Ngayon Nagbasa
San High School ng San Maria, Oud Metha
0
Pagsusuri

San High School ng San Maria, Oud Metha

by Agosto 9, 2019

High School ng St. Mary, na-update Agosto 2019, KHDA 2019

Batay sa Oud Metha sa Dubai, ang St. Mary's Catholic High School ay tahanan ng halos 1926 mga mag-aaral, batang babae at lalaki, na may edad 5 hanggang 19. Isa sa pinakalumang institusyong pang-edukasyon sa Emirates, itinatag ito noong 1968, at, natatanging sa ang UAE, sumusunod sa isang malawak na kurikulum ng Katoliko para sa mga relihiyosong pag-aaral.

Ang pinakamalaking pangkat ng mga mag-aaral sa paaralan ay nagmula sa India, sinundan ng mga mula sa Pilipinas, iba pang mga bansa sa Asya at Pakistan.

Bihirang sa antas ng bayad na ito, ang paaralan ay sumusunod sa English National Kurikulum at naghahanda ng mga mag-aaral para sa I / GCSE at A 'Levels. Gayunman, ang mga ekstraksyunal na aktibidad at probisyon ng palakasan ay, gayunpaman, ang parehong limitado at mga pasilidad sa paaralan ay "sapat" at isang mahabang paraan mula sa mga inaalok ng mga piling paaralan ng Dubai (na karamihan ay may mga bayarin upang tumugma).

Ang kalidad ng edukasyon na inaalok sa Matematika, Ingles at Agham ay KHDA na may ranggo na "Mabuti" at ito, kasama ng katamtamang bayarin, medyo napapamahalaang sukat at reputasyon, tinitiyak na ang St. Mary's Catholic High School ay maraming inirerekumenda ito para sa mga magulang na naghahanap ng isang British edukasyon sa isang badyet.

San Maria ay oversubscribe at ito ay pinalaki ng patuloy na pagtatangka ng paaralan na limitahan, kung hindi mabawasan ang mga numero, upang lumapit sa mga alituntunin ng KHDA.

Ang pangkalahatang mga impression ng mga inspektor ng WSA ay isang paaralan na "bukas, abala, gumaganap, ngunit medyo magulong."

Naghahanap ka ba ng isang lugar para sa iyong anak, at nais ng tulong mula sa aming mga tagapayo sa paaralan? Kung gayon, mag-click sa link sa ibaba, at ipapasa namin ang iyong kahilingan para sa impormasyon sa paaralan o mga paaralan ng parehong uri na kami ay tiwala na mayroong magagamit. Ito ay isang libreng serbisyo para sa aming mga mambabasa mula sa aming site ng kapatid na WhichSchoolAdvisor.

GEMS_INARTICLE  

Humiling ng Impormasyon sa Paaralan

Mga detalye upang isaalang-alang
2018/19 Pangkalahatang Rating ng ADEK / KHDA

mabuti

2017/18 Pangkalahatang Rating ng ADEC / KHDA

mabuti

2016/17 Pangkalahatang Rating ng ADEC / KHDA

mabuti

2015/16 Pangkalahatang KHDA / ADEC Rating

mabuti

Uri ng paaralan

Hindi para sa kita

Buong Review ng WSA
Average na Gastos Bawat Taon

FS1: NA
FS2: NA
TAONG 1: 8,456
TAONG 2: 8,510
TAONG 3: 9,271
TAONG 4: 9,325
TAONG 5: 9,515
TAONG 6: 9,515
TAON-7: 10,150
TAON-8: 10,177
TAON-9: 11,571
TAON-10: 13,312
TAON-11: 13,312
TAON-12: 16,389
TAON-13: 16,389

Kurikulum

Pambansang Kurikulum ng Inglatera

Panlabas na Exam Boards

Pearson Edexcel
London

Bilang ng Isang Antas na inaalok

6 (variable)

