CV
Ngayon Nagbasa
Future International Nursery Dubai, Al Warqa 2 - Ang Suriin
2
Pagsusuri

Future International Nursery Dubai, Al Warqa 2 - Ang Suriin

by Septiyembre 23, 2015

Nai-update noong Setyembre 2019 - Pagrerepaso sa unang paaralan sa Hapon ng Internasyonal na nursery ng Dubai, mga rating sa pang-edukasyon, bagong istraktura ng bayad at hatol ng 2019 SchoolsCompared.com.

Bakit mahalaga ang edukasyon sa Paaralang Pang-edukasyon

Larawan ng isang batang babae na natututo tungkol sa Starfish at Isda sa aquarium na matatagpuan sa Discovery and Nature Room ng Hinaharap na International Nursery Dubai sa Al Warqa
“Simple lang ang aming pakay. Ang Future International Nursery Dubai ay itinatag upang 'ibalik' sa mga magulang ng Dubai sa pamamagitan ng paglikha ng isang pandaigdigang klase, mag-isa, napaka-natatanging at komprehensibong maagang pagtatakda at edukasyon para sa mga bata. Ang aming paaralan ay malalim na naka-embed sa loob ng pamayanan at naghahatid ng isang edukasyong balangkas ng British EYFS na pinayaman ng UK na binuo ng International Early Years Curriculum upang likhain ang mga pundasyong kinakailangan para sa mga bata upang umunlad at umangat sa kanilang pag-aaral sa paglaon.

Ito ang aming pananaw na, kahit papaano, kahit papaano, ang kahalagahan ng pag-aaral ng Maagang Taon ay nakalimutan at ang aming tungkulin ay ilagay ang karapatang ito para sa mga pamilya - at, higit sa lahat, ang kanilang mga anak. "

Hala Adel, Direktor, Hinaharap na International Nursery Dubai

"Kahit ngayon, Sa Primarya, Sekondarya at buong paaralan sa buong UAE, patuloy na nararanasan ng mga magulang ang pangangailangan para sa mga bata na magkaroon ng higit na suporta. Ang totoo ay simple. Nasa Maagang Taon na ang mga pundasyon ng edukasyon ng isang bata ay binibigyan ng buhay at naitatag. Kung wala ang mga pundasyong ito maraming mga bata ang magpupumilit sa maraming bahagi ng kurikulum, kabilang ang mga wika, pagbilang at pangunahing mga kasanayang panlipunan

Naniniwala kaming masidhi sa edukasyon sa nursery dahil ang mga puwang na ito ay hindi dapat mangyari at maaaring matugunan sa isang natitirang edukasyon sa nursery.

Sa mga paaralang all-through, ang pokus ng mga paaralan ay kinukuha ng IGCSE. Isang 'Antas o Internasyonal na mga programa ng Baccalaureate. Walang sapat na pansin sa Maagang Taon, o ang dalubhasang pagtuturo na kinakailangan ng kurikulum na ito.

Nabubuhay at huminga kami ng pag-aaral ng Maagang Taon. Bakit? Dahil lamang kapag ang isang maagang pundasyon ng Mga Taon ay napabayaan, ang mga bata ang nagbabayad ng presyo. Kailangan ng mga bata, at karapat-dapat, ang mga pundasyon ng isang nakatuong edukasyon sa nursery School, nang walang mga nakakaabala, dahil ang edukasyon sa nursery ay nakabatay sa mga pangangailangan ng mga bata sa murang edad na ito - at nakatuon nang walang paglihis sa pagbibigay sa bawat bata ng mga tool na kailangan nila upang matiyak na sila ay umunlad at magaling sa buong buhay na paglalakbay sa pag-aaral nang una sa kanila. "

Lysiane Ruf, Direktor ng Akademikong, Hinaharap na International Nursery Dubai.

GEMS_INARTICLE  

Frontage sa Hinaharap na International Nursery Dubai sa Al Warqa

Malinaw na kinukuha ng Future International Nursery Dubai kung bakit ang isang natitirang edukasyon sa nursery school ay hindi makikita bilang isang karangyaan, ngunit, sa halip, ay dapat na makita bilang isang kritikal, hindi maiiwasang mabunga, bahagi ng paglalakbay sa edukasyon ng bawat bata.

Mga bagay sa edukasyon sa nursery.

Sa pinakamaganda nito, isinasara nito ang agwat sa edukasyon, nagtatakda ng mga kasanayan sa wika para sa mga bata na hindi maaaring gayahin nang matagumpay sa susunod na mga yugto ng pag-aaral, nagpapabuti ng kakayahang nagbibigay-malay hindi bababa sa edad na 7 at potensyal hanggang sa edad na 16, sinasapawan ng bawat bata ang panoply ng mga kasanayang panlipunan at emosyonal na natagpuan ang bawat bata na nakikipag-ugnay sa mundo at sa kanyang mga kapantay sa pamamagitan ng kanilang edukasyon na susundan at, sa maraming mga kaso, bumuo ng mga sumusuporta sa mga network para sa mga magulang at anak kapag sila ay pinaka kinakailangan.

