Ngayon Nagbasa
Pinakamahusay na Mga Paaralan ng Dubai - Isang Gabay ng Magulang sa KHDA na "Natitirang" Mga Ranggo
0

Pinakamahusay na Mga Paaralan ng Dubai - Isang Gabay ng Magulang sa KHDA na "Natitirang" Mga Ranggo

by Jon WestleyEnero 19, 2017

Madalas kaming tatanungin ng mga magulang, na siyang ganap at pinakamagandang paaralan sa Dubai.

Tulad ng napakaraming sa buhay, naniniwala kami, hindi isang simple, napapaloob na lahat, pangwakas na sagot sa tanong na ito, at tiyak na hindi isa na naayos sa oras. Mayroon din kaming ilang pag-aalala tungkol sa mga merito ng mga talahanayan ng liga kung sila ay ginagamit nang eksklusibo bilang isang tool upang magpasya kung saan upang turuan ang mga bata. Maraming mga paaralan ang nag-aalok ng isang bagay na natatangi at mahalaga sa kanilang mga anak na hindi maiiwasang nawala sa mga talahanayan at maaaring maayos, sa katunayan madalas, ay nahuhulog sa labas ng isang nangungunang ranggo.

Gayunpaman, ayon sa katotohanan, posible na makilala, sa sumusunod na talahanayan, ang mga nangungunang paaralan ng Dubai, bilang na-rate na "Natitirang" ng Dubai Inspectorate of Schools (DSIB), ang samahang nagtatrabaho sa loob ng Kaalaman at Human Development Authority ng gobyerno ng UAE (KHDA), upang mapasigla ang mga pamantayan ng mga magulang, at dapat, asahan mula sa bawat paaralan na nagpapatakbo sa Dubai.

Ang mga "Natitirang" paaralang ito ay nagtuturo, 29,176, o 11% ng lahat ng mga bata sa Dubai - at ang mga pagsusuri sa lahat ng mga paaralang ito ay matatagpuan gamit ang pagpipilian sa paghahanap sa loob ng SchoolsCompared.com. Pinapayagan ka rin ng aming site na madaling maihambing ang mga paaralang ito upang mas maunawaan kung ano ang natatangi sa bawat isa. Sa loob ng aming mga pagsusuri sa mga paaralang Tier 1 na ito, mahahanap mo rin ang mga link sa magkakahiwalay na pagsusuri na isinagawa ng mga koponan sa aming site na kapatid, AlingSchoolAdvisor.com, na madalas na sumasaklaw ng iba't ibang mga iba't ibang mga pananaw, na gumuhit sa malayang pananaw ng mga magulang, guro at mag-aaral sa bawat paaralan:

Lycée Français International Georges Pompidou Nursery School
Jumeirah English Speaking School Jumeirah
Jumeirah English Speaking School Mga Arabian Ranc
Dubai College
Kings School Dubai
GEMS Wellington international School
Jumeirah College
GEMS Dubai American Academy
GEMS Jumeirah Pangunahing Paaralan
GEMS Modern Academy
Ang Indian High School
Dubai English Speaking College
Repton School Dubai
Lycee Francais International Georges Pompidou
Dubai International Academy
GEMS Royal Dubai School

Mayroon kaming napakalaking paggalang sa mga pagsusuri na kasalukuyang ginagawa sa Dubai at Abu Dhabi na kung saan ay, tunay, ng isang napakataas, global na pamantayan sa paghahambing sa anumang mga rehimen ng inspeksyon na pinamamahalaan saanman sa mundo.

Alam namin na ang mga ulat sa inspeksyon ay isinasagawa ng MoE sa labas ng Dubai at Abu Dhabi, ngunit ang mga ito ay hindi pinakawalan nang malawak, at ang transparency ng rating ay hindi bababa sa 50% ng dahilan kung bakit ang mga ulat na ito ay may sobrang lakas.

