Gabay
Ngayon Nagbasa
Karapatang Tumugon: Isang Mga Kwalipikasyon sa Mga Antas na Versus IB? "Bombast", "Bulldogs", "Partiality", "Personal Bias", "Playing to the Gallery", "Crude Binary Oppositions" ... Ngunit, kung Itinulak ... Pinapaboran ko ang IB…
488 0

Karapatang Tumugon: Isang Mga Kwalipikasyon sa Mga Antas na Versus IB? "Bombast", "Bulldogs", "Partiality", "Personal Bias", "Playing to the Gallery", "Crude Binary Oppositions" ... Ngunit, kung Itinulak ... Pinapaboran ko ang IB…

by Jon WestleyNobyembre 25, 2020

Panimula at konteksto. Bombast, Bulldogs, Partiality, Personal Bias, Nagpe-play sa Gallery at Crude Binary Oppositions. ” Ngunit… .ang IB ay (pa rin) Mas mahusay kaysa sa A 'Mga Antas…

Nagwagi ang Nord Anglia International School Dubai Top School Awards sa loob ng dalawang taon na magkakasunod para sa kalidad ng edukasyon na ibinigay sa mga bata

Ang sumusunod ay isang liham na ipinasa sa Editor ng SchoolsCompared.com mula kay Matthew Farthing, Principal ng Nord Anglia International School Dubai. Ang Nord Anglia International School Dubai ay isang paaralang IB na nag-aalok ng International Diploma Program.

Sa kanyang liham, sa ibaba, tumutugon si G. Farthing sa isang debate sa pagitan ng mga pinuno ng paaralan at mga edukista sa kaugnay na mga katangian ng mga kwalipikasyong kurikulum ng British at ng mga inaalok ng International Baccalaureate, na may isang partikular na pagtuon sa A level at IB Diploma.

Ang debate ay binigyang inspirasyon ng isang bilang ng masigla at masidhing pagtatalo ng mga pagpuna sa mga kwalipikasyong British ng mga pinuno ng paaralan ng IB sa isang pinuno na isinulat para sa SchoolsCompared.com.

Ang sumunod, sa isang kasunod na artikulo, ay isang rebuttal ng kilalang at lubos na iginagalang na mga Principal mula sa nangungunang mga paaralang British, na pinangatwiran na Ang mga antas ay hindi dapat na agad na natanggal, at isang hatol, ng Editor of SchoolsCompared.com na natagpuan, lahat bagay na pantay, pabor sa mga antas ng A.

Ang sulat at tugon ni G. Farthing ay hindi na-edit at nai-print namin ito nang walang puna.

Ang mga orihinal na artikulo at debate ay matatagpuan dito:

GEMS_INARTICLE  

1. Pagsuporta sa kurso sa International Baccalaureate at mga kwalipikasyon ng IB

 

Buong artikulo dito.

2. Pagsuporta sa British Curriculum at mga kwalipikasyon sa Antas

Ang buong artikulo ay matatagpuan dito.

 

Sa Mga Antas ng British A kumpara sa IB Diploma:

Liham sa Editor at Karapatan ng Sagot.

ni Matthew Farthing, Principal, Nord Anglia International School Dubai.

"Ang liham na ito ay nakasulat sa International Day of Tolerance na naka-highlight sa mga karatula sa kalsada sa Dubai ngayon at nagsisilbing isang malusog na paalala kung paano tayo nabubuhay sa isang lipunan kung saan ipinagdiriwang ang pagkakaiba-iba, pagpapaubaya at ang pagiging kumplikado ng kontemporaryong pagkamamamayan.

Kahapon, subalit, nabasa ko ang dalawang artikulo sa 'Mga Kumpara na Mga Paaralan' na nag-uudyok sa akin na magsulat ngayon; - Mga artikulong tila mas nais na polarize ang opinyon, na inaangkin ang mataas na emosyonal na kadahilanan habang hinihiling ang ganap na karapatan ng magulang na pumili. Habang binubuo ng mga artikulo ang kanilang kaso, ang unang IB at pagkatapos ay ang A na antas ng mga emosyonal na pusta ay nadagdagan at ang kalinawan ng pag-unawa ay humuhupa sa direktang proporsyon.