Ito ay nananatiling kaso na maraming mga magulang ang patuloy na nakakakita ng edukasyon sa nursery bilang alinman sa isang hindi kinakailangang pagpipilian na maaaring isakripisyo o isang anyo ng pangangalaga sa bata.

Sa UAE, ang eduction ng nursery ay tumatagal ng isang mas kagyat na papel sa loob ng mga pamilya na umaasa sa mga yaya. Ang mga epekto nito ay mahusay na dokumentado, ngunit partikular na talamak sa pag-unlad ng wika at pakikihalubilo. Ang edukasyon sa nursery, siyempre, ay hindi maaaring palitan ang epekto ng mga magulang sa bahay, ngunit kung saan ang mga magulang ay nagtatrabaho at ang mga nannies ay may mahalagang papel sa pagpapalaki ng mga maliliit na bata, ang isang natitirang edukasyon sa nursery ay maaaring balansehin muli ang edukasyon ng isang bata upang hindi maipantay ang akademiko at mga kasanayang panlipunan ng mga batang edukado sa bahay nang direkta ng isa o higit pang mga magulang.

Kaya ano ang hahanapin natin sa isang natitirang nursery?

Isa sa mga silid-aralan sa Future International Nursery Dubai sa Al Warqa na nagtatampok ng malawak na pamumuhunan sa mga mapagkukunan kabilang ang AV at napakataas na kalidad ng mga pantulong sa pagtuturo.

Una, binibigyang halaga namin ang mga paaralan na itinayo ng layunin. Ang mga ito ay dinisenyo ground-up para sa pagtugon sa mga pangangailangan ng mga bata sa halip na, tulad ng madalas na madalas na kaso, nilagyan, madalas na hindi matagumpay sa loob ng mga villa, mga yunit ng tingi o pang-industriya na mga gusali.

Pangalawa, palagi kaming tumingin sa isang pulong ng nursery sa mga kawani upang ang mga kinakailangan sa sanggol / bata na itinakda ng British EYFS:

 Para sa mga batang wala pang dalawang taong gulang:
• Isang minimum na ratio ng 1 miyembro ng staff para sa 3 bata
• Ang isang miyembro ng kawani ay dapat humawak ng isang "antas 3" na kwalipikasyon (ang pinakabagong hanggang sa kung saan ito ay kilala bilang kwalipikasyon na "Maagang Mga Taong Edukador"; kalahati ng iba pang kawani ay dapat magkaroon ng isang "antas 2" na kwalipikasyon (halimbawa ng isang NVQ antas 2 sa Pangangalaga sa Bata)

Para sa mga batang may edad na 2:
• Isang minimum na ratio ng isang miyembro ng kawani para sa bawat 4 na bata
• Ang isang miyembro ng kawani ay dapat magkaroon ng isang "antas 3" na kwalipikasyon; ang kalahati ng iba pang mga kawani ay dapat humawak ng isang "antas 2" na kwalipikasyon

Para sa mga batang edad 3+
• Kung ang nangungunang miyembro ng kawani ay isang kwalipikadong guro sa degree o propesyonal sa Early Years, isang proporsyon ng 1 miyembro ng staff para sa 13 na bata. Kung hindi, isang ratio ng 1 miyembro ng kawani para sa bawat walong bata.
• Ang isang miyembro ng kawani ay dapat magkaroon ng isang "antas 3" na kwalipikasyon; ang kalahati ng iba pang mga kawani ay dapat humawak ng isang "antas 2" na kwalipikasyon

Pangatlo, sa UAE, titingnan namin ang partikular sa mga paraan ng mga paaralan sa scaffold na kasanayan sa wika at pagkatuto. Ang nag-iisang pinakamalaking hamon (at sa pamamagitan ng isang mahabang paraan) na nahaharap sa kahit na ang pinakahusay na all-through at sekundaryong mga paaralan sa UAE, ay naghahatid ng wikang Arabe (at hindi katutubong) sa nakararami ng mga bata. Ang pinaka-natitirang mga paaralan ng nursery ay nag-set up ng pagkuha ng wika para sa mga bata bago ito ay nagiging mas mahirap, o, tulad ng madalas na kaso, huli na.

Ang gitnang pamagitan sa hinaharap na International Nursery School sa Dubai ay may kasamang kamangha-manghang kagamitan sa pag-play, na ito pupunan ang mga libreng lugar ng daloy ng paglalaro at pasilidad ng swimming pool sa paaralan.

Sa wakas, titingnan namin kung paano nagbibigay ang mga paaralan ng nursery ng natural na konteksto para sa pag-aaral ng bata na malayo sa nangingibabaw na "kultura ng mga shopping mall." Ang isang natitirang paaralan ng nursery ay hihingi upang bigyan ang mga bata ng pag-access sa kalikasan at ang mas malawak na mga kasanayang panlabas na hindi gaanong matatagpuan sa UAE tulad ng sinabi kumpara sa nursery school sa UK, Europe o US.

Sa lahat ng paggalang na ito naghahatid ang Future International Nursery - at malaki.

Background.