Sa loob ng listahang ito ng 16 Mga Natitirang paaralan, ang mga prospective na magulang ay may pagpipilian sa pagitan ng alternatibong British, IB, Indian, US at French curricula. Para sa mga magulang na naghahanap ng edukasyon sa labas ng mga kurso na ito, halimbawa sa MOE, Aleman o Ruso na paaralan, ang Dubai ay kasalukuyang walang Natitirang mga paaralan para sa mga prospective na magulang na mapili. Dapat tandaan ng mga prospektibong magulang na ang mga talahanayan na ito ay hindi kasama ang isang bilang ng mga bagong paaralan na kamakailan inilunsad, o kung saan ay sa pagpaplano, inaasahan din nating ranggo bilang natitirang sa mga oras ng kanilang una, o mga follow-on inspeksyon.

SOUTH_VIEW_DESKTOP_MPU

Ang lahat ng mga paaralang ito, gayunpaman, ay mag-aalok ng mga sumusunod sa mga bata na kanilang pinag-aralan, na may mga pangunahing garantiya

  • Ang isang malawak na saklaw ng pinakamataas na kalidad ng mga mapagkukunan, na angkop sa mga kinakailangan sa kurikulum, mga guro at mga pangangailangan ng mga mag-aaral, ay nagtataguyod ng mahusay na pagtuturo at pagkatuto.
  • Sa lahat ng mga tagapagpahiwatig ng pagganap, ang mga paghuhusga ay hindi bababa sa mabuti at ang isang malaking karamihan (sa pagitan ng 61% - 74%) ay natitirang.
  • Ang paaralan AY HINDI maging 'Natitirang' kung: • mayroong anumang 'Mahina' na paghatol 'O • ang paaralan ay hindi sumusunod sa mga kinakailangan sa batas.

 

Ang aming pananaw

Ito ay nagkakahalaga na tandaan na ang talahanayan na ito ay kinikilala lamang ang mga paaralan na na-rate bilang Natitirang.

Do hindi mag-alala kaagad kung ang iyong paaralan ay hindi kasama. Doon ay iba pang mga paaralan na gumaganap nang napakataas, ang ilan sa mga ito sa pinakamataas na antas, ngunit nawawala ang isang "Natitirang" na rating para sa isang kahinaan sa isa o higit pang mga lugar.

Sa batayan na ito ay hindi dapat isipin ng mga magulang dahil ang isang paaralan ay hindi nagtatampok dito, kinakailangang isang paaralan na hindi nagbibigay ng napakagandang antas ng edukasyon para sa mga bata.

Maraming magagaling na mga paaralan sa Dubai na hindi itinampok sa listahang ito. Ang 61% ng mga mag-aaral sa Dubai ay pinag-aralan ngayon sa mga paaralan na nag-aalok, ayon sa Dubai Inspectorate of Schools, isang "Mabuti" o "Napakahusay" na kalidad ng edukasyon, kung ihahambing sa 30% noong 2008-2009. Kasama dito ang maraming mga paaralan na hindi nakalista dito na maaaring matagpuan sa aming mga indibidwal na mga pagsusuri.

Ang mga magulang ay palaging pinapayuhan na maghanap para sa atin mga indibidwal na pagsusuri ng mga paaralan upang maunawaan kung paano ang anumang paaralan, kabilang ang mga nakalista dito, ay, o hindi, magkasya sa mga tukoy na pangangailangan ng kanilang anak (ren).

Hindi lahat ng mga "Natitirang" mga paaralan, halimbawa, magpakadalubhasa sa mga lugar na kakailanganin ng ilang mga bata - para sa mga bata na likas na matalino sa Sport, o ang Performing Arts, maaaring may mas mahusay na mga paaralan. Ang parehong ay totoo para sa mga bata na kinilala sa SEND - hindi lahat ng mga Natitirang paaralan ay nag-aalok ng parehong antas ng SEND, o may parehong dalubhasa sa mga indibidwal na lugar.

Ang bawat isa sa mga sumusunod na paaralan, gayunpaman, kahit na madalas sa iba't ibang paraan, ay kumakatawan sa tunay na mga punong punong barko, hindi lamang sa Dubai, ngunit sa kabuuan ng Emirates. Ang lahat ng mga ito ay nakikipagkumpitensya sa pinakamahusay na mga paaralan sa buong mundo sa isa o higit pang respeto.