"Ang mga antas ay Patay - Ang IB ay ang bagong pamantayan ng ginto, ang guwantes, payo ng mga pinuno ng paaralan"

headline ng isa habang ang iba pa ay higit pang absolutist:

"Mga antas ng British kumpara sa IB na" Sensationalist Claptrap ". Ang malalaking baril sa UAE British Schools ay nakikipaglaban. Ang mga antas ay ang napatunayan na kwalipikadong pamantayan sa ginto para sa mga pamantasan at employer. No ifs, no buts '. ”

Sinusuri ang wika ng mga artikulong nagulat ako sa nagpapaalab na istilo ng mga teksto na, sa halip na suportahan ang mga pamilya kung paano pinakamahusay na mag-navigate sa pagiging kumplikado ng pagpapasya kung anong mga landas ang maaaring pinakamahusay na maglingkod sa kanilang mga anak habang lumilipat sila sa kabataan, hinihikayat nito ang isang pagguhit ng matitigas na posisyon at prejudicial claims. Kaysa sa totoong pagtulong kung saan 'mahirap para sa marami sa atin bilang mga magulang na makilala ang pagkakaiba sa pagitan ng mga antas ng IBD at A' tulad ng inaangkin, mga imahe ng kamatayan, at salungatan, mga flag ng unyon jack, ginto at kaliskis ng hustisya ang ibinigay sa halip.

Walang sanggunian sa iba pang mga kurikulum alinman, Amerikano, Pranses o India at maaaring may ilang walang malay na pag-unawa sa katahimikan na ito ay isang artikulo na lahat tungkol sa mga paaralang British na nag-iisa para sa mga pamilyang British sa Dubai. Binibigyang diin ko ito dahil ang isang bagay na ibinabahagi ng lahat ng aming mga paaralan at parehong kurikulum, (IBD at A level), ay pinaglilingkuran nating lahat ang pinaka-magkakaibang pamayanan ng mga pamilya na darating sa Dubai mula sa buong mundo. Sa katunayan, ang tagumpay ng antas ng Diploma at Isang magkatulad ay upang gawin sa kung gaano sila kakilala bilang unibersal na akademikong pera na nagbibigay ng mga ruta para sa matrikula sa mga nangungunang unibersidad sa Dubai at sa buong mundo.

Bilang isang Punong-guro, na may karanasan sa paglipas ng dalawampung taon na nangunguna sa internasyonal na mga paaralang British sa Europa, Gitnang Silangan, Timog Silangang Asya at Tsina na may mga ugat sa Isang antas at iba pa sa IB Diploma, nanawagan ako sa ating lahat na hanapin ang gitnang lupa ngayon kaysa mabiktima ng bombast, bulldogs at krudo na dalawang oposisyon.

"Ang mga paaralan at magulang ay mainit na nahahati sa mga katangian ng internasyonal na baccalaureate system na may pangako ng isang malawak na nakabatay sa kurikulum, mga pagkukunwari ng mga internasyonalista at maraming mga pagkakataon upang makahanap ng forte ng mag-aaral, kumpara sa mas nakatuon na Isang sistema ng antas, na pinuno ng mga dekada ng kasaysayan at ginamit bilang isang modelo para sa pag-aaral sa buong mundo ”.

Ito ay isang pambungad na talata, tiyak na nakakakuha ito ng mata at nakakapukaw, marahil na inaangkin ang kumportableng kiling na puwang para sa ilang mga mambabasa na makapagpahinga ngunit tulad ng gagawin ng lahat ng pinakamahusay na paaralan, anuman ang gantimpala sa kurikulum na nakahanay sa kanila, hinihikayat namin ang oras upang tuklasin ang mga pagpapalagay nang mas malalim.

Talaga bang mainit na pinaghiwalay ang mga paaralan at magulang? Mayroong mga pagkakaiba-iba ng opinyon ngunit ang isa sa talagang mga espesyal na bagay na nagmumula sa pagtatrabaho sa British School Dubai sa oras ng Covid ay ang pakiramdam ng magkakaugnay na pakikipagkaibigan, pagbabahagi, at paggalang sa bawat isa.

