CV
Ngayon Nagbasa
GEMS Founders School, Al Barsha South - Ang Review
0

GEMS Founders School, Al Barsha South - Ang Review

by Jon WestleyPebrero 12, 2018

Nai-update noong Pebrero 2018 - Eksklusibo na mga Schools ng Mga Tagapagtatag ng GEMS ng PaaralanCompared.com unang pagbisita sa 2017-18, IGCSE at ika-anim na Form ng preview

likuran

Ang GEMS Founders School Dubai ay itinatag bilang isang internasyonal na paaralan sa kurikulum ng UK noong Setyembre 2016, na nangangako

“[…] A batay sa halaga Ang edukasyon sa Britanya at isa sa iilan makatuwirang presyo mga pribadong paaralan sa Dubai upang mag-alok pamantayang uri ng edukasyon sa buong mundo. "

Nag-aalok ang mga tagapagtatag ng isang all-through English National Kurikulum sa IGCSE at Isang Antas para sa mga mag-aaral mula FS1 hanggang Taon 13, sa pagitan ng 3 at 19 taon. Ang kasalukuyang GEMS Founders School ay nagpapatakbo ng FS1 hanggang Year 9 na may planong pagtapos sa IGCSE at A Level (at potensyal, kalaunan, BTEC - tingnan sa ibaba). Ang Paaralan ay lumaki mula sa paunang 1,880 na mga bata hanggang sa kasalukuyang papel na ginagampanan ng 3,200 na mga bata sa loob ng unang 16 na buwan o higit pa sa pagpapatakbo. Ang mga naghihintay na listahan ay umiiral para sa karamihan ng mga pangkat ng taon at ang mga mag-aaral ay kinatawan ng 107 Nasyonalidad. Ang bawat bata ay tinatasa.

Ang GEMS Founders Dubai ay matatagpuan sa gitna ng Al Barsha South:

Ang mapa na nagpapakita ng lokasyon ng GEMS Founders School sa Dubai kabilang ang mga direksyon sa paaralan

GEMS_INARTICLE  

Sa pagbuo, pinayuhan kami ng GEMS, at sa aming site na kapatid na babae, na WhoSchoolScore.com, na ang mga Tagapagtatag ay na-modelo sa pamilya ng mga paaralan ng Winchester. Gayunpaman, ito ay naramdaman namin sa pagsasanay, sinabi sa amin ng kaunti habang ang tatak na "Winchester" ay sumasaklaw sa maraming iba't ibang mga paaralan mula sa kamangha-manghang, Winchester School na si Jebel Ali, sa dati nang problemang paaralan ng GEMS, GEMS Winchester School Oud Metha.

Dahil sa ang GEMS ay nangangako ng isang "edukasyon sa klase sa buong mundo" ang aming pinakamahusay na hulaan sa oras na iyon ay ang mga tagapagtatag ay magiging isang tiyak na pagtatangka upang malutas ang edad na kalakal sa pagitan ng kalidad at bayarin - pabor sa kalidad. Kung ganap nitong nakamit ito, nangako ang mga Tagapagtatag na magpadala ng mga ripples sa sektor ng pang-edukasyon, na posibleng muling tukuyin kung ano ang maihahatid "sa isang presyo."

Sa kontekstong ito, ang blueprint ng mga Tagapagtatag ay isang mahalaga. Ang GEMS ngayon ay may sapat na kumpiyansa sa tagumpay nito sa komersyo na inilulunsad nito ang pangalawang Founder School, ang GEMS Founders Mizhar, noong Setyembre ng taong ito (2018). Ang aming "Unang Pagtingin" sa bagong paaralan ay matatagpuan dito. Ang GEMS Founders School, sa mga tuntunin ng pag-aalsa ng mga magulang, ay ang nag-iisang pinakamalaking pagbubukas ng GEMS sa kasaysayan nito hanggang sa kasalukuyan.

Sa bukas na ngayon ng paaralan, at pagtatrabaho sa mga hindi maiiwasang hamon ng anumang bagong paaralan, kasabay ng aming unang nakalaang pagbisita sa SchoolCompared.com na nakumpleto na ngayon at kamakailang independiyenteng feedback, mula sa kapwa magulang at guro, isinasaalang-alang namin sa ibaba kung ang katotohanan ng GEMS Founders School nag-iimbak hanggang sa pambungad na hype.

Mga Kalakal sa Kalakal

Larawan ng GEMS Founders School sa AAl Barsha Dubai na nagpapakita ng mga gusali at pangunahing pasukan

Kaya nga ba ginawa ng GEMS ang perpektong paaralan? Ang elepante sa silid ay ang mga trade-off na inilaan upang makamit ang presyo. Ano sila? Mahalaga ba sila?

Sa palagay natin, apat pangunahing mga.