Ang pangunahing punto ng mga inaasahang magulang ay dapat tandaan tungkol sa Natitirang mga paaralan:

  • Ang mga pananaw ng mga magulang sa ilang mga kaso ay naiiba sa kung ano ang eksaktong bumubuo ng isang natitirang paaralan sa loob ng mga indibidwal na lugar ng probisyon. Totoo rin iyon sa aming mga pananaw habang kami, at ang aming site sa kapatid na babae, na WhichSchoolAdvisor.com, suriin ang mga indibidwal na paaralan. Higit pang impormasyon ay matatagpuan sa loob ng mga indibidwal na mga pagsusuri. Ang nasa ilalim na linya ay napakabihirang para sa anumang paaralan na maging isang "one-stop-shop" para sa lahat ng mga bata.
  • Tingnan din ang aming buwanang pag-ikot para sa pinakamahusay na mga paaralan, na binoto ka, sa iba't ibang mga lugar ng probisyon. Ang mga ito ay palaging magiging snapshot lamang ng iyong pagtingin sa isang naibigay na oras sa oras - ngunit nagbibigay sila ng isang pananaw sa kung paano ang mga paaralan ay gumaganap - at kung paano sila gumaganap sa pagitan din ng mga Inspeksyon. Ang isang mabuting halimbawa ay matatagpuan dito sa mga paaralan na iyong binoto pinakamahusay para sa isport, at dito para sa mga paaralan na iyong itinuturing na inalok ang pinakamainit, pinakamasayang kapaligiran para sa iyong anak (ren).
  • Walang pagsusuri o talahanayan ang maaaring maganap sa pagbisita sa mga paaralan at gumawa ng mga pagpapasya sa tamang paaralan para sa iyong anak batay sa kung ano ka, bilang mga magulang na pinakamaintindihan ang iyong mga anak, kalkulahin bilang pinakamahusay na akma para sa kanila nang paisa-isa.
  • Ang mga pananaw ng isang cross-section ng ibang mga magulang ay dapat ding isaalang-alang. Ang mga ito ay madalas na nagbibigay ng napakalaking pananaw sa dinamika ng isang paaralan. Malalaman mong independyente ang mga kinatawan nito sa marami sa aming mga pagsusuri, at sa mga site ng aming kapatid na babae, na kung saan.
  • Sa kabila ng nasa itaas, walang dapat makuha mula sa pambihirang tagumpay ng lahat ng mga paaralang ito, na ang lahat ay may papel na lampas sa kanilang sariling mga pader sa pagmaneho ng mga pamantayan ng edukasyon sa buong Emirates. Ito ang mga paaralan ng beacon sa isa o higit pang mga lugar na nagliliwanag ng isang ilaw kung gaano kaganda ang isang edukasyon para sa tamang bata sa kanilang pangangalaga.

 

Buod ng mga tampok ng mga paaralan na "Natitirang" ng mga paaralan.

Lahat ng mga paaralan na kasama dito ay mag-aalok marami, bagaman hindi kinakailangan lahat, ng mga sumusunod na katangian:

  • Ang mga mag-aaral ay masigasig at tumatanggap ng responsibilidad para sa kanilang sariling pag-aaral sa napapanatiling paraan. Nakatuon sila nang mabuti at sumasalamin sa kanilang pagkatuto upang masuri nang wasto ang kanilang mga lakas at kahinaan. Nagsasagawa sila ng mga target na aksyon upang mapabuti;
  • Ang mga mag-aaral ay nakikipag-ugnay at nakikipagtulungan nang napaka epektibo sa isang malawak na hanay ng mga sitwasyon sa pagkatuto upang makamit ang mga napagkasunduang layunin. Malinaw na ipinaalam nila ang kanilang pagkatuto;
  • Ang mga mag-aaral ay palaging gumagawa ng mga makabuluhang koneksyon sa pagitan ng mga lugar ng pag-aaral at gamitin ito upang mapalalim ang kanilang pag-unawa sa mundo;
  • Ang mga mag-aaral ay makabagong at may pagka-enterprising. Ang mga ito ay malayang mag-aaral at maaaring makahanap ng mga bagay para sa kanilang sarili gamit ang iba't ibang iba't ibang mga mapagkukunan. Gumagamit sila ng mga teknolohiya sa pag-aaral nang nakapag-iisa at napaka-epektibo. Ang mga kritikal na pag-iisip at mga kasanayan sa paglutas ng problema ay mga intrinsikong tampok ng pagkatuto;
  • Ang mga mag-aaral ay may lubos na positibo at responsableng pag-uugali. Ipinakita nila ang malakas na pag-asa sa sarili at umunlad sa kritikal na puna;
  • Ang mga mag-aaral ay palaging disiplinado sa sarili at mahusay na tumugon sa iba. Nalulutas nila ang mga paghihirap sa mga mature na paraan. Ang pambu-bully ay napakabihirang. Ang kanilang mga huwarang pag-uugali ay maimpluwensyahan sa buong paaralan;
  • Ang mga mag-aaral ay sensitibo at nagpapakita ng empatiya sa mga pangangailangan at pagkakaiba ng iba. Lagi silang tumutulong sa bawat isa. Bilang isang resulta, ang mga relasyon sa gitna ng mga mag-aaral at sa mga kawani ay napaka magalang at maalalahanin;
  • Ang mga mag-aaral ay nagpapakita ng mahusay na pag-unawa sa ligtas at malusog na pamumuhay. Patuloy silang gumagawa ng matalinong mga pagpipilian tungkol sa kanilang sariling kalusugan at kaligtasan. Kadalasan silang nagsisimula at nakikilahok sa mga aktibidad na nagsusulong ng ligtas at malusog na pamumuhay;
  • Ang pagdalo ay hindi bababa sa 98%. Ang mga mag-aaral ay punctual sa paaralan at mga aralin;
  • Ang mga mag-aaral ay may isang mahusay na pagpapahalaga at pag-unawa sa kung paano naiimpluwensyahan ng mga pagpapahalagang Islam ang kontemporaryong lipunan ng UAE;
  • Ang mga mag-aaral ay lubos na iginagalang at pinahahalagahan ang pamana at kultura na sumuporta at nakakaimpluwensya sa kontemporaryong buhay sa UAE. Sinimulan nila at kinasasangkutan ang kanilang mga sarili sa isang hanay ng mga aktibidad sa kultura;
  • Ang mga mag-aaral ay nagpapakita ng isang mahusay na pag-unawa, kamalayan at pagpapahalaga sa kanilang sarili at iba pang mga kultura sa mundo;
  • Ang mga mag-aaral ay aktibo at responsableng miyembro ng paaralan at mas malawak na komunidad. Bilang mga boluntaryo, ang mga mag-aaral ay may layunin at madalas na magsisimula at manguna sa mga aktibidad. Ang kanilang mga kontribusyon sa lipunan ay may positibong epekto sa mas malawak na pamayanan;
  • Ang mga mag-aaral ay nagpapakita ng isang mahusay na etika sa trabaho. Mataas silang mapagkukunan, makabagong at malikhain. Madali silang gumawa ng mga inisyatibo, pamahalaan ang kanilang sariling mga proyekto at gumawa ng mga makatuwirang desisyon. Ang ilang mga mag-aaral ay nagsasagawa ng mga aksyong negosyante na may makabuluhang benepisyo sa lipunan;