Ang Future International Nursery Dubai ay matatagpuan sa isang malaki, kahanga-hanga, na binuo ng paaralan sa Al Warqa 2. Nakalulungkot, napakalayo nito para sa maraming mga pamilya na nakabase sa gitna o sa paligid ng Jumeirah, halimbawa - ngunit para sa mga pamilya sa Mirdif napakahusay nitong nakalagay . Ang Al Warqa mismo ay isang bagong pamayanan na itinatag partikular para sa parehong mga pamilyang lokal (suportado ng mga pagkukusa ng Kanyang Kataas-taasang si Sheikh Mohammed Bin Rashid Al Maktoum) at ang mga iginuhit mula sa mas malawak na pamayanan sa internasyonal. Ang pamayanan ng Al Warqa ay, sa pangunahing, hinahatid ng dalawang pangunahing mga nursery: Future International Nursery Dubai at Emirates British Nursery, kapwa sa magkakaibang panig ng Mirdif park.

Saklaw ng mga paaralang Slipstream ang isang saklaw ng mga antas ng bayad at isama ang Repton Dubai (British International Baccalaureate), Taaleem's Uptown School (International Baccalaureate), Star International (UK), Ignite (USA); at ang mga paaralang BEAM (UK at USA).

Ang Future International Nursery Dubai ay umunlad mula sa mga karanasan ng may-ari ng mga Paaralan at Chief Executive Officer, Dr Safa Bukhatir; Direktor ng Akademiko, Lysiane Ruf; at, Direktor, Hala Adel, sa all-through Future International School sa Sharjah sa loob ng walong taong panahon sa pagitan ng 2002 at 2009.

Noong 2009, ang unang Future International Nursery ay itinatag sa Sharjah.

Matapos ang 4 na taon ng pagpaplano, ang Future International Nursery Dubai ay binuksan noong 2016 kasama ang 45 mga bata. Dinoble ito sa pagtatapos ng unang taon ng paaralan. Ngayon ang Future International Nursery Dubai ay naghahatid ng isang British EYFS, pinayaman ng IEYC, kurikulum sa ilang mga 185 sanggol, mga bata at maliliit na bata sa pagitan ng edad na 4 na buwan at 4 na taon hanggang sa FS1. Ang papel na ginagampanan sa paaralan ay buong internasyonal na may 50% ng mga bata na iginuhit mula sa British, US, Canada, Chinese at European na pamilya, at 50% na iginuhit mula sa lokal na pamayanan ng Emirati. Ang mga bata ay nagmula sa isang kabuuang 16 magkakaibang mga nasyonalidad sa kabuuan.

"Ang kabalintunaan sa Dubai"

Ang hinaharap na International Nursery Dubai ay naglalabas upang malutas ang tatlong pangunahing isyu na kinakaharap ng mga magulang ng Dubai:

  • Una, sa UAE, may totoong itinakdang mga talikuran para sa mga bata na nagreresulta mula sa dami ng oras na ginugugol ng mga bata sa mga nannies. Ito ay madalas na humantong sa makikilalang pagkaantala sa pagsasalita, mga kahinaan sa pagpapaunlad ng mga kasanayan sa wika nang mas malawak, pagkaantala sa pagkahinog ng lipunan at pag-unlad na pang-emosyonal at, mahalaga, ang mas malawak na mga nagbibigay-malay na scaffolding na mga bata ay kailangang i-set up ang kanilang edukasyon sa paglaon. Inilarawan ng mga tagapagtatag bilang "kabalintunaan ng Dubai at UAE: madalas ang mga anak ng mayayamang pamilya ay nagsisimulang mag-aral sa maraming mga kawalan at sintomas na naiugnay mo sa mga bata na ipinanganak sa buong mundo sa mga mas mahirap na pamilya sa malalaking lungsod na panloob na mga suburb."
  • Pangalawa, nang walang edukasyon sa nursery, ang mga bata sa mga paaralang British at IB ay sadyang hindi nagkaroon ng dalawahan na wika, Ingles at Arabong mga istraktura, na inilalagay upang mas madali silang magaling sa paglaon. Ang mga ito, nagtatalo ang mga tagapagtatag, ay dapat na itakda sa lugar ng pag-aaral ng Unang Taon. Sa pagtatatag ng mga ito sa mga taon ng Pag-aalaga, ang mga bata ay nakakakuha din ng kakayahang mas madaling makisali sa spectrum ng lahat wika.
  • Pangatlo, ang mga bata, nang walang saligan ng edukasyon sa nursery, ay madalas na napailalim sa matinding presyon upang matugunan ang mga pagtanggap na "pagsubok" at mga pamamaraan para sa pagpasok sa mga paaralang buong Tier 1. Ang resulta ay maraming mga magulang ang nakikibahagi sa "cramming" na napakaliit na bata upang matugunan ang mga pagsubok na ito - isang bagay na maiiwasan sa mabisa, pinalawig, edukasyon sa nursery sa isang pinalawig na panahon.

