Gabay
Ngayon Nagbasa
Paano Basahin ang 2017-18 Mga Ulat sa KHDA upang Tuklasin ang Pinakamahusay na Paaralan Para sa Iyo
0

Paano Basahin ang 2017-18 Mga Ulat sa KHDA upang Tuklasin ang Pinakamahusay na Paaralan Para sa Iyo

by Lis ONealMayo 6, 2018

Ang taunang ulat ng inspeksyon ng KHDA ay inaasahan na mapapalabas sa unang bahagi ng Mayo. Ang paglathala ng mga ulat sa inspeksyon ng 2017-18 ay kumakatawan din sa isang milyahe sa kasaysayan ng inisyatibo sa pagpapabuti ng paaralan at ang mga layunin na itaas ang mga pamantayan ng Edukasyon sa Dubai, dahil ito ay nagmamarka ng ika-10 Anibersaryo ng pagpapakilala ng proseso ng inspeksyon ng DSIB.

Ang aming gabay ay nagbibigay sa iyo ng pangunahing impormasyon tungkol sa kung ano ang hinahanap ng mga inspektor, kung ano ang ibig sabihin nito para sa mga paaralan sa mga tuntunin ng kanilang panloob na samahan, pag-unlad at pagpaplano at kung paano ang mga iniaatas na ito ay direktang makakaapekto sa iyo at sa iyong anak.

Ang lahat ng mga paaralan na nagpapatakbo ng higit sa dalawang taon ay sa pamamagitan ng isang pagsisiyasat sa panahon ng kasalukuyang taon ng pang-akademikong, at ang paglabas ng mga ulat ay ang paghantong sa proseso na iyon.

Sa loob ng Dubai Schools Inspection Karagdagan, nai-publish ng KHDA bawat taon nang maaga ng mga inspeksyon, ang mga paaralan ay binibigyan ng malinaw na mga pahiwatig tungkol sa mga pangunahing lugar na nakatuon para sa mga inspektor.  Walang paaralan ang dapat sabihin na hindi nila alam kung ano ang aasahan.  Sa dokumentong 2017-18 na inilathala sa website ng KHDA, ang mga lugar na nakatuon ay inilatag nang malinaw:

"... sa aming paglipat patungo sa pagkamit ng UAE Vision upang gawin ang UAE sa mga pinakamahusay na bansa sa mundo sa pamamagitan ng Golden Jubilee Year of the Union noong 2021, binibigyang diin din ang mga pangunahing pokus na lugar (ang mga pambansang priyoridad). Kabilang dito ang: 

  • ang probisyon para sa, at mga nagawa ng, mga mag-aaral ng Emirati;
  • pagkakaloob at pagiging epektibo ng edukasyon sa moral;
  • pagpaplano, pagtuturo, pagtatasa at pag-aaral ng mga pag-aaral sa lipunan ng UAE;
  • ang probisyon para sa, at mga nakamit ng, mga mag-aaral na may espesyal na pangangailangan sa edukasyon at may kapansanan;
  • ang pagbuo ng pagbabago sa loob ng mga kurikulum ng mga paaralan at pagbasa at pagbasa. "

Bilang karagdagan, ang pinakabagong pag-ikot ng mga ulat ay mas malapit na nakatali sa kung gaano kahusay ang paghahatid ng isang paaralan sa akademiko - sinusukat hangga't maaari laban sa panlabas at maihahambing na mga benchmark - kaysa dati.

Inaasahan din na ang mga paaralan ay magsagawa ng isang detalyadong proseso ng pagsusuri sa sarili upang matiyak na nakikilala nila ang mga lugar na kailangan nilang pagbutihin at magagawang tukuyin kung paano makamit ang mga pagpapabuti na ito.  Maraming mga paaralan ang nahahanap pa rin ito ng isang mahirap na proseso.

Ang mga paaralan na na-rate Natitirang sa 2015-16 at lumahok sa proyekto ng Abundance ay hindi siniyasat sa huling akademikong taon, ngunit napapailalim din sa pag-inspeksyon sa taong ito.

Inaasahan namin na ang gabay na ito ay magbibigay-daan sa iyo upang tumingin sa Pangunahing impormasyon sa ulat ng Inspeksyon para sa paaralan ng iyong anak (at para sa anumang iba pang paaralan na maaaring interesado ka sa iyo) at tingnan kung saan nakasalalay ang mga kalakasan at kahinaan. Malalaman mo kung ang mga kahinaan, lalo na, talagang mahalaga sa iyo at kung ang paaralan ay tinutugunan sila.

Ang mga ulat sa pangkalahatan ay tumatakbo sa pagitan ng 20 at 25 na pahina at para sa maraming mga magulang, ang tanging detalye na binibilang ang pangkalahatang rating na ibinigay sa paaralan ng kanilang anak.

VHPS_MPU1_DESK

Nais naming hinihikayat ka na tumingin nang higit pa.

Ang pangkalahatang rating ay hindi sinasabihan ang buong kuwento at upang masuri kung ang paaralan ng iyong anak ay talagang nagbibigay ng pamantayan ng edukasyon na kinakailangan sa kasalukuyan - ngunit ang mahalaga - ay bumubuo ng samahan at mga proseso upang mapabuti, ang diyablo, tulad ng sinasabi nila, ay sa detalye.

Upang magdagdag sa pagiging kumplikado, ang mga inspektor ay epektibong gumagamit ng dalawang hanay ng mga patnubay - ang Pinag-iisang Inspeksyon Framework (na naaangkop sa lahat ng mga paaralan sa buong UAE) at ang Ang Framework ng Inspektor ng Mga Paaralan ng Dubai Schools na naglalayong mag-focus nang higit pa sa lalim ng mga pangunahing lugar.