Ano ang pangakong ito ng isang malawak na nakabatay sa kurikulum? Kailangan lang ng IB ang mga mag-aaral na pumili ng anim na paksa sa loob ng anim na pagpapangkat ng paksa. Kinakailangan din nito ang mag-aaral na gumawa ng higit pa pati na rin yakapin ang core na ang gawa sa Extended Essay, Theory of Knowledge at pagbuo ng isang portfolio ng mag-aaral na nakasaksi sa pakikipag-ugnayan sa mga aktibidad na malikhain, aktibo at nauugnay sa serbisyo.

Tungkol sa "mga pagkukunwari ng internasyonalista", hindi ako sigurado kung ano ang ibig sabihin nito. Kung sa tingin ko tungkol sa kung paano namin ilalabas ang mga bata upang maunawaan ang pagkakaiba-iba at ang kanilang lugar sa globalized na mga komunidad ay hindi ko makita kung ano ang maaaring mali dito at hayaan akong tiyakin sa iyo na ang karamihan sa aming mga mag-aaral ay lubos na naiintindihan ang mga pangamba ng pagbubukod, ang mga katotohanan ng patuloy na lahi (at iba pa) pagtatangi at ng pangunahing kahalagahan ng pagkakapantay-pantay, pagkakaiba-iba at pagsasama.

Para sa kapakanan ng talakayan maaaring nagkakahalaga ng paglilipat ng buong misyon upang ang dimensyong 'internasyonalista' ay maaaring mas maunawaan nang mabuti kung ito ay upang maipaglaban.

"Nilalayon ng International Baccalaureate na paunlarin ang nagtatanong, may kaalaman at nagmamalasakit na mga kabataan na tumutulong upang lumikha ng isang mas mahusay at mas mapayapang mundo sa pamamagitan ng pang-unawa sa kultura at paggalang. Ang mga programang ito ay hinihimok ang mga mag-aaral sa buong mundo na maging aktibo, mahabagin at habang buhay na mga nag-aaral na nauunawaan na ang ibang mga tao, na may kanilang mga pagkakaiba, ay maaari ding maging tama. "

Habang ang hangarin ay maaaring hindi yakapin ng lahat na nagtataka ako kung anong paaralan, anong guro, anong magulang at pinakamahalaga, sinong mag-aaral, ang hindi maghangad sa misyong ito na maaaring ma-access ng lahat?

Mayroong ilang mga napakalakas na pahayag sa artikulo na, bagaman lubos na nakakatuwa na basahin, ay kahawig ng pattern ng pagkatapos ng pagsasalita sa hapunan o estilo ng parliamentaryong ikaanim na form na debate sa halip na isang magkakaugnay na paliwanag ng bisa ng parehong mga istruktura ng parangal. Ito ba ang hinahangad ng magulang, mag-aaral at mambabasa at ito ba ang sumusuportang pag-andar ng isang propesyonal na site tulad ng 'Mga School Compared' na, sa artikulong ito ay napalinaw na ang pagkapanalo ng isang debate ay mas mahalaga kaysa sa pagkakaloob ng walang kinikilingan at payo na hindi mapanghusga na palaging tila mandato na sinusuportahan ng 'Aling Tagapayo ng Paaralan' kung ang 'Mga Kumpara na Pinaghahambing' sa kasong ito, ay hindi.

Nakalulungkot, pagkatapos na ang may-akda ng 'Mga Kumpara na Pinaghahambing' ay gumawa ng naka-bold na pahayag na "ipinangako namin na hindi umupo sa bakod" ang bahagyang konklusyon ay sumusunod na tila nabibigatan ng bigat ng personal na bias, marahil isang pagnanais na maglaro sa isang ipinapalagay na gallery, subalit may kamalayan o walang malay na maaaring at walang objectivity na nararapat.