Ang una ay ang kakulangan ng mga pasilidad sa paglangoy at isang nakalaang awditoryum. Ang paglangoy sa halip ay inaalok ng off-site ng E-sports - dapat mag-sign up ang mga magulang para sa mga klase sa labas ng site at direktang magbayad ng E-Sports. Maraming mga magulang, ngunit hindi lahat, ay magtatagal nito; ang mga pagpipilian para sa paglangoy sa Dubai ay ang lehiyon. Ang pagkakaloob ng isang pool, gayunpaman, para sa ilang mga magulang ay nakikita bilang pangunahing pagkakaiba, sa mga tuntunin ng mga pasilidad, ng isang pribadong edukasyon sa paaralan. Ito ay tiyak na totoo sa maraming mga magulang ng Britanya na madalas na binibigyang-katwiran ang mga bayarin sa libreng edukasyon sa estado sa UK sa pamamagitan ng lens ng mga na-upgrade na pasilidad. Nang walang isang pool hindi ganoon kadali para sa isang paaralan na patunayan ang halaga nito tulad ng iba pang mga tagapagpahiwatig, halimbawa, ang nakamit ng akademikong mga bata sa mga pagsusulit ay tumatagal ng maraming taon upang mapatunayan. Ang isang pool ay isang maganda at makintab na representasyon ng pamumuhunan sa mga bata.

Ang pangalawa ay ang pagpipilian upang kapwa gumamit ng mas mataas na bilang ng mas mura ng mga bagong Kwalipikadong Guro (NQT).

Kaugnay nito, nakikita namin ang ilan sa mga pinaka-pambihirang guro maaari maging mga bago pa lang nagtapos. Napag-aralan sa ganap na kasalukuyang pinakamahusay na kasanayan, at hinimok sa mga unang taon sa pamamagitan ng bokasyon at pagnanasa sa paggawa ng pagkakaiba, maaari silang maging katangi-tangi. Ang mga hiyas ay mayroon ding sariling programang NQT na ibinigay ng parehong GEMS at TELLAL. Mayroong mabuti at masamang guro, maging ang NQTS o may karanasan, at walang guro na makapagdadala ng perpektong para sa lahat ng mga bata. Ang kimika at kasanayan ay may hindi maiiwasang papel sa silid-aralan tulad ng sa pang-araw-araw na buhay. Sinabi nito, ang mga NQT ay malapit nang maranasan. Ang pagkawala ng mga guro ay nakakaapekto nang labis sa mga bata at turnover ng guro ay isang kalamidad sa edukasyon. Ang presyon sa sitwasyong ito ay nasa GEMS - maaari ba itong magrekrut ng pinakamagaling, pinakamagaling, sa isang badyet? At pagkatapos, hmay panatilihin itong mga ito sa isang badyet? Wito sa paaralan ngayon lamang sa ikalawang taon nito, at sa karamihan ng mga guro sa 2 taon na mga kontrata, ang mga rate ng pagpapanatili ng guro ay mababa sa 4% .Ang pangunahing pananaw dito ay darating sa 2019.  

Dapat pansinin din na higit sa 50% lamang ng lahat ng mga guro sa GEMS Founders School Dubai ay British (at nagkakahalaga).

Tulad ng Pebrero 2018, nananatiling puna sa mga guro napaka positibo, kahit na ang isang trade off sa pangangalap ng UK NQTs sa Emirates hindi maiiwasan, na binigyan ng mga hamon ng paglilipat, ay palaging ilang antas ng pagpapanatili. Ang mga prospective na magulang ay dapat magkaroon ng kamalayan na magkakaroon ng isang panahon ng paglipat ng faculty bed-in at pinatatag ng paaralan ang pangangalap ng mga guro na nakakahanap ng isang natural na fit para sa buhay sa ibang bansa - hanggang ngayon na nauunawaan namin ang pagpapanatili ng mga tauhan ay hindi isang isyu sa maliit na bahagi dahil sa ang pagiging kaakit-akit ng paaralan para sa mga guro at slid induction at pamumuhunan sa CPD.

Ang pagsasama ay napapailalim sa tunay (at kapani-paniwala) na pamumuhunan. Ang departamento ng Pagsasama ay mayroong 1 tagapayo na may isa pang hinirang at 10 dalubhasa, kwalipikadong guro. Ang isang tagapayo sa karera ay nasa proseso ng pagrekrut habang ang paaralan ay lumilipat patungo sa buong-bahagi na pagkakaloob.   

Pangatlo, ang mga Tagatatag ng GEMS ay isang napakalaking paaralan na may katapusang kapasidad ng ilang 3,500 mag-aaral. Ang mga malalaking paaralan ay hindi para sa lahat ng mga mag-aaral. Muli rin, maraming mga magulang na naghahangad na bigyang-katwiran ang mga bayarin, maaaring hindi, bilang isang bagay na instinct ng gat, ay nakakakita ng isang malaking paaralan na umaangkop sa kanilang perpekto ng isang top-tier na pribadong edukasyon.