Ang mas malaking larawan dito ay ang mga bata na sapat na mapalad na maging edukado sa Dubai, lokal man o, halimbawa, British o Amerikano, ay lumalaki sa gitna ng mundo ng Arabya na may lahat ng mga potensyal na benepisyo ng kanilang pagiging bi-lingual at nalubog sa internasyonal na kultura. Ito ay magiging isang nasayang na pagkakataon para sa mga bata na hindi bibigyan ng bawat pagkakataon upang masulit ang kalamangan sa mga bata na dinala sa mas kaunting mga kosmopolitan na bansa. Ang parehong mga lokal at expat na mga bata ay maaaring makinabang.

Ang mga batang anak ay may pagkakataon na maging bukas sa kultura at linggwistiko bi-lingual.

Ang mga lokal na bata ay may pagkakataon na parehong matuto ng Ingles, maging bukas sa kultura - at matuto, at maging inspirasyon ng, kanilang sariling wika. Ito ay lalong nangyayari, para sa mga lokal na bata, na sila ay pinalaki ng mga nannies sa mga pangunahing tahanan na nagsasalita ng Ingles at ang resulta ay ang kanilang pag-unawa at kakayahan sa Arabe ay naghihirap.

Pamumuno

Ang Tagapagtatag at CEO, si Dr Safa Bukhatir, ay nakakuha ng kanyang titulo ng doktor sa Pangungunang Pang-edukasyon sa prestihiyosong UCL Institute of Education sa London. Ang isang scientist ng computer sa pamamagitan ng pagsasanay, binuo ni Ms Bukhatir ang kanyang propesyonal na karera sa pagtuturo bago gawin ang papel ng Executive Director ng International School of Creative Science sa Sharjah, isang papel na ginanap ni Dr. Bukhatir sa loob ng anim na taon. Bukhatir itinatag ang Future International Nurseries Group halos isang dekada na ang nakakaraan noong 2010.

Bukhatir ay inilarawan sa pamamagitan ng kanyang guro sa amin bilang isang babae na namuhunan ang kabuuan ng kanyang pang-adulto na buhay na pinalubha ng isang paniniwala sa halaga ng edukasyon at paniniwala na ang edukasyon sa nursery, at maagang pagbagsak ng mga kasanayan sa wika, ay ang nawawalang link para sa ang mga bata na manguna.

Ang Future International Nurseries ay itinatag upang ibalik ang mga pamilyang UAE, lokal at expat, na may isang klase sa mundo, nag-iisa, natatangi at komprehensibong mga setting ng unang mga taon at edukasyon para sa mga bata, at isang malalim na na-embed sa loob ng komunidad ang bawat nagsisilbi ng nursery school.

Ang pananaw ni Dr. Bukhatir ay ang edukasyon sa nursery, kahit papaano, ay naging nakalimutan at nawawalang elemento ng kung hindi man natitirang sistemang pang-edukasyon na naitatag sa Dubai at sa mas malawak na UAE.

Mga Pasilidad at Unidad

Larawan ng isang naka-embed na kusina sa loob ng isa sa mga silid-aralan sa Future International Nursery Dubai - na nagtatampok ng makabuluhang pamumuhunan sa pag-play ng papel na isinama sa loob ng kurikulum ng EYFS na mayaman

Namin rate ang pagkakaloob ng pasilidad sa Future International Nursery Dubai bilang pambihirang at Mas mataas 1. Kasama sa mga pasilidad ang:

(1) Pagsasama ng kalikasan sa loob ng tela ng buhay sa paaralan. Saklaw ito mula sa Discovery Center (na kinabibilangan ng lokal na flora at palahayupan, tropikal na isda, Starfish at kuneho ng paaralan) hanggang sa pakikipag-ugnay sa tabing-dagat at disyerto sa pamamagitan ng paglalaro ng tubig at buhangin. Ang pagkilala dito ay na, hindi katulad, halimbawa, mga paaralan sa UK, hindi madaling bisitahin ang mga kagubatan o lumiligid na berdeng mga burol na nagbibigay ng natural na konteksto sa formative na edukasyon ng isang bata. "Kailangang maunawaan ng mga bata na may buhay na lampas sa nangingibabaw na kultura ng shopping mall. Sa Future International Nursery Dubai, muling pagkonekta, o pagkonekta sa kauna-unahang pagkakataon, na may likas na likas na sentro sa ginagawa natin. "

(2) Ganap na bi-lingual, dalawahang wika na imprastraktura ng pagtuturo na binuo sa paligid ng nangungunang modelo ng pag-unlad ng wika sa US. Nagbibigay ito ng dalawang silid-aralan para sa bawat klase na "Home", isang Ingles, isang Arabe. Ang lahat ng mga aralin ay pinagsasabay na pinapatakbo ng mga guro ng Arabe at Ingles, nagtatrabaho nang malapit na magkasama upang sama-samang paunlarin ang kurikulum. Ang bawat aspeto ng edukasyon ay ihinahatid nang magkapareho sa parehong mga wika. Mabilis na matuto ang mga bata at inspirasyon.

(3) Nakatuong Kusina na nagbibigay ng pagkain para sa mga bata nang walang pangangailangan o gastos ng mga panlabas na tagapagkaloob. Mas mahalaga, ang mga bata bawat linggo sa pag-ikot ay natututo kung paano maghanda ng kanilang sariling pagkain.

(3) Tier 1 Baby Unit na may pasilidad sa pagpapasuso at pangangalaga sa eksperto.