  • Nag-aalaga ang mga mag-aaral sa kanilang paaralan at matagumpay sa pagpapabuti ng kapaligiran nito. Ang ilan ay nagsisimula at marami pang iba ang nakikibahagi sa mga scheme na epektibo ang nag-aambag sa pagpapanatili at pangangalaga sa lokal at mas malawak na kapaligiran sa mundo;
  • Karamihan sa mga guro ay dalubhasa na inilalapat ang kanilang kaalaman sa kanilang mga paksa at kung paano natututo ang mga mag-aaral;
  • Plano ng mga guro ang mga aralin ng mapanlikha, nagbibigay ng kagila-gilalas na mga pag-aaral ng kapaligiran at malikhaing gumamit ng oras at mapagkukunan upang paganahin ang lahat ng mga pangkat ng mga mag-aaral na matuto nang matagumpay;
  • Pakikipag-ugnayan ng mga guro sa mga mag-aaral na matiyak na sila ay palaging aktibo at nakatuon na mga mag-aaral. Ang pagtatanong sa mga hamon sa pag-iisip ng mga mag-aaral at nagtataguyod ng mga magagandang sagot. Ang Dialogue ay humihimok sa mga mag-aaral sa matalinong mga talakayan at pagmuni-muni;
  • Ginagamit ng mga guro ang mga estratehiya na matagumpay na nakakatugon sa mga indibidwal na pangangailangan ng mga mag-aaral. Ang mga guro ay may mataas na inaasahan ng lahat ng mga pangkat ng mga mag-aaral. Nagbibigay sila ng napakahirap na trabaho at mahusay na suporta;
  • Maingat na nabuo ng mga guro ang kritikal na pag-iisip ng mga mag-aaral, paglutas ng problema, pagbabago at independiyenteng mga kasanayan sa pagkatuto;
  • Ang mga proseso ng pagtatasa sa panloob ay ganap na magkakaugnay at pare-pareho. Ang mga ito ay direktang naka-link sa mga pamantayan sa kurikulum ng paaralan upang magbigay ng wasto, maaasahan at komprehensibong mga hakbang ng pag-unlad ng akademiko, personal at panlipunang pag-unlad;
  • Ang paaralan ay mahigpit na mga benchmark ng akademikong kinalabasan ng mga mag-aaral laban sa isang hanay ng panlabas, pambansa at pang-internasyonal na mga inaasahan;
  • Ang data ng pagtatasa ay mahigpit na nasuri. Ang impormasyon tungkol sa pag-unlad ng mga mag-aaral, bilang mga indibidwal at bilang mga grupo ay tumpak at komprehensibo. Mabisa itong sinusubaybayan.
  • Ang impormasyon sa pagtatasa ay ginamit nang mahusay at mabisa upang maimpluwensyahan ang pagtuturo at ang kurikulum upang matugunan ang mga pangangailangan ng pagkatuto ng lahat ng mga pangkat ng mga mag-aaral at ma-optimize ang kanilang pag-unlad.
  • Ang mga guro ay may malalim na kaalaman sa mga kalakasan at kahinaan ng mga indibidwal na mag-aaral. Nagbibigay ang mga guro ng mahusay na isinapersonal na hamon at suporta. Ang feedback sa mga estudyante ay komprehensibo at nakabubuo. Ang mga mag-aaral ay regular na kasangkot sa pagtatasa ng kanilang sariling pag-aaral;
  • Ang kurikulum ay may isang napakalinaw na pangangatwiran na nakahanay sa paaralan, Emirate at pambansang pangitain. Ito ay may kaugnayan, komprehensibo, at nagtataguyod ng pagbabago at hamon. Ito ay lubos na epektibo sa pagbuo ng isang balanse ng kaalaman, kasanayan at pang-unawa. Natutupad nito ang lahat ng mga kinakailangan ng awtorisadong / lisensyadong kurikulum ng paaralan at ang pambansang kinakailangan sa batas;
  • Napakahusay na pinlano ng kurikulum upang matiyak ang nakabalangkas na pag-unlad sa lahat ng mga paksa. Natugunan nito ang mga pangangailangan ng lahat ng mga mag-aaral. Ang pagpapatuloy ng pag-aaral ay walang tahi at ang mga mag-aaral ay ganap na handa para sa susunod na yugto ng edukasyon, sa loob ng paaralan at lampas;
  • Ang mahusay na hanay ng mga pagpipilian sa kurso * ay nagbibigay ng mas matatandang mag-aaral na may malawak na pagpipilian at mga pagkakataon upang makinabang mula sa mga karanasan sa pag-aaral na nagpapanatili ng kanilang mga talento, interes at hangarin;