"Sa aming pananaw, na may kaunting mga pagbubukod, hindi pinapayagan ng IB ang mga bata na piliin ang mga paksa na pag-aralan na masigasig sila, mahusay at masisiyahan sa lalim na ginagawa ng A Level. Higit sa lahat, kinakailangan nito ang mga mag-aaral na mag-aral ng mga paksa na maaaring hindi nila nasiyahan, hindi magaling at walang interes dahil sa pinagbabatayan nitong ideolohikal na bias. Dahil sa pagpipilian sa pagitan ng dalawang natitirang paaralan, isang IB at Isang British Isang Antas, gagawin namin, pagkatapos… inirerekumenda ang paaralang British A 'Level na paaralan. Sa palagay namin ang isang edukasyon sa Antas na A 'Antas ay, sa halos bawat naiisip na kaso, ay magiging mas mahusay na pagpipilian para sa mga mag-aaral. At sa gayon, tulad ng marahil palagi kapag ito ay binibilang, ang British bulldog ay lumabas sa mga anino kapag ito ang pinakamahalaga. "

Mayroong higit pang karagdagang detalye na maaaring makipaglaban sa magagamit na katibayan upang maipakita na ang marami sa mga pag-angkin ay higit pa sa hindi napatunayan na opinyon at kaugnay dito naniniwala ako na ang pinakamahusay na mga pinuno ng paaralan at mga koponan ng pagpasok ay lahat ay nagbabahagi ng parehong pag-unawa, na ang pagsali sa isang paaralan ay isang labis na emosyonal na gawain at nasa negosyo kami na tulungan ang mga pamilya na mapili ang paaralan at ang award sa kurikulum na tama para sa bawat indibidwal na mag-aaral.

Sa NAS Dubai gumugugol kami ng oras sa mga indibidwal na mag-aaral at kanilang mga pamilya sa pagtatapos ng kanilang mga taon ng GCSE na tumutulong sa kanila na maunawaan ang mga landas sa hinaharap at magpasya kung ano ang maaaring maging pinakamahusay para sa bawat isa. Taon-taon nagsisimula ang pamilyar na talakayan at mayroon kaming maraming mga pamilya na nakagawa ng kanilang pangako sa isang antas na landas at sinusuportahan namin sila habang tinatalakay at tinutulungan silang mas maunawaan ang mga pagpipilian na kanilang ginagawa.

Sa malawak na karanasan ng mga merito at pagkukulang ng parehong mga istruktura ng award, madalas akong tinanong kung aling istraktura ng kurikulum ang gusto ko at kung bakit. Kapag tinanong pinapanatili kong mayroong dalawang labis na pagsasaalang-alang, una kung ano ang tama para sa indibidwal na mag-aaral habang kami (mga magulang at paaralan, kilala siya) at pangalawa, ano ang partikular, hindi gaanong halata na mga tampok at personalidad ng paaralan na makakaimpluwensya ang karakter ng mag-aaral na nag-aalala.

Kung naitulak ako upang gumawa ng isang tiyak na paghahabol para sa alinman sa parangal bilang pag-aalok ng isang mas buo o isang mas nauugnay na edukasyon na may higit na maililipat na mga kasanayan mas gusto ko ang IB sa mga antas ng A ngunit ang isang mahusay na paaralan ay magbibigay ng isang mahusay na edukasyon anuman ang kurikulum na pinili nito at may paggalang Dito ay gagawin ko ang pag-angkin na ang lahat ng kapwa Principal at Head Masters ay sasabihin ng pareho. Kaya't mangyaring, hanapin ang mahusay sa iyong napiling paaralan at tuklasin nang mas malalim kung ano ang 'mahusay' na iyon.

Kapag nag-iisip sa pamamagitan ng kuru-kuro ng pag-unlad ng character at pagtatanong kung gaano kalayo nag-aambag ang paaralan sa paghubog ng isip ng mga batang may sapat na gulang na pinaglilingkuran nito nais kong mag-pause sandali at hilingin na isaalang-alang ang batayang halaga sa moralidad ng Paaralan at kung paano nauunawaan ng mga mag-aaral nito ang mga pundasyon kung saan nakabatay ang mga ideya. Kaugnay nito nakikita ko rin kung gaano kahusay na mapangalagaan ang isang paaralan para sa paraan ng pamumuhay nito hanggang sa misyon nito na sumasalamin sa misyon ng IB na nagtuloy sa isang serbisyong pang-edukasyon na may kamalayan sa sarili at bukas ang pag-iisip. Ang TOK, ang personal na pagsasaliksik na Extended Essay at CAS ay tiyak na makakatulong sa isip ng batang may sapat na gulang na maunawaan ang pagiging kumplikado at magkakaugnay ng pag-aaral habang tinatangkilik ang malinaw na paningin kung paano at bakit ang pag-aaral pati na rin kung ano.