(4) silid ng Percussion upang magbigay ng inspirasyon sa mga bata na may musika at pakinabangan ang mga link na nagbibigay-malay sa pag-unlad ng wika

(5) Ang malambot na gymnasium na may linya ng zip, pag-play ng bola, malambot na banig at isang malawak na spectrum ng mga kagila-gilalas na aktibidad para sa mga bata na magkaroon ng mga kasanayan sa pagmamaneho, makisali sa pag-aaral batay sa pag-play at pagsamahin ang kalusugan at fitness sa isang kabataan.

(6) silid ng sensoryo na may ganap na mga pasilidad ng projection, AV at mga materyales sa pagsuporta na nagpapahintulot sa lahat ng mga bata na maranasan at pag-play ng papel malapit sa walang hangganan na kapaligiran, mula sa ilalim ng dagat hanggang sa pagtingin sa mga bituin. Pinapayagan ng pasilidad ang paaralan na maihatid ang mataas na target na mga aktibidad na maaaring matugunan ang mga pangangailangan ng mga bata ng pagpapasiya.

(7) Natitirang papel na ginagampanan sa pag-play na "Future Street" na pasilidad na nag-aalok ng 3 pagbabago ng mga sentro ng pag-play ng papel para sa mga bata na makisali sa kanilang imahinasyon sa pag-iisip na, halimbawa, nagtatrabaho sa isang ospital, tindahan, istasyon ng bumbero, silid ng balita, kusina - ang mga aktibidad ay nakuha mula sa spectrum ng buhay ng tao. Ang tatlong sentro ay suportado ng malawak na materyales mula sa pananamit, hanggang sa napakataas na kalidad na pang-imprastrakturang pang-edukasyon at mga materyales.

Isa sa mga sentro ng papel na ginagampanan sa Future International Nursery Dubai, dito ginagamit bilang isang News Room para sa mga bata na magsanay ng kanilang mga regalo bilang mga batang mamamahayag at mga mambabasa ng balita.

(8) Paggawa ng Pattern ng silid kung saan natututo ang mga bata kung paano sila makapagbuo o artistikong modelo ng isang walang katapusang hanay ng mga haka-haka o eksaktong mga disenyo mula sa isang napakalawak na hanay ng mga materyales sa mataas na klase. Ang mga aktibidad na ito ay umaakit sa imahinasyon, pagkamalikhain, kasanayan sa wika, kasanayan sa lipunan, mahusay na mga kasanayan sa motor at konsentrasyon.

Ang Pattern Room sa Hinaharap na International Nursery Dubai kung saan natututo ang mga bata kung paano makisali sa mga hugis upang makabuo ng mga disenyo. Ang mga aktibidad ay nagpapalakas ng mahusay na mga kasanayan sa motor at ang pakiramdam ng pananaw at imahinasyon ng bawat bata.

(9) Napakataas na kalidad na Clinic ng paaralan na may buong oras ng pag-aalaga at pagbisita sa doktor

(10) Ang awditoryum na may buong tanghalan ng teatro at AV at nakasalamin sa mga hugis sa kisame upang mabuo ang personal na pagkakakilanlan at pag-unawa ng bawat bata sa mundo.

Larawan ng Theatre Auditorium sa Future International Nursery Dubai na nagpapakita ng yugto at malawak na mga pasilidad sa AV
Isara ang larawan ng isa sa mga salamin sa kisame sa pangunahing awditoryum na ginagamit ng mga bata upang makakuha ng pananaw sa kanilang sarili at sa labas ng mundo.

(11) Indibidwal na dinisenyo ang libreng-daloy na mga panlabas na hardin at mga lugar ng paglalaro para sa bawat set ng dalawang silid-aralan na "Home". Ang bawat hardin ay may kasamang mga hukay ng buhangin, mga istasyon ng halaman, isang kusina ng putik, lugar ng damuhan at sumusuporta sa mga mapagkukunan sa paglalaro at pag-aaral.

(12) Nakatuong lugar ng paglalaro ng sanggol

(13) Napakataas na kalidad ng gitnang akyat na lugar sa loob ng quadrangle ng loob ng paaralan.

(14) Nakalaang lugar ng pagbibisikleta

(15) Nursery School Forest na may pinalawig na tuluy-tuloy na stream

(16) Splash pool at Swimming Pool area maganda ang dinisenyo ng mga hardin at higanteng Toadstool na nagbabago ng mga silid.

Larawan ng mga hardin na humahantong sa swimming pool area sa Future International Nursery Dubai

(17) Ang mga bisita at mga magulang ay naglalaro ng lugar sa loob ng isang maligayang pagdating, mataas na kalidad na lugar ng pagtanggap ng paaralan.

(18) Malawakang kalidad ng mga mapagkukunang AV at IT sa buong silid-aralan ng paaralan.