Ang GEMS Founders School ay tumatakbo na sa 3200+ kapasidad at sa simpleng pag-scale ito ay isang malaking tagumpay. Ang mga prospektibong magulang ay hindi makakahanap ng isang paaralan na may alinman sa mahangin na puwang at pakiramdam ng isang paaralan na naghihintay na mapunan na nakita natin kasama ang maraming iba pang mga bagong bukas na paaralan. Ibinigay ang halaga ng panukala sa alok, ang katotohanan na ang paaralan ay napuno ng mga lugar kaya mabilis ay hindi dapat magtaka. Gayunman, nangangahulugan ito sa pagsasagawa na hindi maiiwasang haharapin ang iba't ibang mga hamon ng anumang bagong paglulunsad ng paaralan na may isang naitatag na kapasidad ng paaralan, kasama na wala itong mga luho ng pagbuo ng isang paaralan nang dahan-dahan.

Pang-apat, pagpili ng paksa. Tinapos na ngayon ng GEMS ang alok na IGCSE at A 'Level (hanggang Pebrero 2018), at ang mga pagpipilian sa paksa ay kailangang mapili mula sa mga bloke.

Ang mga tagapagtatag ng IGCSE

 

Ang masasabi sa puntong ito ay, kahanga-hanga, ang mga magulang, sa pamamagitan ng isang survey sa Taon 9, ay kinunsulta sa pangwakas na hugis ng pagkakaloob ng IGCSE. Gayunpaman, may mga makabuluhang kompromiso dito. Ang pangkalahatang lawak ng alok ng paksa sa 19 na paksa ay limitado (kung ihahambing sa pinakamahusay na sektor sa pagitan ng 26 at 34 na paksa). Ang maximum na bilang ng mga IGCSE na maaaring mapili, kahit na para sa pinakamaraming batang may regalo ay 8 (isang ikasiyam na paksa ay maaaring ibigay nang iba sa isang wikang ina ng wika na hindi itinuro ng mga Tagapagtatag na napapailalim sa kakayahan ng bata). Sa wakas, at pinakamahalaga, ang mga bloke ng mga paksa mula sa kung saan ang mga bata ay dapat pumili ng mga paksa ay naglilimita sa kakayahan ng mga mag-aaral na pagsamahin ang pangunahing mga Sining at dalisay na Agham. Sa pagsasagawa ay nangangahulugan ito na ang mga bata ay hindi maaaring mag-aral ng parehong indibidwal na Agham (Physics, Chemistry o Biology) na may Core Arts (History, Geography) at sa ilang degree ay kailangang gumawa ng mga pagpipilian sa isang murang edad tungkol sa kanilang pang-akademikong trajectory. Mayroong isang kalabisan ng mga kompromiso na nagmula sa block system kasama ang pagiging imposibleng pag-aralan ang parehong Kasaysayan at Heograpiya sa Ekonomiks. Ang mga kompromisyong nagmula sa paghihigpit ng mga pagpipilian ng paksa ay may anyo ng walang mga pagpipilian sa pangunahing mga Agham Panlipunan (Psychology, Sociology), mga paksa sa bokasyonal (Travel at Turismo, Accounting), ang spectrum ng mga paksa ng DT o pinalawig na agham (Pamamahala sa Kapaligiran). Ang mga tagapagtatag, sa kredito nito, ay humingi ng katamtaman ang epekto nito sa pamamagitan ng pagbibigay ng isang pagpipiliang Pinagsamang Agham para sa mga mag-aaral ng Sining - at ang istraktura ng bloke ay naisip nang husto upang mapalawak ang pagpipilian hangga't maaari at i-grupo nang ayon sa kaugalian ang mga paksa. Ang mga magulang ng taong 9 din ay kinunsulta tungkol sa pangwakas na hugis ng pagkakaloob ng IGCSE. Gayunpaman, muli, ang mga pagpipilian ay limitado - at higit na pinipigilan kahit na ang Winchester School kung saan naka-modelo ang mga Tagapagtatag.

Mayroon kaming kumpirmasyon na ang mga Tagapagtatag ay mag-aalok ng Mga Antas na AS at A - at ang pagsasaalang-alang ay ibinibigay upang tuluyang mag-alok ng Mga Antas ng BTEC o T sa kanilang pag-stream. Ang brochure ng Ikaanim na Porma ay matatagpuan sa ibaba:

Ang ika-anim na Form ng Brochure

 

Ang aming pananaw ay pare-pareho na kabilang sa mga paaralan ng British ang dapat mag-alok ng mga teknikal na sapa bilang isang bagay na inaasahan - at ang mga Tagapagtatag ay ipinapakita na ang sarili na mahusay na inilagay upang maitayo ito sa pokus ng pagbabago nito at STEM. Limitado ang mga pagpipilian sa Antas. Habang ang bilang ng Mga Antas ng AS / A na maaaring makuha ay hindi isang isyu (isang paghahalo sa pagitan ng 3 at 5 AS / A Antas ay maaaring makuha na pamantayan sa British Sixth Forms), ang isyu ay ang lawak ng mga pagpipilian na inaalok dahil ng mga hangganan sa IGSE.