  • Ang mga link sa cross-curricular ay makabuluhan at pinlano nang may layunin at makabagong. Pinamamahalaan nila nang maayos at makabuluhang mapahusay ang paglipat ng pag-aaral ng mga mag-aaral sa pagitan ng iba't ibang mga paksa;
  • Ang paaralan ay nagsasagawa ng regular at mahigpit na mga pagsusuri sa kurikulum nito na may kaugnayan sa mga nagawa, adhikain, at Emirate at pambansang prayoridad ng mga mag-aaral. Ang kurikulum ay patuloy na binuo upang matiyak ang mahusay na paglalaan sa lahat ng mga paksa at upang matugunan, buo, ang pang-akademikong at personal na pag-unlad na pangangailangan ng lahat ng mga mag-aaral;
  • Ang paaralan ay lubos na matagumpay sa pagtiyak na baguhin ng mga guro ang kurikulum upang matugunan ang mga pangangailangan ng lahat ng mga pangkat ng mga mag-aaral;
  • Mayaman ang kurikulum, na nag-aalok ng isang mahusay na hanay ng mga oportunidad na idinisenyo upang maganyak at magbigay inspirasyon sa lahat ng mga mag-aaral. Ang mga oportunidad para sa negosyo, pagbabago, pagkamalikhain at kontribusyon sa lipunan ay naka-embed sa lahat ng mga lugar na kurikulum. Ang isang napakalawak at nakapupukaw na programa ng mga extracurricular na gawain sa loob at labas ng paaralan na makabuluhang nagpapabuti sa akademikong at personal na pag-unlad ng mga mag-aaral;
  • Ang makabagong at magkakaugnay na mga karanasan sa pagkatuto ay naka-embed sa lahat ng aspeto ng kurikulum upang mabuo ang lahat ng mag-aaral na mahusay na maunawaan ang kultura at lipunan ng UAE;
  • Ang paaralan ay may mahigpit na pamamaraan para sa pangangalaga ng mga mag-aaral kabilang ang proteksyon sa bata. Ang lahat ng mga kawani, mag-aaral at magulang ay lubos na nakakaalam sa mga ito. Ang paaralan ay lubos na epektibo sa pagprotekta sa mga mag-aaral mula sa pang-aabuso, kabilang ang pang-aapi at sa pamamagitan ng internet at social media;
  • Ang paaralan ay palaging nagbibigay ng isang ganap na ligtas, kalinisan at ligtas na kapaligiran para sa mga mag-aaral at kawani. Ang mga pagsusuri sa kaligtasan ay madalas at mahigpit. Ang pangangasiwa ng mga mag-aaral ay lubos na epektibo sa lahat ng oras;
  • Ang mga gusali at kagamitan ay pinananatili sa mahusay na kondisyon. Ang paaralan ay nagpapanatili ng napaka detalyado at secure na mga tala, kabilang ang mga talaan ng mga insidente at kasunod na mga pagkilos.
  • Ang lugar at pasilidad ng paaralan ay nagbibigay ng isang mahusay na pisikal na kapaligiran, na nakakatugon sa mga pangangailangan ng pag-aaral ng lahat;
  • Ang pagsulong ng paaralan ng ligtas at malusog na pamumuhay ay matagumpay. Binibigyan ito ng isang mataas na profile at malinaw na nakakaimpluwensya sa lahat ng aspeto ng buhay ng paaralan.
  • Ang mga ugnayan ng kawani-mag-aaral ay huwaran. Ang mga sistema at pamamaraan para sa pamamahala ng pag-uugali ng mga mag-aaral ay lubos na epektibo;
  • Ang diskarte ng paaralan ay lubos na matagumpay sa pagtaguyod ng mga natitirang pagdalo at pagiging oras;
  • Ang paaralan ay may komprehensibo at mahigpit na mga sistema upang makilala ang mga mag-aaral na may espesyal na pang-edukasyon na pangangailangan at sa mga may likas na matalino at / o talento nang tumpak at mabilis;
  • Ang paaralan ay nagbibigay ng lubos na mabisang suporta para sa lahat ng mga mag-aaral na may mga espesyal na pangangailangan sa edukasyon at sa mga taong may likas na talento at / o may talento. Ang tumpak na pagkilala ay mabilis na humahantong sa lubos na naaangkop na interbensyon. Ang kalidad ng suporta ay nagbibigay-daan sa halos lahat ng mga mag-aaral na gumawa ng kanilang pinakamahusay na personal at akademikong pag-unlad;