Hindi kapani-paniwala na mga lugar ng pagpupulong para sa mga magulang na kalakip kasama ang pangunahing pagtanggap ng paaralan sa hinaharap na International Nursery sa Dubai

18) Mga Workshop sa Magulang at mga kaganapan sa networking sa buong spectrum ng mga isyu upang matulungan ang mga magulang sa mga batang anak

19) pagtuturo ng dalubhasa para sa mga batang lalaki at babae upang tumugma sa kanilang mga likas na istilo ng pag-aaral. Halimbawa, ang mga batang lalaki ay ipinakilala sa mga pang-edukasyon na materyales na maaari nilang itayo at muling tipunin bilang isang paraan upang magturo ng Matematika. Sa ganitong paraan ang likas na agwat sa pag-unlad ng kasarian ay nabawasan sa pagitan ng mga batang lalaki at babae.

Bakit mahalaga ang wika - at kung paano ito itinuro

Larawan ng ilan sa magkasanib na isinalin na pagmemensahe na nag-adorno sa mga dingding ng Future International Nursery sa Dubai

Ang mga bata sa Future International Nursery ay patuloy na nahuhulog sa Arabe at Ingles na tuloy-tuloy. Sa istruktura, ang bahagi ng araw ay buong itinuturo sa Ingles, bahagi ng araw na ganap sa Arabe - at pagkatapos ay bahagi ng araw na ganap na bi-lingual. Dahil ang parehong mga klase ay itinuro gamit ang parehong mga materyales (AV, panitikan, pagkanta at iba pa), ang mga wika ay mabilis na naka-embed. Ang isang kuwento, halimbawa, ay palaging babasahin sa Ingles at Arabe. Karamihan sa mga paaralan ay may magkakaibang klase na nagtuturo ng buong ibang bagay sa English at Arabic. Paano dapat malaman ang isang bata mula dito?

Sa hinaharap na International Nursery Dubai ang lahat ng mga kagawaran ay nagplano ng magkasama at nagtuturo ng parehong paksa. Ang konteksto ay palaging ibinahagi. Kung nais mong magkaroon ng isang bata na magkaroon ng bi-lingually, ang parehong karanasan ay dapat makamit sa Ingles at Arabic. Ang pagkasira ay halos 60% ng oras ay ginugol sa pagtuturo ng Ingles at 40% ng mga aralin na itinalaga sa Arabic. Ang parehong mga bata sa Arabe at Ingles ay may parehong karanasan sa parehong wika.

Sa napakaraming mga paaralan ang Arabe ay ghettoised at hindi maayos na isinama sa buhay ng paaralan. Nagbibigay ito ng mensahe na kapwa Ang Ingles at Arabe ay pantay hindi mahalaga - kaysa sa parehong pantay na mahalaga at mahalaga sa kanilang sariling tama.

Ang mas malaking larawan dito ay:

Ano ang pakiramdam ng isang lokal na bata na bibigyan ng isang mensahe na ang kanilang (Arabe) na wika ay hindi mahalaga at na ang Ingles ang tanging mahalagang paksa?

Ano ang naramdaman para sa isang British o iba pang internasyonal na bata na maging isang bansa kung saan hindi nila maaaring makipag-usap sa mga lokal na bata? Kung ang wikang lokal ay hindi itinuro, o itinuro nang mahina, anong mensahe ang ibinibigay nito tungkol sa kahalagahan ng internasyonal na kultura at iba pang nasyonalidad?

Ang trahedya sa mga paaralan na hindi bigat ang parehong wika ay ang parehong mga bata sa Arabe at Ingles ay nawawala at ang mga tulay ay sinusunog sa halip na mabaril.

Faculty at pagtuturo

Isang litrato ng mga bata na natututo sa loob ng natatanging "Pattern Room" sa Future International Nursery Dubai.

Mga guro ng wikang Ingles nangunguna ay ganap na kwalipikado sa BEd, CACHE level 3, o katumbas) at may napatunayan na track record ng pamamahala ng isang koponan. Ang kurso ng Antas 3 na CACHE ay na-akreditado sa Qualifications at Credit Framework (QCF), at nagbibigay ng mga puntos ng UCAS Tariff.

Mga guro ng Wikang Ingles magdala ng isang CACHE antas 2 na Sertipiko sa Edad ng Mga Maagang Taon at Pangangalaga. Ang mga kwalipikasyon ng CachE ay mga kwalipikasyon na iginawad ng Konseho para sa Mga Gantimpala sa Pangangalaga, Pangkalusugan at Edukasyon - ang kinikilalang tagapagbigay ng gobyerno ng UK ng mga kwalipikasyong bokasyonal para sa mga nagtatrabaho sa mga sektor ng pangangalaga at edukasyon

Ang mga guro sa pagtuturo ay nakuha mula sa 12 nasyonalidad kabilang ang Great Britain, Canada, Jamaica, Estados Unidos, Egypt, Jordan, Serbia at UAE.

Ang lahat ng pagtuturo ng Arabe ay isinasagawa sa pormal na wikang Fus'ha.

SEND at Pagsasama

Ang Future International Nursery Dubai ay 100% na kasama at naghahangad na huwag kailanman talikuran ang sinumang bata. Pangunahin sa pilosopiya ng paaralan ay ang ganap na paniniwala na ang sinumang bata ay dapat makinabang mula sa isang pinalawig na edukasyon sa Early Years. Nagpapatakbo ang paaralan na may maximum na 10% ng mga bata ng pagpapasiya sa anumang klase - at laki ng klase at mga ratios ng faculty-child na nababagay upang matiyak na natanggap ng bawat bata ang lahat ng atensyon na kinakailangan nila upang umunlad.