Ang Mga Tagapagtatag Isang Antas

 

Sa pagsasagawa ay nangangahulugang ito, kahit gaano ito paninindigan, na ang mga mag-aaral ay hindi magkakaroon ng mas malawak na teknikal na stream o mga pagpipilian sa agham panlipunan ng mga mag-aaral sa mga premium na paaralan. Mahalaga ba ito? Masasabing hindi para sa karamihan ng nilalaman ng mga mag-aaral upang maupo ang karaniwang mga agos ng Agham (Biology, Physics, Chemistry, Matematika, Agham sa Computer) o mga agos ng Sining (Heograpiya, Kasaysayan, Ingles, Pransya, Mga Pananaw ng Pandaigdigan). Ang ekonomiya, Sining at Disenyo at Negosyo din ay inaalok upang magbigay ng ilang pagpipilian. Ngunit huwag asahan ang Sikolohiya, Sociology, Pamahalaan at Pulitika, Batas, Musika, Engineering, Travel at Turismo at maraming bilang ng ibang mga pagpipilian ng paksa na may mas mataas na bayarin. Ang kakulangan ng pagpipilian ay isang kompromiso - gayunpaman, ang positibo ay ang mga Tagapagtatag ay maaaring ituon ang enerhiya nito sa mga paksang nais pag-aralan ng karamihan ng mga bata - at walang dahilan, na may tamang mga marka, kung bakit ang sinumang mga Tagapagtatag na bata ay hindi dapat hangarin. tatanggapin sa alinman sa mga nangungunang unibersidad sa mundo. Ang GEMS Founders School Dubai ay magtaltalan na ito ay walang hanggan na mas ginustong mag-alok ng isang mas limitadong saklaw ng mga pagpipilian sa paksa at turuan ang mga pamantayan sa klase ng mundo, kaysa mag-alok ng pinalawig na pagpipilian ng paksa at turuan nang mahina ang mga paksang iyon.

Mga kagamitan at mapagkukunan


Ang na-render na imahe na nagpapakita ng bakas ng mga GEMS Founders sa Dubai kasama ang panlabas na pag-uuri ng patunay

Ang mga pasilidad ay isang mataas na pamantayan at mahusay na lawak. Nagsasama sila ng isang ganap na digital campus; indibidwal na mga pasilidad sa medisina para sa mga lalaki at babae; naka-target ang mga aklatan sa mga yugto, isang multi-purpose na palakasan / palakasan sa teatro na may buong pasilidad sa paggawa para sa drama at court ng basketball; maramihang mga sining at sining / silid ng musika, sentro ng medisina; Ang mga lab ng ICT ayon sa yugto; Canteen; Mga lugar ng paglalaro ng FS; isang bookshop; 2 kumpleto sa gamit na mga laboratoryo sa agham; mga silid ng teknolohiya; a Dance Studio (na nagdodoble bilang isang teatro sa Black Box); Music Room; at isang karagdagang 4 na silid para sa mga peripatetic na aralin, na kung saan ang isa ay (kahanga-hanga) na inangkop ng mga mag-aaral at nagbago sa isang nagtatrabaho studio sa pag-record.

Mga pasilidad sa palakasan, kung wala ang mga swimming pool, do isama ang mga patlang sa palakasan; isang rooftop 11 bukod sa pitch ng football; malawak na probisyon ng atleta kabilang ang mga tumatakbo na mga track; at buong shaded panlabas na mga lugar (ginamit, halimbawa, para sa Real Madrid football coaching). Ang isang rooftop na nakatayo na shaded area ay nagbibigay ng mga karagdagang libangan na lugar para sa mga mag-aaral kabilang ang isang 5-a-side na pitch ng football at mga kuliglig pati na rin ang mga lugar ng pag-upo para sa mga batang Secondary School.

Ang mga gusali ng paaralan ay parisukat at pagganap, magaan at kaakit-akit at naka-scale sa isang serye ng mga mahabang corridors upang mapaunlakan ang dami ng mga klase (22 x FS2 at 15 x FS1). Malawak ang mga koridor at may ilaw sa strip. Ang mga klase ng FS ay ipinares sa mga pasilidad sa banyo na nakalagay sa gitna.

Ang "Maliit na Hakbang" isang pagkukusa na nagsimula sa GEMS Metropole ay naipaabot sa Mga Nagtatag ng Gems at pinangunahan ni Inderjot Singh. Lumilikha ito ng isang puwang sa loob ng paaralan para sa mga maliliit na bata na may higit na mga kinakailangan ng SEN kaysa sa karaniwang maaaring mapamahalaan na may pagtingin sa buong pagsasama sa paaralan kung naaangkop.

May isang klinika na may 1 residente Dr at 3 Mga Nars.

Tulad ng pinayuhan namin sa aming paglulunsad na pagsusuri, ang diyablo sa bawat kaso ng pagkakaloob ng mga pasilidad, gayunpaman, ay nasa detalye. Ang isang awditoryum ay maaaring maging pangunahing, o pambihirang. Ang mga tagapagtatag, tulad ng inaasahan, ay inilunsad na may mga pasilidad na nahulog sa isang lugar sa pagitan ng dalawa - ngunit tiyak na a napakabuti pagganap na pamantayan na nag-aalok ng mahusay na ROI para sa isang paaralan ng GEMS. Kung kailangan nating lagumin kung ano ang nagaganap dito ay ilalarawan natin ito pangnegosyo - ganap na walang kakulangan ng mga pasilidad na mahalagahin - at kung ano ang kailangan ng mga bata, nagtutulungan ang mga paaralan mangyari (tulad ng sa Recording Studio, ngunit maraming iba pang mga halimbawa, kasama ang paglulunsad ng isang Innovation Prize upang mag-udyok ng Bagong Pag-unlad ng produkto - tingnan sa ibaba).