  • Ang kagalingan at personal na pag-unlad ng lahat ng mga mag-aaral ay mahigpit na sinusubaybayan. Ang impormasyon ay ginagamit upang magbigay ng lubos na mabisang personal at pang-akademikong gabay at suporta at, para sa mga matatandang estudyante, patnubay ng karera;
  • Ang mga namumuno sa lahat ng antas, na kinasihan ng Punong-guro, ay nagtakda ng isang natatanging malinaw na istratehikong direksyon at nagsusulong ng isang mapaghangad na pananaw na ibinahagi ng buong pamayanan ng paaralan. Ang mga senior na pinuno ay lubos na nakatuon sa mga prioridad ng UAE at Emirate. Ito ay mahigpit na naka-embed sa loob ng pangitain at madiskarteng plano ng paaralan. Tinitiyak ng mga pinuno ang isang ganap na pagsasama sa paaralan;
  • Ang mga namumuno sa lahat ng antas, kabilang ang Punong Punong-guro, ay nagpapakita ng komprehensibo at masusing kaalaman sa kurikulum at pinakamahusay na kasanayan sa pagtuturo, pag-aaral at pagtatasa. Nakatuon sila sa pag-optimize ng nakamit ng mga mag-aaral. Sa sama-sama, sila ay lubos na epektibo sa pagtatatag ng isang napapabilang na paaralan na may isang kulturang natutunan sa pag-aaral at sa pagkamit ng napakataas na pamantayan ng pag-aaral at personal na pag-unlad ng mga mag-aaral;
  • Ang mga ugnayan at komunikasyon sa lahat ng mga stakeholder ay palaging propesyonal at lubos na epektibo. Ang pamamahagi ng pamamahagi ng paaralan ay nagtatatag ng kakayahan, nagbibigay lakas sa mga indibidwal at koponan, at lumilikha ng isang etos ng sama-samang responsibilidad. Ang Morale sa buong paaralan ay lubos na positibo;
  • Ang mga namumuno sa lahat ng antas ay nagpapakita ng napakalinaw at tumpak na pag-unawa sa mga kailangang gawin upang makabago at mapabuti ang paaralan. Mabisa ang mga ito sa paghihintay at pagtugon sa mga potensyal na hadlang upang mapanatili ang pagpapabuti;
  • Ang mga pinuno ay naging makabagong at lubos na matagumpay sa pagbuo ng paaralan. Ang isang etos ng kolektibong pananagutan ay nagsisiguro na patuloy na mahusay na pagganap ng paaralan. Tinitiyak ng mga pinuno na ang paaralan ay sumusunod sa mga kinakailangan sa batas at regulasyon;
  • Ang sistematikong at mahigpit na pagsusuri sa sarili, gamit ang parehong panloob at panlabas na data, ay naka-embed sa pagpaplano ng pagpapabuti ng paaralan at sa mga kasanayan nito sa lahat ng antas. Alam ng paaralan ang mga kalakasan at mga lugar para sa pagpapabuti nang mahusay. Ang lahat ng mga priyoridad ay tumpak na kinilala at nasuri;
  • Ang sistematikong at mahigpit na pagsubaybay ay nagsisiguro na mayroong tumpak na pagsusuri ng pagtuturo at pagkatuto at ang epekto nito sa nakamit ng mga mag-aaral;
  • Ang mga plano sa pagpapabuti ng paaralan ay magkakaugnay, mapaghangad at batay sa tumpak na pagsusuri sa sarili. Naglalaman ang mga ito ng malawak na estratehiya at pagpapatakbo ng mga aksyon, na nagtataguyod ng mga makabagong at malikhaing solusyon upang matugunan ang mga prioridad ng paaralan at ang UAE. Nagreresulta ito sa nagpapanatili, positibong epekto sa nakamit ng mga mag-aaral;
  • Ang lahat ng mga rekomendasyon mula sa nakaraang ulat ng inspeksyon ay naipatupad nang buo. Nagpakita ang paaralan ng patuloy na pagpapabuti sa paglipas ng panahon sa lahat ng mga lugar;
  • Ang paaralan ay lubos na matagumpay sa malawak na nakakaengganyo ng mga magulang bilang kasosyo sa pag-aaral ng kanilang mga anak at sa buhay ng paaralan. Ang mga pananaw ng mga magulang ay madalas na hinahangad at ganap na isinasaalang-alang kapag hinuhubog ang mga prayoridad sa pagpapabuti ng paaralan. Ang paglahok ng magulang ay gumagawa ng lubos na positibo at epektibong kontribusyon sa pagtaas ng mga pamantayan;