Ang mga bata ng pagpapasiya ay suportado ng isang network ng mga panlabas na pribadong pribadong sentro ng dalubhasa na bumibisita sa paaralan kung kinakailangan ng mga pangangailangan ng indibidwal na bata.

Timing at Fees

Ang mga bayad ay premium, ngunit sa aming pananaw ang ROI dito ay napakataas. Ito ay isang tunay na dalawahan-wika, nakabalangkas na paaralan ng EYFS na may malawak na dalisdis at mahigpit na nakikibahagi sa pamumuno:

Mga bayarin sa Fusture International Nursery sa Dubai 2019 hanggang 2020

Ang hinaharap na International Nursery Dubai ay bukas sa buong taon para sa mga nagtatrabaho na magulang. Ang mga oras para sa mga klase ay maaaring balot sa mga pangangailangan ng mga pamilya at isama ang mga dalubhasang programa lamang sa hapon.

Future International Nursery School Dubai - The SchoolsCompared.com 2019 hatol

Ang litrato na nagtatampok ng kahalagahan ng kaligayahan ng bata at naglalaro sa loob ng kurikulum ng Future International Nursery Dubai.

Imposibleng hindi mapahanga ng Future International Nursery Dubai. Ang pamumuno ng paaralan ay malalim na nag-isip, nag-aalaga at inspirasyon - mayroong isang malakas na kasalukuyang ng edukasyon na pinamunuan ng paniniwala na malinaw na maliwanag dito. Ang mga bata ay tiwala, nakikibahagi at nakikipag-usap. Ang panonood ng mga batang British na nagsasalita ng Arabe ay isang bagay na titingnan - wala kaming nakitang anumang katulad nito sa iba pang mga nursery na binisita namin. Napakahanga nito. Ngunit ito ay lahat ng mga bata, at ang paraan ng pagsasama nila sa pagitan ng mga wika, iyon ang tampok na tampok dito.

Ang mga pasilidad ay kahanga-hanga mula sa Disnleyland na inspirasyon ng Toadstool na nagbabago ng mga silid sa ilan sa pinakamataas na kalidad ng maagang mapagkukunan ng pag-aaral na nakita namin sa mga paaralan ng nursery kahit saan sa UAE. Ang pamumuhunan dito ay makabuluhan at seryoso. Walang nawawala sa mga pasilidad na mula sa paglangoy hanggang sa isang kamangha-manghang awditoryum, mula sa papel na paglalaro at mga pattern na silid hanggang sa pakikipag-ugnayan ng mga bata sa pagluluto at may likas na katangian sa pamamagitan ng mga kuneho at starfish.

Marahil ang pinakamalaking pagkakaiba mula sa iba pang mga paaralan na napansin namin ay ang labis na mainit na ugnayan sa pagitan ng mga tauhang Arabe at internasyonal. Mayroong totoo at tunay na paggalang, pagmamahal at paglalaro ng koponan na nangyayari dito - at nakikinabang ang mga bata. Sa buong lupon, ang Future International Nursery Dubai ay masidhing sumali. Ang "pagpapaputok sa lahat ng mga silindro" ay perpektong nakukuha ang kapaligiran.

Bago bumisita, hindi namin maisip ang isang mas malakas na halimbawa ng isang nursery na nakapagtayo ng mga tulay sa pagitan ng mga kultura, turuan ang mga bata ng lahat ng mga pundasyon na maging dalawang wika - at magbigay ng isang bahay para sa mga pamilya mismo na susuportahan bilang mga batang magulang. Nag-aalala ang nursery na ito. Ito ay nagtuturo ng malalim sa mga bata. Ang mga bata ay puno ng kaligayahan. Ang mga magulang ay nakakaengganyo at nakikibahagi. Wow! Ito ay simpleng hindi darating mas mahusay. Kung mayroong isang argumento para sa mahalagang kahalagahan ng edukasyon sa nursery sa Dubai, at ang mas malawak na UAE, ito ito. SOBRANG mataas na inirerekumenda.

Naghahanap ka ba ng isang lugar para sa iyong anak, at nais ng tulong mula sa aming mga tagapayo sa paaralan? Kung gayon, mag-click sa link sa ibaba, at ipapasa namin ang iyong kahilingan para sa impormasyon sa paaralan o mga paaralan ng parehong uri na kami ay tiwala na mayroong magagamit. Ito ay isang libreng serbisyo para sa aming mga mambabasa mula sa aming site ng kapatid na WhichSchoolAdvisor.