Habang nagpapatuloy ang proseso ng "pagsasama" sa gusali, labis kaming humanga sa mga art panel na naglalarawan ng mga kultura na kinakatawan sa paaralan (Egypt, Tuscan / Japan / India / Mexico / Australia / Canada upang magsimula ....). Hindi namin nakita ang kalidad na ito at pare-pareho ng diskarte sa pagdiriwang ng kultura ng paaralan at mga katangian at nakamit ng mga mag-aaral na natupad nang napakahusay sa napakahabang panahon. Ang pag-asa ay mapahaba ang mga ito sa mga susunod na taon.

Ang System System ng paaralan ay ginagamit upang palakasin ang mga bono at pagkakakilanlan ng paaralan na may apat na bahay (Pula - Sunog; Green - Earth; Blue - Water; at Air - Dilaw)

Bayarin

Larawan ng mga maligayang bata sa GEMS Founders School Dubai

 

Sa pamamagitan ng mga bayarin sa pagitan ng AED 22,000 sa FS1 hanggang AED 33,000 lamang sa Taon 13, ang GEMS ay lumikha ng isang paaralan ng British na matatag sa loob ng sektor ng halaga ng halaga. Mahirap na ilagay ang nakamit na ito sa konteksto - sa maraming mga paraan ang GEMS ay lumikha ng isang paaralan na nakikipagkumpitensya lamang sa sarili para sa halagang inalok dito.

Pamumuno

Larawan ng isang maligayang pag-aaral ng bata sa GEMS Founders School sa Dubai

Natanggap namin ang partikular na positibong feedback mula sa parehong guro at magulang tungkol sa pamumuno ng paaralan. Si Matthew Burfield, Principal ng Punong Tagapagtatag at CEO, nag-aral ng Kasaysayan at Pulitika sa Sussex (kinikilala ito bilang isa sa mga nangungunang unibersidad sa UK para sa degree na ito) at dinala niya ang higit sa isang dekada na karanasan sa UK at internasyonal na pagtuturo. Mayroon siyang mga kwalipikadong propesyonal na pagtuturo mula sa parehong Sussex at Warwick, ang huli ay nakatuon sa pagbabago at isang bagay na tiyak na nagpapatibay sa kanyang mga kredensyal bilang pinuno ng kung ano sa maraming mga paraan ang isang radikal na paaralan para sa GEMS sa pangangailangan nito upang daanan ang mga nagkukumpitensyang kahilingan ng mga bayarin sa halaga at premium paghahatid Siya ay inilarawan sa amin sa mga tuntunin ng kanyang pagiging lubos na nakikipag-ugnayan sa mga magulang, masigasig tungkol sa kung ano ang maaaring makamit at napaka-nakatuon sa pagbuo ng kakayahan sa pagtuturo at pamumuhunan sa kanilang propesyonal na pag-unlad. Sa tala na iyon, naging positibo ang feedback tungkol sa kung paano siya at ang Bise Principal ng mga Tagapagtatag, si Janet Foley, ay nagtatrabaho nang labis na malapit upang magkasama ang paaralan - walang maliit na hamon na ibinigay sa mga hiniling na nakilala sa itaas ng isang paglulunsad ng paaralan na may kapasidad sa phased na pagbubukas nito , kasalukuyang hanggang sa Taon 9.

Hinirang si G. Burfield para sa isa sa limang GEMS na "Exceptional Head of School" na parangal noong 2018. Sinasabi nito na inilalaan ni G. Burfield ang kanyang personal na gantimpala upang maitaguyod ang "Adam Burfield Innovation Award." Pinangalanang matapos ang kanyang kapatid, ang Award ay nag-aalok ng isang pondong AED 10,000 upang paganahin ang isang pangkat ng mga mag-aaral sa paaralan na magdala ng kanilang makabagong ideya sa pamamagitan ng pagbili ng mga kinakailangang bahagi at upang masakop ang mga gastos sa pagmamanupaktura. Ito ang uri ng pagkukusa na lalong nakikita naming naka-deploy sa isang bilang ng mga nangungunang antas ng paaralan, sa ilang mga kaso upang kumuha ng mga ideya ng mag-aaral sa pamamagitan ng paggawa at sa paglaon ng pag-patente. Dahil sa pagkamapagbigay ni G. Burfield, at maliwanag na pangako sa mga bata sa ilalim ng kanyang pangangalaga, inaasahan naming masisiguro ng GEMS na magpapatuloy ang parangal na lampas sa pondo ng unang taon.

