbang na may kalidad ng paglalaan at pag-aalok ng hindi magandang halaga sa sektor
• Mahina na transparency

Marka
Ang aming Rating
Rating User
I-rate Dito
Academic
C-
B
halaga
C-
C+
ExtraCurricula
C
C
Mga wika
C
C-
laro
C
D
Mga Sining at Drama
C-
C+
Ang Pagtuturo
C-
C-
komunikasyon
D+
F+
init
C-
A+
Pagkita ng kaibhan
D+
B-
Ipagkaloob ang Pagbibigay
D+
C+
Komunidad ng Scl
C-
A-
Mga Pasilidad sa Scl
C
D
Mga Mapaggagamitan

• Ang isang paaralan na mayroon kaming napakataas na inaasahan para sa, kasalukuyang nawawalan ng marka nang malaki sa kabuuan ng spectrum ng pagkakaloob nito.
• Ang pamumuhunan, at pag-ratcheting sa kalidad ng pagtuturo at pamamahala, ay kinakailangan para sa paaralan na lumapit upang mabigyang katwiran ang mga bayad nito.

C-
Ang aming Rating
C+
Rating User
Na-rate mo ito
Narito ba ang paaralan na ito sa iyong listahan?
Nangungunang listahan ng maikling listahan
0%
Sa aking Nangungunang 5
0%
Nakalista
33%
Isang posibilidad
0%
Pumasa
67%
Hindi puwede
0%
Tungkol sa Ang May-akda
Jon Westley
Si Jon Westley ay ang Editor ng Mga PaaralanCompared.com at WhichSchoolAdvisor.com UK. Maaari kang mag-email sa kanya sa jonathanwestley [sa] mga paaralancompared.com