Humiling ng Impormasyon sa Paaralan

© Mga PaaralanCompared.com 2019

Mga detalye upang isaalang-alang
2017/18 Pangkalahatang Rating ng ADEC / KHDA

Ang mga paaralan ng nursery ay kasalukuyang hindi nasasailalim sa rating ng Dubai Inspectorate of Schools

Uri ng paaralan

Pribado, para sa kita

Average na Gastos Bawat Taon

AED 29,205 (5 Araw FT)

Kurikulum

Pinayaman ng British EYFS kasama ang International Early Year Kurikulum (IEYC) (UK) (Edukasyon sa Fieldwork)
Numicon multi-pandama Matematika
Ben at Betty Phonics
Dual-wika Ingles-Arabe

Pumipili

Ganap na academically at SEND kasama

Listahan ng paghihintay

Sa ilang mga phase

Bilang ng mga Estudyante

Kakayahan: 285 - 324 nakasalalay sa mga pangangailangan ng bata
2019: 185 mga bata

Guro sa Mag-aaral Ratio

Mga sanggol: 2: 1
Mga Bata: 3: 1
Ang nursery 4: 1 - 5: 1 nakasalalay sa mga pangangailangan ng klase
FS1: <8: 1 nakasalalay sa mga pangangailangan ng klase Laki ng Klase Mga Sanggol: 12 -15 Laki ng klase Mga Toddler / FS: 18 - 20

Pinakamalaking guro ng nasyonalidad

Internasyonal kabilang ang British, American, Canadian at Arabic

Turnover ng guro

4%

Binuksan ang taon

Agosto 2016

lugar

Al Warqa 2, Dubai

Komposisyon ng mag-aaral

SEND: hanggang sa 10%
Nasyonalidad: 60
Paghaluin: 50% British, American, Canadian, European / 50% lokal na pamilya kabilang ang Emirati

Kasarian

Hinahalong, co-edukasyon
Sa kasalukuyan 55% na lalaki, 45% batang babae (2019)

Mga canteen ng paaralan

Oo

May-ari

May-ari at Chief Executive Officer: Dr. Safa Bukhatir

Mga Pagpapadala sa Telepono

+ 971 (0) 4 280 3399
+ 971 (0) 56 801 5050

Web Address
Pamumuno

100%

komunidad

100%

Pasilidad

100%

Ang kalidad ng pagtuturo

100%

Responsibilidad ng mag-aaral

100%

Ang kalidad ng kurikulum

100%

Pagbibigay ng SEN

100%

Lakas

• Natitirang, layunin na binuo ng kurikulum ng dual-wika na nursery ng wika ng EYFS
• Ang natitirang, mahigpit na nakaranas ng pamunuan ng paaralan na malalim na nakatuon sa pag-aaral ng Unang Taon, pag-unlad ng wika at kapakanan ng bata.
• Pambihirang mataas na guro sa paglalaan ng bata
• Mga natitirang pasilidad
• Ang modelo ng modelo ng wika ng bi-lenggwahe ng US - hanggang doon kasama ang pinakamahusay na nakita natin sa mga paaralan ng UAE
• Ang Natitirang Early Year slipstream qualifier sa nangungunang mga paaralan ng UAE

Mga kahinaan

• Magandang makita na ang paaralan ay nagpapalawak ng pagkakaloob sa FS2
• Ang lokasyon ay nasa labas ng madaling pag-commute para sa maraming mga magulang

Marka
Ang aming Rating
Rating User
I-rate Dito
Academic
A
A-
halaga
A+
A+
ExtraCurricula
B+
A
Mga wika
A+
A+
laro
B
A+
Mga Sining at Drama
B+
A
Ang Pagtuturo
A+
A-
komunikasyon
A+
A+
init
A+
A+
Pagkita ng kaibhan
A+
A
Ipagkaloob ang Pagbibigay
A+
A+
Komunidad ng Scl
A+
A+
Mga Pasilidad sa Scl
B+
A+
Mga Mapaggagamitan

• Lubhang kahanga-hanga at pampasigla na paaralan ng nursery - sa aming pagtingin ng hindi bababa sa top 5 sa UAE para sa pagkakaloob ng wika nito. Ang kurikulum ng EYFS ay natatangi sa lawak, pasilidad na Tier 1 - at pangako ng faculty at pamumuno sa mga bata na lampas sa panlalait. Lubos na inirerekomenda. Sobrang.

A-
Ang aming Rating
A
Rating User
Na-rate mo ito
Narito ba ang paaralan na ito sa iyong listahan?
Nangungunang listahan ng maikling listahan
76%
Sa aking Nangungunang 5
13%
Nakalista
4%
Isang posibilidad
3%
Pumasa
1%
Hindi puwede
4%
Tungkol sa Ang May-akda
Jon Westley
Si Jon Westley ay ang Editor ng Mga PaaralanCompared.com at WhichSchoolAdvisor.com UK. Maaari kang mag-email sa kanya sa jonathanwestley [sa] mga paaralancompared.com
2 Comments
  • Eman Saadieh
    Sa Marso 18, 2019 sa 12: 50 pm

    Isang magandang nursery sa loob at labas!

  • Malaika
    Sa Marso 28, 2019 sa 11: 47 am

    Ito ay tunay na isa sa mga pinakamagandang lugar na nasisiyahan sa aking anak na babae at mahal ko kung gaano nakatuon ang mga tauhan. Palagi silang bukas sa mga mungkahi at pinabuting lamang habang lumipas ang oras.

Mag-iwan ng Sagot