Higit pa sa Mr Burfield sa ibaba…

GEMS Founders School Al Barsha - ilalim na linya? Ang hatol ng SchoolsCompared.com 2018  

Larawan ng mga batang lalaki na nasisipsip sa pag-aaral sa isang aralin sa GEMS Founders School sa Dubai

Gayundin ang GEMS, kasama ang Founders School Dubai, nagtagumpay kung saan ang iba ay natatakot na magyapak sa paghahatid ng halaga ng halaga ng isang premium na kalidad ng edukasyon?

Minsan madaling makalimutan kasama ng mga bagong paaralan at lahat ng kaguluhan na kasama nila, na ang mga gusali lamang malalim ang balat bahagi ng equation.

Ito ay mga bata na bilangin, at iginugol ng mga magulang ang lahat sa GEMS upang maihatid para sa kanila.

Ang unang dalawang taon ng isang paaralan ay maaaring madalas na tukuyin ang takbo nito, kapwa sa mga tuntunin ng inaasahan ngunit kultura din. Ang pagkuha ng mga mani at bolts na nagtatrabaho nang magkasama, para sa anumang bagong paaralan ay hindi madali. Ngunit mayroong dagdag na presyon para sa GEMS na ibinigay sa reputasyon nito at mga pangakong ginawa nito para sa Mga Nagtatag. Maaga pa't araw ngunit sa balanse ay naiisip namin na ang bagong GEMS Founders School Dubai naghahatid - at sa spades.

Ang mga GEMS, dapat itong sabihin, ay ang pinaka nakaranas ng anumang tagapagkaloob ng edukasyon sa paglulunsad ng mga paaralan ng balita at mga isyu sa pagngingisi, palaging hindi maiiwasan, tiyak na mas limitado kaysa sa napuna namin sa maraming iba pang mga paglulunsad ng mga paaralan, at ay, iminumungkahi ng aming puna, na pakikitungo matulin at mabunga.

Ano ang nakaka-stand-out ng mga Nagtatag ng GEMS - at marahil ito ang pinakapagsasabi ng pananaw na maaari nating maalok, ay hindi, fo sa amin, ang halaga ng panukala ng mga bayarin nito - at ito sa kabila ng pagkakaroon ng malaking halaga sa alok dito.

Ito ay, sa halip, ang napaka personal na pakikipag-ugnayan sa mga bata at kultura ng kabaitan na na-embed sa paaralan kapwa ni G. Burfield at ang masigasig na mga batang guro na napili upang gabayan ang ebolusyon ng ito, sa maraming paraan napakaganda, batang paaralan na gumagawa ng GEMS Founders School Dubai lumiwanag.

Oo, ang "pagpapaandar" at "hangarin" ay mas mahusay na mga salita para sa paglalarawan ng mga pasilidad sa mga Nagtatag ng GEMS kaysa sa "glitz" o "glamor" - huwag asahan ang mga kampanilya at sipol na nakikita sa mga premium na paaralan. Ngunit gumawa ng mga pool at stand-alone na sinehan talagang mahalaga kapag itinakda laban sa sangkap ng isang masayang karanasan sa paaralan, pag-unlad ng buong bata at malakas, idinagdag na halaga, tagumpay sa akademiko? Hindi siguro. 

Sa aming pagbisita sa 2017-18 naranasan namin ang resulta ng kulturang ito - an sobra kahulugan na ang mga anak ng Tagapagtatag ay masaya, matanong at pansin. Ang mga Tagatatag ng GEM ay napaka, napaka kagila-gilas na paaralan kung saan ang mga bata ay malinaw at demonstrable na natutuwa sa pagkatuto. Napaka kakaunti ng mga paaralan kung saan masasabi nating naaangkop din siya. 

Si Matthew Burfield ay malinaw na mahal na mahal - sa aming pagbisita ay nagtutuya ang mga bata upang ibahagi ang mga kuwento sa kanya. Habang iniiwan ng mga bata ang silid-aklatan, na kinukuha ang kanilang mga libro para sa pinakamamahal na buhay, pinalibutan nila siya upang ipagdiwang ang mga librong kanilang napili at ipaliwanag kung bakit sila napili. Ang kanilang sigasig ay totoo at nakakahawa - ngunit ang mas malaking larawan dito ay tila natuklasan ng mga Tagapagtatag ang lihim na resipe upang magtanim ng isang hindi kwalipikadong pag-ibig sa pagbabasa sa mga bata mula sa isang murang edad - walang maliit na gawa. Imposibleng hindi makagalaw. 

Ang paaralan ay nagpapalabas ng inspirasyon at ang pag-ibig ng pakikipagsapalaran ng pag-aaral ay ipinakita ng mga anak nito sa kaunting kamay. Muli, sa aming pagbisita, nakita namin ang aming sarili sa gitna ng isang buong seksyon ng paaralan na natututo tungkol sa natural na kasaysayan sa pamamagitan ng isang sama-samang paghahanap sa mga pasilyo para sa mga dinosaur. Gayunpaman nakamit ito ng mga guro, ang mga bata ay may layunin at napuno ng isang transparent at nakahahawang kaakit-akit na takot at paglulubog sa proseso ng pag-aaral na, tulad ng sa maraming iba pang mga lugar ng mga Tagapagtatag, ay isang kalidad na nakita namin sa mas mababa sa isang solong dakot ng iba pang mga paaralan.  