Gayunpaman, habang nabubuhay tayo bagaman ang mga pagkagambala ng Covid at mga pagbabago na nagaganap sa edukasyon ngayon, nararamdaman kong dapat nating magkaroon ng lahat ng kamalayan kung paano natin sinisikap na hawakan ang alam nating mabuti mula sa dati at marahil kailangan nating maglaan ng oras upang masasalamin at reporma na may responsibilidad na propesyonal.

Bumabalik sa artikulong nais kong iguhit ang pansin sa napakahusay na kahulugan na ipinahayag ng isang kasamahan ay binanggit:

"Kung ang kamakailang krisis ng COVID-19 ay nagturo sa atin ng anuman, ito ay ang ating mga anak at hinaharap na henerasyon na kailangang maghanda para sa pagkasumpungin, kawalan ng katiyakan, pagiging kumplikado at kalabuan. Ang mga hamon ng mga panahong ito ay pinapayagan kaming muling isaalang-alang at simulang baguhin ang bakit, ano at paano namin turuan ang aming kabataan. Ang tanong na magtanong sa sarili ay hindi gaanong "alin ang pinakamahusay na kurikulum para sa aking anak?" ngunit, sa halip, "aling konteksto ng pang-edukasyon ang malamang na magbigay kapangyarihan sa aking anak na umunlad ngayon - at magtagumpay sa paglaon sa isang mabilis na nagbabago ng mundo?"

Ang lahat ng mga pinakamahusay na pinuno ng paaralan ay nakahanay dito habang isinasaalang-alang namin ang hindi pangkaraniwang mga katotohanan at tulin ng pagbabago na ating ginagalawan at isinasaalang-alang kung gaano kahusay ang paghahanda ng aming pag-aaral sa aming mga mag-aaral para sa mga mundo na kanilang pagmamana. Ang ilan sa mga pinakamahusay na paaralan ay napupunta sa kanilang pangako sa pag-personalize ng pagkatuto at pagbabago ng parehong kurikulum at mga diskarte sa pag-aaral upang matiyak na ang bawat mag-aaral ay pinakamahusay na pinaglingkuran. Habang binabago namin ang aming alok sa kurikulum upang matugunan ang magkakaibang mga pangangailangan, inaasahan, talento at interes maaari rin nating yakapin ang pagkakaloob ng iba't ibang mga sistema ng pagdadala ng parangal na karaniwang naisip na kapwa eksklusibo. Sa NAS Dubai tinatanong namin kung maaari kaming mag-alok ng mga antas pati na rin ang IB Diploma at mapagtanto na kung gagawin namin ito kung gayon ang aming karagdagang tagumpay ay ang gagawin sa kalidad ng pangkalahatang karanasan sa paaralan sa ika-anim na form sa NAS Dubai, hindi alinman sa award sa pagkakahiwalay ngunit isang pino na pag-unawa sa kung ano ang maging isang mag-aaral sa aming paaralan.

Ang talakayang iyon ay may malayo pa ring mapupuntahan at kung babasahin natin ang mataas na tagumpay sa akademiko anuman ang gantimpala sa kurikulum ay lalalim tayo nang magtanong tungkol sa tukoy at partikular na mga halagang nauugnay sa aming paaralan kung saan maaaring tumakbo ang maraming iba't ibang isinapersonal na mga landas sa pag-aaral. Sa halip na magtanong tungkol sa mababaw ng nilalaman ng paksa at istraktura ng ibabaw ng kurikulum ng mga magulang at mag-aaral ay dapat na nagtanong tungkol sa lalim nito. Ang mga senyas sa ibaba ay pamilyar sa anumang mahusay na paaralan at ito ang mga uri ng mga katanungan upang tanungin ang ating sarili at para sa iba na tanungin sa amin kapag tuklasin ang isang partikular na kurikulum:

  • nagtuturo ba tayo ng kabutihan?
  • natututo ba ang pamumuno ng mga mag-aaral?
  • pinagsamantalahan ba natin ang lokal na konteksto na ang Dubai
  • paano tayo makakabuo sa programa ng pag-aaral ng lipunan sa ating Pang-anim na Porma?
  • paano tayo magtuturo ng pag-iisip ng disenyo?
  • paano natin pinakakawalan ang talento para sa pagbabago at pagnenegosyo?
  • paano tayo magtuturo ng malusog na pamumuhay?
  • paano natin mapupukaw ang pagkatuto ng mag-aaral na nakadirekta?
  • gaano tayo kahusay na magbigay ng suporta kapag na-access ng mga mag-aaral ang mga kurso sa online degree, mooc at iba pang mga pantulong na programa na naihatid sa labas ng paaralan?
  • paano tayo makakagawa ng isang pakiramdam ng pagkakawanggawa?
  • ano ang mga proyekto sa serbisyo doon?
  • paano natin masusulong ang pang-unawa sa kultura?
  • paano tayo kasanayan para sa digital liksi?
  • Nauugnay ba ang pagpapanatili sa lahat ng ginagawa natin?
  • gaano kahusay ang pagmamay-ari ng aming mga mag-aaral ng kanilang profile sa pag-aaral?
  • kilala ba ng pamayanan ng paaralan ang kanyang sarili bilang bukas na pag-iisip, malikhaing mga nagtanong
  • ito ba ay isang lugar kung saan ang mga kawani at mag-aaral ay magkakilala at nakakaisip ng timbang?
  • pinupukaw ba ng paaralan ang mga kabataan upang maging mahusay na nakikipag-usap na maaaring kumuha ng mga panganib at sumasalamin sa kanilang pag-aaral?
  • binibigyang kahulugan ba ng paaralan ang kurikulum nito na may kaugnayan sa isang batayang pangkaraniwang halaga na ibinabahagi ng mga magulang, guro at mag-aaral.

Ang aming alok sa kurikulum sa mga tuntunin ng panlabas na gantimpala, Ang antas ng IB Diploma ay ngunit ang tip ng natutunaw na iceberg. Mahalaga ang mga resulta ngunit sa mga pagbabago na ating nabubuhay ay dapat na nating gawin ang talakayan nang higit pa. Talagang dapat kaming magtanong tungkol sa kung paano inihahanda ng aming mga paaralan ang aming mga mag-aaral para sa kasalukuyang mundo sa lahat ng pagkasumpungin, kawalan ng katiyakan, pagiging kumplikado at kalabuan na kumukuha ng lakas mula sa kalusugan ng aming mga pamayanan sa paaralan tungkol sa kung gaano kahusay ang bawat pagtanggap ng pagkakaiba-iba, pagkakapantay-pantay at pagsasama.

Mayroong isang mas malaking larawan kaysa sa ihayag ng mga kamakailang artikulo.

Hikayatin nating lahat ang pinaka-malusog na pag-aaral sa lahat ng ating mga paaralan kung saan talagang ginagawa ang kanilang mga programa, anuman ang kanilang istraktura ng award sa kurikulum

"... tulong upang lumikha ng isang mas mahusay at mas mapayapang mundo sa pamamagitan ng pang-unawa sa kultura at respeto. Ang mga programang ito ay hinihimok ang mga mag-aaral sa buong mundo na maging aktibo, mahabagin at habang buhay na mga nag-aaral na nauunawaan na ang ibang mga tao, na may kanilang mga pagkakaiba, ay maaari ding maging tama. "

Ito ang malusog na ambisyon at isang malinaw na hangaring pang-edukasyon na pinag-iisa nating lahat. Sa daan, kapag malinaw ang aming mga halaga madali nating makakamtan ang mga kamangha-manghang mga resulta ng pang-akademiko para sa bawat mag-aaral na nasa aming pangangalaga pati na rin alinman at anuman ang sinusunod na ruta ng award. "

Matthew Farthing. Punong-guro. Nord Anglia International School Dubai. Nobyembre 2020.

© Mga PaaralanCompared.com 2020. Nakalaan ang lahat ng mga karapatan.

Tungkol sa Ang May-akda
Jon Westley
Si Jon Westley ay ang Editor ng Mga PaaralanCompared.com at WhichSchoolAdvisor.com UK. Maaari kang mag-email sa kanya sa jonathanwestley [sa] mga paaralancompared.com

Mag-iwan ng Sagot