  • Bilang isang resulta ng lubos na mabisang komunikasyon, ang mga magulang ay palaging nagpapaalam tungkol sa pag-aaral at pag-unlad ng kanilang mga anak. Napalakas sila bilang mga kasosyo, lalo na kung ang kanilang mga anak ay may espesyal na pangangailangan sa edukasyon;
  • Ang pag-uulat sa pag-unlad ng akademikong mag-aaral at pag-unlad ng personal at panlipunan ay patuloy, kumpleto at detalyado. Ang mga istratehiya ng pag-uulat nang tumpak at malinaw na nagpapahiwatig ng lahat ng mga aspeto ng mga nagawa ng mga mag-aaral, mga lugar para sa pagpapabuti at ang mga susunod na hakbang sa kanilang pag-aaral;
  • Ang paaralan ay gumagawa ng makabuluhan at matagal na mga kontribusyon sa lipunan sa lokal, nasyonal at internasyonal na komunidad. Malawak at epektibo ang lokal, pambansa at internasyonal na pakikipagsosyo, kasama ang iba pang mga paaralan, makabuluhang nagpayaman sa pag-aaral, pag-unlad at nakamit ng mga mag-aaral;
  • Ang pamamahala ay nagsasama ng malawak na representasyon mula sa lahat ng mga stakeholder. Ang Pamamahala ng Lupon, na kinabibilangan ng mga (mga) may-ari ng paaralan, ay palaging naghahanap at maingat na isinasaalang-alang ang mga pananaw ng mga stakeholder at, dahil dito, nakakakuha ng komprehensibo at tumpak na kaalaman tungkol sa paaralan;
  • Ang namamahala sa Lupon ay sistematikong at mabisang sinusubaybayan ang mga aksyon ng paaralan at buong pamamahala sa ganap na pananagutan para sa kalidad ng pagganap ng paaralan, mga nagawa at personal na pag-unlad ng lahat ng mga mag-aaral. Ito ay kumikilos bilang isang lubos na epektibo at nakabubuo ng kritiko para sa paaralan;
  • Ang Pamamahala ng Lupon ay gumagawa ng isang makabuluhang kontribusyon sa pamunuan at direksyon ng paaralan, batay sa mga prinsipyo ng etikal. Tinitiyak ng lupon na ang paaralan ay mahusay na may kawani at napakahusay na mapagkukunan at na ang lahat ng mga kinakailangan sa batas. Ang Pamamahala ng Lupon ay gumagawa ng isang makabuluhan at epektibong kontribusyon sa pangkalahatang pagganap ng paaralan;
  • Ang lahat ng mga aspeto ng pang-araw-araw na pamamahala ng buhay ng paaralan ay lubos na mabisa at nakakaapekto sa positibo sa mga nagawa ng mga mag-aaral. Ang mga makabagong pamamaraan at gawain ng paaralan ay lubos na epektibo;
  • Ang paaralan ay naaangkop na kawani upang matupad ang pangitain at misyon ng paaralan. Ang lahat ng mga miyembro ng kawani ay angkop na kwalipikado at nakikinabang mula sa malawak na isinapersonal na pag-unlad na propesyonal na naaayon sa mga prayoridad ng paaralan. Ang mga ito ay napakahusay na na-deploy upang ma-optimize ang mga nagawa ng mga mag-aaral;
  • Ang lugar ay ang pinakamataas na kalidad, na may malawak na mga pasilidad na espesyalista na idinisenyo nang maayos upang payagan ang pag-access para sa lahat. Ang lahat ng mga lugar ng pag-aaral, kabilang ang mga pasilidad sa teknolohiya, ay may mahusay na kalidad, at palaging ginagamit upang maitaguyod ang mga nagawa ng mga mag-aaral. Ang kapaligiran ay lubos na kaaya-aya sa pagtuturo at pagkatuto; at,
  • Ang isang malawak na saklaw ng pinakamataas na kalidad ng mga mapagkukunan, na angkop sa mga kinakailangan sa kurikulum, mga guro at mga pangangailangan ng mga mag-aaral, ay nagtataguyod ng mahusay na pagtuturo at pagkatuto.

Nai-update na Enero 2017

 

 

Tungkol sa Ang May-akda
Jon Westley
Si Jon Westley ay ang Editor ng Mga PaaralanCompared.com at WhichSchoolAdvisor.com UK. Maaari kang mag-email sa kanya sa jonathanwestley [sa] mga paaralancompared.com

Mag-iwan ng Sagot