Ang pakikipag-ugnayan ng mga bata, lalo na ang mga nakababata, ay mas malakas sa mga Tagapagtag ng GEMS kaysa sa anumang paaralan na binisita namin sa huling dalawang taon. 

Kailangan ang mga paaralang nasa gitna. Ang karamihan ng mga magulang, na may lahat ng mabuting hangarin at pag-angat ng pinansiyal na pananalapi, ay hindi makakaya ng mga bayad sa premium.

Ang mga magulang din, lahat ng mga magulang, ay nais ang lubos na makakaya para sa kanilang mga anak - at maraming mga magulang ang nagpapakilala ng "pinakamahusay" at "GEMS" sa parehong hininga. Sa batayan na ito, nararapat ang GEMS malaki ang kredito para sa pamumuhunan sa mga pagkakataon sa mid-tier para sa mga bata na kung hindi man ay hindi magkakaroon ng pagkakataon ng isang Edukasyon ng GEMS. Ang tunay na kredito dito, siyempre, na ginawa nila ito trabaho.

Sinabi nito, nananatili pa rin ito sa mga maagang araw. Ang GEMS Founders School Dubai ay hindi pa magbubukas sa buong probisyon ng lahat at napakadali para sa ito upang mapatunayan ang kanyang sarili sa akademya. Katulad nito naisip namin na ang mga Nagtatag ay dapat maghangad na palawakin ang lawak ng alok na paksa sa IGCSE at antas ng A - at sa minimum na magbigay ng mga pagpipilian ng BTEC para sa mga mag-aaral.

Ngunit, sa kabila nito, mayroong isang bagay napaka espesyal tungkol sa paaralang ito, at ang Punong-guro na ito, si Matthew Burfield. Ano ang nakamit ay pambihirang sa pamamagitan ng anumang mga pamantayan - ngunit isinasaalang-alang ang istraktura ng bayad, sa palagay namin, medyo pambihira.

Batay sa aming pagbisita sa SchoolsCompared.com 2017-18, at malayang feedback na natanggap mula sa mga magulang at guro sa aming kapwa at sa aming site na kapatid na babae, na WhoSchoolAdvsior.com, ang namumuno, magulang, guro - at mga bata ng mga GEMS Founders ay nararapat na maramdaman Sobrang pinagmamalaki ng alin sila nakamit sa napakakaunting espasyo ng oras. Kung ang lahat ng mga salamin sa paaralan kung ano ang nakamit hanggang ngayon, tinitingnan namin ang isang napaka-espesyal na paaralan para sa darating na Dubai.

Lubos na inirerekomenda.

Naghahanap ka ba ng isang lugar para sa iyong anak, at nais ng tulong mula sa aming mga tagapayo sa paaralan? Kung gayon, mag-click sa link sa ibaba, at ipapasa namin ang iyong kahilingan para sa impormasyon sa paaralan o mga paaralan ng parehong uri na kami ay tiwala na mayroong magagamit. Ito ay isang libreng serbisyo para sa aming mga mambabasa mula sa aming site ng kapatid na WhichSchoolAdvisor.

Humiling ng Impormasyon sa Paaralan

Mga detalye upang isaalang-alang
2016/17 Pangkalahatang Rating ng ADEC / KHDA

Ang KHDA Inspeksyon dahil sa 2018-19

2015/16 Pangkalahatang KHDA / ADEC Rating

NA

Uri ng paaralan

Pribado, para sa kita

Buong Review ng WSA

MALAPIT NA

Average na Gastos Bawat Taon

FS1: 22,000
FS2: 25,000
TAONG 1: 27,000
TAONG 2: 27,000
TAONG 3: 27,000
TAONG 4: 27,000
TAONG 5: 27,000
TAONG 6: 27,000
TAONG 7: 29,000
TAONG 8: 29,000
TAONG 9: 29,000
TAONG 10: 31,000
TAONG 11: 31,000
TAONG 12: 33,000
TAONG 13: 33,000

Kurikulum

Pambansang Kurikulum para sa Inglatera
Mga yugto ng Maagang Taon ng Foundation (EYFS)
IGCSE
Internasyonal na Antas

Panlabas na Exam Boards

Oxford International AQA Examinations
Edukasyon sa Pagpapakatao ng Cambridge Assessment (CAIE).

Bilang ng Isang Antas na inaalok

16 kabilang ang isang wika ng ina na hindi itinuro ng mga tagapagtatag na napapailalim sa kakayahan

Inalok ang isang Antas

Aghambuhay
Kimika
Pisika
Matematika
Karagdagang Matematika
Computer Science

Heograpiya
kasaysayan
Inglese Literatura
English Language

Pag-aaral sa Negosyo
Ekonomya

Sining at Disenyo
Pranses
Mga Pananaw sa Pandaigdig

Wika ng ina

Isang Antas A * hanggang A

Phased launch 2020-21

Isang Antas A * hanggang C

Phased launch 2020-21

IGCSE A * hanggang C

Phased launch 2018-19

IGCSE A * hanggang A

Phased launch 2018-19

Bilang ng I / GCSEs Inaalok

19
Mga Tala:
(1) Ang isang maximum ng walong mga IGCSE ay maaaring mapag-aralan bilang pamantayan
(2) Ang isang dagdag na IGCSE ay maaaring makuha sa isang wika ng ina na hindi itinuro ng paaralan na napapailalim sa kakayahan
(3) Dahil sa mga limitasyon sa takdang oras at ang paraan ng mga pagpipilian ay nakabalangkas hindi posible na pagsamahin ang mga halo ng mga pangunahing paksa ng Sining at Agham.