Inalok ang isang Antas

Matematika, Physics, Chemistry, Biology, Accounting, Psychology

Bilang ng I / GCSEs Inaalok

15 (variable)

Inalok ko / GCSEs

Wikang Ingles, Panitikang Ingles, Pranses, Matematika, Pisika, Chemistry, Biology, Accounting, Arab, Pag-aaral sa Relihiyon, Kasaysayan, Art, ICT, Sikolohiya ng Heograpiya

Pumipili

Pumipili

Halaga Idinagdag

Hindi nai-publish

Bilang ng mga Estudyante

1,888

Guro sa Mag-aaral Ratio

1: 18

Pinakamalaking guro ng nasyonalidad

Indiyano

Turnover ng guro

6%

Binuksan ang taon

1968

lugar

Oud Metha, Dubai

Komposisyon ng mag-aaral

Indian (pinakamalaking nasyonalidad)
PADALA: 65

Kasarian

Magkakahalo

Mga canteen ng paaralan

Oo

May-ari

Hindi para sa kita

Mga Pagpapadala sa Telepono

+ 971 4-3370252-

Web Address
Atflix Nur SEM

NA

AtAVE Pri SEM

75%

AtAVE Sec SEM

75%

Attainment Post-16 SEM

75% (Ingles NA)

Pag-unlad Nur SEM

NA

Progress Pri SEM

75%

Progress Sec SEM

75%

Pag-unlad ng Post-16 SEM

75% (Ingles NA)

Mga Resulta ng Katutubong Pangunahing Pamantasan (Katutubong)

50%

Mga Resulta ng Pangalawang Pang-aralan (Katutubong)

50%

Mga Arabikong Post-16 Mga Resulta (Katutubo)

25%

Mga Resulta ng Pangunahing Arabo (Magdagdag.)

50%

Mga Resulta ng Pangalawang Pangalawang Arabo (Idagdag.)

50%

Mga Resulta sa Araling Post-16 (Idagdag.)

NA

Mga Resulta ng Pangunahing Islamiko St.

75%

Mga Resulta sa Pangalawang Pang-Islamiko St.

75%

Mga Resulta ng Islam sa St.

25%

Pamumuno

75%

komunidad

75%

Pasilidad

50%

Lakas

• Ang drive ni San Maria ay nakamit at nag-unlad ang isang mag-aaral sa isang sertipikadong "mabuti" ng KHDA sa karamihan ng mga pangunahing paksa sa lahat ng mga phase
• Kabilang sa mga tampok na stand-out ang mga natatanging antas ng personal na responsibilidad ng mga mag-aaral sa pangalawang yugto at kamangha-manghang lalim ng pag-unawa sa mga halagang Islam at kultura ng Emirati.
• Ang pag-unawa ng mga mag-aaral sa kanilang pamayanan at ang kanilang mga responsibilidad sa kapaligiran ay natatangi sa mga huling yugto
• Ang mga ugnayan sa pagitan ng mga mag-aaral at kawani ay positibo at may layunin. Mayroong isang tunay na kultura na nagmamalasakit kung saan ang mga mag-aaral ay sumusuporta sa bawat isa at ang mga matatandang mag-aaral ay naglalayong maging mga modelo para sa mga nakababatang mag-aaral
• Ang pagtuturo ay niraranggo na "mahusay" ng KHDA sa lahat ng mga yugto ng paaralan