 

Ang Pinag-iisang Inspeksyon Framework

Noong 2015/16, at pagkatapos ng walong taong pagsisiyasat sa Dubai, inilathala ng Ministry of Education ang unang Unified Inspection Framework magagamit iyon sa lahat ng mga paaralan sa UAE. Ito ay napakalawak batay sa balangkas ng inspeksyon na ipinatupad sa Dubai noong 2007/08. Ang Framework na nanatiling pareho para sa 2017/18, na nakatuon sa 6 pangunahing mga lugar na may kaugnayan sa mga pribadong paaralan. Sinusukat ang mga paaralan sa Pamumuno at Pamamahala, Mga Nakamit ng Mga Mag-aaral, Personal at Panlipunang Pag-unlad ng mga Mag-aaral at kanilang mga Kakayahang Pang-makabago, Pagtuturo at Pagtatasa, Kurikulum, at ang Proteksyon, Pangangalaga, Patnubay at Suporta ng mga Mag-aaral.

Noong 2014, inilunsad ni HH Sheikh Mohammed Bin Rashid Al Maktoum, Bise Presidente at Punong Ministro ng UAE at Tagapamahala ng Dubai, ang Pambansang Agenda ng UAE bilang isang extension sa UAE Vision 2021. Sakop ng UAE National Agenda ang mga sektor ng edukasyon, kalusugan, ekonomiya, pulisya, pabahay, imprastraktura at serbisyo ng gobyerno.

Ang edukasyon ay isang lugar na partikular na mahalagang pokus ng UAE National Agenda dahil kasama nito ang walong layunin na dapat humantong sa UAE na maging kabilang sa mga pinakamatagumpay na bansa sa pagbibigay ng edukasyon sa buong mundo.

Ang Pambansang Agenda na may kaugnayan sa Edukasyon ay partikular na nagtakda ng mga sumusunod na target para sa tagumpay sa 2021:

  • Para sa internasyonal na mga pagsusulit sa benchmarking PISA, ang UAE ay nasa nangungunang 20 bansa
  • Para sa internasyonal na mga pagsubok sa benchmarking TIMSS, ang UAE ay nasa nangungunang 15 bansa
  • 95% ng mga bata ay dapat makatanggap ng edukasyon bago ang Pangunahing (Foundation)
  • 90% ng grade 9 / year 10 mga mag-aaral ay bubuo ng isang mataas na antas ng mga kasanayan sa Arabe
  • Ang 100% ng mga guro na nagtatrabaho sa mga paaralan ay maituturing na "mataas na kalidad".

Bilang karagdagan, ang mga layunin ng Pinag-isang Framework ay kinabibilangan ng:

  • Innovation sa Edukasyon
  • Pagsasama
  • Sariling pagsusuri

Batay sa lahat ng mga pamantayan sa itaas, dumating ang mga inspektor sa pangkalahatang paghuhusga ng kalidad ng paaralan tulad ng ipinapakita sa talahanayan sa ibaba.

 

Natitirang Ang kalidad ng pagganap nang malaki ay lumampas sa inaasahan ng UAE
napakabuti Ang kalidad ng pagganap ay lumampas sa inaasahan ng UAE
mabuti Ang kalidad ng pagganap nakakatugon sa inaasahan ng UAE (Ito ang inaasahang antas para sa bawat paaralan sa UAE)
Kasiya-siya Ang kalidad ng pagganap ay nakakatugon sa minimum na antas ng kalidad na kinakailangan sa UAE (Ito ang pinakamababang antas para sa bawat paaralan sa UAE)
Mahina Ang kalidad ng pagganap ay nasa ibaba ng inaasahan ng UAE
Sobrang Mahina Ang kalidad ng pagganap ay makabuluhang sa ibaba ng pag-asa ng UAE

 

Walang paaralan na minarkahan Mahina sa anumang lugar ng pagsukat, maaaring mai-rate ang Natitirang.

Ang mga paaralan ay bibigyan ng Mahina kung ang mga pag-aayos upang maprotektahan at maprotektahan ang mga mag-aaral ay mahina, hindi alintana ang ibang mga lugar ng pagganap.

Ang mga rating ay hindi random na nakarating batay sa mga subjective na paghuhusga ng mga inspektor, ngunit batay sa isang napaka detalyadong pagsusuri ng data, mga talakayan sa mga kawani at mag-aaral at pagmamasid sa mga aralin.

Kapag naglalarawan ng pagganap ng isang paaralan sa mga tukoy na lugar ng pagsukat, ibinigay ang isang tumpak na kahulugan. Kung saan ang mga sumusunod na termino ay ginagamit, ang mga ito ay tinukoy ng dami tulad ng sumusunod:

All: 100% o napakalapit
Halos lahat ng: 90% at higit pa
Karamihan: 75% o higit pa ngunit mas mababa sa 90%
Karamihan sa: higit sa 50% ngunit mas mababa sa 75%
Minorya: higit sa 15% ngunit mas mababa sa 50%
Kaunti: hanggang sa 15%

Para sa isang paaralan na mai-rate Natitirang, pinaka- pamantayan - na alam natin ngayon ay nangangahulugang sa pagitan ng 75-90% - dapat nakamit ang antas na ito.

Kapag binabasa ang ulat ng Inspeksyon, ang mga magulang ay makakaya napaka tumpak matukoy kung anong proporsyon ng mga mag-aaral o ang pamantayan sa ilalim ng talakayan ang gumaganap sa pamantayan at ito ay lubos na detalyado at mahalagang impormasyon.  

Next: Ang KHDA / DSIB Framework, Mandatory test.

Tungkol sa Ang May-akda
Lis ONeal

Mag-iwan ng Sagot