Inalok ko / GCSEs

Phased launch 2018-19

Wikang Ingles (Intsik)
Panitikan sa Ingles (Core)
Islamiyat (Core para sa mga mag-aaral ng Arabe)
Global Perspectives (Core para sa mga hindi mag-aaral ng Arabe)
Matematika (Core)
Arabe bilang isang Pangunahing Wika (Core para sa mga mag-aaral ng Arabe)

Biology (Pagpipilian)
Chemistry (Pagpipilian)
Pisika (Pagpipilian)
Computer Science (Opsyon)
Pinagsamang Science (Opsyon)

Heograpiya (Pagpipilian)
Kasaysayan (Pagpipilian)
Pranses (Pagpipilian)
Art at Disenyo (Pagpipilian)
Music (Pagpipilian)

Ekonomiks (Pagpipilian)
Pag-aaral sa Negosyo (Pagpipilian)

Edukasyong Pisikal (Pagpipilian)

Pumipili

Hindi kasama

Listahan ng paghihintay

Hindi nai-publish

Halaga Idinagdag

Hindi nai-publish

Bilang ng mga Estudyante

Kakayahang 3500+
Mga Tala:
(1) Kasalukuyang papel 3,200+

Guro sa Mag-aaral Ratio

FS1-FS2: maximum na laki ng klase 25 mga mag-aaral
Taon 1 - 13: maximum na laki ng klase 30 mag-aaral

Pinakamalaking guro ng nasyonalidad

internationally
Mga Tala
(1) Makabuluhang pangangalap mula sa Ireland (Enero 2017)

Turnover ng guro

Phased na paglulunsad

Binuksan ang taon

Septiyembre 2016

lugar

Al Barsha South, Dubai

Komposisyon ng mag-aaral

International:
Mga Tala
(1) Indian (pinakamalaking nasyonalidad)
(2) 107 kabuuang nasyonalidad
(3) Makabuluhang minorya ng Egypt

Kasarian

Hinahalong, co-edukasyon

Mga canteen ng paaralan

Oo

May-ari

Edukasyon sa GEMS

Mga Pagpapadala sa Telepono

+ 971 (0) 4 882 4323

Web Address
Lakas

• Natitirang halaga para sa pera
• Ang kredibilidad at pag-back ng GEMS
• Ang pag-minimize ng mga isyu sa bagay na nagbigay ng karanasan sa likod ng paaralan
• Natitirang pamunuan ng paaralan
• Natitirang pakikipag-ugnayan sa bata
• Pag-aalaga, masaya at nakasisiglang dinamika sa paaralan
• I-clear ang pamumuhunan sa pagbabago

Mga kahinaan

• Walang swimming pool
• (Napaka) malaking papel ng paaralan
• Ang mga kompromiso ay gagawin sa antas ng bayad na ito at maglaan ng oras upang maging malinaw
• Medyo limitado ang mga teknikal na landas at saklaw ng alok ng paksa sa IGCSE at A 'Level kumpara sa mga premium na paaralan (kahit na ito ay darating, para sa karamihan, na may isang dobleng bayarin)
• Mga akademiko bilang hindi pa rin napapansin

Marka
Rating User
I-rate Dito
Academic
B
halaga
B+
ExtraCurricula
B
Mga wika
B
laro
B+
Mga Sining at Drama
B+
Pagtuturo
B
komunikasyon
B+
init
B+
Pagkita ng kaibhan
B+
Ipagkaloob ang Pagbibigay
B
Komunidad ng Scl
B+
Mga Pasilidad sa Scl
B+
Mga Mapaggagamitan

May potensyal na paaralan ng beacon para sa halagang halaga na English National Kurikulum na mayroon na, at inspirasyon para sa mga anak nito, na masuntok nang higit sa timbang ng mga bayarin. Lubos na inirerekomenda.

B+
Rating User
Na-rate mo ito
Narito ba ang paaralan na ito sa iyong listahan?
Nangungunang listahan ng maikling listahan
52%
Sa aking Nangungunang 5
21%
Nakalista
10%
Isang posibilidad
1%
Pumasa
3%
Hindi puwede
12%
Tungkol sa Ang May-akda
Jon Westley
Si Jon Westley ay ang Editor ng Mga PaaralanCompared.com at WhichSchoolAdvisor.com UK. Maaari kang mag-email sa kanya sa jonathanwestley [sa] mga paaralancompared.com

Mag-iwan ng Sagot