Mga kahinaan

• Ang pagtuturo ng kurikulum ng Arabe ay hindi gaanong matagumpay kaysa sa pagtuturo sa Matematika, Agham at Ingles
• Ang paaralan ay nabigo upang matugunan ang mga kinakailangan sa kurikulum ng Ministry of Education para sa pagtuturo ng Islamikong Edukasyon at Arabic bilang isang unang wika
• Ang mga laboratoryo sa agham ay underused at ang pag-access at paggamit ng isang mag-aaral ay limitado. Sa paligid ng isang third ng mga mag-aaral ay hindi nagpapatuloy sa pag-aaral ng Agham pagkatapos ng grade 8 sa lahat, ang pag-aaksaya ng mga mapagkukunan at pagkakataon
• Ang pagdalo sa paaralan ay iba-iba, lalo na para sa mga klase sa Islamikong Edukasyon at Arabe
• Ang suporta para sa mga mag-aaral na may mga espesyal na pangangailangan sa edukasyon ay mahirap sa ilang mga klase. Ang isang minorya lamang ng mga guro sa St. Mary's ay bihasa o bihasa sa pagpaplano ng mga aralin na maaaring matugunan ang buong saklaw ng mga pangangailangan ng mga mag-aaral
• Ang mga lugar ng paaralan ay sapat at wala na. Bagaman mayroong ilang mga espesyalista na silid, kabilang ang mga para sa Art at Music, ang mga ito ay isang pagbubukod
• Walang pag-access sa mga itaas na palapag para sa mga mag-aaral na may kapansanan sa pisikal
• Ang pag-access sa teknolohiya ay hindi sapat sa buong paaralan at ang dalawang aklatan ay walang sapat na saklaw at kalidad ng mga aklat ng wikang Arabe
• Walang post-16 advanced na paglalaan ng Ingles at limitado ang pagpipilian ng Antas

Marka
Ang aming Rating
Rating User
I-rate Dito
Academic
C+
B+
halaga
B-
B+
ExtraCurricula
C+
B-
Mga wika
C-
B
laro
C-
B+
Mga Sining at Drama
C+
B+
Ang Pagtuturo
C+
B+
komunikasyon
D+
B
init
B-
B+
Pagkita ng kaibhan
B-
B+
Ipagkaloob ang Pagbibigay
C+
B+
Komunidad ng Scl
B+
B+
Mga Pasilidad sa Scl
D+
B
Mga Mapaggagamitan

• Nag-aalok si St Marys ng "Mabuti" na pamantayan sa edukasyon sa pangunahing disiplina ng Ingles, Matematika at Agham ngunit, lalo na sa post-16, nakamit ng mag-aaral sa Edukasyon sa Islam at Arab bilang isang unang wika ay hindi kasiya-siya
• Ang mga pasilidad sa paaralan ay sapat at nahubaran dahil sa pananalapi. Ipinapakita nito ang sarili sa partikular na paglala ng mahina na teknolohiya ni St Mary, ngunit maliwanag din sa pagkabigo na pagkabigo upang matugunan ang ilang mga pangunahing kinakailangan sa pag-access para sa mga may kapansanan na mga mag-aaral at simpleng mga pagbabago sa kurikulum na kinakailangan para sa paaralan upang mas mahusay na tumugon sa mga mag-aaral na may mga Espesyal na Pangangailangan sa Edukasyon.
• Para sa isang Ingles na batay sa edukasyon sa kurikulum ng Ingles, lalo na sa standard na O 'Level, gayunpaman, ang sukat ng paaralan, init at kakayahang magamit, kasama ang natatanging profile nito sa kasaysayan ng probisyon ng edukasyon ng Dubai, patuloy na gawin itong isang itinuturing na pagpipilian para sa isang bilang ng magulang

C-
Ang aming Rating
B+
Rating User
Na-rate mo ito
Narito ba ang paaralan na ito sa iyong listahan?
Nangungunang listahan ng maikling listahan
38%
Sa aking Nangungunang 5
14%
Nakalista
19%
Isang posibilidad
10%
Pumasa
5%
Hindi puwede
14%
Tungkol sa Ang May-akda
Jon Westley
Si Jon Westley ay ang Editor ng Mga PaaralanCompared.com at WhichSchoolAdvisor.com UK. Maaari kang mag-email sa kanya sa jonathanwestley [sa] mga paaralancompared.com

Mag-iwan ng Sagot